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防拐骗安全教育教学教案 防拐骗安全主题教育教案(5篇)

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防拐骗安全教育教学教案 防拐骗安全主题教育教案(5篇)
时间:2024-07-23 02:43:14     小编:zdfb

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。

防拐骗安全教育教学教案 防拐骗安全主题教育教案篇一

1、树立初步的防范意识。

2、培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

重难点:

了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

活动过程:

一、出示图片,引导学生观察并讲述图片内容,提问:图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?

教师进行小结:小姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。

二、学生展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将班会的记录进行整理张贴、以提高学生自我保护意识。

三、学习儿歌《陌生人》

1、告诉学生老师有一首关于《陌生人》的儿歌,请大家一起欣赏。

2、请学生跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

四、引导学生讨论:陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?

引导学生展开讨论,让学生知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

教育学生不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。

五、开展“有奖竟猜”游戏,可将学生分为男女两方,提问问题,学生迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。

1、在放学路上,有人向你问路,你该怎么办?

2、在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?

3、你一个人在家时,若有人敲门或门铃响了,你该怎么办?

4、放学途中,有不认识的人来接你,说是你父母的朋友,说父母有事已外出且不在家,并要求你跟他走,你跟他走吗?你该怎么办?

六、活动结束

请学生说说活动中的感受。

防拐骗安全教育教学教案 防拐骗安全主题教育教案篇二

活动目标:

1、知道不能跟陌生人走。

2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。

活动准备:

一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。

活动过程:

1、情景体验:陌生人走进班里来接小朋友

陌生人:我接毛毛和东东。

这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。

陌生人:我是你们妈妈的同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。)

教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?

幼儿摇摇头。

教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?

陌生人:不知道。

教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗?

陌生人:不知道。

教师:这位阿姨不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗?

幼儿:不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。

2、提问引导

教师:为什么不能跟她走呢?

幼儿:她不认识我的妈妈。

幼儿:她不认识我的家。

幼儿:我妈妈说:坏人会把小孩卖到农村,不让回家。

教师:阿姨要是给你们糖吃,你跟她走吗?

幼儿:不走。

幼儿:好吃的里可能有毒药。

教师:阿姨带你们去游乐场玩,你去吗?

幼儿:不去。

3、小结

教师:不认识的人就是陌生人。陌生人来接时,小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿,我们也不要跟着走,我们要等谁来接才走呢?

幼儿:等爸爸妈妈来接。

教师:对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急,要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时,你们也不要着急,要等老师看到你的爸爸妈妈后,叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》,引导幼儿一起朗诵。

5、幼儿模拟体验离园情景。等教师念叨小朋友的名字后才能站起来离开座位,自然走到院子里游戏。活动自然结束。

防拐骗安全教育教学教案 防拐骗安全主题教育教案篇三

教学目的:

对学生进行放拐骗安全教育,提高学生的安全意识和环保意识。

教学课时:

1课时。

教学过程:

一、拐骗者常用的诱骗手法

1、“权威诱惑法”

这类拐骗者之前做过一些“功课”,他们甚至能叫出孩子的名字,取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说:“我是受你爸爸、妈妈委托,带你回家。”

2、“物资利诱法”

这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一样礼物要送给你,你跟我一起去看看吧。”

3、“带路引路法”

诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商场的路怎么走吗?能不能带我去啊?”

二、学生如何避免被人拐骗、绑架?

●放学时如果不是自己的亲人来学校接,要及时地告知老师。

●外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人,说明大概的返家时间。

●养成进出家门随手关门的习惯。

●不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。

●上下学、外出游玩、购物时,与同学、朋友等结伴同行。

●不搭陌生人的便车。

●不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。

●驾车的陌生人问路,要与其保持一定距离,不可贴近车身。

●不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道,不独自去偏远的公园、无人管理的公厕,一人独处空屋时要关好门窗。

●不要把家中的钥匙挂在胸前。

●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

●陌生人佯称你家中有紧急事情时,可立即报告老师、并与父母取得联系,以确认是否属实。

●应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。

三、如果发现自己被拐卖,你该怎么办?

■若在公共场所发现受骗或受到威胁,应立即向人多的地方靠近,并寻求帮助;

■如已被控制人身自由,应保持镇静,设法了解自己所处的地址(省、市、县、乡镇、村、组)及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况;

■采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境,请求帮助,设法与外界取得联系;

■不断寻找机会向公安机关报案,拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警,说明你所在的地方、买主(雇主)姓名活动联系电话。

防拐骗安全教育教学教案 防拐骗安全主题教育教案篇四

活动名称:

我不跟陌生人走

活动目标:

1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人的东西,不能收陌生人的礼物,不能跟陌生人走。

2、教育幼儿学会保护自己。

3、初步培养幼儿的自我保护意识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

活动准备:

布置两个场景,分别为“幼儿园”“花园小区”

活动过程:

一、营造情景,真情体验。

(一)幼儿园里的陌生人

1、真情讲述,故事导入。在“幼儿园”场景中,__幼儿园的小朋友没有人来接,这时来了个陌生人,这名小朋友跟陌生人走吗?(引出课题)

2、互动表演,真实流露。请幼儿参与,教师扮“陌生人”与幼儿对话,引诱幼儿跟随“陌生人”走。

(二)社区里的陌生人

1、转换场景,扩展感知。教师在“花园小区”场景中,再次讲述故事:__小朋友搬了新家,在楼下玩完后,找不到自己的家了,这时又来了一个陌生人,陌生人带走小朋友了吗?

2、利用资源,真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话,陌生人拿出礼物哄骗幼儿,观察幼儿的反应。

二、经验分析,情感升华

小结幼儿的表现:向幼儿提问?

1、什么是陌生人?

2、能不能跟陌生人走?为什么?

3、“陌生人”要带你们走,你们应该怎么办?

三、游戏巩固,行为强化。

1、游戏《不跟陌生人走》幼儿随着音乐走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么办的?(集体表演)

2、表演后,继续在小路上走,自然结束。

防拐骗安全教育教学教案 防拐骗安全主题教育教案篇五

一、指导思想

每天我们要坐车,每天我们要过马路,我们天天和马路打交道,熟悉交通知识对我们很重要!因此,我们对幼儿展开了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯,建立交通安全意识,切实保护幼儿的交通安全。同时我们为了增强每一位幼儿的安全意识,提高自我保护的能力,为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生,我们要提高孩子的防拐骗意识,我们本学开展安全主题活动《陌生人,我不跟你走》的活动。

二、总体目标

1、让幼儿在活动中认识一些常见的`交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、知道什么是陌生人,不跟陌生人走,不吃陌生人的食物。

4、家园联系,不让孩子离开自己的视线,时刻有防拐骗的安全意识。

三、主要任务

1、教师应该结合讲故事、看图片等方式,向幼儿讲解常见的交通事故的原因。引起幼儿的重视,感受交通安全的重要性。

2、教育幼儿认识斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号。

3、教育幼儿正确的过马路方式,知道要拉着大人,不能独自一人走。。

4、认识一些简单的交通安全标志。

5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西,不将自己的信息告诉他。当遇到陌生人时有一些简单的自救方法。

6、配合幼儿园进行“防拐骗演练活动”,增加家长及孩子的安全意识。

7、家园联系,增强家长的“防拐骗”知识。

四、实施阶段

本月的活动主要有四个阶段,按每周次来进行完成。

(一)第一阶段(4.5——4.15)

交通安全活动:我会安全过马路

活动目标:

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、知道过马路的时候要拉着大人,不能在马路上玩。

(二)第二阶段(4.18——4.29)

防拐骗活动:陌生人,我不跟你走

活动目标:

(1)知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的'东西,不将自己的信息告诉他。

(2)当遇到拐骗危险时有一些简单的自救方法。

(三)第三阶段

对以上三次活动的总结,并详述这几次活动的优劣,分析孩子对这些活动的掌握程度,和家长沟通交流孩子的安全意识,如何做到家园共育,将交通安全和防拐骗活动深植内心。

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