每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
门其实开着初中篇一
我们要勇敢地推开隔阻心灵的那扇门，它其实是开着的，我们又何苦将自己禁在一扇虚掩的门，初进新班级的时候，我很孤辟，因为我是复读生，年龄上和班里的同学有点差距.相对班里所有的同学而言，我显得太过成熟。或许是因为这样的“与从不同”让我感到自卑-，所以我不愿和新的同学交往。
推开那扇门，我迎来了一群热情活泼的朋友。她们善良美好，单纯可爱一，像是群精灵，带给我许许多多的快乐和温暖。因为友情，我的生活每天都充满了笑声，洋溢着喜悦和幸福。
门其实开着初中篇二
在我的记忆中，父亲是个冷漠的人，是个严厉的人。一向以来，只有母亲在身旁陪着我，她会与我分享开心的事，也会同我分担难过的心情。而父亲呢？他总是在工作，即使偶尔回到家，他也不会陪我玩，或者陪我聊聊天，我甚至觉得他不爱我。直到那天，我才明白，那扇心门，其实一直都是开着的。
那是个繁星散漫夜空的晚上，我将作业写完后，坐在沙发上看电视，不知怎么的，不一会儿，我就倒头睡着了。
黑暗中，我仿佛被一股神秘的力量托起，我悬在空中，手使不上一点儿劲，我想挣开，但那双隐形的手比我更有力，我极力地想睁开眼睛，但眼皮像被胶水粘住了般，怎么也撑不开。终于，一抹光亮触到了我的眼球，我看见了父亲那张沟壑纵横、遍布沧桑的脸。
父亲啊！什么时候皱纹攀上了您的眼角？什么时候您的青丝变作了白发？什么时候老茧布满了您的手掌？您可否告诉我啊？一瞬间，泪水像断了线的珠子，从眼角划落，再也控制不住。
父亲将我放回房间的床上，帮我盖好了被子，才离开，我还听见他走那刻，嘴里还嘀咕着：这孩子，还做噩梦了呢。
对啊，一场噩梦，我以为父亲不爱我了，但睁开眼，他还是对我百般宠溺，不是吗？我只觉得我明白地太晚，其实父亲不善于表达，而成了我眼中的冷漠模样。
原来，那扇心门开着，事实上，它一直没有关上。
门其实开着初中篇三
晚霞轻轻撩动着丝线般的云，一片绯红过渡成浅紫，晕染在沙滩上，静默的，像一个不说出口的谜。是一幅画，定格成了永恒。轻轻推开那扇木门，扑面是微咸的海风，灯塔只露出矮矮的尖尖的铅笔头。一切都被雾迷乱得悠远那扇木门，其实好像从未关着。
我低低地蜷缩在角落，目眦欲裂，头顶正在沸腾，我举起酸胀的右手，把滚烫的双耳埋在冰冷的手里。
或许老师分不清我这副病态，是否举了手。用余光瞥了我一眼后继续讲课。
我窘迫而知趣地放下手。老师眉飞色舞地讲课，任凭晦涩角落里的我热浪在头上翻滚，只好低垂着头趴在书桌上。
“是因为我太合群了吧”……我暗暗地思忖着。
昨晚的雨好大，以至于直至今日都那么湿冷。窗子上还“藕断丝连”地留着水痕，窗外依旧是赤条条无保留的萧瑟，仿佛北风吹雨，冰雹助纣为虐，狠狠打落树叶，松树枯枝嶙峋，一丝不挂。
身旁的门仿佛被钉子扣押在了墙上，动弹不得。
从开学至今，我都没有碰过身旁的那扇门，也是开学至今，我对中学的一切怀疑、猜忌、否认了太多……我处处提防，不让自己陷入未知而自己无法操纵的领域。我不愿被他人窥觑我的心思，不愿尝试窗外门后的嬉戏，不愿举手发言，以躲避那些可能的困窘和嘲笑。
我已经画地为牢，固步自封了吗？
同桌突然明眸皓齿地一笑：“你好像不聊天也
不打篮球嘛，你不会吗？”
我是不会，但我想。
恍惚间我按着桌子，站起身，看着身旁的门，竟微微露出一丝缝隙……
那一次，我推开了那扇门。在晚霞下，带着凉意。同学们看着我的颓累的身子，会心一笑。围过来和我“谈笑风生”。
倏地，思绪又飘回海边了，海风暖暖的，吹得让人迷乱。
原来，我们心中的门都是无形的。
门其实开着初中篇四
记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，此事难忘。
考试受挫，心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到考试，我就难受，想着也去拜拜，希望佛可以显灵。
阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极像我的心情。老妈牵着我的手，兴致勃勃，雷厉风行，刚跨过门槛就急着去买香，置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧，低矮的房子，古朴素雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周，有一尊笑得极开怀的佛像，人们不停地去摸它的身子，希望得到保佑。
我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼，祈祷，三叩首。礼毕，我站起身朝后堂走去。
没什么值得留恋。我一直走着，突然发现不远处有一小门，镶嵌在墙里面。门很矮，红色的漆已开始剥落，估计有些年头了。门栓上锈迹斑斑，门链看上去却显得比较显眼，锃亮的，错杂地来回缠绕着，千丝万缕，恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手，想去推，但又在半空中停住了。是锁了的。我这样想，又将两只手放回口袋之中。站在门前，我注视着这门，正欲转身离开，一个尼姑出现在我眼前。
"为什么不试一试？"她微笑着问。
"没什么好试的。"我面无表情地走。
"谁说它一定是锁的呢？"于是我转身，往回走，木讷地盯着她，她微笑点头，示意我动手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落另外，光透了进来，眼前是一片碧绿的菜畦。"跨过这道槛，前面就是平原。"她拍了拍我的肩走开了。
原来豁然开朗的感觉是幸福的，当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候，我发现门其实开着，门外阳光明媚！
门其实开着初中篇五
我们要勇敢地推开隔阻心灵的那扇门，它其实是开着的，我们又何苦将自己禁在一扇虚掩的门，初进新班级的时候，我很孤辟，因为我是复读生，年龄上和班里的同学有点差距.相对班里所有的同学而言，我显得太过成熟。或许是因为这样的“与从不同”让我感到自卑-，所以我不愿和新的同学交往。
推开那扇门，我迎来了一群热情活泼的朋友。她们善良美好，单纯可爱一，像是群精灵，带给我许许多多的快乐和温暖。因为友情，我的生活每天都充满了笑声，洋溢着喜悦和幸福。
门其实开着初中篇六
门，是指两个空间之间的阻碍。门只要开着，人就能进入，但生活中有些门虽然开着，人们却在远处观望，没想进入其中。
常常有些事让我们感到门虽然开着，但是进去却很难。有一则新闻说：有一些小朋友们，在老师的带领下，在大街上行走时，向路人露出笑容，而路上有的人会善意地回报微笑，有的只是匆匆路过，有的甚至绕道而行。这些人的行为有好有坏，但看了这则新闻，我的第一感想不是“批判”那些人的不好，而是对小朋友的赞赏，内心的勇气鼓舞着他们，勇敢地尝试着去打开每一扇紧闭的门。
我也突然想起以前在书上看到的一个故事：一个人住在悬崖旁边，他每当看见有人昏昏沉沉地走向崖顶时，他立刻从别处到达崖顶，等那人一到，他就马上露出笑容，用温和的语气和他交谈，最终使那人放弃了跳崖的念头。这故事也深深的感动了我。人与人之间的门，一个微笑就能打开，甚至还能挽救一个人的性命。
我想：以微笑对待一个人是一件很容易完成的事，但在别人需要的时候，一个微笑，能使两人之间的门打开。用微笑，不仅轻易地打开了门，而且能让别人更深刻地记住你。
有时我以微笑待人，但看着他人冷漠的脸，我的微笑也消失了。我想以后也要改变这种想法。
微笑会使冷漠的心逐渐升温，紧闭的门不断敞开。我的微笑能影响别人，使别人觉得现在是快乐的，从而也露出微笑，就这样，当世界充满微笑时，我将觉得：世界原来可以这样美好。
