范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学作文辅导课篇一
可是，有一天下雨了。这一天的夜晚是漆黑的，没有星星，也没有月亮。
有一只青蛙说：“听我的爷爷说，不下雨星星就会出来，我们还是喝雨水吧！”
青蛙们想：也许会管用吧。于是，他们张开嘴巴，头仰望着天，很勇敢的把雨水接进自己的肚子里，结果青蛙们话也说不动，路也走不动，只能在地上打滚。
过了一会儿，一只青蛙说：“我们还是画星星吧，也许雨见到星星就不会下了呢。”
于是，青蛙们画了好多星星，小心翼翼地挂在了树枝上。可是雨不但没有停下，还把青蛙们画的星星淋湿了，弄坏了。
一只青蛙又说：“也许是因为雨没有看到真正的星星，才不会停下来。”
青蛙们觉得很有道理，可是到哪儿去找真正的星星呢？
青蛙们思来想去，终于想出一个好办法。
那是一个难得有的好天气，夜空中挂满了无数颗亮晶晶的星星。
青蛙们在池塘边挖了许多小洞洞，数一数，一共有一百个。青蛙们小心翼翼地把池塘里的星星舀上来，放到小洞洞里，再填上土，在填好第一百个小洞洞时，已经到了半夜，天又哗哗地下起大雨来。
青蛙们累极了，倒在荷叶上睡起觉来。突然，他们觉得有什么东西在发光，是太阳吗？不是，是半夜，还下着雨呢。青蛙们睁开眼一看，哇！池塘边有好多的'星星树，上面挂满了五光十色的星星，有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的……太美了！
池塘边坐满了乘凉的人，青蛙们又唱起歌来，听着人们的夸奖，青蛙们的心里美滋滋的。
池塘里又来了许多新朋友，有金鱼、鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼……青蛙们欢呼着：“我们又有许多新朋友啦！”
一时，池塘边变得热闹起来，人声，青蛙的歌声，组成一曲奇特的交响乐。
以后，青蛙们更加喜欢夏天了。
小学作文辅导课篇二
“叮铃铃”一阵清脆的上课响了，们快步来到操场上，这节课是同学们喜爱的。
体育教师整好队伍，神秘地笑了笑，说：“今天我们来玩一个‘对着干’的，游戏规则是我说‘往左转’，你们就得往右转，‘立正’就得蹲下。”
随着同学们的欢呼声，比赛开始了。为了让我们更好地融入比赛，就先来了场热身赛。只见老师清了清嗓子，大声喊道：“向左转。”同学们慢吞吞地向右转去，歪过头来得意地看着老师，等着他的下一个命令。可老师只是笑眯眯地望着大家，迟迟没有动静。有的同学不耐烦了，歪着脑袋，双手交叉抱在胸前，不情愿地望着老师。过了许久，老师才喊出了下一个口令……由于口令太简单，大家都过关了。此时大家更得意了，七嘴八舌地嚷着：“这也太简单了吧！快点儿正式开始吧！”
老师却一点儿也着急，诡秘地一笑，紧接着大喊：“立正。”机灵的同学都立刻蹲下，可有些同学丈二和尚——摸不着头脑，你看徐岗皱起了眉头，露出不解的神情，嘴里还喃喃自语：“你们有毛病啊，老师说立正，可没说蹲下……”果然，徐岗被淘汰出局了。
这时，我们这些“”不敢大意了，竖起耳朵，瞪大了眼睛，盯着老师。老师开始出狠招了，如竹筒倒豆子般，噼里啪啦报出好几个：“伸出右手，摸右耳，蹲下……”一系列的动作搞得我们不知所措，有的把手举在空中不知摸哪只耳朵好；有的'严格按老师说的做，弄得手忙脚乱，还被淘汰出局；有的像机器人一样在做着慢动作……最搞笑的就数陶越了，他先缓缓举起左手，然后去摸左耳，又担心地看看老师，接着他又迟疑地站直。看着老师赞许的目光才松了口气，抹了抹汗，像比跑了几百米还累。
最后，场上还是有二十多个人取得了胜利。大家都兴奋得手舞足蹈。
下课了，体育老师夸奖我们机智、灵活，我们听了心里感到无比的高兴。这堂体育课多么有趣啊！
小学作文辅导课篇三
我经历过不少困难，但我从不惧怕。因为我知道不战胜困难，哪来的成功呀!只有百折不挠的人，才会走向成功之路。
记得三年级时，大舅给我买了一辆自行车。我看了，心里就像喝了蜜似的，但很可惜，我还不会骑呀!大舅对我说:“你这么大了，也该学骑车了，再不会骑车，岂不是笑话?”我听了，毫不犹豫地说:“不管有多大的困难，我一定会战胜它!”
第二天，我就推自行车到院子里学着骑。大舅在车后面扶着，我的心还是紧张得砰砰直跳。大舅说:”我会一直在后面扶着你，你眼睛看着前面，精神集中一点，你一定会骑好的'!”听了大舅的话，我试着骑。这时，车头摇摇晃晃，大舅在后面说:“别害怕，我扶着呢，你握紧车把，精神集中一些就行了。”我按着大舅说的做，好不容易才把车头弄平衡，大舅说:“骑快点，加把劲!”我的车速加快了，大舅不知什么时候放开了手。正在这时，一块石头把我拌倒了，我的手擦破了皮，膝盖流血了。我当时很想哭，但是始终没有哭出来，因为我知道这就是困难，我一定要战胜它。
从地上爬起来之后，我又向自行车发出第二次的战。我相信这一次一定能行。大舅又像上一次那样扶着我往前骑。这一次似乎没有障碍阻拦我，大舅又放开了手，我的车终于能平衡了。我高兴得叫着。但也许太得意忘形了，车在拐弯时一不留神，又栽倒了。这一次摔得更重，眼泪在眼眶中直打转，我真有点动摇了。大舅似乎看出了我的心思，他一边给我擦药一边说:“海丽，‘失败乃成功之母’，别灰心!不骄不躁，一定能成功!”我听了，惭愧地点点头。
只休息了两分钟，我就向自行车又发起了第三次的挑战。这次，我一定要骑好!大舅也不像上次那样扶着我，他只是在旁边跟着我的车跑，给我鼓励。好不容易，我上了车，把车弄平衡了。在拐弯的地方，我小心翼翼地转动车把。这次，我居然没有摔跤，并且骑得很快。渐渐的，我已能操纵自如。我真是感到无比的自豪!大舅也会心地笑了。树上的小鸟似乎也为我克服了困难而开心，在枝头上叽叽喳喳地欢叫呢。
短短的半天，我竟然学会了骑车，真是让我感到难以相信啊!事实告诉我们，困难并不是想象中那样可怕，只要你勇敢面对，不懈努力，肯定有好的结果。
学骑车
小学作文辅导课篇四
嘿嘿！我们班的男生女生分别具有自己性别的特点，让我来告诉你！
嘿！你瞧女生们写作业多快！
上英语课，老师吩咐同学们写作业。那笔尖在纸上跑动着，那声音“沙沙……”如风吹动的声音。男生们个个使劲儿地写，写啊写，改啊改，忙来忙去，忙个不可交加，笔尖不断地滑，风似的。女生们静静地，看起来速度慢着呢！可不知道为什么，女生总是那么快。“嘿！我写完了！”女生——小瑶。她得意洋洋地走上讲台，一会儿，她走下来，得意地来个“走秀”。她对着我们组的英语组长走去，不时给男生们瞧。而我们呢？个个目瞪口呆，看看自己的作业本，一半都不到……
嘿！你看女生们多娇！
英语竞赛后，虽然说还是上课，可迎来的.仍是一个热闹非凡的——市场！当然，老虎不发威，谁来驻闹场？班主任让我们站军姿。当然，在老虎地下还有不怕死的乌龟嘛！本班“英语女生”（英语课代表）——小余到处交头接耳。有得聊就聊，没得聊就这里动那里动。“小余！”一个吼声让整个校园都响起来了，不必思索，下面不惨不能玩！当时她低头就流泪……
嘿！你瞧男生们多脏！
“收拾书包，然后给我检查！”随着班主任的一声令下，男生们个个一首诗：“老师布置一件事，不怕不怕顶天立地。最怕布置收拾书包，个个汗流直下三千尺！”待到收拾好了，老师检查了几个，个个灰尘一包，书包乌黑乌黑的，臭味大堆……
嘿！你瞧男生们多勇敢！
我们收拾衣服回来，坐下，转眼就又一件事了。男生——小荣，他的笔被人画上来“你是笨蛋！”小荣马上告诉老师，老师公布全班，只待那个讨厌的家伙——自首……正当全班面临罚抄书时，一位“勇士”——小凌站了起来，理直气壮地说：“老师！是我干的！是我和他玩。”班主任看了他一眼，笑着说：“没事了。”她又对全班说：“要不是小凌，你们真不知道下面是怎样的结果。你们当中就没有一个勇敢的！”我们都看了小凌一眼，晕了……
男生女生对对碰！哪方赢？小次分晓！
小学作文辅导课篇五
深夜时分，漆黑的夜空飘着绵绵小雨，五光十色的霓虹灯，反衬得我更加孤独。
我走回家中，眼角的余光却敏锐地捕捉到了乌龟小懒的可疑行动，只见小懒的小嘴一张一合，跟仓鼠胖胖在嘀咕着什么，而胖胖则皱着眉头，仿佛在思考小懒话中的含义，想从中捞到好处。嘿，这其中必有猫腻，就来让侦探李想来破解这迷案吧！
我放轻脚步，偷偷地在小懒它们后面跟着。只见它们轻车熟路地拐这儿，拐那儿，很快就来到我的卧室，我不由心中疑惑，咦！这两家伙来这儿干吗？难道它们发现了我私藏的零食不成？我心里一惊，不行，那可是用自己的私房钱买来的`，可不能白白地让它们吃了，赶紧跟上去看看！
我躲在门后，准备偷窥一下，谁知仓鼠肥肥竟然在临近屋门的一个柜子边坐下了，看样子是在等谁，可是它在等谁呢？外面还下着小雨，难道它嫌冷，躲在我的屋里不成！不可能，不可能！一大堆问题让我绞尽脑汁，想的脑袋都疼了，算了算了，耳听为虚，眼见为实，看我不把它们的底细给挖出来。
小懒和胖胖来到了卧室以后，肥肥像见了老熟人似的，连忙站起来迎接，我不由心中气愤，好一个胖胖，好一个肥肥，好一个小懒，你们都是好样的，白天都装着正人君子，晚上出来偷我的东西吃，难道白天还吃得不够吗？气愤，为什么我非得养这几个吃货，悲伤，哎！藏了几个月的“私房钱”，就要化为灰烬了。
我十分疑惑，你们这几个家伙怎么这么能吃？真想狠狠揍它们一顿，但可惜的是我不能啊！如果真揍了，万一明天姑姑检查出什么问题，怎么办？我该怎么交代啊！能说它们出去兜风时候，不小心迷路才弄得一身伤吗？不可能，太假太假，肥肥它们那么聪明，都懂得来我这里偷东西，怎么可能笨到那种地步。
别揍人不成反被揍，肥肥呀，算你们福大命大，这次就放你们一马。
小学作文辅导课篇六
班长
“好大的雪啊！”一大早我就来到了公交车站。入冬以来的第一场雪还在下着，雪片密密地飘着，像织成了一张白网。车怎么还不来？可别耽误了我开教室门呀！我心里焦急地想着。终于，公交车缓缓地开来了。
因为雪大路滑，车开得很慢，我到校的时间比平时晚了五分钟。教室旁已站满了同学，一见我跑来，他们立刻七嘴八舌地说开了：“班长，怎么来这么晚？是不是睡懒觉了？”“我们都来这么早，你负责开教室门却来这么晚，不是让我们挨冻吗？”“就是，下次我可要学聪明些，也晚点到校。”听到同学们的议论，我真想告诉他们：“我新搬了家，要坐好几站，今天我特意提前半个多小时就出了家门。”可是我最终没有为自己辩解。“语文测验成绩出来了，第一名是王红，第二名是班长。”“班长都没考第一？”“没有一点表率作用。下次不选她了。”难道班长就必须次次考试得第一吗？千里马还有失蹄的时候呢，真是倒霉的一天！我心里想。
望望窗外仍然阴云密布的天，雪还在下……“班长，这道题怎么做，你给我讲一讲，行吗？”这不是今天一直对我冷嘲热讽的刘小伟吗？我真想拒绝，可一看他愁眉紧锁的样子，还是答应了下来，三下五除二，我这个“数学高手”很快就帮助他攻克了难关，“班长，你真棒！对不起，刚才我还讽刺你……”“行了，快别说了，我都不记得了。”看着刘小伟蹦跳着走了，我的心情也开朗了起来，原来原谅别人的感觉这样舒服。“班长，咱们板报组要重新设计板报参加学校比赛呀！”“早就准备好了。”我拿出精心设计的板报图样。你画我写，我们板报组的同学分工明确，配合默契，很快板报出好了。“班长，我觉得这个栏目应再加个图标才好看。”“让我看看。对，你这么一改比我原来的'设计就漂亮多了。真是三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“啊，哈……”笑声飞出了教室。
关好门窗，锁上教室的门，我走出教学楼。雪停了，天晴了，整个校园静悄悄的，回想这一天的经历真是苦辣酸甜，什么滋味都有。也许不当“班长”了，就不会有这么多事发生。可是我也就会失去锻炼自己的机会。“努力干吧！”我在心里给自己鼓劲：明天又将是崭新的一天，而在明天，我又能学到许许多多……
小学作文辅导课篇七
“好消息，好消息，明天是月亮妹妹的成人日，月亮妹妹将选一颗星球来做她的行星，但前提是要送月亮妹妹一个满意的礼物。”传信神赫尔缪斯在宇宙中宣传着。几大星球都已心动。金星和土星已经靠诱人的礼物得到了几十颗行星。大家都在热火朝天的准备。这次大赛公证由宙斯、维纳斯、普罗米修斯，为什么这次那么隆重呢？原来月亮妹妹是众神的“小可爱”，她常以多变的造型给人欢喜。
开赛喽！宇宙中的几大“明星”都来了，还有一颗叫做“地球”的星球，他刚出生一万多年。比赛开始：
一号选手金星：“我是宇宙第一星球，我可以给你任何东西，我给你的礼物是征服世界的威力。能够受人称拜，当星球女王，前提是你得跟我走。”月亮妹妹给了“0”分，因为她认为暴力不是万能药。
二号选手水星：“我可以给你无比的美貌，让你成为最美最耀眼的一颗行星，让你青春永驻。”月亮妹妹非常失望，她没想到过要这种礼物。
唉，没有一个钟意的，她都要放弃了。
九号选手地球出现了，他会不会打动月亮妹妹的心？地球说：“我的礼物能够帮助你一生，那就是智慧，智慧可以避免暴力，让智慧来化解。有了智慧就拥有了内在美，有了智慧就拥有了一切的一切。”月亮妹妹有点不信，地球似乎看穿了她的心思，说：“月亮妹妹我来给你说一个在我‘身上’发生的事吧。一天一只狐狸饿的两眼冒星，突然发现了前面有只小山羊，那只小山羊可真是肥的留油，看的.它口水直流三千尺，心动不如行动，狐狸做了一个完美的陷阱在那里等着。小山羊看到狐狸那副样子便若有所悟了，它说：‘狐狸大哥请你过来，你还不知道吧，我身上有多少就代表我吃了多少老虎，以后有事来找我；’狐狸已饿的脑袋一根筋，一不小心掉进了自己的陷阱中，自食其果！小山羊扬长而去，”月亮妹妹明白了，多观察多思考才对，不能被外表所迷惑，然而要有智慧才行。于是她立刻变成了地球的行星，地球也进入了九大行星的行列。
地球说：“只要努力学习，就拥有无穷的智慧。好好学习吧，孩子们！你看月亮已经成了一颗最耀眼的行星了。
小学作文辅导课篇八
在生活中，有很多普普通通的词汇在我们的笔尖下跳跃过几千几万遍。但是，一点一滴的墨水在成就这些连篇累牍的文字的时候，却无法将这些词汇的真正内涵在我们的心中留下印记。生命，就是这样的一个词汇，曾经没有真正地去感悟过生命，直到几天前的一个早上。
坐在教室里的我们听到楼道里传来一阵急乱的跑步声。在我们还没反应过来是怎么一回事的时候，耳际又响起了救护车那揪心的声音。随之涌到楼下的我们在这时才得知是一位校友突发心脏病而休克，要送医院抢救。当大家七手八脚地把那位同学抬上车，厚重的车门呼的`一声关上的时候，他们班的同学一个个都红着眼睛而且在发抖。站在旁边的我也感觉浑身发冷，手指也不停地地震颤着。对于救护车的声音我早已没有知觉，脑海里蹦出一连串的问号：生命的内涵是什么？
一直以来，在我的印象中生命只是一个词语。就像吃饭，我们唯一的印象就是每天都在周而复始，却从未思考他对于我们生存的真正意义。
从没经历过至亲离世的我从未如此真切地去关注过一个生命的存留。一直没有信息，一直念着：保佑他。等待啊，等待，不在等待中绝望，就在等待中希冀。
又是一个早上，同样坐在教室里，我们听到楼道里一片呜因声。这次，我们反应过来了。谁都没有走出门去看一看那个场景，本来就嘈杂的教室一下子静了下来。我浑身猛地一顿，感觉到眼眶内有热流在冲击。正想拿袖口偷偷擦拭，墓然回首发现大家都已经挂着一行行晶莹的液体。顷刻间，我已泪流满面。
已经不必要去探究什么是生命内涵，那一行行止不住的泪滴就是对生命内涵的组好的感悟！
开追悼会那天，老天也哭了。滂沱大雨无法阻止一群群的师生去参加。雨声，哭声，交汇起来的旋律是感染在场每一个人的哀乐。三分钟，沉闷的默哀。一双双通红的眼睛里让我读到了生命的更深的意义。
珍爱自己的生命，也是对身边所有人的珍重！
小学作文辅导课篇九
今天是农历腊月二十九，也就是中国传统节日除夕。一早，妈妈就去菜市场买来了饺子皮和肉，外公飞快地把包饺子的馅也做好了，包饺子的工作是万事俱备，只欠东风了，于是我们就开始包了起来。
我和妈妈包的饺子是花见花败，而外公包的饺子是花见花开，好看极了。于是我就开始注意了外公包饺子的步骤：原来是这样的，先把一张饺子皮全部展开，平铺在左手的手心里，然后再用汤勺舀半勺饺子馅放在饺子皮的中间，最后把饺子皮对折起来用手把饺子皮周围捏成一条一条的.褶，这样一个漂漂亮亮的饺子就包好了。于是我就按葫芦画瓢起来，可是让我生气的是我包的饺子还是奇形怪状的。外公说“饺子的外表好看不好看不是最重要的，好吃才是最重要的。”这时我有了一个异想天开的想法，我先准备了两张饺子皮，将两张饺子皮的边缘给粘好，再用勺子弄一大勺饺子馅，再将另一张饺子皮盖上，将周围给垫起来，最后把周围的边缘全部捏紧，这样一个圆形的饺子就包好了，可是我按照这个做法做完后，却包了一个“花篮”。“其实这样的包法也是有好处的，一个饺子皮只能放小小的一勺饺子馅，但是这样包法饺子馅多又不会在饺子下锅的时候漏出来”，我自我安慰道。
晚上吃着自己包的饺子，真的很开心。
过年了!过年了!亲友们都到了奶奶家.高高兴兴过大年.晚上又要像往年一样要吃饺子了.
中午,我看见奶奶在厨房张罗:剁肉.做饺子皮.包饺子.这时候,我进了厨房.拿了一块饺子皮,用勺子弄了一半肉碎饺子皮上.大公告成.不太对劲,我做的饺子像汤圆一样.奶奶做的饺子弯弯的,非常的好看!
奶奶看了看我和我做的饺子,说:"你怎么把饺子弄成圆的?人家是捏的.''我说:"奶奶我不会捏.''后来,奶奶教我一步一步的捏了.
晚上,我终于吃到了自己包的饺子了!
小学作文辅导课篇十
一转眼，三年级已经过去了。期末考试的时候，我还不知所措，仿佛还停留在三年级刚开学时。可是现实是三年级成为了过去。
我清楚地记得三年级刚开学时吴老师笑容可掬地走进我们的班级。他穿着“西装”的形象，让我印象深刻。
我们记得，吴老师刚来还没有两个月，有些同学的试卷不知去向。吴老师教导我们，不要拿别人的东西。可是有几个同学屡教不改，又去偷别人的东西。吴老师只好“大动干戈”了，找来警察叔叔来“破案”。之后，一个同学偷了英语老师的`魔方还不承认，吴老师只好请来了家长。
在我们的表现特别好时，吴老师就会奖励给我们许多好吃的东西。吴老师非常有趣。记得有一堂奇怪的语文课，吴老师让大家想玩什么就玩什么。
我心里总惦记着罗老师的体育课。罗老师总是对我们笑呵呵的，跟我们玩特别特别有趣的游戏。
记得有一次，有几个同学逃课，还在其他地方打起架来。罗老师把他们拉回来，并不是告诉班主任，而是语重心长地教导他们：你们逃课已经不对了，甚至还打架，真的是无法无天，下次再敢这样，罚跑操场十圈。后来这几个同学再也没有逃课了。眼看着，四年级就不能跟罗老师一起上课，心里不禁感到很难过。
又不禁想起来一件搞笑的事情。我们午饭可以在学校吃，也可以不在学校吃。但是在学校吃，你必须要遵守规矩，被点名三次以上就要到门口等到下午上课才能回教室。有一个同学，他被点名了三次，死不承认说：“屁！我才被点名了两次！”别的人都指证他被点名三次。他才气呼呼地站在门口，大声地哭了出来。等吴老师来的时候，装模作样，还跺了几脚。吴老师向管理的同学问原因。管理的同学说，他被点名了三次，却不出去站。吴老师走到门口，大笑起来，明明是你自己犯了错误，还不知悔改！上课后，那个同学坐在位置上，把笔一根一根折断，在那里尖叫起来。这个同学也真够倔的！
考试考完了，我路过三年级的教室，情不自禁地大叫起来：“再见啦，有趣的三年级！”
小学作文辅导课篇十一
卷曲的头发，长长的睫毛，明亮的大眼睛，深邃的目光，皎洁的牙齿，显得可爱的她朝气蓬勃。她就是————某某某。
仿佛是我肚里的蛔虫，什么事都能知道得一清二楚。快要去吃饭了，她把我从座位上拽起来，迫不及待地拉我去吃饭，而我心里则挖空心思地想着该怎么对她说借饭卡。她却一眼看穿了我的心思，说：“我借你好啦，不用客气。”然后便不由分说的把饭卡塞到我的手上了。我很感动：有朋友真好。
假如没有了朋友，又会怎么样呢？
我会孤独地坐在教室里，饿着肚子，“午餐铃”会催命般地响起，忍受在地狱的煎熬，而不会在餐厅欢声笑语了。
滔滔不绝这个词用到她身上真是恰当，去餐厅的路上，我想要上厕所，刚想给她挥手拜拜，她却说：“我想上厕所，你陪我！”本来是我想上厕所，她却说是她想上厕所。接着她神秘地冲我眨了眨眼，“亮”出了她的贴着田雨橙卡贴的饭卡。她说：“好看吧，我新买的。”
就在这时，我们碰见了穿米黄色衣服的语文老师。她一边伸出手笑着与我们打招呼，一边与我们擦肩而过。她却僵住了。我问她：“你咋了？”许久，她才反应过来：“老师没有听见我给你说卡贴的'事吧？而且老师一定把我当成我姐了，我姐是语文课代表，要不然刚才老师是给我们打招呼吗？老师到底有没有听见我给你说卡贴的事啊？要是听见了，怎么办？怎么办啊？”当我们去吃饭时，“时间之神”却等不及了，我们只好买了个面包回教室了。她很讲义气，为了我没吃饭，我感到：有朋友真好。
我能有她这个朋友很自豪。每当我有什么伤心事要哭时，她告诉我：“当你的眼泪要留下来时，你一定要抬头望望天空，看看眼泪能不能回去。”我听了她的话，心情会豁然开朗，眼泪也不再流下来。她的熟悉的面孔，背影在我的脑海中若隐若现，虽然她的面孔不是独一
她的熟悉的面孔，背影在我的脑海中若隐若现，虽然她的面孔不是独一无二的。但是在我的心里她就是独一无二的，无人能比。夏天，我们的遐思，像无拘无束的花瓣，展示着绚丽······
小学作文辅导课篇十二
回忆过去的往事，发生了许多许多令我难忘的事情，那些事情随着时间的流逝，渐渐的尘封在我的心底。而有些事情，却一直浮现在我的脑海！
时间倒回到两年前。因为，计老师的一番话，却让我意外地获得惊喜。
在一节语文课上，计老师告诉我们一个消息，说是《鲈乡新苗》征文活动开始了，感兴趣的同学可以交上一篇作文来参加。我听了，有些跃跃欲试。抱着试一试的心态，我决定参加。一回到家，我就忙开了，找材料，寻灵感，冥思苦想了半天，又打了好几遍草稿，才写出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有静静地等待。下了课，老师把我叫到了办公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文写得不好呢？”来到了门口，我鼓足勇气走了进去。计老师亲切地对我说：“你的这篇作文写得不错，再拿去修改一下，会更好的。”“真的？”我急切地问，得到的是老师肯定的回答。
我拿着作文，改了写，写了改，一次又一次地往老师那里跑。三次了，应该有个结果了，终于，在老师和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中变得激动，紧张。
一期又一期，而我的作文却犹如石沉大海，我不断地安慰自己：不要紧张，不要紧张，肯定会有的。一天天过去了，还是没有，我不灰心，也不气馁，因为我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一个晴朗的日子里，又发下了新的.一期报纸，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打开报纸，急切地寻找着，一行，两行……终于，在一个版块中赫然刊登着我的作文！连日来积压在心中的情感都出来了。一股喜悦之情涌上了我的心头。看着自己的作文变成了铅字，我的心跳得特别厉害。这一刻，对我来说，是多么难得呀！
那一刻，我笑了，我开心的笑了，因为我感受到，我付出的辛苦，终于得到了回报，这一切都让我觉得十分的欣慰！
小学作文辅导课篇十三
小学数学教学关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。要为学生创设宽松和谐的学习环境，运用灵活的方法，适应学生的实际和学习要求。教师要研究学生的学习兴趣，以及喜欢的各种活动，激发学生的学习动机。把课堂还给学生，给学生搭建展示平台，让学生主动参与课堂。
根据我现在的教学情况还做得不够。原因是:
1、学生的学习主动权不敢放手。
2、自己的教学观念还不够更新。
3、学生的活动放手不够。
4、对学生的自主参与，主动学习培养不够。
下面谈谈我自己在教学小学五年级《平行四边形面积》这节课时的几点体会：之前的教法。
1、复习长方形的面积公式。
2、对长方形面积的练习。
3、教师演示平行四边形拼成长方形的过程。
4、指导学生对平行四边形面积公式的推导过程。
5对面积公式的运用练习。
以上这些方法自己认为教学过程是清晰的，讲解是明白的'，课堂是充实的。通过反思学习我才知道我的教学思想有点守旧、不开放。课堂中只是为了教给学生知识，而没有教给学生获取知识的方法。学生的能力没有得到发展。
之后我想从以下几个方面来教学《平行四边形的面积》
1、体现学生的主动参与，把课堂还给学生。学生自己准备大小不一的平行四边形，自己动手、动脑，自己想办法把手中的平行四边形剪拼成一个长方形。
2、加深学生印象，用动漫课件展示平行四边形剪拼成一个长方形的过程。
3、培养学生合作学习，探究方法的能力。让学生观察、交流、平行四边形的长与长方形的长，平行四边形的高与长方形的宽的关系。从而推导出平行四边形的面积公式。
4、运用教学手段和方法加深学生对获取知识的运用练习。
教师不是为了教学生而教，不是把知识像填鸭式的灌输给学生;而是要培养学生自主参与，发展学生能力等方面下功夫，要把课堂的自主权还给学生，让学生有足够的空间展示自己，为学生搭建好发展能力的平台。养成自主学习和不断探究的良好学习习惯。让学生去发现身边的数学，让学生学有用的数学，学会去用数学。
小学作文辅导课篇十四
时光飞逝，转眼间，我已从一位顽皮的小孩儿变成了一位五年级的小学生。当然，在这成长的过程当中，教给我知识的老师有不少，而其中有一位对我帮助很大，又很关键的老师，那就是数学补习班的梅老师。
要说我是怎么认识梅老师的呢？那可要从四年级上半学期的期中数学测试开始说起：大家都知道吧！只要考试分数达到90分就可以评为a等级，而我却偏偏考了一个该死的89分。就这一分之差，妈妈便把我送到梅老师的补习班那去学习。那时的我，可是死活都不愿意占用周末时间的，可是妈妈太聪明了，变相和我协商：“听说那儿老师课上得很精彩，咱们去试听两节课看看，如果不好，那我们就不去了，好吗？”听了哈哈哈话，我抱着应付式的心情来到了梅老师的补习班。
在一个周六的早上，我被妈妈领到梅老师的面前。啊！是一位女老师：中等身材，体型匀称，衣着整洁，顶着一个蘑菇头，白净的脸上戴着一副可爱的眼镜。
梅老师说话的语气很温和，而讲的内容却很幽默。经常在课堂上讲一些笑话和一些脑筋急转弯的`题，所以课堂上很活跃。也许是老师幽默滑稽的笑话或者是这种特殊的教学方式，使我仅仅试了一下就迷上了梅老师的课。
记得有一堂课，不知道怎么回事，我居然走了神，开了小差，被梅老师发现了，她喊了我一下：“蔡运霖！发什么呆呢？在关心国家大事啊？好！那我问你一个问题，国内盛产什么？”我回过神来，愣住了：“国内盛产什么……”老师提示道：“国字里面是什么？”“哦”我恍然大悟，原来是个脑筋急转弯哪，我随口回答：“国字里面是个玉字，那国内当然是盛产玉了。”老师笑着答道：“对了，但以后上课要专心，别开小差哦！”我惭愧地点点头。从那以后，我再也不开小差了。梅老师每次给我们讲的题、做的题都可以让我们举一反三，所以我的数学成绩有了很大的提升，并在期末测试中取得了好的成绩。
我真心的感谢梅老师对我的指导，帮助我提高了学习数学的兴趣，增强了自信。
