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初中的校园作文500字 初中的校园作文800字篇一
——题记
迈入温馨的校园,缕缕晨曦沐浴着我的全身,亲吻着大地。轻盈的鸟儿美滋美味地汲取着花儿的甘露,鲜艳的国旗随风飘逸,校门口的木棉树挂罥着一簇簇鲜红的繁花,宽大的篮球场与足球场,相相点缀在校门的左侧,嫣然一见,那同学们矫健的身影恍若历历在目,有的在篮球场上对战着,有的在那悠长的跑道上挥汗驰骋着……
在人生中最值得珍藏的校园生活,我们同舟共济,努力拼搏,欣赏着花开花落下的韵味,赞叹着努力所创造的辉煌,时光荏苒,白驹过缝。什么风雨我们没有经历过,什么困难我们没有一同化解过,什么快乐我们没有分享过,什么忧愁我们没有分担过?岁月冷漠无情地带走了我们的昔日,但却掠不去的是我们团结一致、坚持不懈的心。嫣然回首,那如梦境般的回忆,是多么的香醇,我犹若进入了那个紫陌红尘般的梦境,那个萦绕在我心田的梦,你们天使般的面庞,英姿飒爽的身影……
最值得回忆的是我们的班主任,她心地善良,待人真诚,是我们最好的老师!你总是毫无保留的把所学的学问,通过心来传递;你总是说,任何不懂的问题要来问我;你总是能带动课堂上的气氛,牵领这我们的思绪,遨游数学神秘莫测的知识海洋……
你是那么的受欢迎。纵然是下课了,你的办公桌旁总是挤满了来交流学习的同学,有的是问学习问题,有的纯粹是来扰局的,还有的是帮你捶背的。纵然是上课的铃声打响了,你的办公桌旁依然是那么多的同学!只有你那优雅动人的声调:“同学们,回去上课了!”我知道你的心是美滋滋的!
你是那么的待人友善。校园的每一处都是你那待人友善的声影。校运会,总有那么一些同学,会不小心的受伤,你一见那情景,总是揪心的刺痛,总是嘘寒问暖,雪中送炭。课堂上,总有那么一些“睡仙”,不厌其烦的老师你,会一遍一遍的温馨的提醒,直到他们从睡梦中苏醒过来,给足面子,不失尊严。老师你的温馨提醒是那么的通情达理、善解人意!
你是那么的……那么的……
有一天,噩梦来临在你与我们的心头,你由于工作原因,不能再教我们了,揪心的刺痛难以言说!原来万里的晴空变幻成乌云密布的阴霾,同学们都舍不得你,分别那天,都去你的办公室,诉说着之前对你的诸多不尊,倾诉着对你依依不舍的多少真心流露,用泪痕诠释一切与你的分离。你,依然是那么的无动于衷,我们知道,你的心在哭泣,强忍着,强忍着。留下的只是回忆,你那待人友善,你那真诚无私……纵然再多美言好句,道不尽对你的眷念。
林老师,你带给我们的回忆是甜甜的,涩涩的。我们会好好珍藏那一抹记载你我的册子于心底!闲暇时光,惬意的去翻一翻紫陌红尘般的回忆!
初中的校园作文500字 初中的校园作文800字篇二
重新站在小学的水泥道上,望着蒙蒙细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。
至今,我还记得小学时那段快乐的时光,还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级,爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望着那些新同学在说笑。现在想来,那个时候,那些说笑的.同学可能在笑我像个哑巴吧,可我不敢去和她们一起说话。那时候,我感觉世上好像只有我一个人。
有一天,天空莫名地下起了蒙蒙细雨,我望着天空,却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来,闭着眼睛,感受着雨水飘落在我的头发上的感觉,颈间是冰凉的湿意。一会儿,由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼,我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角。她开口问我:“能和称一起玩吗?”我没有说话,只是点了点头。她就坐在我的旁边,然后开始和我说话。听着她说话,我的心里忽然感觉很温暖,我觉得她就像个姐姐。一会儿,在她的带动下,我们玩了起来。我在秋千上,她推着我荡到伸手就能抓住云的地方,又跌落下来,每次看着天似乎伸手就能触摸,却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一个秋千上,荡到同一个能触摸天空的地方,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境。
许久,上课铃声响起,我们一起向教室走去。走到教室门口的时候,我叫住了她,红着脸说出了我犹豫了很久的话:“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑,点了点头。我突然觉得,其实和别人交谈并没有什么难的,并没有人会刻意地在乎我的每一句话,然后,嘲笑我,只不过是我自己多余的担心而已。此后,我们就每天在一起吃饭,在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中,离我们远去,而且越来越远。我们慢慢长大了,时间改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来,才发现操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她。一个女孩指了指我,说:“那个姐姐哭了!”另一个却说:“不是,你没看见在下雨吗?是雨水,不是泪水。”听着她们的话,我下意识地摸了一下面颊,真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开,留下一片脚印和一串回忆,让那个远方的她留在记忆的最深处,绽放出最美丽的花朵!
这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时,由于转学到了一个新的环境,性格孤僻而自闭,在一个下着蒙蒙细雨的日子,一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千,使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐,由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友,但是,随着年岁的增长,她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷,又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈,尤其是,如今“操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她”,揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回,发人深思。
文章语言质朴,描写细腻,特别是对于人物形象的刻画,鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持,真切地展现在读者面前,呼之欲出。
初中的校园作文500字 初中的校园作文800字篇三
今天,我要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想,美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里:操场上干干净净无纸屑,四周围绿树草皮话烂漫,楼房整齐一排排,同学们穿红着绿好漂亮,外面还有绿水青山来拥抱,谁敢说我们的校园不美啊?可是今天,老师要实话实说:我们的校园里还有美中的不足,还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢?我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天,我路过教室门口,竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗:(什么)读书苦啊,读书累,读书还要缴学费,不如参加-社-会,有吃有喝有地位.
下面还有更难听的,我也不好意思给大家再背下去了。当时,我心情沉重地回到了办公室,跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我,前些时候还流传过这样一个顺口溜:(什么)一年级是小偷二年级是贼,三年级的美女没人追,四年级的帅哥排成对,五年级的情书满天飞,六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天,老师对这些问题,思考了一个晚上,现在我的回答是很肯定的,对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲,以为根本没有这个事实,纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是:是一些胸无大志,不愿学习,只贪图眼前舒服与享受的,又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了,还想让更多的人也跟着学坏。打个比方,他们已经落水了,快要淹死了,还想多找几个人下水陪他们一起淹死,这就是他们的目的。所以,同学们一定要小心啊!
古人说:"言为心声",就是说,一个人的语言直接反映了他的思想。有人说,眼睛是心灵的窗户,我说,语言是心灵的一面镜子,什么样的语言就是一个什么样的人,如果想做一个文明的学生,首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人,培养人,塑造人的地方,校园应该是一个美丽而纯洁的地方,所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园,毒害小朋友们纯洁美丽的心灵,大家说,对吗?
让我们行动起来,自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来,人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言,给我们的校园再添一份美吧!