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2023年中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案(八篇)

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2023年中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案(八篇)
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为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案篇一

为了更好地营建书香校园,在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进素质的提高,推动阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进人的成长。

“4·23世界读书日”当天为系列活动的启动日,活动将持续到5月下旬。

本届校园读书节主题为“阅读,让生命更丰润”

宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。

倡议书在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;在这一天,关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

1、“世界读书日”系列活动

①4月23日当天,天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12:00——17:00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门:图书馆、学工处、总务处、电教组)

②组织一期宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门:语文组、学工处)

③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门:校志愿者社团、图书馆)

④同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。

2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门:学工处、少年部)

3、编辑一期“阅读,让生命更丰润”主题版报(高一高二年级,5月6日之前)(负责部门:学工处、高一高二年级组)

4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门:语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)

5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文组、高一高二年级组、少年部)(4月—5月)

6、在学校报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读:沉潜与创造

7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门:教科室、校党委)

8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。

9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门:语文组)

10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门:教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。

中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案篇二

在世界读书日即将到来之际,图书馆通过世界读书日,宣传现代阅读方式,培育读者良好的阅读方式,提倡读者多读书、读好书、会读书,增强广大师生的读书意识,同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。

“知识因传播而美丽,心灵因交流而贴近”。

1、以多种方式介绍4.23世界读书日。

2、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度,通过比赛提高学生获取图书资料的能力。

比赛时间:4月23日下午。

比赛地点:图书馆一楼书库。

3、校园“读书之星”排行榜。

4、图书漂流。

时间:4月x日—x日

主题:“漂流图书,分享书香。播送知识,传递信任”。

地点:图书馆学生自修室。

1、迎接4?23让我们一起读书吧!

2、阅读改变命运,知识造就人才。

3、交流读书体验,享受读书快乐!

4、了解读书新方法、掌握“读秀”新门径。

5、问渠那得清如许,为有源头活水来。

6、各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。

7、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。

8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案篇三

为迎接今年“世界读书日”的到来,倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆,爱上阅读,养成多读书、读好书的良好习惯,xx生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行,以文化人”的读书日系列读书活动。

通过“4.23”世界读书日系列活动,倡导广大读者读好书,营造勤奋、乐学的学习氛围。促使广大师生大量阅读和深入阅读,拓展知识、开拓视野。弘扬中华民族优秀的文化传统,立足以文化人以文育人,促进校园文化建设。

与书同行,以文化人。

“4.23”世界读书日系列活动包括以下六个内容:

(一)阳春三月作文比赛。

(二)诗词竞赛。

(三)“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛。

(四)萤火虫换书会。

(五)国学讲座。

(六)“寻找最美读者”摄影作品大赛。

全校师生。

xx生物科技职业学院图书馆、学工处。

xx读书会。

1.活动简介:由图书馆拟定作文题目,各二级学院推荐x名学生参加比赛,于x月x日将参赛者集中在大学生活动中心,现场宣布赛题,限时x个小时作文,赛后由老师评阅,决出优胜者。

2.活动时间及地点:x月x日下午19:00~21:00,大学生活动中心。

3.奖品设置:

一等奖一名:每人xx元奖品加荣誉证书,

二等奖两名:每人xx元奖品加荣誉证书,

三等奖三名:每人xx元奖品加荣誉证书,

优秀奖四名:荣誉证书。

中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案篇四

一张纸献爱心

“一张纸献爱心”工程是经过建设覆盖全国的废纸募捐渠道,实现弃置资源向善款的转化,广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士,从本单位做起、从我做起,立即行动起来,把散落的每一张纸都变为慈善爱心,从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》,赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。

促进学校的精神文化发展,建设和谐书香学校

1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办,读书协会、爱心协会承办。

2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。

3、废纸回收集中后统一出售,资金用来购买新华字典,之后捐赠给所联系的贫困小学

1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。

2、4月23日早上8:30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点,接收同学们的捐赠,并会为同学们登记注册,将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。

3、中午12:00回收仪式结束。

4、午时14:00将废纸集中出售,并将资金换成字典。

5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。

1、活动前期准备足够的倡议书及海报,自我造足够的学校影响。

2、落实回收小组的工作是否到位。

3、活动当天理事负责当天的秩序问题,职责分配落实到个人。

“一张纸献爱心”活动倡议书

中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案篇五

红色书籍承载着永恒的革命精神在时代中传承,从不会被埋没。它们似春风,在静谧中化雨;似草种,于无声中扎根;似雨露,于悄然之间浸润心田!红色经典书籍不仅能给予我们精神食粮,更能让我们在新时代的漫漫征途中保持初心,砥砺前行!让我们一起阅读红色经典书目,感受属于那个时代的记忆!

活动要求:制作红色书籍推荐卡

每班4月xx日上交10份纸质彩印稿到教导处。

四年级、五年级:“闲置交换共享书香”图书跳蚤市场

读书有益于明史,有益于育德,有益于励志,有益于启智。本着“你的多余,我的需要”的理念,让更多的学生获得阅读的机会,最大限度地发挥图书的功效,引领学生交换闲置书籍,分享读书快乐。

给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书来源的渠道,让学生学会资源共享,并进一步深化体验教育的思想,创设情境,让学生在体验角色的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴,培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。

4月xx日中午

南操场足球场地(四年级中线以东,五年级中线以西)

每个班级5个摊位,每个摊位可安排2名学生摆摊。(摊位具体位置见下图)

五年级全体师生

1、每个班准备一张宣传海报,联系房丽媛老师,领取一个画架,将海报贴画架上,进行个性化装饰,当天摆放于自己班级的第一个摊位前。

2、布置学生准备几本闲置书籍,为每一本书制作图书漂流卡,可以写下自己的留言与祝福,并贴于书籍的扉页。

3、按照自愿报名的原则,结合带来书籍的多少,挑选10名摊主,每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天,在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。

4、交换规则:自愿交换、自由交易;两人达成交易后,不得反悔。

5、结束活动后,各班要收拾好环境卫生。

1、4月xx日午饭后,班主任联系林慧媛老师,领取5个小方墩子,摆放于自己班级的摊位上,用于标记摊位的位置,4.1,5.1先摆放好,其他班级以4.1,5.1为标准,摆放整齐。

2、12点10分前,所有摊位的摊主就位,书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。

3、12点15分,四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地,开始互换图书。先浏览四年级的摊位,10分钟后,可以到五年级摊位挑选。

4、12点25分,五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地,先浏览四年级的摊位,再到五年级摊位。

5、四、五年级其他老师(训练队除外)到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。

6、横幅:xx

东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换

共享书香”xx小学图书跳蚤市场

7、摄影:xx(总)

班主任:每个班上交至少6张照片,

(1)摆摊前在教室写漂流卡、留言卡,或展示自己要交换的书籍。

(2)整理摊位、招揽顾客

(3)海报、或摊主与海报合影等

(4)图书交换场面1

(5)图书交换场面2

(6)换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。

照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。

8、根据学校安排,听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。

未尽事宜,另行通知。

中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案篇六

让阅读成为习惯,让思考伴随人生

4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,世纪星小学部特举办此次活动,以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

世纪星实验校园小学部

20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

小学部内操坪(二年级教室前)

各班学生活动范围划分:xx

班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

班级领诵教师:班主任、语文教师

低年级:xx

中年级:xx

高年级:xx

照相、电视台摄像:谢xx

给家长发活动邀请信息:肖xx

肖xx

1、主持人致辞,宣布仪式开始:xx

2、xx主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、xx校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案篇七

1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

书香润童心好书伴成长

20xx年4月1日——4月30日

(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)

1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区,从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。

3、利用幼儿园宣传栏,阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

(二)环境创设

横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节

幼儿园海报——读书节倡议书,读书节活动方案

三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛

创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)

拓展亲子阅读空间,利用读书角、室外空间,全园参与图书漂流

网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动

(三)家园合作

1、发放家长读书节倡议书。

2、参加图书漂流活动。

3、评选优秀故事妈妈。

4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。

5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。

(四)幼儿园活动

1、“我带一本书,大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)

2、中班制作书签活动(中段)

3、大段自制图书活动(大段)

4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆

5、“幼儿讲故事”比赛(各段)

6、观看童话剧表演

(五)教师的读书交流会

教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)

(六)结束

对本次读书节活动的总结、延伸

中班世界读书日活动方案 幼儿园世界读书日活动方案篇八

读书日活动主题:

“校园溢满书香 好书伴我成长”

指导思想:

书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并积极配合学校开展的的读书活动,特制订此读书计划。

活动目的:

1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。

活动要求:

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书专家推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生专家推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。

7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

活动宣传口号:

1、我读书,我快乐。

2、书香伴童年,智慧享一生。

3、与书本为友,与大师对话。

4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。

活动成果展示:

1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。

2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

3、每学期举办一次“读书交流会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书专家推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。

4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

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