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最新幼儿园复活节活动策划案例(五篇)

格式:DOC 上传日期:2023-02-13 17:53:51
最新幼儿园复活节活动策划案例(五篇)
时间:2023-02-13 17:53:51     小编:zdfb

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

幼儿园复活节活动策划案例篇一

每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日,原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

二、复活节教学活动时间:

x月x日。

三、复活节活动环境布置:

各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品,如:彩蛋、小兔等,还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等,还可以体现幼儿以家长的作品。

四、复活节活动教学内容:

1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵:比如:现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

2、英文教学内容:复活节easter 鸡蛋 eee 彩色的鸡蛋 colorful egg小兔 bunny 滚鸡蛋 roll eggs 找鸡蛋find eggs

3、组织幼儿在幼儿园玩 “找鸡蛋find eggs” “滚鸡蛋roll eggs” “运蛋”等游戏。

4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰,也可以延伸到家庭参与,给孩子营造浓厚的学习气氛,并把作品展示在家庭以及校园的每一处。

5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。

6、美术组研究制作大气、隆重,艺术性强,给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。

7、充分发挥外教的优势和作用,由外教主动参与制定教学计划,落实计划的执行。

五、活动准备:

购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料,彩带、

游戏工具、教学计划、亲子活动方安。

六、复活节行动列车:

1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。

2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。

3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。

4、美术部3月13日上交环境布置计划。

5、3月16日上交亲子互动活动计划书。

6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。

7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况,检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。

幼儿园复活节活动策划案例篇二

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动准备:

兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐

活动过程:

1、复活节的由来

复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的节日之一。按教义,关于耶稣之死。耶稣的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是复活,世界各地每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。

复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花

2、组织幼儿玩各种游戏

1)拼贴彩蛋。

同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。

2)快乐捣蛋鬼

游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!

3)寻蛋大行动

游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!

4)接力运彩蛋

游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!

3、欣赏幼儿复活节作品

教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

活动结束:组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

幼儿园复活节活动策划案例篇三

活动背景:

每年春分过后,第一次月圆后的第一个星期日就是“复活节”;复活节象征着重生与希望是纪念耶稣复活,意味着新生命的诞生。蛋:象征新生命,意味着生命的开始与延续。在这个特殊的节日里让我们的宝贝,用手中的画笔一起憧憬美好的未来,

(为方便保存,请用生鸡蛋)完成绘画后请保存好彩蛋,,我园将进行展览。

活动时间:

本周五,4月3日,下午3点整开始

活动对象:

小班 中班 大班 大大班

活动内容:

1.为了方便把鸡蛋作品带到幼儿园,直接用生鸡蛋洗净晾干.

2.接下来可以直接画,也可以先构图。

3.着色,可以用水彩笔、水粉颜料,剪纸粘贴、彩带粘贴等。

4.为了方便保存,可以在颜料干了以后刷上一层透明的护甲油增添光泽度。

幼儿园复活节活动策划案例篇四

活动目标:

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。 2、学习与复活节有关的英文单词。 3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。 4、通过游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动准备:

1、复活节兔子、彩蛋、百合花、篮子的英语图片。 2、兔子头饰。 3、鸡蛋形状的白纸(可使用ipad,放入鸡蛋图形进行涂色)。 4、小型塑料彩蛋与毛巾。 5、画着兔子头并且耳朵镂空的图片。 6、篮子。

活动流程:

1、各班英语老师给幼儿讲述复活节的故事和学习相关的英语单词如:the easter day复活节、easter rabbit(bunny)复活节兔子、easter eggs彩蛋、chick小鸡。

2、唱歌:《happy easter》,让学生跟着老师做动作。如:happy easter () happy easter (clap, clap) happy easter (hop,hop,hop)

3、组织幼儿进行绘画彩蛋的活动。

方案一:使用ipad,事先在ipad中放入空白的鸡蛋型图片,然后让孩子们发挥自己的想象,在上面作画涂色。

方案二:事先给小朋友准备好一张画有鸡蛋形状的白纸,让他们涂色,课后可以将他们悬挂在教室里让他人欣赏。

4、游戏 (1)运送彩蛋的游戏 规则:让小朋友两人一组,请2-3组进行比赛。设置起点终点,在终点放置数个塑料彩蛋,一边播放音乐(rabbit song)一边请两个小朋友利用毛巾一次运送一个彩蛋到达终点。在音乐结束之前运送最多的就是赢家。 (2)藏蛋与找蛋的游戏 规则:老师将10个彩蛋分别藏在教室的各个角落,请两个孩子同时进行寻找,给他们一个一个篮子,看谁找到的彩蛋多就是赢家。

5、集体唱兔子耳朵的歌来结束活动 老师将事先准备好的纸质兔子头展示,耳朵部分是镂空的。老师利用自己的食指与中指做兔子耳朵。在教授歌曲时就可以摆动手指增加趣味性。

幼儿园复活节活动策划案例篇五

活动目标

1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

2、根据不同年龄段的活动设计,让幼儿感受到游戏的乐趣。

3、提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。

活动准备

1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;

2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演),学习复活节英语;

3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

活动时间

4月13日上午:中班级10:00—10:25,大班级:10:25---10:50

下午:小班级3:30---3:50,小小班级:3:55---4:15

活动地点

幼儿园大操场

活动设计——英语组成员 音响:黄浩斌 拍照:王玉菊

主持人——大班 邹琼、中班 刘文娟、小班 罗晓玲、小小班 余建容

活动过程

1、宣传发动:发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋,与孩子一起绘制彩蛋,让家长了解复活节的时间和意义,4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍:简单介绍复活节的来历和故事,使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。

3、game游戏活动:

大班级:

1)sing a song唱歌:集中软地胶操场,分班围成圆圈,唱英语律动歌曲,学习复活节的英语。

2)eggs shipped运蛋:把蛋放到毛巾上,两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家,循环玩。

3)roll the eggs. 滚蛋:两个班交替,一个班运蛋,一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4)hide the eggs藏蛋:分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中,蛋藏好后,升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋,找到蛋最多的班级为胜。

5)send eggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6)dance跳舞结束:大家一起搭着肩膀,绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

中班级:

1)sing a song唱歌:(同大班)

2)sets of eggs套蛋:把蛋排成几排,小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上,套中蛋的为胜。

3)、roll the eggs. 滚蛋:分班分组在滑梯、小木桥滚蛋,两个班交替,一个班套蛋,一个班滚蛋。

4)hide the eggs藏蛋:(同大班)

5)send eggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6)dance歌舞结束:小朋友和老师一起歌舞,随音乐离开。

小班级:

1)sing a song唱歌:(同大班)

2)传蛋pass the eggs :小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋,直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。

3)send eggs送蛋、hide the eggs藏蛋:复活兔将蛋送给一半的小朋友,有蛋的小朋友站在圆的里圈,没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上,没蛋的幼儿找,分组互换玩。

4)、eggs shipped运蛋:幼儿对面拉开距离,分组用碟子将蛋运到终点鸡妈妈的家。

5)dance跳舞结束:小朋友和老师一起歌舞,结束后随音乐离开。

小小班级:

1)sing a song唱歌:(同大班)

2)eggs shipped运蛋:小朋友双手捧着蛋,从起点将蛋送到鸡妈妈的家,放到篮子里后返回。

3)roll the eggs. 滚蛋:全班幼儿分两组,面对面坐下,两个幼儿交替将蛋滚给对方。

4)hide the eggs藏蛋:小朋友闭上眼睛,老师把蛋藏起来,小朋友们分组跟老师一起去找蛋。

5)send eggs送蛋:小朋友将找到的蛋,送给自己最喜欢的老师。

6)dance跳舞结束:小朋友和老师一起歌舞,结束后随音乐离开。

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