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鸡蛋游泳的作文 写会游泳的鸡蛋作文篇一
为了验证，我和妈妈做了一个有趣的实验。我们准备了一杯清水，一根筷子，一个鸡蛋和一包食用盐。我先拿起一个鸡蛋，小心翼翼的放入杯中，鸡蛋就像一个醉汉似的，摇摇晃晃的沉入杯底，一动不动。接着，妈妈拿起一包食盐往杯中倒了一些，再用筷子不停地搅拌。我目不转睛地盯着杯中的鸡蛋，只见鸡蛋在杯底跑来跑去，就像是在跳水中芭蕾，但就是不肯浮上来。于是，我又在杯里加了一些盐，继续不停搅拌。片刻间，鸡蛋仿佛轻了许多，竟慢慢地从杯底站了起来，但还是没有浮上水面。
这鸡蛋真的能浮上来吗?我开始有些怀疑了。妈妈继续加盐，继续搅拌。我伸长了脖子，眼睛一眨也不眨地注视着鸡蛋的变化。怎么还没有浮上来啊?我有点不耐烦了。就在这时，鸡蛋像刚睡醒似的，迷迷糊糊地往上漂游，鸡蛋可总算浮上来了!鸡蛋就好像在水里缺少氧气，不得不露出水面来呼吸一下新鲜空气一样，又好像一个调皮的孩子，从水下探出脑袋好奇地看着外面的世界。
鸡蛋为什么会浮上来呢?原来在水中加了盐，水的密度便大了，浮力也跟着便大了，鸡蛋就浮上来了!难怪在“死海”里，不会游泳的人也能浮在水面上，那也是鸡蛋会游泳相同的缘故呀!
鸡蛋会游泳可真有趣!
丁零零上课铃响起了，老师微笑着走进了教室。和往常不一样的是，今天老师手里拿着一杯、一个鸡蛋、一双筷子和一些白色的粉末。
同学们瞪大了眼睛，不知道老师这是要做什么。这时，老师宣布我们来做一个鸡蛋游泳记的实验。教室里马上沸腾了起来，同学们交头接耳、议论纷纷。我心想：鸡蛋怎么可能会游泳呢?于是对这个实验产生了很大的兴趣。
老师首先把鸡蛋小心翼翼地放到了水里。鸡蛋立马像滑滑梯一样滑到了水里，然后沉在了水底呼呼大睡。我心想：鸡蛋也没有浮起来呀?紧接着，老师往水里倒了少量的白色粉末，然后拿筷子搅拌，鸡蛋开始转圈了，仿佛在跳芭蕾舞。老师停止搅拌，鸡蛋就又沉到了水底。
最后老师又倒入了大量的白色粉末，鸡蛋开始慢慢爬到了水面上，仿佛在晒太阳。同学们欢呼了起来，可是我们很好奇白色粉末是什么，为什么倒了白色粉末鸡蛋就能浮起来?
实验结束后，老师告诉我们：白色粉末其实就是食盐，在水里加入盐，水的密度就会变大，浮力也会变大，鸡蛋就能浮起来了。
这次的实验真有趣，通过做这个实验，我又学到了不一样的知识。
鸡蛋会“游泳”!你们相信吗?我有点不相信。我见过鸭子游泳，鹅游泳，从来没见过鸡蛋会游泳，带着这个疑问，我决定尝试做做这个实验。
我准备好实验材料：一个鸡蛋，一个玻璃水杯，水，盐。来到厨房，拿出准备好的玻璃杯，先往杯里倒入大半杯水;接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中，“滴答!”一声，鸡蛋晃了一下，沉入杯子里，好像一个胖娃娃睡着了，正在做他的美梦呢。然后我加了一勺盐，用筷子搅了又搅，只见鸡蛋往上飘了一下，又懒洋洋地沉到了杯底一动不动。我又往水里加了点盐，盐在水里打着转儿，形成一个小漩涡，不见了，可鸡蛋还是纹丝不动。
我疑惑地看着鸡蛋，心想：咦，鸡蛋怎么没有浮起来呢?书上说不是可以浮在盐水中吗?难道是我盐放少了?用筷子不断地搅拌，杯中的水由清慢慢变成了奶白色了，好像一杯牛奶一样，这时，沉在水底的鸡蛋像气球一样，晃晃悠悠地浮了起来，只见它翻了个身，躺在水面上，露出半个白肚皮，就像在游泳。
“成功了!成功了!”我高兴的手舞足蹈，赶紧把妈妈拉来看，看到竖起了大拇指，还给我讲了其中的道理，原来，盐水的比重超过鸡蛋的比重时，鸡蛋就可以浮在水面上了。
啊!这个实验真有趣，它就像一把金钥匙，帮我打开了知识大门，让我们从中学到了许多科学知识。
今天我们上了一节科学课，科学老师给我们做了一个有趣的实验。
我们来到科学实验室，端端正正的作着。随着上课铃响学老师也走进了教室。只见科学老师手里拿着一盆清水，一包盐，一双筷子，一个鸡蛋，还有一个瓶子。同学们疑惑不解都不知道科学老师要搞什么名堂。科学老师笑盈盈的对我们说：‘‘今天我要做一个鸡蛋从水里浮起来的实验，大家知道鸡蛋是怎样浮起来的吗?’’同学们七嘴八舌，议论纷纷，教师里马上炸开了锅。有的说;‘‘鸡蛋怎么会从水里浮上来呢/?难道科学老师是要用手去捞的。’’
有的同学说;‘‘科学老师一定有魔力，懂魔法，不然鸡蛋怎么会不请自来呢?’’老师不紧不慢地说：‘‘别急别急，让实验来告诉你们真想。
实验开始了，老师把清水小心翼翼地倒入一个瓶子里，再把鸡蛋放进去，鸡蛋像一个跳水运动员‘‘咕咚’’一下掉进了水里，它就在那儿安家落户了。有个同学说;‘‘快让我们看看鸡蛋是怎样浮起来的吧!’’老师连忙拿起一包盐用一根勾子把盐慢慢地倒入一只装了半瓶子水的瓶子里，再用筷子在水中把盐调匀了，这时鸡蛋已经摇摇欲醉了，它在水里跳了一下，好像在水里太闷了，想上来透透气，可惜气度不够又掉了下去。科学老师火上加油，又添了一点盐这时鸡蛋好像运足了力气，一下子跳到了水面上来，同学们惊叹不已，无不佩服科学老师那神奇的实验。
科学老师笑着对我们说;‘‘因为盐水的浮力比清水大，鸡蛋受到盐水的影响，所以才会浮上来。”同学们恍然大悟。以后我们一定要多思考，多观察周围的世界，也许大自然里还有许多秘密等着我们。
啊，这怎么可能呢?咦?同学们为什么这么大惊小怪呢?原来老师给同学们出了一个难题：教鸡蛋学游泳。
老师先来做示范，只见老师拿出半杯水、一个小勺、一碟盐、一个鸡蛋和一双筷子。老师先把鸡蛋放进水杯里，鸡蛋沉到了杯底，然后加了一小勺盐，用筷子搅拌了几下，鸡蛋还是沉在杯底。同学们都在偷笑，老师笑了笑说：我还有秘密武器呢说罢又加了一勺盐，用筷子搅动了几圈，鸡蛋依然在杯底呼呼大睡。同学们忍不住哄堂大笑，七嘴八舌的说老师吹牛。
加了两次盐都失败了，但老师依旧不慌不忙，又向水里加了第三勺盐，而且又搅动了几下。终于，鸡蛋苏醒了，慢慢地浮了上来，露出水面透一透气。实验终于成功了，教室里响起了雷鸣般的掌声。
最后，老师微笑着告诉我们，水里含盐越多，水的浮力就越大，当水里的盐足够多时，就能托起鸡蛋，帮鸡蛋学会游泳了。
第一次学游泳
