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小学作文辅导课(十四篇)

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小学作文辅导课(十四篇)
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

小学作文辅导课篇一

可是,有一天下雨了。这一天的夜晚是漆黑的,没有星星,也没有月亮。

有一只青蛙说:“听我的爷爷说,不下雨星星就会出来,我们还是喝雨水吧!”

青蛙们想:也许会管用吧。于是,他们张开嘴巴,头仰望着天,很勇敢的把雨水接进自己的肚子里,结果青蛙们话也说不动,路也走不动,只能在地上打滚。

过了一会儿,一只青蛙说:“我们还是画星星吧,也许雨见到星星就不会下了呢。”

于是,青蛙们画了好多星星,小心翼翼地挂在了树枝上。可是雨不但没有停下,还把青蛙们画的星星淋湿了,弄坏了。

一只青蛙又说:“也许是因为雨没有看到真正的星星,才不会停下来。”

青蛙们觉得很有道理,可是到哪儿去找真正的星星呢?

青蛙们思来想去,终于想出一个好办法。

那是一个难得有的好天气,夜空中挂满了无数颗亮晶晶的星星。

青蛙们在池塘边挖了许多小洞洞,数一数,一共有一百个。青蛙们小心翼翼地把池塘里的星星舀上来,放到小洞洞里,再填上土,在填好第一百个小洞洞时,已经到了半夜,天又哗哗地下起大雨来。

青蛙们累极了,倒在荷叶上睡起觉来。突然,他们觉得有什么东西在发光,是太阳吗?不是,是半夜,还下着雨呢。青蛙们睁开眼一看,哇!池塘边有好多的'星星树,上面挂满了五光十色的星星,有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的……太美了!

池塘边坐满了乘凉的人,青蛙们又唱起歌来,听着人们的夸奖,青蛙们的心里美滋滋的。

池塘里又来了许多新朋友,有金鱼、鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼……青蛙们欢呼着:“我们又有许多新朋友啦!”

一时,池塘边变得热闹起来,人声,青蛙的歌声,组成一曲奇特的交响乐。

以后,青蛙们更加喜欢夏天了。

小学作文辅导课篇二

“叮铃铃”一阵清脆的上课响了,们快步来到操场上,这节课是同学们喜爱的。

体育教师整好队伍,神秘地笑了笑,说:“今天我们来玩一个‘对着干’的,游戏规则是我说‘往左转’,你们就得往右转,‘立正’就得蹲下。”

随着同学们的欢呼声,比赛开始了。为了让我们更好地融入比赛,就先来了场热身赛。只见老师清了清嗓子,大声喊道:“向左转。”同学们慢吞吞地向右转去,歪过头来得意地看着老师,等着他的下一个命令。可老师只是笑眯眯地望着大家,迟迟没有动静。有的同学不耐烦了,歪着脑袋,双手交叉抱在胸前,不情愿地望着老师。过了许久,老师才喊出了下一个口令……由于口令太简单,大家都过关了。此时大家更得意了,七嘴八舌地嚷着:“这也太简单了吧!快点儿正式开始吧!”

老师却一点儿也着急,诡秘地一笑,紧接着大喊:“立正。”机灵的同学都立刻蹲下,可有些同学丈二和尚——摸不着头脑,你看徐岗皱起了眉头,露出不解的神情,嘴里还喃喃自语:“你们有毛病啊,老师说立正,可没说蹲下……”果然,徐岗被淘汰出局了。

这时,我们这些“”不敢大意了,竖起耳朵,瞪大了眼睛,盯着老师。老师开始出狠招了,如竹筒倒豆子般,噼里啪啦报出好几个:“伸出右手,摸右耳,蹲下……”一系列的动作搞得我们不知所措,有的把手举在空中不知摸哪只耳朵好;有的'严格按老师说的做,弄得手忙脚乱,还被淘汰出局;有的像机器人一样在做着慢动作……最搞笑的就数陶越了,他先缓缓举起左手,然后去摸左耳,又担心地看看老师,接着他又迟疑地站直。看着老师赞许的目光才松了口气,抹了抹汗,像比跑了几百米还累。

最后,场上还是有二十多个人取得了胜利。大家都兴奋得手舞足蹈。

下课了,体育老师夸奖我们机智、灵活,我们听了心里感到无比的高兴。这堂体育课多么有趣啊!

小学作文辅导课篇三

我经历过不少困难,但我从不惧怕。因为我知道不战胜困难,哪来的成功呀!只有百折不挠的人,才会走向成功之路。

记得三年级时,大舅给我买了一辆自行车。我看了,心里就像喝了蜜似的,但很可惜,我还不会骑呀!大舅对我说:“你这么大了,也该学骑车了,再不会骑车,岂不是笑话?”我听了,毫不犹豫地说:“不管有多大的困难,我一定会战胜它!”

第二天,我就推自行车到院子里学着骑。大舅在车后面扶着,我的心还是紧张得砰砰直跳。大舅说:”我会一直在后面扶着你,你眼睛看着前面,精神集中一点,你一定会骑好的'!”听了大舅的话,我试着骑。这时,车头摇摇晃晃,大舅在后面说:“别害怕,我扶着呢,你握紧车把,精神集中一些就行了。”我按着大舅说的做,好不容易才把车头弄平衡,大舅说:“骑快点,加把劲!”我的车速加快了,大舅不知什么时候放开了手。正在这时,一块石头把我拌倒了,我的手擦破了皮,膝盖流血了。我当时很想哭,但是始终没有哭出来,因为我知道这就是困难,我一定要战胜它。

从地上爬起来之后,我又向自行车发出第二次的战。我相信这一次一定能行。大舅又像上一次那样扶着我往前骑。这一次似乎没有障碍阻拦我,大舅又放开了手,我的车终于能平衡了。我高兴得叫着。但也许太得意忘形了,车在拐弯时一不留神,又栽倒了。这一次摔得更重,眼泪在眼眶中直打转,我真有点动摇了。大舅似乎看出了我的心思,他一边给我擦药一边说:“海丽,‘失败乃成功之母’,别灰心!不骄不躁,一定能成功!”我听了,惭愧地点点头。

只休息了两分钟,我就向自行车又发起了第三次的挑战。这次,我一定要骑好!大舅也不像上次那样扶着我,他只是在旁边跟着我的车跑,给我鼓励。好不容易,我上了车,把车弄平衡了。在拐弯的地方,我小心翼翼地转动车把。这次,我居然没有摔跤,并且骑得很快。渐渐的,我已能操纵自如。我真是感到无比的自豪!大舅也会心地笑了。树上的小鸟似乎也为我克服了困难而开心,在枝头上叽叽喳喳地欢叫呢。

短短的半天,我竟然学会了骑车,真是让我感到难以相信啊!事实告诉我们,困难并不是想象中那样可怕,只要你勇敢面对,不懈努力,肯定有好的结果。

学骑车

小学作文辅导课篇四

嘿嘿!我们班的男生女生分别具有自己性别的特点,让我来告诉你!

嘿!你瞧女生们写作业多快!

上英语课,老师吩咐同学们写作业。那笔尖在纸上跑动着,那声音“沙沙……”如风吹动的声音。男生们个个使劲儿地写,写啊写,改啊改,忙来忙去,忙个不可交加,笔尖不断地滑,风似的。女生们静静地,看起来速度慢着呢!可不知道为什么,女生总是那么快。“嘿!我写完了!”女生——小瑶。她得意洋洋地走上讲台,一会儿,她走下来,得意地来个“走秀”。她对着我们组的英语组长走去,不时给男生们瞧。而我们呢?个个目瞪口呆,看看自己的作业本,一半都不到……

嘿!你看女生们多娇!

英语竞赛后,虽然说还是上课,可迎来的.仍是一个热闹非凡的——市场!当然,老虎不发威,谁来驻闹场?班主任让我们站军姿。当然,在老虎地下还有不怕死的乌龟嘛!本班“英语女生”(英语课代表)——小余到处交头接耳。有得聊就聊,没得聊就这里动那里动。“小余!”一个吼声让整个校园都响起来了,不必思索,下面不惨不能玩!当时她低头就流泪……

嘿!你瞧男生们多脏!

“收拾书包,然后给我检查!”随着班主任的一声令下,男生们个个一首诗:“老师布置一件事,不怕不怕顶天立地。最怕布置收拾书包,个个汗流直下三千尺!”待到收拾好了,老师检查了几个,个个灰尘一包,书包乌黑乌黑的,臭味大堆……

嘿!你瞧男生们多勇敢!

我们收拾衣服回来,坐下,转眼就又一件事了。男生——小荣,他的笔被人画上来“你是笨蛋!”小荣马上告诉老师,老师公布全班,只待那个讨厌的家伙——自首……正当全班面临罚抄书时,一位“勇士”——小凌站了起来,理直气壮地说:“老师!是我干的!是我和他玩。”班主任看了他一眼,笑着说:“没事了。”她又对全班说:“要不是小凌,你们真不知道下面是怎样的结果。你们当中就没有一个勇敢的!”我们都看了小凌一眼,晕了……

男生女生对对碰!哪方赢?小次分晓!

小学作文辅导课篇五

深夜时分,漆黑的夜空飘着绵绵小雨,五光十色的霓虹灯,反衬得我更加孤独。

我走回家中,眼角的余光却敏锐地捕捉到了乌龟小懒的可疑行动,只见小懒的小嘴一张一合,跟仓鼠胖胖在嘀咕着什么,而胖胖则皱着眉头,仿佛在思考小懒话中的含义,想从中捞到好处。嘿,这其中必有猫腻,就来让侦探李想来破解这迷案吧!

我放轻脚步,偷偷地在小懒它们后面跟着。只见它们轻车熟路地拐这儿,拐那儿,很快就来到我的卧室,我不由心中疑惑,咦!这两家伙来这儿干吗?难道它们发现了我私藏的零食不成?我心里一惊,不行,那可是用自己的私房钱买来的`,可不能白白地让它们吃了,赶紧跟上去看看!

我躲在门后,准备偷窥一下,谁知仓鼠肥肥竟然在临近屋门的一个柜子边坐下了,看样子是在等谁,可是它在等谁呢?外面还下着小雨,难道它嫌冷,躲在我的屋里不成!不可能,不可能!一大堆问题让我绞尽脑汁,想的脑袋都疼了,算了算了,耳听为虚,眼见为实,看我不把它们的底细给挖出来。

小懒和胖胖来到了卧室以后,肥肥像见了老熟人似的,连忙站起来迎接,我不由心中气愤,好一个胖胖,好一个肥肥,好一个小懒,你们都是好样的,白天都装着正人君子,晚上出来偷我的东西吃,难道白天还吃得不够吗?气愤,为什么我非得养这几个吃货,悲伤,哎!藏了几个月的“私房钱”,就要化为灰烬了。

我十分疑惑,你们这几个家伙怎么这么能吃?真想狠狠揍它们一顿,但可惜的是我不能啊!如果真揍了,万一明天姑姑检查出什么问题,怎么办?我该怎么交代啊!能说它们出去兜风时候,不小心迷路才弄得一身伤吗?不可能,太假太假,肥肥它们那么聪明,都懂得来我这里偷东西,怎么可能笨到那种地步。

别揍人不成反被揍,肥肥呀,算你们福大命大,这次就放你们一马。

小学作文辅导课篇六

班长

“好大的雪啊!”一大早我就来到了公交车站。入冬以来的第一场雪还在下着,雪片密密地飘着,像织成了一张白网。车怎么还不来?可别耽误了我开教室门呀!我心里焦急地想着。终于,公交车缓缓地开来了。

因为雪大路滑,车开得很慢,我到校的时间比平时晚了五分钟。教室旁已站满了同学,一见我跑来,他们立刻七嘴八舌地说开了:“班长,怎么来这么晚?是不是睡懒觉了?”“我们都来这么早,你负责开教室门却来这么晚,不是让我们挨冻吗?”“就是,下次我可要学聪明些,也晚点到校。”听到同学们的议论,我真想告诉他们:“我新搬了家,要坐好几站,今天我特意提前半个多小时就出了家门。”可是我最终没有为自己辩解。“语文测验成绩出来了,第一名是王红,第二名是班长。”“班长都没考第一?”“没有一点表率作用。下次不选她了。”难道班长就必须次次考试得第一吗?千里马还有失蹄的时候呢,真是倒霉的一天!我心里想。

望望窗外仍然阴云密布的天,雪还在下……“班长,这道题怎么做,你给我讲一讲,行吗?”这不是今天一直对我冷嘲热讽的刘小伟吗?我真想拒绝,可一看他愁眉紧锁的样子,还是答应了下来,三下五除二,我这个“数学高手”很快就帮助他攻克了难关,“班长,你真棒!对不起,刚才我还讽刺你……”“行了,快别说了,我都不记得了。”看着刘小伟蹦跳着走了,我的心情也开朗了起来,原来原谅别人的感觉这样舒服。“班长,咱们板报组要重新设计板报参加学校比赛呀!”“早就准备好了。”我拿出精心设计的板报图样。你画我写,我们板报组的同学分工明确,配合默契,很快板报出好了。“班长,我觉得这个栏目应再加个图标才好看。”“让我看看。对,你这么一改比我原来的'设计就漂亮多了。真是三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”“啊,哈……”笑声飞出了教室。

关好门窗,锁上教室的门,我走出教学楼。雪停了,天晴了,整个校园静悄悄的,回想这一天的经历真是苦辣酸甜,什么滋味都有。也许不当“班长”了,就不会有这么多事发生。可是我也就会失去锻炼自己的机会。“努力干吧!”我在心里给自己鼓劲:明天又将是崭新的一天,而在明天,我又能学到许许多多……

小学作文辅导课篇七

“好消息,好消息,明天是月亮妹妹的成人日,月亮妹妹将选一颗星球来做她的行星,但前提是要送月亮妹妹一个满意的礼物。”传信神赫尔缪斯在宇宙中宣传着。几大星球都已心动。金星和土星已经靠诱人的礼物得到了几十颗行星。大家都在热火朝天的准备。这次大赛公证由宙斯、维纳斯、普罗米修斯,为什么这次那么隆重呢?原来月亮妹妹是众神的“小可爱”,她常以多变的造型给人欢喜。

开赛喽!宇宙中的几大“明星”都来了,还有一颗叫做“地球”的星球,他刚出生一万多年。比赛开始:

一号选手金星:“我是宇宙第一星球,我可以给你任何东西,我给你的礼物是征服世界的威力。能够受人称拜,当星球女王,前提是你得跟我走。”月亮妹妹给了“0”分,因为她认为暴力不是万能药。

二号选手水星:“我可以给你无比的美貌,让你成为最美最耀眼的一颗行星,让你青春永驻。”月亮妹妹非常失望,她没想到过要这种礼物。

唉,没有一个钟意的,她都要放弃了。

九号选手地球出现了,他会不会打动月亮妹妹的心?地球说:“我的礼物能够帮助你一生,那就是智慧,智慧可以避免暴力,让智慧来化解。有了智慧就拥有了内在美,有了智慧就拥有了一切的一切。”月亮妹妹有点不信,地球似乎看穿了她的心思,说:“月亮妹妹我来给你说一个在我‘身上’发生的事吧。一天一只狐狸饿的两眼冒星,突然发现了前面有只小山羊,那只小山羊可真是肥的留油,看的.它口水直流三千尺,心动不如行动,狐狸做了一个完美的陷阱在那里等着。小山羊看到狐狸那副样子便若有所悟了,它说:‘狐狸大哥请你过来,你还不知道吧,我身上有多少就代表我吃了多少老虎,以后有事来找我;’狐狸已饿的脑袋一根筋,一不小心掉进了自己的陷阱中,自食其果!小山羊扬长而去,”月亮妹妹明白了,多观察多思考才对,不能被外表所迷惑,然而要有智慧才行。于是她立刻变成了地球的行星,地球也进入了九大行星的行列。

地球说:“只要努力学习,就拥有无穷的智慧。好好学习吧,孩子们!你看月亮已经成了一颗最耀眼的行星了。

小学作文辅导课篇八

在生活中,有很多普普通通的词汇在我们的笔尖下跳跃过几千几万遍。但是,一点一滴的墨水在成就这些连篇累牍的文字的时候,却无法将这些词汇的真正内涵在我们的心中留下印记。生命,就是这样的一个词汇,曾经没有真正地去感悟过生命,直到几天前的一个早上。

坐在教室里的我们听到楼道里传来一阵急乱的跑步声。在我们还没反应过来是怎么一回事的时候,耳际又响起了救护车那揪心的声音。随之涌到楼下的我们在这时才得知是一位校友突发心脏病而休克,要送医院抢救。当大家七手八脚地把那位同学抬上车,厚重的车门呼的`一声关上的时候,他们班的同学一个个都红着眼睛而且在发抖。站在旁边的我也感觉浑身发冷,手指也不停地地震颤着。对于救护车的声音我早已没有知觉,脑海里蹦出一连串的问号:生命的内涵是什么?

一直以来,在我的印象中生命只是一个词语。就像吃饭,我们唯一的印象就是每天都在周而复始,却从未思考他对于我们生存的真正意义。

从没经历过至亲离世的我从未如此真切地去关注过一个生命的存留。一直没有信息,一直念着:保佑他。等待啊,等待,不在等待中绝望,就在等待中希冀。

又是一个早上,同样坐在教室里,我们听到楼道里一片呜因声。这次,我们反应过来了。谁都没有走出门去看一看那个场景,本来就嘈杂的教室一下子静了下来。我浑身猛地一顿,感觉到眼眶内有热流在冲击。正想拿袖口偷偷擦拭,墓然回首发现大家都已经挂着一行行晶莹的液体。顷刻间,我已泪流满面。

已经不必要去探究什么是生命内涵,那一行行止不住的泪滴就是对生命内涵的组好的感悟!

开追悼会那天,老天也哭了。滂沱大雨无法阻止一群群的师生去参加。雨声,哭声,交汇起来的旋律是感染在场每一个人的哀乐。三分钟,沉闷的默哀。一双双通红的眼睛里让我读到了生命的更深的意义。

珍爱自己的生命,也是对身边所有人的珍重!

小学作文辅导课篇九

今天是农历腊月二十九,也就是中国传统节日除夕。一早,妈妈就去菜市场买来了饺子皮和肉,外公飞快地把包饺子的馅也做好了,包饺子的工作是万事俱备,只欠东风了,于是我们就开始包了起来。

我和妈妈包的饺子是花见花败,而外公包的饺子是花见花开,好看极了。于是我就开始注意了外公包饺子的步骤:原来是这样的,先把一张饺子皮全部展开,平铺在左手的手心里,然后再用汤勺舀半勺饺子馅放在饺子皮的中间,最后把饺子皮对折起来用手把饺子皮周围捏成一条一条的.褶,这样一个漂漂亮亮的饺子就包好了。于是我就按葫芦画瓢起来,可是让我生气的是我包的饺子还是奇形怪状的。外公说“饺子的外表好看不好看不是最重要的,好吃才是最重要的。”这时我有了一个异想天开的想法,我先准备了两张饺子皮,将两张饺子皮的边缘给粘好,再用勺子弄一大勺饺子馅,再将另一张饺子皮盖上,将周围给垫起来,最后把周围的边缘全部捏紧,这样一个圆形的饺子就包好了,可是我按照这个做法做完后,却包了一个“花篮”。“其实这样的包法也是有好处的,一个饺子皮只能放小小的一勺饺子馅,但是这样包法饺子馅多又不会在饺子下锅的时候漏出来”,我自我安慰道。

晚上吃着自己包的饺子,真的很开心。

过年了!过年了!亲友们都到了奶奶家.高高兴兴过大年.晚上又要像往年一样要吃饺子了.

中午,我看见奶奶在厨房张罗:剁肉.做饺子皮.包饺子.这时候,我进了厨房.拿了一块饺子皮,用勺子弄了一半肉碎饺子皮上.大公告成.不太对劲,我做的饺子像汤圆一样.奶奶做的饺子弯弯的,非常的好看!

奶奶看了看我和我做的饺子,说:"你怎么把饺子弄成圆的?人家是捏的.''我说:"奶奶我不会捏.''后来,奶奶教我一步一步的捏了.

晚上,我终于吃到了自己包的饺子了!

小学作文辅导课篇十

一转眼,三年级已经过去了。期末考试的时候,我还不知所措,仿佛还停留在三年级刚开学时。可是现实是三年级成为了过去。

我清楚地记得三年级刚开学时吴老师笑容可掬地走进我们的班级。他穿着“西装”的形象,让我印象深刻。

我们记得,吴老师刚来还没有两个月,有些同学的试卷不知去向。吴老师教导我们,不要拿别人的东西。可是有几个同学屡教不改,又去偷别人的东西。吴老师只好“大动干戈”了,找来警察叔叔来“破案”。之后,一个同学偷了英语老师的`魔方还不承认,吴老师只好请来了家长。

在我们的表现特别好时,吴老师就会奖励给我们许多好吃的东西。吴老师非常有趣。记得有一堂奇怪的语文课,吴老师让大家想玩什么就玩什么。

我心里总惦记着罗老师的体育课。罗老师总是对我们笑呵呵的,跟我们玩特别特别有趣的游戏。

记得有一次,有几个同学逃课,还在其他地方打起架来。罗老师把他们拉回来,并不是告诉班主任,而是语重心长地教导他们:你们逃课已经不对了,甚至还打架,真的是无法无天,下次再敢这样,罚跑操场十圈。后来这几个同学再也没有逃课了。眼看着,四年级就不能跟罗老师一起上课,心里不禁感到很难过。

又不禁想起来一件搞笑的事情。我们午饭可以在学校吃,也可以不在学校吃。但是在学校吃,你必须要遵守规矩,被点名三次以上就要到门口等到下午上课才能回教室。有一个同学,他被点名了三次,死不承认说:“屁!我才被点名了两次!”别的人都指证他被点名三次。他才气呼呼地站在门口,大声地哭了出来。等吴老师来的时候,装模作样,还跺了几脚。吴老师向管理的同学问原因。管理的同学说,他被点名了三次,却不出去站。吴老师走到门口,大笑起来,明明是你自己犯了错误,还不知悔改!上课后,那个同学坐在位置上,把笔一根一根折断,在那里尖叫起来。这个同学也真够倔的!

考试考完了,我路过三年级的教室,情不自禁地大叫起来:“再见啦,有趣的三年级!”

小学作文辅导课篇十一

卷曲的头发,长长的睫毛,明亮的大眼睛,深邃的目光,皎洁的牙齿,显得可爱的她朝气蓬勃。她就是————某某某。

仿佛是我肚里的蛔虫,什么事都能知道得一清二楚。快要去吃饭了,她把我从座位上拽起来,迫不及待地拉我去吃饭,而我心里则挖空心思地想着该怎么对她说借饭卡。她却一眼看穿了我的心思,说:“我借你好啦,不用客气。”然后便不由分说的把饭卡塞到我的手上了。我很感动:有朋友真好。

假如没有了朋友,又会怎么样呢?

我会孤独地坐在教室里,饿着肚子,“午餐铃”会催命般地响起,忍受在地狱的煎熬,而不会在餐厅欢声笑语了。

滔滔不绝这个词用到她身上真是恰当,去餐厅的路上,我想要上厕所,刚想给她挥手拜拜,她却说:“我想上厕所,你陪我!”本来是我想上厕所,她却说是她想上厕所。接着她神秘地冲我眨了眨眼,“亮”出了她的贴着田雨橙卡贴的饭卡。她说:“好看吧,我新买的。”

就在这时,我们碰见了穿米黄色衣服的语文老师。她一边伸出手笑着与我们打招呼,一边与我们擦肩而过。她却僵住了。我问她:“你咋了?”许久,她才反应过来:“老师没有听见我给你说卡贴的'事吧?而且老师一定把我当成我姐了,我姐是语文课代表,要不然刚才老师是给我们打招呼吗?老师到底有没有听见我给你说卡贴的事啊?要是听见了,怎么办?怎么办啊?”当我们去吃饭时,“时间之神”却等不及了,我们只好买了个面包回教室了。她很讲义气,为了我没吃饭,我感到:有朋友真好。

我能有她这个朋友很自豪。每当我有什么伤心事要哭时,她告诉我:“当你的眼泪要留下来时,你一定要抬头望望天空,看看眼泪能不能回去。”我听了她的话,心情会豁然开朗,眼泪也不再流下来。她的熟悉的面孔,背影在我的脑海中若隐若现,虽然她的面孔不是独一

她的熟悉的面孔,背影在我的脑海中若隐若现,虽然她的面孔不是独一无二的。但是在我的心里她就是独一无二的,无人能比。夏天,我们的遐思,像无拘无束的花瓣,展示着绚丽······

小学作文辅导课篇十二

回忆过去的往事,发生了许多许多令我难忘的事情,那些事情随着时间的流逝,渐渐的尘封在我的心底。而有些事情,却一直浮现在我的脑海!

时间倒回到两年前。因为,计老师的一番话,却让我意外地获得惊喜。

在一节语文课上,计老师告诉我们一个消息,说是《鲈乡新苗》征文活动开始了,感兴趣的同学可以交上一篇作文来参加。我听了,有些跃跃欲试。抱着试一试的心态,我决定参加。一回到家,我就忙开了,找材料,寻灵感,冥思苦想了半天,又打了好几遍草稿,才写出了一篇作文。

到了第二天,作文交了上去,只有静静地等待。下了课,老师把我叫到了办公室。在去的路上,我忐忑不安地想:“是什么事呢?是不是那篇作文写得不好呢?”来到了门口,我鼓足勇气走了进去。计老师亲切地对我说:“你的这篇作文写得不错,再拿去修改一下,会更好的。”“真的?”我急切地问,得到的是老师肯定的回答。

我拿着作文,改了写,写了改,一次又一次地往老师那里跑。三次了,应该有个结果了,终于,在老师和我的期待中,文章寄出去了。我的心在等待中变得激动,紧张。

一期又一期,而我的作文却犹如石沉大海,我不断地安慰自己:不要紧张,不要紧张,肯定会有的。一天天过去了,还是没有,我不灰心,也不气馁,因为我相信,我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。

皇天不付有心人,在一个晴朗的日子里,又发下了新的.一期报纸,我的心提到了嗓子眼,呼吸也加快了。我迫不及待地打开报纸,急切地寻找着,一行,两行……终于,在一个版块中赫然刊登着我的作文!连日来积压在心中的情感都出来了。一股喜悦之情涌上了我的心头。看着自己的作文变成了铅字,我的心跳得特别厉害。这一刻,对我来说,是多么难得呀!

那一刻,我笑了,我开心的笑了,因为我感受到,我付出的辛苦,终于得到了回报,这一切都让我觉得十分的欣慰!

小学作文辅导课篇十三

小学数学教学关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。要为学生创设宽松和谐的学习环境,运用灵活的方法,适应学生的实际和学习要求。教师要研究学生的学习兴趣,以及喜欢的各种活动,激发学生的学习动机。把课堂还给学生,给学生搭建展示平台,让学生主动参与课堂。

根据我现在的教学情况还做得不够。原因是:

1、学生的学习主动权不敢放手。

2、自己的教学观念还不够更新。

3、学生的活动放手不够。

4、对学生的自主参与,主动学习培养不够。

下面谈谈我自己在教学小学五年级《平行四边形面积》这节课时的几点体会:之前的教法。

1、复习长方形的面积公式。

2、对长方形面积的练习。

3、教师演示平行四边形拼成长方形的过程。

4、指导学生对平行四边形面积公式的推导过程。

5对面积公式的运用练习。

以上这些方法自己认为教学过程是清晰的,讲解是明白的',课堂是充实的。通过反思学习我才知道我的教学思想有点守旧、不开放。课堂中只是为了教给学生知识,而没有教给学生获取知识的方法。学生的能力没有得到发展。

之后我想从以下几个方面来教学《平行四边形的面积》

1、体现学生的主动参与,把课堂还给学生。学生自己准备大小不一的平行四边形,自己动手、动脑,自己想办法把手中的平行四边形剪拼成一个长方形。

2、加深学生印象,用动漫课件展示平行四边形剪拼成一个长方形的过程。

3、培养学生合作学习,探究方法的能力。让学生观察、交流、平行四边形的长与长方形的长,平行四边形的高与长方形的宽的关系。从而推导出平行四边形的面积公式。

4、运用教学手段和方法加深学生对获取知识的运用练习。

教师不是为了教学生而教,不是把知识像填鸭式的灌输给学生;而是要培养学生自主参与,发展学生能力等方面下功夫,要把课堂的自主权还给学生,让学生有足够的空间展示自己,为学生搭建好发展能力的平台。养成自主学习和不断探究的良好学习习惯。让学生去发现身边的数学,让学生学有用的数学,学会去用数学。

小学作文辅导课篇十四

时光飞逝,转眼间,我已从一位顽皮的小孩儿变成了一位五年级的小学生。当然,在这成长的过程当中,教给我知识的老师有不少,而其中有一位对我帮助很大,又很关键的老师,那就是数学补习班的梅老师。

要说我是怎么认识梅老师的呢?那可要从四年级上半学期的期中数学测试开始说起:大家都知道吧!只要考试分数达到90分就可以评为a等级,而我却偏偏考了一个该死的89分。就这一分之差,妈妈便把我送到梅老师的补习班那去学习。那时的我,可是死活都不愿意占用周末时间的,可是妈妈太聪明了,变相和我协商:“听说那儿老师课上得很精彩,咱们去试听两节课看看,如果不好,那我们就不去了,好吗?”听了哈哈哈话,我抱着应付式的心情来到了梅老师的补习班。

在一个周六的早上,我被妈妈领到梅老师的面前。啊!是一位女老师:中等身材,体型匀称,衣着整洁,顶着一个蘑菇头,白净的脸上戴着一副可爱的眼镜。

梅老师说话的语气很温和,而讲的内容却很幽默。经常在课堂上讲一些笑话和一些脑筋急转弯的`题,所以课堂上很活跃。也许是老师幽默滑稽的笑话或者是这种特殊的教学方式,使我仅仅试了一下就迷上了梅老师的课。

记得有一堂课,不知道怎么回事,我居然走了神,开了小差,被梅老师发现了,她喊了我一下:“蔡运霖!发什么呆呢?在关心国家大事啊?好!那我问你一个问题,国内盛产什么?”我回过神来,愣住了:“国内盛产什么……”老师提示道:“国字里面是什么?”“哦”我恍然大悟,原来是个脑筋急转弯哪,我随口回答:“国字里面是个玉字,那国内当然是盛产玉了。”老师笑着答道:“对了,但以后上课要专心,别开小差哦!”我惭愧地点点头。从那以后,我再也不开小差了。梅老师每次给我们讲的题、做的题都可以让我们举一反三,所以我的数学成绩有了很大的提升,并在期末测试中取得了好的成绩。

我真心的感谢梅老师对我的指导,帮助我提高了学习数学的兴趣,增强了自信。

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