人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关六年级小学生作文集合的题目篇一
布袋山位于黄岩区屿头乡。一走进布袋山景区，我就被清澈的水和奇形怪状的岩石吸引住了。我们沿着山间小路往山上爬，路桥的左边，有茂密的树林，路的右边，有汩汩溪水往山下流。再往上爬，我看到了一块巨石，它的形状像一只威武的雄狮在站岗，保护着整个布袋山的安宁。
我们爬到半山腰，耳边传来一阵阵“哗哗”的声音。原来是一条从天而降的飞瀑，水花飞溅，与巨石撞击后的落在绿色的潭水里，这时我脑海里马上浮现出李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”布袋山有很多处瀑布，大大小小共有十多处。每处瀑布都有自已的特色。
到了山顶，一座座老房子座落在我眼前。虽然很破旧，但是很有古董的风味，而且麻雀虽上，五脏俱全。里面没有城市里的房子那样豪华，但是各种生活用品样样俱全。门前还有一条小溪，里面还有很多小鱼。我买了一个网兜想抓几条鱼。可我不但一条鱼都没有抓到，还把自己弄得很狼狈。不过玩得不亦乐乎！
这里的水，那么清。这里的山，那么绿。我太喜欢这个地方了！
我喜欢布袋山，我爱我的家乡！
有关六年级小学生作文集合的题目篇二
我最喜欢的书是《爱的教育》。
这本书是我10岁生日的时候，小姨送给我的生日礼物。刚拿到这本书的时候，并没有太在意，但读了之后，却被它迷得忘乎所以。
那天，妈妈有事出去了，让我等水开了以后，把电磁炉关上。那时，我正在看《爱的教育》。我看得津津有味，完全忘了妈妈的叮嘱。妈妈回来后，看见电磁炉上满是水，急乎乎地批评我。我一脸的茫然，还不知道自己做错了什么。
妈妈看我傻傻的样子，让我出去透透气。我极不情愿地把书放在书桌上，刚刚走出门，弟弟和邻居的孩子你追我赶地跑了进来。弟弟不小心撞到了书桌，桌子上的杯子翻倒了，水洒在桌子上。我不由分说跑进屋里，我的书被弄湿了。我哇地一声哭了。妈妈一边让弟弟小心，一边劝我，“你看，难道这书中告诉你遇到一点儿委屈，就哭吗？”
是啊，弟弟不是故意的，我应该大度一点，宽容一点。书中是这样教导的啊。我擦擦眼泪，笑了。
再次拿起这本书的时候，我的心中油然升起一股愉悦之情。
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心中都有一份纯洁的爱。
爱是无私的，爱是博大的。爱,像空气, 我们的生活不能缺少它。在爱的氛围中，我们才能感受到生活的温暖；在爱的氛围中，我们才能快乐健康地成长。
读《爱的教育》，就好像与一位圣人交谈；读《爱的教育》，就好像与一位贤士交往。它像一盏明灯，为我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，为我提供生命不可缺少的营养。
我喜欢《爱的教育》。
有关六年级小学生作文集合的题目篇三
我家的狗身体乌黑，一双水汪汪的大眼引人注目。更有意思的是，我家小狗能听懂人的话，是一只通灵性的小狗。下面讲一件感人的事。
这天，我们搬东西去学校住的时候，那只狗就在我们车后面跑，我们把东西抬下来的时候才发现那狗一直在后面追。东西搬完了，妈妈对小狗说：“听话，和爸爸回家。”这只小狗真的听懂了，就跳上爸爸的车走了。我觉得这只狗也奇怪，怎么听得懂人话呢？我半信半疑。
上个星期五，我远远地听见保安叫什么，原来是我们家那条狗来学校接我们了，可是被保安拦住不让它进来。我和妈妈跑过去对保安说：“这是我们家的狗。”小狗看见了我们，一把跳到我的身上，好像很高兴。我对妈妈说：“这个狗好聪明，才来一次就知道路了，真聪明。”回家妈妈对小狗说：“小狗，你要听话，不要和保安争。”
又一个星期五到了，小狗竟然在校外等着我们，好像在对保安说：“不让我进去，我就在外面遛跶，反正你又管不着我，哈哈！”
以后，妈妈发现每个星期五它都在门外等着我，就问爷爷：“这只狗天天在干嘛？”他说：“它每天很早出去，晚上才回来。”
有一段时间，出现了针对狗的袭击，因为有些坏人想吃狗肉了，他们就去一些店铺买了药，掺合在肉包子里，然后丢给那些狗吃。这一次我家的狗也被毒了，它那时有点坚持不住了，就跑到大伯家门口叫，大伯见了它就说：“你怎么还不回家呀？”那只小狗又扭了扭头就往家里跑，刚跑到家就不行了。爷爷见了就说：“肯定是吃了毒药。”这时小狗的眼泪都流了下来，这只小狗死了我们都很伤心，因为它太听话了。最后把我们把它给埋了，我们也舍不得吃它。
这就是我家那只可爱、听话、通灵性的狗。
有关六年级小学生作文集合的题目篇四
母爱似和煦的春风，在你伤心时抹去滚滚的泪花；母爱似灿烂的阳光，在你困惑时指明前进的方向；母爱似潺潺的流泉，在你无力时清除满身的疲乏。
我的母亲是位老师，对我的成长十分关心。她对我的爱如一篇没有休止符的乐章，渗透于生活中的点点滴滴。
在儿时的记忆里，印象深刻的是母亲早早地教我看书。起先我不太喜欢看书，母亲便不厌其烦地讲给我听。那是在十月的一个傍晚，母亲疲惫不堪地下班回家，照常从书架上拿出《安徒生童话》，翻到昨晚折角的地方。她又轻声细语地读起来：第一篇讲的是一个商人的奇遇，我听得兴致勃勃；第二篇是一个小皮匠的故事，我继续津津有味地听着；第三篇，我现在仍记忆犹新，那是《海的女儿》，当读到海的女儿找海妖要药水时，声音戛然而止。我转过脸一看，只见母亲已趴在书上睡着了，睡得那么沉……就这样，天长日久，在母亲的陪伴下我渐渐喜欢上了看书。
从小学开始，我可以独立看书了。于是，母亲开始引导我阅读小说。有一天傍晚，母亲拿着一本封面是淡红色的书回来，看起来虽然不是那么厚，但比起我手里的童话书难读多了。母亲满脸神秘地说要给我介绍一位新朋友——“马明加”，他和我一样读小学一年级。于是，她滔滔不绝地给我读起马明加的故事，一连读了三天，书中马明加有趣的学习生活像磁铁一样深深地吸引了我。三天后，我又一次满怀激情地拿着书跑到妈妈身边，母亲却直摇头说：“不行，今天不行，我太忙了，要不你自己看吧！”于是，我只好自己半读半猜地看起来。不料，一连几天母亲都忙得没有一点时间给我读书，我也就这么一天一天艰难地读完了第一本没有拼音的小说。慢慢地我开始看更多的小说，起初是一些熟知的著名作家的作品，后来，不同作家不同风格的作品我都会选着看。如今，我也明白了这些都是母亲的精心安排，目的就是让我在不知不觉中挑战更难的课外书，提高阅读能力。
阅读使我的作文水平大大提升，我的单元作文大多能得到老师的好评，两篇习作入选校广播室，一篇习作刊登在杂志上……这一切都源自母亲深深的爱，母亲为我营造了一条快乐幸福的道路，她的教诲使我终身受用。
“谁言寸草心，报得三春晖。”我能用什么来回报母亲无私的爱呢？
