“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
绿山墙的安妮 读后感篇一
安妮虽然是个孤儿，但她乐观向上，靠着自己的努力考上了奎因学院，并拿到奖学金，完成了自己的梦想。可是马修突如其来的死亡和玛瑞拉失明这件事破灭了安妮的梦想，安妮不得不放弃了她的梦寐以求的梦想——考上大学，本来能够上大学的她却不得不留在绿山墙照顾、陪伴马瑞拉。安妮还在绿山墙这个地方教书。
合上书本，不禁想到自己连她的一半都不如，真是惭愧啊!安妮真是一个完美无缺的人。在她的幻想天堂中世界万物都变得如此美妙，真是无与伦比啊!她也非常有爱心。在她的眼里世界上的万物都是有生命的，都是有鲜活的生命力。更感人的是她为了“义”放弃了她的梦想，放弃了一切来照顾失明了的马瑞拉。
我想马瑞拉是幸福的，有人照顾她。可安妮很痛苦吧!没有父母，失去了爱和亲情，又放弃了读大学的机会。我想对那些有父母的孩子们说，我们真的很幸福了，比起安妮，比起以前没有父母没有饭吃，活在战争中的孩子们，我们幸福不知多少倍。
或许我们之间的有些人能知道，可其中的独生子女却感受不到。因为他们娇生惯养，从小就被爸爸妈妈们惯坏了，所以不知道人生中的酸甜苦辣。安妮就像一盏闪闪发光的灯，照亮我们的道路，指引我们的方向。
绿山墙的安妮 读后感篇二
夜晚，我仰躺在床上，凝望着夜空，看黑夜笼罩着大地，我的思绪也不断地跳跃着，眼前闪现出《绿山墙的安妮》中，安妮那珍惜友情、关心家人的身影。
《绿山墙的安妮》这本书讲述的是，一个父母双亡的孤儿——安妮阴差阳错地被马修一家收养。虽然总犯错误，但她的勤奋好学、活泼可爱赢得了朋友的信任和马修一家的喜爱。她最后凭借自己的努力考取了大学，却又因家庭原因放弃了大学学业，去当了一名教师，并获得了成功。
安妮是一个非常珍惜友谊的孩子，在她和戴安娜的交往中有一段安妮永远忘不掉的记忆。那一次，大人们都出去了，安妮便请戴安娜做客，可安妮却不小心把酒当成饮料给戴安娜喝了。没过多久，戴安娜头晕眼花，虽然安妮还想再留戴安娜一会儿，但是看了她的样子，还是马上送她回去了。这时多么深厚的友谊啊!在朋友有困难时，给予理解，这一个小小瞬间，就让我感动不已，这就是朋友的友谊，我想只有朋友之间才能这样的体谅，这样的心心相印吧!
可是当巴利夫人发现戴安娜醉了时，非常恼火，不再让她们在一起玩了，安妮非常伤心，再三请求巴利夫人，可都无济于事。安妮是多么珍惜友谊啊!她不想失去自己的朋友，如果是这样她会万分沮丧。我能体会安妮的心情，知道了要珍惜每一个朋友，不会轻易放弃每一份来之不易的友情。
这件事过去不久，一天晚上，当大人们外出时，戴安娜的妹妹得了喉炎，戴安娜非常着急，于是去找安妮，安妮听后，毫不犹豫地前往，凭着经验，救了戴安娜的妹妹。最后安妮凭着她的坚持赢得了巴利夫人的信任，挽救了她和戴安娜的友谊。读到这儿，我的眼睛湿润了，安妮的真诚和善良深深打动了我。
安妮用自己微弱的力量，获得了巴利夫人的信任，也为自己争取到了戴安娜这个真心朋友。我也为她和戴安娜的友谊感到欣慰，因为她们相互的信任，理解让她们变得更加友爱。
安妮不但珍惜友谊，而且还关心、理解家人。在安妮考取大学时，马修突然去世，马瑞拉的眼睛也要失明了。在这双重打击下，安妮做出了一个决定——放弃上大学，留下来照顾她最爱的马瑞拉。这时，我不禁心头一震，原来亲情胜过一切，唯有亲情才能让你敢于放弃。就像安妮一样，为了照顾亲人，放弃了自己的梦想。我知道，珍惜亲情的人总能放弃一切。不管多大的荣誉，安妮都觉得不重要，因为她的身边还有一个爱她的亲人。回想起马瑞拉对安妮的严格教育，我才知道其实这也是一种亲情，就是这种亲情帮助她成长。
书读完了，这时的我已经懂得了很多很多……那个红头发的小姑娘让我知道了朋友、家人间的爱。
我又进入了甜甜的梦乡……
绿山墙的安妮 读后感篇三她聪明伶俐，又顽皮可爱;她喜欢幻想，喜欢给每一座山、每一条河、每一棵树都取一个有趣的名字;她喜欢和朋友尽情玩耍，刻苦学习起来也从不输人;她关心“家人”，却接二连三地闯祸。
在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣横生，活泼好动、不拘小节的她，做出了许多出人意料而又啼笑皆非的事情。这个普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得绿山墙变得热闹、变得生机勃勃。
《绿山墙的安妮》就讲述了这个爱幻想的孤儿——安妮从被马修和玛丽亚收养到绿山墙生活一直到安妮长大成人的故事：马修和玛丽亚两兄妹原本想领养一个十一岁的男孩帮忙干活，却在阴差阳错下收养了安妮。从那以后，安妮都在绿山墙里快乐成长，还因为冒失的性格闯下了许多祸。
时间匆匆，安妮长大了，不再是那个幼稚天真的小女孩，她用功读书，考上了“皇后学院”，获取了奖学金，正打算着上大学继续进修的如意算盘。可是，对于岁月不饶人的马修和玛丽亚，他们的渐渐老去、行动的不便，甚至是马修的死亡，令安妮不忍心背井离乡，于是，她放弃了上大学，留在了绿山墙陪伴玛丽亚......
这个爱家的少女，在读者的心里留下了深刻的印象，她乐观的心态、顽皮的性格、小时候的天真幼稚、长大后的懂事乖巧、在学习上的焦头烂额，就像是所有孩子的生活写照。
在现实生活中，学生们都不曾因为学习而焦头烂额，小小年级就有强烈的学习竞争意识，就像安妮那样，班里的尖子生——吉尔巴特，一直是安妮的学习竞争对手，也是因为有了对手，才使安妮在学习上更加用功，一步步地取得优异成绩。
现在，我们班里的同学又何尝不是如此呢?学习竞争真的`很激烈，稍不用功就会被“刷”掉。我也有过这种烦恼，唯有不断地充实自己，不让自己落后。以前往往晚上做作业、复习要做到很晚，生活几乎没有了节制，还和各种补习班“挨”上了。
可是，读了《绿山墙的安妮》，我在做作业时却有了不同的想法!还记得书中的安妮说过：“史黛西老师不是说过，该用功的时候就要全身心地学，该放松的时候就要毫无顾虑地玩吗?晚上又不是做学业的时候，我连书本都不会碰。”短短的一句话，释放了我紧张的学习生活。
是啊，无论做什么事都要有节制，该学习的时候就要全心全意地刻苦学习，该放松的时候就要尽情玩耍。这样才能保证有序地安排生活条理，学习玩耍两不误!而且，一个乐观的心态，一种凡事爱幻想美好的心态，能使自己更快乐，生活更轻松，不是么?
绿山墙的安妮 读后感篇四
露西·蒙哥马利《绿屋的安妮》，创作于1920__年。这部加拿大儿童文学名著自一九零八年问世以来，已被译成数十种语言，在全球销售达几千万册，并在加、美、英、法、德等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。马克·吐温高度评价这部小说，称"安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象"。由于本书的世界性影响，每年都有数以万计的各国游客慕名前往加拿大爱德华王子岛探访安妮的足迹。
故事就发生在19世纪末20世纪初的爱德华岛王子岛。小说中的阿冯利村是这座岛上的一个小村庄，地处偏僻，交通不便。蒙哥马利的笔触描绘出了岛上安详和谐的田园生活与壮丽的海洋景观，也清晰地反映出此地偏僻落后，人们生计窘迫。
在那里，兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着绿山墙的房子里，随着年事转高，准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩儿安妮。这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚。她有着强烈的好奇心，不似任何意义上的传统女孩儿，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了。
安妮，这个似乎脱离实际的孩子，所受到的待遇并不是很好，甚至是糟糕。但是对于她来说，每一天都有新的期盼，新的惊喜。她不怕盼望落空，因为她已经从盼望中享受了一半的喜悦。她生活在用想象力创造的美丽世界中，看见五月花，她觉得自己身在天堂，看见了去年枯萎的花朵的灵魂。安妮给绿山墙每个自己看到的东西起名字，她激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金;然而她知恩图报，当马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。
《绿山墙的安妮》成长与梦想是全书的主题。作者的语言清新自然，笔触生动幽默，以细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化，故事情节一波三折，引人入胜。马修和玛瑞娜兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。它用一种细腻的文字，以一种温暖的姿态，娓娓道来关于安妮的一个很长的故事。你看到她的惶恐，她的欢乐，她的回归，她的荣耀。她的经历让我们有切身之感，并为之骄傲。
阅读《绿山墙的安妮》，能够通过切身体验安妮的成长过程和心路历程，从中获得教益并进而反省自己的人生。 “安妮拥有两种极其宝贵的财富，一是对生活的惊奇感;二是充满乐观精神的想象力”。在这一意义上说，《绿山墙的安妮》是一部供少男少女们阅读的成长小说，指导他们像安妮那样用热情、纯真、坚韧和坦诚去而对生活中的困苦与磨难，以乐观开朗的人生观去追求人世间比金钱财富、名誉地位更宝贵的东西;教育他们热爱人和自然，从大自然中、从想象中寻找快乐和满足，敞开心胸去体会世界的关好与生活的喜悦，用活泼自然的心灵，照亮自己和周围的人们;教会他们如何在缺乏关爱和足够的物质生活条件的逆境中坚强地站起来，敢于拥有满载希望和理想的翅膀，化期待为前进的动力，用知识和修养来充实自己，用无尽的想象滋润自己的生活、造就自己的人格，使人生焕发出智能的光辉。
在当今这个崇拜物质财富、人与自然越来越疏离、日益抱怨生活压力沉重并呼唤“人性”和“良知”的时代，人们应该思考如何不被周围的浑浊世界所同化，在任何境遇下都不放弃自己的梦想和希望，以达观和善良拯救自己，以安妮那种宽厚豁达的心志，乐观而执著地奋斗进取、追求理想;像安妮那样保持一颗对世界充满热情的心，拥有找回感受亲情、友情和爱情之快乐的能力，做一个更贴近自然、贴近自我、真正拥有幸福感的人。
绿山墙的安妮 读后感篇五
故事发生在加拿大一个空气新鲜，美丽又偏僻的农村，一所叫绿山墙的农家。主人是卡斯伯特兄妹，哥哥叫玛修，妹妹叫玛丽拉。玛丽拉认为玛修干活太累了，所以想从孤儿院收养一名男孩，也可以帮阿哥玛修，还可以增添农家生活的乐趣。
可是没想到，大家却帮她带来了一个小姑娘——安妮。她下巴尖尖，棱角分明;一双大眼睛，充满活力和精神;天庭宽阔饱满，嘴角线条优美，表情丰富。总之，这位无家可归的女孩子，身上藏着非同一般的灵气。
我觉得安妮是一个生性活泼乐观，想象力丰富的小姑娘。虽经历种种困难，但她还是尽量往好处想。她很善良，博得了老师、同学、乡亲们的关爱;她很聪明，又很努力，她坚持着上学，还要去表演，直到玛修离开。为了陪伴孤身一人的玛丽拉，她才放弃上大学，开始找工作，为玛丽拉减轻负担。所以安妮在我心中是一个懂得感恩的人。我虽然也有安妮身上的特质，但是我有时候，经常会为了一点小事和爸爸妈妈争论，不太懂得感恩。
还有安妮特别突出的一个特点，是她想象力丰富。她能把一个普普通通的湖想象成“闪光之湖”;一个有柳树的小池塘，被她称为“柳池”;一棵开满鲜花的树，被她想象成“白雪皇后”。我真是太佩服安妮的想象力了!在写作文的时候，老师经常提醒我们要发挥丰富的想象力，我往往只写自己感兴趣的，以后还是要向安妮学习。为什么安妮有这么丰富的想象力?我想也许是她的感恩之心，让她怀揣美好的梦想;也许是她的乐观好学，让她拥有想象的翅膀;也许是她的坚毅镇定，让她想象空间更加宽广!
我要向安妮学习!
