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最新幼儿园社会活动方案设计系列教案(三篇)

格式:DOC 上传日期:2023-02-11 14:35:44
最新幼儿园社会活动方案设计系列教案(三篇)
时间:2023-02-11 14:35:44     小编:zdfb

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园社会活动方案设计系列教案篇一

1、知道自己长大一岁了,初步感受身体以及心理等的变化。

2、体验成长的快乐,愿意以唱歌、跳舞、游戏等形式来庆祝。

【活动过程】

1、提问:小朋友们,这是我们小班时候的照片,这张照片是我们最近照的,你们发现自己有什么不同呢?

2、教师小结:小朋友说的都很对,过了一个新年,我们长大了一岁,有了一些变化了。

1、提问:长大了一岁,到底有哪些地方有变化呢?请你们和旁边的小朋友讨论一下。

2、幼儿回答,教师在记录纸上记录。

例如:长高了、头发长长了、手脚变大了等。幼儿回答,教师用画简图的方法来记录。

3、继续提问:长大了一岁,除了身体上有变化,你还学会做什么事情?有什么本领呢?

4、教师小结:长大了一岁,我们有了很多变化,比如长高了、变重了;手脚长大了;变得更懂事了,更能干了。

1、师:我们长大了一岁,变得更能干了,你们高兴吗?那我们可以用一个什么方式来庆祝呢?

2、幼儿讲述,教师组织游戏。

玩击鼓传灯笼的游戏,传到哪个小朋友手里,( )那个小朋友可以说说新年愿望或者表演歌曲、舞蹈等。

教师小结幼儿表现,鼓励孩子们当好弟弟妹妹的榜样,在新学期力努力学习,多学本领。

幼儿园社会活动方案设计系列教案篇二

嘀嘀――汽车开来了

目标:

认识常见的车辆

材料:

汽车玩具、汽车卡片、挂图

过程:

1.将幼儿带进布置的汽车区里,幼儿自由地玩玩具车。

2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度,倾听幼儿的发音,及时纠正。

3.游戏:汽车开来了。

4.教师边念儿歌,边将玩具车开到幼儿的身边问:――“什么汽车开来了?

5.幼儿拿到车后说出这辆车的名称,说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。

建议:

1.提供哪些汽车,由幼儿认识汽车数量的多少决定。

2.此游戏可改为幼儿做汽车,教师做警察,警察停在哪辆“车”的面前,这辆“车”要说出自己的名字。

3.带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人,哪辆车可以装东西。

4.在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》

附儿歌:来来往往真热闹(正可)

马路宽又长,

车辆多有多。

嘀嘀叭叭叫,

来往真热闹。

幼儿园社会活动方案设计系列教案篇三

大班社会领域教案《认知消费者的权益》

【活动目标】

1、认识发票,了解发票在人们生活中的作用。

2、树立维护自我权益的意识。

3、懂得3月15日是消费者权益保护日,体验消费者的权益。

【活动准备】

1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。

2、幼儿用书《消费者的保护者》。

【活动过程】

幼儿将自己收集的发票张贴在展板上,互相观看、介绍。

师:你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中,开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容)

师:你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗?

师:你和爸爸妈妈在消费的过程中,有没有要过发票?

师:如果你们要了发票,是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等)

师:如果你们没有要发票,有没有碰到什么问题?碰到问题后你们有什么感受?

引导幼儿讨论:我们在消费的过程中需不需要索取发票?(发票是维护消费者权益必需的,我们要养成消费者后索取发票的好习惯)

观察幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等),请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。

引导幼儿讨论:随着社会的发展,手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代,(屈老师 )今后发票还会发展成什么样呢?(从制作发票的材料,发票票面内容等加以讨论)

【活动延伸】

请幼儿在美工区自己设计发票。

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