作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
小班体育教案钻山洞篇一
1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。
2、录音机、磁带。
3、布置好场地:萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。
师:“兔宝宝们,最近你们在家表现真不错,为了表扬你们,妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜,做顿好吃的给你们吃,好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙,跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”
做准备活动《向前冲》。
2、师:“好了,运动做好了,让我们快点去萝卜地吧,走——”
1、师:“大家看看,妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。
小兔们,你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧,迅速站成两排。(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了,他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的,有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。
3、发现兔跳的动作,提问兔跳动作的要领,请幼儿边学边讲。
师: “小兔们都很聪明,小兔就是跳着去萝卜地的。今天,我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候腿要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地。”
4、幼儿在原地跳一跳。
5、刚才我们在原地练了,这次请你找个空的地方练一练,要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了,妈妈要看看哪只小兔学的最认真,跳得最好。
6、分角色练习。
师:“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”
1、交待游戏要求。
师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好,到每个萝卜地上都有两条路,一条是红色的,一条是绿色的,呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队,注意是什么颜色的?然后可以一个跟着一个,用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻向前跳’,到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜,一次只能拔一个,注意了跳到萝卜地时不挤也不抢,然后从绿色小路上跳回,把萝卜放到前面的`篮子里。”
2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。
(1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。
(2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。
师:好了,小兔们可以出发了。
(3)教师指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。如:人挤的时候,要注意什么?跳的时候,两脚要并拢,一起跳起来,一起落地,等等。
(4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。
师:这回拔的萝卜是给你们生吃的,你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个,多去几次萝卜地拔萝卜,等妈妈喊“停”的时候,看一看你一共拔了多少萝卜。
师:妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完,请小兔们帮妈妈拔完好吗?
1、师:“小兔们真能干,而且都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈真高兴,我们一起来跳一个舞吧。
小班体育教案钻山洞篇二
1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏,提高一起走、跑、等活动。
2、培养幼儿合作意识,体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、能根据指令做相应的动作。
1、音乐(找朋友)
2、皮球若干
一、创设游戏情境,激发活动兴趣。
老师:“小朋友今天天气真好,我们一起听着音乐去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音乐:找朋友)。”
二、老师:“你们都找到自己的好朋友了吗?”
幼儿:“找到了。”
老师说:“你把好朋友介绍给老师好吗?”
老师:“小朋友看到老师的大皮球了吗,这个大皮球是把两个好朋友连在一起,变成双胞胎玩游戏的.,谁想来试试?”
三、老师讲解游戏规则示范动作。
第一种玩法:两个好朋友面对面抱在一起,把大皮球放在两人中间,双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同,而且老师的大皮球不是很结实,小朋友之间要像双胞胎
一样紧紧抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。
第二种玩法:两个小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在两人中间,双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同,而且老师的大皮球不是很结实,小朋友之间
要像双胞胎一样紧紧挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。
四、创新玩法。
1、探索各种不同的玩法:齐步走、横着走、跳、跑、爬等。
2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法,并让幼儿进行示范,师生一起进行观察讨论。
五、课堂总结
小朋友做得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
经过本次活动,发现幼儿对合作活动很感兴趣,他们都积极参与到活动中来,与好朋友齐心协力,共同完成活动目标。但由于体育活动本身区别于语言类活动,与幼儿的引导及探索不能在相对安静的状态下进行,使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导,对活动的种类不能做到面面俱到,此类活动的引导与面向全体幼儿的探索,还需要教师的多加思考与实践。
小百科:双胞胎,指胎生动物一次怀胎生下两个个体的情况。双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。
小班体育教案钻山洞篇三
1、练习跨跳、钻圈、平衡、投掷的动作,提高动作的协调性和灵敏性。
2、激发兴趣,使幼儿积极主动参与活动,体验运动的挑战和快乐。
自制梅花桩,呼啦圈,流星球,跨栏、灰太狼等。
一、队列队形训练。
踏步入场——走圆圈——切断成六队——口号——变三队——变六队。
二、热身运动。
乐曲《向前冲》,师生一起活动身体。
三、探索练习,教师指导。
1、介绍几项运动。
a、“大家看,这是什么?”(呼啦圈)
“它可以怎样玩?”
请幼儿尝试,教师指导讲解要领。钻圈的时候要先伸进去一只脚,再蹲下来钻,等身体过去了才能站起来。
b、“这些是梅花桩,你们可以踩在梅花桩上向前走,要注意安全,别跌倒了。”
c、“这些是怎么玩的呢?”请一个幼儿尝试。
“这是练习跨栏的,要先跑起来,才可以跨跳过去。”
2、探索练习。
“让我们一起练习练习吧”
“这条线是起点,大家从起点开始,到那头再跑回来站到队伍的最后,练完一个,也可以到别的队上去练习别的”。
3、提高要求,继续练习。
“刚才你们都很好的完成了练习,现在我给你们提高要求了,跨栏的要跑快一些,跨跳再高再远一些,钻圈的'不可以把圈碰倒,走梅花桩的步子再大些,走稳当了。”
四、比赛:快快取回流星球。
“刚才你们练得很好,想不想来一场比赛?”
“有信心能取胜吗?”
“场地那边的筐子里是流星球,你们从起点开始,跨过栏、钻过圈、走过梅花桩赶快拿一个流星球从旁边跑回来站到队伍的最后,前一个回来了后面的小朋友才可以开始。哪一组先把流星球取完,哪一组获胜。明白了吗?”
预备——开始。
为慢者加油,为胜者祝贺。
五、游戏:大战灰太狼。
“这是流星球,它有很多的玩法,我们还可以用流星球打灰太狼。”示范:“拿好球,举到肩膀上,后退一步,身体由后向前推着胳膊向前把球扔出去。”试一试。
“如果灰太狼来了我们怎么办?”
“你们不怕吗?”
(灰太狼出现)
“勇敢的小羊准备好流星球,让我们一起去赶走灰太狼。”
跨过栏、钻过圈、走过梅花桩、打灰太狼。
六、交流放松。
“今天我们练习了钻圈、跨栏、走梅花桩,还赶走了灰太狼,你们真棒,我给你们鼓掌,祝贺你们长大了,更能干了。来,让我们听着好听的音乐放松放松吧。”
小班体育教案钻山洞篇四
小班体育活动:小蚂蚁运粮
小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味,为了解决这一问题,我构思了有趣的游戏情节,进行这次体育活动。
1.积极参加体育活动,感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。
2.学习手膝着地向前爬的动作。
3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。
1.经验准备
已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
2.材料准备
沙包,大球做的苹果4个,粮袋:小书包4个,体操垫,背景音乐,轮胎做的粮仓。
一、热身活动,引起幼儿兴趣。
1.师:小朋友,今天跟陈老师来玩一个游戏,你们是小蚂蚁,我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗,小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!
2.播放音乐《牛奶歌》,教师和孩子一起做热身运动。
二、学习手膝着地向前爬。
1.幼儿自由探索爬的动作。
师:小蚂蚁我们的身体都运动开了,我们要来学本领了,看见前面的`大城堡了吗?真漂亮,我们爬过草地去看一看吧!
2.教师示范,重点强调手膝着地爬的动作要领。
师:走到垫子前蹲下,膝盖跪在垫子上,手掌掌心撑在垫子上,与肩同宽,眼睛看着前方,朝着目标爬。
3.幼儿个别、集体练习爬的动作。
三、游戏《蚂蚁运粮》,巩固手膝着地爬的动作要领
1.运"粮食"
师:蚂蚁宝宝真厉害,本领都学会了,冬天到了,我们要去寻找粮食过冬了,现在我们要到对面去运粮食了,蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋,我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗,下面要听清楚游戏要求了,找到粮食的时候,每只小蚂蚁每
次只能运一袋粮食,多了爬不动的,记住了吗?一次运几袋粮食?在运粮食的过程中会很困难的,我们要勇敢的,我们要先走过独木桥,用妈妈教给你的本领爬过草地,才能找到粮食,然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们,出发啦!
师:蚂蚁宝宝去找粮食了,蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食,你们再去把它运回来吧,记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦!
游戏玩法:蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋,要先走过独木桥,爬过草地,到那边找粮食,然后把粮食运回家。
游戏规则:每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。
2.运"大苹果"
师:蚂蚁宝宝我们的粮食还不够,你们看那边苹果树下,掉下来了好多的大苹果,可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了,我们该怎么把它运回来了?(团结合作一起把它运回家)要先走到垫子前面,在爬过草地,把苹果在运回家,你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。
(1)蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家呢?
(2)鼓励幼儿两两合作把"大苹果"运回家。
师:蚂蚁宝宝运回来了这么多食物,这个冬天我们就会过的很丰盛了,来宝宝我们一起来庆贺一下!
1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务,感受喜悦的心情。
2.放松练习,整理收拾器材。
活动评价
在练习活动中,我设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境,构思了有趣的游戏情节,将动作练习融入到情境教学中,在趣味的情境中,积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。
规则是活动的基础,当小朋友违反了规则,我有时候会无措,在这个活动中,有孩子没有按照规则进行,比如:有的小蚂蚁拿多粮食,有的小蚂蚁跑来跑去没有进入游戏活动中。我不能直接介入终止比赛,但是我又想让孩子们体验到了违反规则的后果,我又不想伤害孩子的自尊心,这也是我这个新手遇到的一大难题。
小班体育教案钻山洞篇五
活动目标:
1、通过组织孩子投掷沙包,让孩子学习在1米处投掷目标物。
2、引导孩子尝试使用蹲投、背后投的方法,以保持幼儿学习投掷动作的兴趣。
3、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。
活动准备:
1、老鼠图片若干。场地布置:有规则适合幼儿站队的圆点,小猫头饰与幼儿人数相等。沙包每人一个。欢快乐曲一首。
活动过程:
1、教师头戴“黑猫警长”头饰,带领头戴“小猫”头饰幼儿有秩序地进入场地。
2、进行简单地队伍练习:踏步走、分散队形。
3、带领幼儿跟着音乐进行热身运动。
1、引出活动。
教师:刚刚儿歌里念到谁了啊?对,说的就是我们小猫。小猫有本领吗?是什么呀?
教师小结;对了!我们会捉老鼠。帮助人们做好事!但是今天,我们不捉老鼠,我们去打老鼠,武器就是我们的沙包!怎么打呢?看到老鼠的时候,我们用沙包投过去,打中老鼠!看!那边的`墙上有好多的老鼠呢!老鼠会咬我们的,所以我们在打的时候在站在圆点,就安全了!想去打吗?那孩子们轻轻走过去,每个小猫站一个圆点。
2、幼儿尝试投沙包。
教师:孩子们,你们是怎么样投沙包打中老鼠的呢?
(请幼儿示范做动作)
教师:这只小猫头沙包的动作不正确,这样就很容易老鼠逃走,我们来跟着妈妈一起学投沙包吧!
教师正确示范投掷动作:用三个手指捏住沙包的中部,右手屈肘与肩上,用力挥动手臂把沙包先前前投去。
教师带领幼儿一起.练习正确投掷沙包。
3、尝试用不一样的方式进行投掷。
教师: 我们除了这样子投掷沙包,那我们还可以怎么样投沙包呢!(刚刚我们站着正面投沙包,那我们还可以怎么样呢?)
教师带领幼儿练习蹲下投掷沙包。
4、孩子们再次练习投掷沙包打老鼠。
教师;现在孩子们都会正确投沙包了,那你们再站在圆点上投沙包打老鼠吧!
5、情景引出游戏“打老鼠”
教师:孩子们,嘘!妈妈要接一个电话!安静一会吧!(教师假装接电话)刚刚,兔妈妈打电话给我说,她家里出现了好多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,你们愿意帮助他吗?孩子们这么爱帮助别人,妈妈真是开心。那我们就用沙包来打老鼠吧!看,兔妈妈家的老鼠在那!我们去打老鼠的时候,五个小朋友一组,站到圆点上,第一个小猫投了沙包之后,就往后走,走到最后面,后面的小朋友就要往前挪一个圆点,然后再投沙包打老鼠。明白了吗?请小朋友找到好朋友一个跟着一个站到圆点上,投沙包打老鼠吧!(教师在讲解规则时,也要示范动作)
6、幼儿打老鼠,教师也童颜参与到游戏中。
1、引出放松活动。
教师:孩子们,你们听到了“吱吱吱吱”的声音吗?我听到了。那是孩子们太厉害了,投沙包打中了老鼠,老鼠喊救命的声音。小朋友们真是厉害了!我们也累了,我们休息一下吧!跟着音乐,我们来做做放松的活动吧!
2、教师带领幼儿做一些放松手臂的活动。
3、带领幼儿有秩序地离开场所。