光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级信息技术工作计划篇一
本计划针对本校六年级，六年级有两个教学班。通过上期的学习，学生对word有了进一步的认识和提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的`认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
本期教材使用的是“海南三环出版社出版的小学信息技术”，内容是全新的。内容包括：图片的采集与处理，声音视频的采集，幻灯片的制作。
根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。养成良好的计算机使用习惯。
3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
4、学会用word进行文字编辑排版。
5、通过教学，使学生
了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
本期采取课堂学生自学、教师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛的方式进行教学。其中学生上机操作是最主要的。
课时内容
第一课时讲解新学期计划及安排、编位置，上机操作要求
第二课时指法练习、巩固以前所学
第三课时图片的采集与处理
第四课时视频的采集和处理
第五课时录音和频制作
第六课时制作音乐机册
第七课时感受电子幻灯片
七年级信息技术工作计划篇二
认真贯彻新课改精神，坚持“以学生的发展为本”的基本原则，以“提升学生信息素养”为基本目标，以课堂教学为主阵地，积极探索信息技术课程的有效、高效教学模式，努力提高课堂教学效率和教学效果，提高教师的教育教学水平。同时注重加强对校本课程的研究和自制教学资源的积累，并争取在12月高二年级的学业水平测试工作中取得好成绩。
1、继续通过集体备课、推磨听课和校内外的教学交流，不断提高教师的教育教学水平，紧抓课堂教学，吃透教材，上好每一节课。
2、围绕“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，开展教学研究和改革，形成浓厚的教研气氛，提高教研组的教学管理水平，形成良好的教风和组风。
3、改进学业水平测试的备考策略，注重课堂效率，上好复习课，完成两轮复习并进行综合训练、模拟考试结合，争取高二学生能全员通过12月份的信息技术学业水平测试。
4、注重学生信息素养的培养，养成学生良好的学习习惯，并在其基础上加强兴趣小组工作，积极参加各种竞赛活动。
5、注重校本课程的开发和教学资源库的建设，满足学生不同层次的需要和个性发展的需要。
（一）加强理论学习和教学交流，不断更新观念，开拓视野，提升教师素质。
强化理论学习和教学实践。认真学习学校文件《关于实施“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，推进教育教学改革的实施意见》和其它教育教学理论知识，积极参加市、区教研活动，重视组内的推磨听课、评课活动，加强校内外的教学交流。要经常学习各种杂志、业务报刊，同行间经常交流各种软硬件知识，学习他人所长，交流反馈教育教学中出现的问题，收集意见和想法，用先进的教育教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改进教育教学行动，提高自己的专业素质和教育教学水平，以适应课改的需要。
（二）重视常态课管理，细化教学常规工作。
1、关注常态课堂，关注教师教学行为，关注学生的学习方式。安排好课堂教学研究活动，务实、具体地落实到人，做到真实可行，真正能够起到提高教学效果的作用，减少课堂教学的随意性。
2、加强对教学“五认真”落实的检查和督促。
根据区教育局要求，35周岁以下教师须使用网络电子平台进行电子备课。我组教师大部分都在35岁以下，要尽量使用电子平台进行集体备课。集体备课后要根据各班级具体学情及教师个人特色再进行二次备课，课后要认真填写教学后记（反思）。推磨听课要做到坚持听、认真评，每次都有收获，每人都有进步。全组老师要规范教学，做好备课笔记、听课笔记等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。
（三）开发校本课程，积累教学资源，形成系统、完整的校内共享资源库。
1、本学期我组将在已开发的《如何构建家庭局域网》、《photoshop初探》两本校本教材基础上，继续修订完善，并争取再开发一门校本课程。
2、利用校内局域网平台，整合教师积累的教学资源。修改完善电子教案、制作课件、网站、微视频等，形成较为系统、完整的校内共享资源库，以便组内教师在平时的选用借鉴。
（四）加强教师队伍建设，有效开展青年教师培养工作。
制定科学有效的教学计划并落实到位，加强组内教学经验的交流和研讨，通过集体备课、二次备课、推磨听课等手段，实现全组教师教学水平的整体提高。组内开展互帮互学活动，新教师与老教师结对子。发挥骨干教师的示范带头作用，做好“传帮带”工作。骨干教师要上好示范课，开展专题讲座，介绍教学经验和教学心得，督促指导青年教师撰写教学论文和教学笔记；青年教师要多听课，课后多反思，加强理论学习，勤写学习心得与读书笔记，每学期至少要上两节汇报课。以推磨听课为载体，加强对课堂教学有关问题的研究，每位教师每学期至少要写一篇教学经验心得或教后反思。
理论学习和集体备课的时间安排在周五上午，如遇市区教研活动，则顺推到下一周；推磨听课时间按照具体课表，课后研讨。
第1周—第5周第一单元（增添word知识）
第6周—第11周第三单元（增添excel知识）
第12周—第14周第二单元
第15周—第20周第四单元、拓展知识、期末测试
高二年级教学进度安排
第1周—第5周结束选修网络技术部分
第6周—第12周第一轮复习、检测
第13周—第16周第二轮复习、检测
第16周高二信息技术学业水平测试
七年级信息技术工作计划篇三
培优补差工作一直都是我们教育教学的重点工作之一，本学期依据学校学年度教学工作计划，教育局、进修学校工作要求，及新形势下教育改革和信息技术不断发展的需要，根据学生自身存在特点，本着优生有特长，差生有进步的目标特制定本学期的培优补差计划如下：
二、具体内容
三、具体实施方法
1、根据信息技术课的学科特点，学期初深入了解学生，团结学生，让学生树立学好信息技术课的自信心。
2、采用分组教学方法，将学生依据学习能力，操作能力，基本知识的掌握程度分成若干小组进行教学活动，锻炼学生的团结协作精神，共同发展。
3、采用“任务驱动式”的教学方法，给学生创造自主学习的自由空间，发展学生的学习主动性，培养学生的创新精神。
4、加强对差生的辅导工作，从课堂提问、课后作业、实践活动多方面入手，提高优差生的信息技术学习，同时利用优生基础好、能力强的特点与差生结成帮辅小组，帮助差生提高学习水平。
5、再次注重对学生的情感培养，关心学生的学习生活，用师爱来感化学生，从侧面激励学生的学习热情。
6、建立特长生档案，意因材施教，因人而教，在本学期培养特长生2～4人。
总之，在本学期的教育教学中本着全面发展、共同进步的原则，使学生的素质得到全面的'提高。
七年级信息技术工作计划篇四
21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。
作为身处这一改革过程中的教师，我们面临着两个问题：如何提高自身素质来适应现代教育的需要？如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上这两个问题，我就学校这一学期信息技术教育方面的工作做如下安排：
一、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。
1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。
3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划如下：
九月份：小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？”
十月份：交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。
十一月份：教师互相听课，共同改进教学方法。
十二月份：教师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。（要求完成本学科论文一篇。） "岁月联盟"
4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。
5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，新苗电视台及阶梯教室电教设备的正常使用。
6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。
二、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。
1、开展以学生为主的校级竞赛活动。 [内容来自"岁月联盟"]
十月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对word的运用。
十二月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用powerpoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。
（活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。）
2、开展学生作品展览活动。
平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，九月份将其作品展出。
3、加强学生nit培训，积极参与考核，争创好成绩。
三、配合学校做好信息技术与教育方面的各项工作。
1、做好创建省级信息技术实验学校的准备工作。 积极配合其他学科开展的各项竞赛活动。设计、开发学校对外、公开、竞赛教学课件，网页。
2、学校网页及时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间；成为联系家庭、服务社会的一个纽带。
3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。
七年级信息技术工作计划篇五
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，全面提高我校信息技术教育教学质量。
1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《新课标，新大纲》，认真开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
2、认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究和连片教研，严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作”的教科研之路和区网络教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论知识，为送课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。
3、加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教学能力。
4、积极参加信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的flash、网页制作、dreamweaver软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。
5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。
6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训，增强教师学习和了解信息技术的力度和广度，让全校教师都来学习计算机，使用计算机，从而提高全体教师的信息技术掌握素质。
7、组织初三信息技术中考的考试辅导。
总之，本学期的工作将会在发展自己特色的基础上积极配合学校各部门做好教学辅助工作。
具体活动内容见附页。
三月份：
1、讨论学习学校工作计划、教导处、教科研处工作计划，依据上级要求制定本教研组计划。
2、收集修改学生制作全国电脑作品大赛参赛作品并组织上报。
3、组织本组教师集体备课、听课、评课。
4、常规检查。
四月份：
1、组织开展信息技术兴趣小组活动。
2、认真做好初中信息技术备考复习。
3、常规检查。
五月份：
1、检查维护学生机房，安装调试学生信息技术考试练习系统。
2、组织九年级的信息技术中考复习及考试工作。
3、参加学校教科研处及教导处开展的优质课评比活动。
4、开展信息技术兴趣小组活动。
5、常规检查。
六月份：
1、组织教师撰写教育教学论文和教学案例。
2、开展信息技术兴趣小组活动。
3、常规检查。
七月份：
1、组织期末考试，做好学期结束工作，上交期末。
2、做好期末机房检查维护工作。
七年级信息技术工作计划篇六
认真贯彻xx市教师发展中心工作要点，以“新技术支撑下教与学的实践与研究”课题为抓手，高度融合教育技术，促进教与学的变革，强化新技术的交流与研究。重点从学生信息技术素养和创新能力培养，信息技术教师专业发展共同体建设两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。
1．围绕申报的xx市课题继续开展学科共同体研修的实践与研究，及时完成相关资料的上传。
2．形成一支掌握新技术教学手段的教师群体，将培训内容转换为教学成果，开展讲师团活动。
3．继续开展分片研修活动，构建小学信息技术教师专业发展共同体，提升教师的专业发展。
4．落实新教材课程更新，做好高年级教学内容的研究，合理规划教学内容和教学进度安排。
1．明确学科中心组成员分工，制定片工作计划，落实教师论文评审及指导、教师公开课活动、学生竞赛活动、分片研修活动、学科资源建设、新技术课题研修活动等方面工作。
2．借“一师一优课，一课一名师”的推荐和评选活动，提升学科教师的制作和应用能力。做好第二批晒课的各项工作，借力此项活动，辅助学校推进本校信息技术与学科的深度融合，发挥信息技术在学科教学中的积极作用，促进教与学方式的积极转变，不断提升教学的质量。
3．以研究课展示课为活动载体，实现活动成果的推广。本学期，各共同体在研究课的`基础上，形成一到二节精品课，并通过各类展示形式向学科教师开放，让大家进行观摩，让研究成果得以推广，从而实现学科教师的共同成长。
4．开展分片研修活动，形成区片教师发展共同体团队，建立团队互助与竞争激励机制，制定活动规范，提升教师研修能力，提高教师专业发展。继续开展讲师团活动及新技术课题研修活动，分享教师研究成果，培养教师科研能力，提高教师专业技能水平。
5．加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，完成已申请的xx市课题中期研究报告及相关资料的上传工作。学习先进的教学理念，开展校本研修活动，充分利用片组进行区域教学研讨，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。
6．组织常规活动：按xx市教科院和教培研中心计划安排组织并完成常规活动任务。
七年级信息技术工作计划篇七
围绕区教育局提出的“20xx年为质量提升年”这一总体要求，以精细化管理为抓手，深化内涵、务实工作、规范管理；以“校长手册”为指南，争先创优、彰显特色、提升品质，不断推进幼儿园向整体一流的目标发展，充分发挥省优质园示范引领作用。
1、抓幼儿园常规教学管理，组织相关中层教师深入课堂听课、观摩班级游戏，落实幼儿园一日活动，规范幼儿园一日活动组织。
2、师徒结对，继续发挥骨干教师传帮带作用，明确新教师的发展方向，搭建平台，力创教坛新秀。通过教研、培训、竞赛等活动，不断加强对教师的业务指导，整体提升教师队伍的专业化水平。
3、制定幼儿园信息报送工作方案，作为市、区窗口学校，我们要增强宣传意识，发挥网络宣传作用。同时要丰富网站内容，拓宽家园联系渠道，积极探索以网络为载体的家庭、幼儿园相结合的创新教育模式。
4、充实幼儿园教育资源库，积极推进教育资源共享。通过专题培训、园本教研、示范引领等手段加强并推进幼儿园信息技术与学科教学整合，提升信息装备的投入效益。
5、倡导教师读书，进修，培训，提升学历；鼓励教师梳理、提炼工作经验，树立成果意识，使耕有所获。途径：
（1）参加各种论文、课件评选
（2）恢复每月定期投稿的做法。
6、积极参与市、区学科教研活动，及时传递信息、交流学习体会，加强园本教科研，形成互助学习共同体。同时幼儿园要为进行个人课题研究的.教师提供相应的指导和帮助。年区督导回访。、进一步彰显幼儿园信息技术特色，做好幼儿园特色申报工作。系列活动，加强与高淳实小附幼结对单位的联系，通过观摩、讲座等形式，促进两园之间信息技术教育活动的互动与交流，相互学习，共同成长。、积极参加全区青年教师技能赛，鼓励青年教师参加教坛新秀的评选。、围绕童易软件的使用，积极筹划信息技术与课程整合大型观摩活动。、认真开展十一五课题研究，积累与梳理过程性资料，并上传至课题管理网站。、鼓励教师进行个人课题、专题的相关研究，注重过程资料的收集，为个人课题成果展示做准备。同时积极参与南京市第三期个人课题申报，提前做好相关工作。
七年级信息技术工作计划篇八
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
(一)加强队伍自身建设
1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开研讨，提高理论水平。
(二)极开展教学研讨
1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。
2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的`信息技术方面的研究课题的结题工作。
3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
(三)提高设备使用效益
1.加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课教师配备笔记本电脑，预计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进行。
2.对于“石梅网”的建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校园新闻、石梅苑论坛、师生博客”。
七年级信息技术工作计划篇九
为适应“高效课堂的范式”教学，根据自身的业务水平，我意识到自己存在诸多不足，为不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，我将从各方面不断完善自己，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
首先提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗、淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。其次，加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。第三，立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。最后，注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
开学后，我将积极参加教师集体学习活动。认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的.教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
我要在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来，走进学生心灵，创造多彩人生，学习再学习，不断超越自己。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。
信息技术研修工作计划9
认真学习“信息技术提升工程2.0”新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合化学学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。
通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提高：
1、电子白板的使用能力。
2、自己制作课件的能力。
3、对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理能力，借以提高课堂教学效果。
4、学校的各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做发展型和学习型教师。
1、通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。
2、深入实践。以实践活动为载体，将培训所得运用到课程当中去，可以进行互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前信息技术教学难题，以研促教。
3、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
4、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
七年级信息技术工作计划篇十
围绕“全面提高学生的技术素养”，我们以务实、创新为宗旨、努力工作，积极完成学校及教务科下达的各项任务。本学期各年级教学工作依旧由上学期各位老师担任。这学期的重点任务是高二年级的技术会考，我们将以饱满的热情争取最终的胜利。现制定本学期工作计划如下：
1、加强教学管理和研究。加强教学常规建设，抓好教学“六项”流程。特别注意提高教师的课堂教学效果，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。
2、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，以进一步增强学生的上机动手能力。进一步规范上机课的备课。
3、积极引导教师参加学校及县以上的'各种活动和比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。
4、积极提高教师的教学科研水平，加强校内课题的审报工作和管理工作，积极组织教师参预学校的课题研究工作。
5、加紧协助教务科建立学生的电子档案工作，开发一个适合于我们学校的内部网站。以促进学校管理的信息化。
6、高中年级加强晚自习时间的有效利用，要让学生真正训练出效果，训练出水平。
周次教学工作要点
1、开学常规工作检查；各老师拟定个人发展规划；教研组开学工作安排。
2、学习教学常规，相同科目统一制定教学计划。
3、组织全组教师进行业务学习。
4、对上学期就教学进行分析，针对出现问题进行讨论并给出相应整改措施。
5、教学常规检查。
6、老师公开课，全组教师进行听课评课活动。
7、教学常规检查。同一科目集中备课一次。
8、教学常规检查。
9、期中考试出卷要求，期中考试复习要求。
10、期中考试，并要求做好考试后的考试总结与教学整改。
11、公开课，全组教师进行听课评课活动。
12、公开课，全组教师进行听课评课活动。
13、教学常规检查。
14、公开课，全组教师进行听课评课活动。
15、公开课，全组教师进行听课评课活动。
16、检查教学进度，备课笔记，作业批改情况等。
17、高二技术会考。
18、布置期末工作。
19、期末考试；教研组例会，本学期教研组教学等情况分析。
七年级信息技术工作计划篇十一
本学年初，我接手八年级4个班及七年级4个班共八个班级的信息技术课程教学任务，为做好教育教学相关任务，特制定以下计划。
本届新生里面，大部分学生在小学里学过信息技术课程，对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极。但是由于课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生课后不注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐（特别是七年级，一周1课时）。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教学内容中的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。加之八年级学生在下学期将进行信息技术学业水平考试，任务比较繁重。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
熟练利用各种工具。
2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的`发展及应用，培养学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发展而学习。
4、成绩目标。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学生参与、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取85%的学生成绩达到合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础。
以初中信息技术学业水平考试（五大模块）课程教学内容为主。具体教学内容如下：
模块一信息技术基础模块二文字处理
模块三数据处理模块四网络基础及其应用
模块五多媒体作品制作
20xx-20xx学年上学期：
模块一：信息技术基础
第1课了解信息技术这门课程
第2课信息及其特征
第3课信息和信息技术
七年级信息技术工作计划篇十二
经过上一学期的信息技术教师教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。
因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打计算机的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。
这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的。
本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成优良的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成优良的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方式和技巧，培养学生的学习主动性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。
本期主要采取教室教师授课方法、学生自学方法和动手操作三种方法进入学习，适当进行一些小竞赛及教室评价的方法进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
[具体活动]：1、3月份学生计算机作品制作竞赛
2、5月信息技术会考
3、6月份ppt作品的完成
七年级信息技术工作计划篇十三
小学信息教学现在已经成为很重要的`课程了，时代在发展，信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在很多方面，学生得到不到很充足的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们一直以来都在讨论的现实问题。
针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
(一)教学内容
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
word表格的制作
word表格的修饰
word表格行和列的运用
利用word完成课程表的制作
在word中插入艺术字用word制作日历表
在word表格中修饰边框和底纹
word表格中数据的处理
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
学习用powerpoint做贺卡
学习在powerpoint中添加动画效果
学习在powerpoint中录制声音、添加声音
学习封面设计
学习在powerpoint表格的应用
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
在不断的前进和发展中，我们有了更多的认识，这是我们一直以来不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才是我们一直以来要求的事情。信息技术对教师来说，并不困难，只是很多的教学得不到重视，信息技术课太少，这是最大的弊端，相信随着教育的改革，信息技术课会越来越多的!
七年级信息技术工作计划篇十四
年度第一学期，我园信息技术工作将紧紧围绕市教科局电教室工作的总体要求：全面提高教育教学质量，深入学习实践科学发展观，大力推进教育信息化进程，强化信息技术设备的管理和应用；深入开展教师教育技术能力培训，积极探索和建立教育资源共建、共享机制，努力提升我园教育现代化水平。
电教工作的主要任务是：网络的完善和充分利用、完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备的维护保养等工作。
做好幼儿园电化教育的各项组织工作，建立良好的运行机制，切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障。
1、组织教师积极参加各项信息技术应用能力提升活动。
2、加强幼儿园门户网站建设以及网站管理，做好网络宣传，丰富校园网的内容，及时更新教育新闻网页。
3、加强对视频会议室管理，做好维护，切实保证网络、软件运行的安全。
4、加强对信息设备的管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
1、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈
2、及时做到电教设备的检修、维护。
3、保持计算机网络等电教设施处于正常运行状态。
在完成份内任务的同时，还要为教育教学工作服务，如电教设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、网站的建设、各项活动的摄影摄像工作，为幼儿园教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。
七年级信息技术工作计划篇十五
1、继续以科研思想和方法带动教研工作，以探索有效课堂模式为主题，通过学校评价平台的使用贯彻课程标准，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。
2、注重特长生的选拔与培养，让对信息技术有兴趣爱好的学生，在学科上有发挥自我的空间，使其信息素养进一步提高。
3、做好各项竞赛的学生辅导工作。
4、鼓励组内教师参加各种培训活动，培养优秀教师。
6、完成学校安排的其他工作。
１、加强新课程理论的学习，与案例实践的研究、以课标指导教学教研实践。
2、制定信息技术课活动计划，并做好活动的组织工作。
七年级信息技术工作计划篇十六
推进教育手段现代化，必须创造必要的硬件条件。在学校资金十分紧张的情况下，校领导非常重视设备的建设，原有两个机房，大机房共24台电脑，其中一台服务器，只能装dos操作系统，学生对单调的键盘录入已经失去了兴趣；小机房有一台办公用机，几经升级，虽已可以用win98和上网接发邮件等，但速度慢，也不能满足教师制作课件的需要。面对这样的情况，校领导克服种种困难，多方筹措资金，先后投资23万余元人民币，将小机房的微机移至副校长室，新上了一台奔四电脑，15寸液晶显示器，硬盘升至40g，内存升至128m，完全满足了办公需要。大机房也重新配备了一台服务器，增加了两台交换机，安装了凤凰涅槃系统平台应用软件，及24只鼠标，学生将可以使用鼠标学习有关windows方面的软件和模拟上网。20个教学班均上一套多媒体教学设备，完善的教学设备为学生提供最好的学习发展条件，为学校开展教育教学提供了可靠的保障。
信息技术教育要增强学生的信息意识，激发学生学习信息技术的兴趣，从小培养学生掌握计算机知识和应用计算机技术的能力，具体教学目标是：
1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习，使用计算机的兴趣和意识。
2、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
3、掌握计算机文字的录入、图形的绘制的基本技能，发展学生的想象力和创造力。
4、掌握网络的有关知识，培养学生资源共享意识。
计算机进入学校的课堂，既是一种新的教学技术，特别是需要教师了解一些计算机本身的知识，因此，对教师进行培训让教师掌握计算机知识是开展计算机辅助教学的前提。我校45岁以下教师全部通过哈市计算机应用培训考试，在此基础上，要求任课教师掌握制作本科课件的基础知识，使教师开拓眼界，提高认识。
目前，我校20个教学班均设有多媒体设备，要求各科教师充分利用好教育技术，能自制教学课件和利用教育信息网收集和处理各种信息并能与教学相结合，为提高教学质量，发挥其作用。学校将建设好资源库，为教师教学提供方便。学校同时要经常举办各种相关活动。（如：教育技术与学科的整合观摩课，教师制作课件评比，以及通过网络收集、处理信息等评比活动）。
发展信息技术教育意义重大，我们将不懈努力，开拓进取，使我校信息技术教育步入一个崭新的新局面。
七年级信息技术工作计划篇十七
本学期在提高技术（通用和信息）课教学质量方面，组织科组教师认真学习各项教学常规制度，苦练内功，务实创新。开展校本研究，树立新课程教育理念，学习课程标准；坚持集体备课，评课；组织好本科组的公开课、观摩课和示范课，加强交流与合作，不断总结提高；了解兄弟学校技术课程的动向，加强校际交流和合作；以课标为本，以教材为纲，整合校内有用资源，挖掘身边生活中的素材，形成特色的资源。抓好会考备好工作，以“实用有效”为复习原则，争取20xx年高二技术科会考成绩更上一层。
1、完成“技术与设计2”模块的教学。本学期第9周前完成所有教学工作并进行作品评价、进行教学总结和学分认定方案等。
2、按照学校计划进行集体备课和技术课程标准的学习，发挥备课组的教学核心作用，指定章节中心备课老师，提高备课效率。
3、鼓励科组教师之间相互听课、评课，多交流，提高教学质量和效率，倡导利用信息技术进行学科整合，做好课件、素材资源共享；根据学校教学工作安排开展“教学创优质，堂堂优质课”活动，争当受学生欢迎的好老师。
4、高二技术科本学期进行7次会考模拟考。
5、除了学校的.月考外，通用技术科每教完一章后，都会进行章节测试，旨在了解学生对所学内容的掌握和运用，及时发现问题，调节教学方法和策略，对不足之处进行加强和巩固。
6、探索通用技术课程和信息课程资源的开发、利用和管理，促进课程的实施和完善。
7、加大对青年教师的帮扶的力度，将进一步开放老教师的课堂，多为青年教师开展一些学习锻炼活动。
8、以课改为载体，以追求课堂效率的最大化为落脚点，立足年级实际，有针对性地选择一些有价值的专题，开展小课题研究活动。
9、开展科技竞赛，继续搞好竞赛培训工作，同时注意物色苗子，加强个别辅导，力争在今年的竞赛中取得更好的成绩。
10、组织学生参加第27届海南省科技创新大赛，并争取在大赛中获得好的成绩。
11、抓好会考备好工作，以“实用有效”为复习原则，争取20xx年高二技术会考成绩比20xx年更上一层。备考的时间安排为，备考时间从第9周开始到18周，分三个阶段进行，复习阶段、能力提升阶、综合训练阶段。
