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最新幼儿园玩水游戏教案大班 幼儿园玩水小游戏(5篇)

格式:DOC 上传日期:2023-02-19 08:20:52
最新幼儿园玩水游戏教案大班 幼儿园玩水小游戏(5篇)
时间:2023-02-19 08:20:52     小编:zdfb

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

幼儿园玩水游戏教案大班 幼儿园玩水小游戏篇一

幼儿对水的喜爱似乎是一种天性,只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹,但又往往受到大人的制约,无法尽兴地去玩水。因此,我们经常发现在洗手时幼儿们经常把衣服袖子弄湿,或者是洗一次手要花很长的时间。为了彻底满足孩子们的`好奇心,尊重他们对水的兴趣,使他们对水有更多的了解,因此设计了“我们一起来玩水”这一活动。

[活动目的]

1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。

2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。

3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

[活动准备]

1、盛满水的盆

2、塑料袋、铁丝

3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。

4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等

[活动过程]

一、水真有用

1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?

2、请幼儿讨论该怎样节约用水

3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。

二、水真好玩

1、幼儿分组游戏探索

第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。

第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化

第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?

2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。

三、活动延伸

让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。

[评析]

利用孩子的天性,在游戏活动中,为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围,使幼儿能够积极参与到游戏当中来,叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。

从身边小事启发幼儿,让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性,让幼儿从小养成节约用水的好习惯,并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式,让每个幼儿按意愿选择组别活动,教师在适当的时候给以引导启发,使幼儿在有趣的游戏中,主动探索科学现象,从而获得粗浅的科学知识和科学体验,并体验游戏的快乐。

幼儿园玩水游戏教案大班 幼儿园玩水小游戏篇二

活动目标

1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。

2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。

3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

活动准备

1、盛满水的盆,塑料袋、铁丝,透明的瓶子、颜料、图画纸等

2、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等。

活动过程

一、水真有用

1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?

2、请幼儿讨论该怎样节约用水

3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。

二、水真好玩

1、幼儿分组游戏探索

(1)玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。

(2)会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化。

(3)沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?

2、教师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,

请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。

三、活动延伸

让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。

幼儿园玩水游戏教案大班 幼儿园玩水小游戏篇三

目标:

1、通过各种感官对比感知,认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性

2、了解水的用途,知道节约用水

3、提高幼儿的感知能力,培养幼儿对周围生活的关注

准备:

1、每桌一杯清水,一杯牛奶,一杯醋

2、小勺子,吸管,温开水,盐、白砂糖

3、彩色塑料物件,石头,洗衣粉

活动一:认识水是无色,无味,透明的

(一)、引导活动,猜谜语,激发幼儿的兴趣

手抓不起,刀劈不开,洗脸洗手,都叫他来

(二)、基本活动

1、水是没有颜色的

出示一杯牛奶和一杯水,让幼儿比较,说出:牛奶是什么颜色的?水呢?

2、水是没有气味的

出示一杯醋和一杯水,幼儿闻一闻醋,再闻一闻水,说说水有没有气味

3、水是没有味道的

幼儿尝尝甜牛奶,尝尝醋,尝尝水,比较:水有没有味道?

4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖,对比观察:为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?

5、小结:水是无色,无味而且透明的

活动二:

(一)、引导活动

1、出示两杯开水,一杯放了糖,一杯没有放糖,问:这两杯水一样吗?看上去一样,喝一喝呢?

2、请个别的小朋友尝尝

3、问:为什么这杯水会是甜的?

(二):基本活动

1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道,分别是白与无色,甜与无味

2、将白糖放进水里轻轻搅动,慢慢的,糖不见了,白糖到哪里去了?

3、用吸管吸一口水,看看味道怎么样?

4、再用盐做一次实验

5、小结:水能溶解糖和盐

(三):巩固活动

1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里?

2、让幼儿把老师提供的石头,彩色塑料物件,洗衣粉等东西放在水里,过一会儿或搅动一下,看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?

3、提醒幼儿回家继续做类似的实验

活动三:讨论

水有什么用途呢?小朋友应该怎样节约用水?

幼儿园玩水游戏教案大班 幼儿园玩水小游戏篇四

活动目标:

1、通过挤压等方式用喷 水壶水,作画。

2、大胆、独立创作喷画。

重点难点:

1、通过挤压等方式用喷 水壶水,作画。

2、大胆、独立创作喷画。

活动准备:

1、幼儿用书:《玩玩水的游戏》。

2、幼儿自备有喷嘴的水壶或家长用饮料自制。

活动过程:

一、请幼儿阅读幼儿用书,看书上的小朋友玩了什么游戏。

1、他们用什么喷 水的?

2、每个水壶的喷嘴不同,喷出来的效果也不一样。你带来的水壶喷嘴是什么样的?你猜猜它喷出来的水会是什么样的》

3、要想让水喷出来,我们的小手要做什么?

4、什么样的水壶比较容易挤出水来?什么样的水壶很费力?

5、你带来的水壶容易挤出来吗?

6、喷出来的水还可以做什么?你想用喷 水壶画一幅什么画呢

二、请幼儿带上喷 水壶、合作创作水画、进行“水枪”大赛等等。

三、活动结束后,带幼儿去晒晒太阳,把衣服晒干,有条件的园所帮幼儿换一套衣服。

幼儿园玩水游戏教案大班 幼儿园玩水小游戏篇五

活动目标:

1、感受在河边、井边玩耍的危害,知道远离、避免发生危险。

2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。

3、了解安全玩水的小常识。

4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备:课件

活动过程:

一、好玩的水——知道夏天水带来的清凉用途

1、夏天来了,为什么大家都喜欢水呢?(水很凉快)

2、哪些地方有水?(河里、海边、自来水、游泳池等)

3、小结:夏天玩水,可以让身体凉爽,消暑降温。

二、危险的水——了解河水和井水的危害

1、好玩的水里,会有危险吗?我们一起看看(播放课件)

2、丢丢在哪里玩?他为什么喊救命?

3、井边河边能去玩吗?为什么

4、小结:不独自在河边、井边玩,这样就会避免危险的发生。我们要学会自己保护自己,不做危险的事情。

三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的小常识

1、看看这些朋友他们是怎么玩水的?

2、游戏yes or no

河边里有小鱼,我们去把它捞起来。

趴在井边看影子。

在井沿边走路。

走在河道隔离带内……

3、小结:安全玩水,既能玩的开心,又能避免意外发生,玩得快乐。

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