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2023年班主任工作期末总结主要经验 班主任期末工作总结美篇(5篇)

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2023年班主任工作期末总结主要经验 班主任期末工作总结美篇(5篇)
时间:2023-03-08 06:52:40     小编:zdfb

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

班主任工作期末总结主要经验 班主任期末工作总结美篇篇一

一、加强德育教育和学生思想教育

1、 班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,组织学生观看一些有教育意义的影片,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等。

2、健全班级文化,利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现理想。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期班刊,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标,努力争夺“文明班级”流动红旗,鼓励学生争做文明中学生。

4、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

二、加强优良学风的形成

1、 要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备,考后认真总结,不断取得进步。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、 班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每

人为自己找一个对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、加强家校联系

1、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

2、 注重与各任课老师协调配合。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,我丰富了自己的管理经验。当然,这除去自身的努力,还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力,不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生。

班主任工作期末总结主要经验 班主任期末工作总结美篇篇二

一、加强学习,积极顺应改革潮流

1、我对自己严格要求,每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序,做教育事业的热心追求者。

2、我认真钻研教育教学理论,积极参加校培训中心和教研室组织的各种的培训活动,不断提高理论修养和业务水平,认真阅读教育教学理论书籍,在实践中创造性地开展工作。

3、我经常深入到课堂听课,与老师沟通交流,肯定优点,委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度,经常就教学细节问题与老师开展广泛的交流。

4、每天检查晚自习的学习状况,和其他两位领导运筹策划。

二、不断追求,努力推动课堂改革

1、认真备课,努力上好每一节语文课,占领好语文课堂,让语文课堂成为我施展教学才华的地方。

2、利用好语文课堂阵地,与学生的思想进行强烈的碰撞,充分与学生展开交流,激活学生的思想,碰撞出思想的火花。

3、与学科组专家、南通专家、四校联谊专家合作,研讨语文课堂教学。

4、为南通专家上了作文公开课《“感恩”作文指导》,激发学生的听课热情,学生的课堂有精彩的发言。我善于以自己的热情点燃学生热情的老师。

5、和其他老师共同关注年级综合排名前30名学生的学习状况,策划并参与语文培优辅导。

6、积极参加语文组的教研活动,积极献计献策,发挥集体备课的作用。

三、努力探索,认真协调年级管理

1、着力加强年级管理,继续实行绩效考核,在尖子生和平均分上都很下功夫。

2、借鉴去年初三年级管理的成功经验,实行周考制度,及时进行教情反馈,及时发现工作中的明显的不足,努力加以改进。

3、针对各种类型的考试分析总结,写出总结性材料,与大家一起分析研究,针对薄弱环节,采取针对性强的措施。

4、规范教学管理,利用科学的方法,引领老师加强课堂规范化要求,努力向课堂45分钟要质量,注重课后的及时辅导,稳定后进生,查漏补缺。

5、加强优秀学生的学习指导,实行“双培优工程”,即年级综合排名前200名的同学,培优薄弱科目;年级综合排名前30强的同学,着重在双语上再下功夫,通过反复强化,加大培优力度,力争中考在各类指标上再有重大突破。

6、参与并组织了年级的半日教研活动,积极研讨,互通有无,取长补短,努力提高教研水平。

7、借鉴兄弟学校成功的经验并与联谊学校广泛开展讨论,初三年级四校联考成绩在四校中居于很好的位置。

8、继续加大晚自习的管理力度,全体老师晚值班时间工作态度认真端正,作业考试化期间,课堂秩序好,学生学习效率高。

9、每次值班,我从来都是早早到校,迟迟回家,中午不回家,每天都和两位主任协调学生往返的路队秩序,使路队建设成为年级一道亮丽的风景。

10、整理年级各种资料,撰写年级各种总结材料,给各位老师造各种补助表格。

四、积极钻研,不断引领年级教改

1、认真撰写教育教学文章。我能把外出学习的点滴体会写成文章,便于总结反思。在海安专家与我校交流期间,我虚心向教育专家学习,与他们密切合作,成功地参与组织了两次英超班的课堂教学建模活动,成功参与组织了五校联考试卷分析研讨活动。

2、落实“有效教学”,落实有效教学的各个重要的环节,努力把教育教学落实在“有效”上,争做有效劳动,避免无效低耗的劳动。

3、我和备课组全体老师一起,打磨赵怀巧老师的语文课堂,使之在激烈的竞争中一路过关斩将,最终摘取区“有效教学”赛课活动一等奖第一名的桂冠。

4、配合学校组织“文通杯”优课竞赛,积极组织各备课组在年级范围内开展预赛,效果显著。

5、和其他两位主任共同组织还初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。当然,由于时间紧,任务重,头绪多,有的工作做得还很不到位,离学校的要求还有距离。我也深知要想各项工作做得更加完美,必须更加努力。好在我能静下心来,坐得住板凳,耐得住寂寞。我想,我会取得更好的成绩的。

班主任工作期末总结主要经验 班主任期末工作总结美篇篇三

20_-20_年度第一学期本人继续担任初三1班的班主任工作。本学期的工作即将结束,为了发扬成绩,改正缺点,以励再战,现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。

一、用爱心感染学生

本学期我班有学生36人,作为班主任,关心学生就就应像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每一天早7点到校巡视教室,先看看学生有没有到齐,教室值日工作是否正常开展,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。我认为:这些事情看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、班干部队伍的组建和培养。

一个班的群众面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班群众有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养小组之间团结协作的精神,要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个群众活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班群众的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

本学期我班严格落实年级部要求按月对学生的综合素质进行评价,分为:道德素质、公民素质、合作交流、学习能力、运动健康、审美表现六个方面。

训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体状况选取),务必使每个学生具有"服从群众,服从命令"的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班群众随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

四、善于做学困生的转化工作

在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、学困生的转化。

相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。无论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。

在本学期的班级工作中,我确实取得了一些成绩。但我深深的明白,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙,我必须会继续努力把工作做的更好!我总结的结束语是:“下定决心,拥有恒心,付出爱心,充满信心,留下真心,处处用心,事事关心,还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心——把教育工作做好,把班主任工作做好。”

班主任工作期末总结主要经验 班主任期末工作总结美篇篇四

我今年接任初二(16)班班主任,初二年级是定型教育阶段,这一步稳定学生的思想,增强学生学习生活的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,而使学生自我教育,自我管理的潜力得到培养和提高,为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标,我开展了一系列工作。上我班课的老师总会讲到,这个班上课纪律较好,作业能基本完成,成绩还能够。这些使我有些安慰,深感这样做对得起学生,对得起家长,为此把我所做的工作向大家介绍一下:

一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、礼貌,影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。如:校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确中学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部,发挥小干部作用

俗话说:火车跑得快务必车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法代替的,所以,我在班级管理中个性重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中用心主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为

班干部进行了指导,又提高了他们的工作用心性。有了一支能管理班级的小干部队伍,作为班主任,我就加强引导培养,教给他们工作方法,放手让他们大胆干。同时树立自己的威信,这样一来不但提高了他们的用心性,而且潜力也逐渐培养起来。

三、开展各种活动,提高学生素质

本学期,学校开展了一系列活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的用心性,共同建立一个真正的快乐班级。在学校举行的篮球比赛中,我班赢得了第一名的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。

四、班主任要善于观察,耐心细致地解决问题

我在工作中总结出二慢,一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃,这要求学生进教室后要静心,准备当堂课的学习用具,并坐端正,迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响,则站在门口,仔细观察每个学生的表现,让学生把一个真实的自我充分展现出来,班主任这时能够掌握第一手学生动向,能够利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色,当学生犯错误时,我一般不会严厉地训斥,时时警戒自己要制怒,慢言细语能消除学生的恐惧感,让学生从老师的教诲中理解道理,认识错误。这样能够不损伤学生自尊心,引起逆反心理,学生也乐意理解。

五、施展爱心,让学生更贴近你

接班后,我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生,利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如董默涵小朋友,我接班后透过各个途径教育、帮忙他,这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光,当晚我就赶到这个学生家中,做家长的思想工作,调节家长与孩子的关系,让那位家长认识到了错误,也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候,让学生感到亲切如父母。在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我带给了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。

总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那必须会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心,工作不细致,但是相信自己透过努力,也会逐渐细化的。

班主任工作期末总结主要经验 班主任期末工作总结美篇篇五

时间过的真快,一晃两年又过去了。经过全体同学和各科任教师的努力,在今年中考中,我们902班有5位同学上桐高,18人上择优,31人上普高;各科平均分中有三门学科第一,一门学科第二,一门学科第三和总分第二的好成绩,这与各科任教师的工作分不开的。回想这两年的班主任工作,真说不出是啥滋味,从接902班开始,就把我的班主任理念贯穿始终:

一、让903班成为学生的“快乐家园,成长的乐园”

快乐是学生学习之源。903班是一个大家庭,要让每一个学生在这个大家庭中快乐,试想,一个学生受到老师的批评后,整天处于不愉快之中,哪还有心情来学习?有时甚至是因为一句话,一个动作,学生和老师赌气,不愿意学习。因此,在处理各种事情时,总是蹲下来看学生,站在学生的角度去想,信任、理解、尊重学生是解决班级问题的出发点。有了这个出发点,所有事情都可轻松解决。老师理解学生,学生信任老师,班级呈现一种和谐的学习氛围。

二、确立“永不服输”的班魂。

刚接903班时,班级呈现头少尾多,中间不稳的情况,班级处于四个班中的第三,学生的士气不高,战斗力不强。根据校长的讲话精神,要用精神引领学生。由此,在班级提出身为902班的一员,要有永不服输的精神,并把永不服输变成自己的实际行动。特别是_年11月7日全国重点课题在我校举行并观看了我班的才艺三十分,借这个机会,我把“永不服输”的班魂以对联的形式展示给全国的专家,用以表明我们902班的决心。全国专家对我班才艺三十分给予充分的肯定,说我们班非常自信。凭着这种精神,取得了一个又一个优异的成绩:运动会三年都是团体总分第一,各科平均分名列前茅,中考成绩5个桐高,18个择优,31个普高,后20% 只有3人,四项百分竞赛初二时一等奖。我为我的学生感到骄傲。

三、让学生养成“诚信、自律、超越”的品质

当今社会,诚信遇到了极大的挑战。学生中出现了作业不认真完成、抄作业、撒谎、考试时偷看的现象,这种风气一旦在班级中漫延,那么整个班级即将完蛋。因此,我得用班会课把“诚信、自律、超越”的含义让学生记忆背诵,好后把“诚信、自律、超越”贴于桌上,让学生每时每刻都能看到期,同时对不讲诚信的同学给予暴光、孤立并向全班同学作说明。为防止学生抄作业的现象,我采用了和小学一样的方法“回家作业家长签字法”即每门回家作业在放学时由学生在作业本上抄好,回家作业做好后交给父母签字,第二天上交检查。对于不签字的同学,请到校共研解决的办法。自律:要求学生自己管好自己。我给学生说:“自修课我相信你们,信任你们,若我进教室就是对你们最大的侮辱。”因此,我们班的自修课,各教师几乎不用进教室也一样的安静。超越:要求学生不断的超越自己。

四、让学生养成“我参与、我快乐、我成功”的学习方法

新课程新在学生的参与。要让学生成为学习的主人,变要我学为我要学。我把“我参与、我快乐、我成功”引用到自己的班级里,贴在黑板上,让学生抬头就见这几个字,让学生真正参与课堂,成为学习的主人。

五、对学生采用“量化考核”的全方位评价

听一位专家讲过:好孩子是在原则的基础上“宠”出来的。对学生作出正确的、恰当的评价,能激励学生不断向前,能给予学生以启迪。开学初,把班规用量化的方法给予规定并公布,要求学生只有一切行动听指挥你才能快乐,以奖代罚。对于罚的同学,必须到讲台上向全班同学说明理由。“量化考核”不合格者,取消一切评先进的机会。这样,学生在情与理都能理解、支持,并转化为自己的实际行动。

班主任工作繁而杂,我所做的不仅仅这些。当然,我所做的,也就是每位班主任所做的。班主任是幸苦的,我们要跟上时代的步伐,成为科学型、智慧型的班主任,让班主任工作成为教师的“魂”,学生的“魄”。

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