无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
新生家长会发言稿篇一
晚上好！今天晚上，你们冒着严寒，抛开所有的事情来为我们开家长会，在此，我代表我们班的全体同学向你们表示深深的感谢！
每天早晨，当我们还在睡梦中的时候，您已经为我们准备好了丰盛的早餐。每天傍晚，当我们还没有走出校门的时候，您已经在寒风中静静地等候。在我遇到困难的时候，是您给我温暖的安慰！在我生病的时候，是您给我悉心的照顾！
爸爸妈妈，我们感谢您！
今晚，我要向您表达我的心声：亲爱的爸爸妈妈，我希望你们永远不要吵架，让爱的阳光永远照耀着我。我希望爸爸少吸烟、少喝酒，保重身体，您的健康就是我们全家人的福！我希望在我犯错的时候，您能多一份耐心，多一点和蔼，请相信，孩子不会让您失望！
最后，希望你们累了就歇歇，不要太辛苦，您的健康和快乐就是我们最大的幸福！
祝天下父母永远平安幸福！
新生家长会发言稿篇二
尊敬的叔叔阿姨：
晚上好！今天晚上，你们冒着严寒，抛开所有的事情来为我们开家长会，在此，我代表我们班的全体同学向你们表示深深的感谢！
每天早晨，当我们还在睡梦中的时候，您已经为我们准备好了丰盛的早餐。每天傍晚，当我们还没有走出校门的时候，您已经在寒风中静静地等候。在我遇到困难的时候，是您给我温暖的安慰！在我生病的时候，是您给我悉心的照顾！
爸爸妈妈，我们感谢您！
今晚，我要向您表达我的心声：亲爱的爸爸妈妈，我希望你们永远不要吵架，让爱的阳光永远照耀着我。我希望爸爸少吸烟、少喝酒，保重身体，您的健康就是我们全家人的福！我希望在我犯错的时候，您能多一份耐心，多一点和蔼，请相信，孩子不会让您失望！
最后，希望你们累了就歇歇，不要太辛苦，您的健康和快乐就是我们最大的幸福！
祝天下父母永远平安幸福！
新生家长会发言稿篇三
尊敬的各位家长：
下午好！
各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我们组织召开的家长会，我谨代表八一班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰。
八年级是一个产生剧烈变化的时期，是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下来，我为大家介绍一下学校、带课教师、学生情况、班级管理：
1、学校：20xx—2xx学年度，我们学校在全县28所中学中成绩排名第一，有39名学生考上了周至中学。校长被评为全县十佳校长。学校的条件是最差的、老师的素质是最高的，学校被县局誉为“周至的东方明珠”。学生在全县是有名的勤学。
2、带课教师简介：语文—陈老师、数学—吴老师、英语—杨老师、物理—杜老师、政治—张老师、历史—张老师、地理—杨老师、生物—杜、老师，体育—司老师。
3、学生情况：
我们八一班共有38名学生，其中男生23人，女生15人。多数同学活泼好动、聪明爱学、思维活跃。属于我喜欢的性格类型。作为班主任，我欣赏我的每个学生———我称之为“赏识教育”。所以我觉得非常荣幸，因为我带的是一群健康快乐、好学上进的阳光少年！我在播撒快乐的同时也收获着喜悦。我们班从总体来看心理健康、乐观向上。班干部同学也是各尽其职：班长赵家衡爱班如家、文体委员陈澳活泼大方、生活委员张帆吃苦耐劳、劳动委员xx任劳任怨，学习委员王酉悦办事认真。还有团干部：书记张琦琪开朗积极、热情负责、学习认真、乐于助人。还有最辛苦的课代表们：语文—来思文、数学—李凡训、英语—白雪、物理—侯晶晶、政治—王莹、历史—王英、地理—翟欣美、生物—翟欣美。还有是最多的组长们。当然。也有处处为班级着想的同学们，共同组成了这么一个活力四射、团结友爱的集体。
尽管如此，也还存在着一些不良现象：个别学生学习被动、作业不认真、上课听讲老走神、早上到校早不读书—发呆；还有不吃早饭而吃垃圾食品、不讲究个人卫生、和同学玩耍不知道分寸。还有个别学生沉迷于网络游戏等。希望我们携手，共同规范孩子的行为！
4、班级管理：
（1）班级管理理念：倾注真情，关爱每位学生；关注细节，注重习惯培养。
（2）班名：翔梦阁。
（3）班歌：《阳光总在风雨后》。
（4）班级格言：没有做不到的，只有想不到的！
（5）班级姿态：站如松、坐如钟、行如风。
（6）班级要求：自尊、自爱、自信、自强、自立！
（7）班级口号：文者称雄，武者称霸；看我八一，雄霸天下。
（8）班风：尊师守纪团结进取！
（9）学风：快乐学习、勤学好问、求实创新、梦想成真！
（10）班级誓言：学习是我们的天职，目标是我们的方向；
自信创造奇迹，拼搏成就梦想；付出辛勤的汗水，铸造明天的辉煌！
在班上，我经常鼓励孩子们：让优秀成为一种习惯，成功必然属于你！也常常告诉孩子们要提高自己的幸福指数。学会感恩一切。拥有一颗感恩的心的人，每天都会微笑着度过。还有：迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天我收获有多少？无论是春天夏天秋天冬天，在我们眼里，都是自己最爱的季节；无论是周一周二周三周四周五……在我们心中，都是最喜欢的那一天；无论是晴天阴天雨天雪天刮风天，在我们看来都是阳光灿烂的一天。也许你不是最优秀的，但你可以是最努力的只要你尽心尽力了，你就是成功者。还有冰心的：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而，当初，她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。梁启超的：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！还把前年我那次英语演讲稿的结尾送给孩子们：i must do it！i can do it！i will do it！i will succeed！
我爱每个孩子，在我眼里，他们是我的儿子女儿，是我的挚友，是我的兄弟姐妹，也是我努力工作的动力的渊源。我还利用课余时间活跃学生的学习生活：唱歌跳舞讲故事等。
一句话，我总想让每个孩子成人成才成功，做影响孩子一生的优秀老师，用自己辛勤的汗水浇开他们的理想之花。但也不可能做到尽善尽美，然而我必然会尽心尽力！当然了，我也需要各位家长的密切配合。
月考，期中考试过后，反映出了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课讲话、游离课堂之外，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。
（2）学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。
（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差
（4）书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。
（5）个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待。
（6）对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
具体表现：
1、在家里做完作业就想睡觉，
2、自以为掌握好了，就不怎么复习了
3、懒，学了的知识每天不会及时整理和背记，在家里做完作业就完事了。
4、一回到家就看电视、上网玩游戏，找理由让父母允许或者不知道
5、做作业效率低，慢吞吞地，结果作业做得晚，睡觉时间不够，白天打瞌睡
6、粗心大意，写字不认真，错别字多，英语书写也是。
7、玩的时间和学的时间没有分开，学的时候还在玩。
8、星期六、星期天整天看电视、上网、玩。
9、不好好利用师徒结对的方式，有不懂的地方也不问，也不主动找师傅辅导，找老师辅导。
10、学的知识一知半解，没有真正理解弄懂。
11、错误的知识不会主动更正，对作业的批改和试卷的更正不重视，下次考到这方面的知识还是写着错误的答案。
12、上课讲小话，老师讲重点时自己也在讲，所以根本没有听进去，机会就过了
13、意志不坚定，学习计划不能每天执行，三天打鱼二天晒网。
14、上课思绪却在课堂之外了，看上去在听课实际没有听进去；上课自己搞自己的
15、心思太重，想了些不该想的事情，不能正确对待男女生之间的交往。
16、看的书籍都是缺少文学性、教育性的，很肤浅、很偏激的内容，影响了自己的思想和个性，变得不愿上进、只会幻想些不切实际的
17、只看书上的小部分笔记，不再关注其他知识点的拓展延伸，知识面窄。
18、背记了的知识不能灵活运用，变化了点题目就不想得用什么知识作答了，尤其是文科。平时没有注重理解、、做题
19、对读书、作业、看书、预习、复习都当作老师布置的任务，为完成任务而去被动做完，不是主动做好。
您可以静下心来跟您的孩子一起来分析，看是否是以上一些原因，然后和您的孩子一起来探讨解决方案、措施。亲爱的家长，您的孩子就是我的孩子，我相信我会用无私的爱心，百倍的信心，超常的耐心，持久的恒心，万丈的雄心，让每位家长放心，让每位孩子拥有一颗感恩的心宽容的心。请相信我会带好他们的，但需要您的密切配合。希望通过今天的“放飞梦想”家长会，我们携手并肩，共铸孩子美好未来、让孩子梦想成真！
给家长的希望和建议：
抓好学生的教育教学工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的学习，家长应注意哪些教育问题呢？
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
3、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良音像制品读物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。
4、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝不正当的游戏与活动（例早恋、沉迷于聊天游戏）。
5、合理安排好课余学习。初二，学习任务最重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。
6、多与学校、老师联系。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。
8、加强对孩子的安全教育和管理。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上高速公路）饮食以及通校生参加晚自习等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
学习计划：
早晨：迅速完成洗嗽后背记英语单词、句型、课文
到校后认真早读（30分钟），背记英语、语文方面的知识
中午：休息
课堂：全神贯注、认真主动参与课堂的每个环节
放学：放学就回家，不逗留
到家：吃完晚餐、完成洗嗽
9：00开始：
1、认真品读优秀作文选上的文章一篇，做好词好句的摘抄
2、默写英语单词和句型（先背记后默写）可以默写整个单元的，也可以只默写部分，根据自己能力来，只要每天晚上坚持。默写后要对照更正，错误的可以抄写几遍。
3、完成学校老师布置的家庭作业。先语文后英语，最后数学。
4、复习（背记和整理笔记）当天所学的政治、历史、地理、生物。并对照课表预习（就是仔细研读教材，甚至查查资料看看辅导书，争取自己弄懂些知识）第二天要学习的科目。
5、看会儿课外书：如《小故事大道理》、《等你在北大或者清华》、《心灵鸡汤》、《品悟》、及各种名著。坚决反对任由孩子看网络小说和言情小说，会腐蚀思想的，毒害心灵的！
9：30或者十点准时睡觉。
星期五晚、星期六晚上、星期天晚上照常！只有星期六下午让孩子尽情地放松。可以不要他做任何作业。李大钊同志说了“学就要认认真真地学，玩就要痛痛快快地玩”！周末让孩子利用星期六上午、星期天上午、下午的时间着重语文、数学、英语的复习、做题、整理笔记、看参考书等。可以在周末时间让孩子们学会承担些家务活：如自己洗袜子、鞋子、内裤、洗碗等
家长会总结：
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表八一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”！对你们的到来，再次感谢！
新生家长会发言稿篇四
尊敬的各位家长：
下午好！
各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我们组织召开的家长会，我谨代表八一班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰。
八年级是一个产生剧烈变化的时期，是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下来，我为大家介绍一下学校、带课教师、学生情况、班级管理：
1、学校：20xx—2xx学年度，我们学校在全县28所中学中成绩排名第一，有39名学生考上了周至中学。校长被评为全县十佳校长。学校的条件是最差的、老师的素质是最高的，学校被县局誉为“周至的东方明珠”。学生在全县是有名的勤学。
2、带课教师简介：语文—陈老师、数学—吴老师、英语—杨老师、物理—杜老师、政治—张老师、历史—张老师、地理—杨老师、生物—杜、老师，体育—司老师。
3、学生情况：
我们八一班共有38名学生，其中男生23人，女生15人。多数同学活泼好动、聪明爱学、思维活跃。属于我喜欢的性格类型。作为班主任，我欣赏我的每个学生———我称之为“赏识教育”。所以我觉得非常荣幸，因为我带的是一群健康快乐、好学上进的阳光少年！我在播撒快乐的同时也收获着喜悦。我们班从总体来看心理健康、乐观向上。班干部同学也是各尽其职：班长赵家衡爱班如家、文体委员陈澳活泼大方、生活委员张帆吃苦耐劳、劳动委员xx任劳任怨，学习委员王酉悦办事认真。还有团干部：书记张琦琪开朗积极、热情负责、学习认真、乐于助人。还有最辛苦的课代表们：语文—来思文、数学—李凡训、英语—白雪、物理—侯晶晶、政治—王莹、历史—王英、地理—翟欣美、生物—翟欣美。还有是最多的组长们。当然。也有处处为班级着想的同学们，共同组成了这么一个活力四射、团结友爱的集体。
尽管如此，也还存在着一些不良现象：个别学生学习被动、作业不认真、上课听讲老走神、早上到校早不读书—发呆；还有不吃早饭而吃垃圾食品、不讲究个人卫生、和同学玩耍不知道分寸。还有个别学生沉迷于网络游戏等。希望我们携手，共同规范孩子的行为！
4、班级管理：
（1）班级管理理念：倾注真情，关爱每位学生；关注细节，注重习惯培养。
（2）班名：翔梦阁。
（3）班歌：《阳光总在风雨后》。
（4）班级格言：没有做不到的，只有想不到的！
（5）班级姿态：站如松、坐如钟、行如风。
（6）班级要求：自尊、自爱、自信、自强、自立！
（7）班级口号：文者称雄，武者称霸；看我八一，雄霸天下。
（8）班风：尊师守纪团结进取！
（9）学风：快乐学习、勤学好问、求实创新、梦想成真！
（10）班级誓言：学习是我们的天职，目标是我们的方向；
自信创造奇迹，拼搏成就梦想；付出辛勤的汗水，铸造明天的辉煌！
在班上，我经常鼓励孩子们：让优秀成为一种习惯，成功必然属于你！也常常告诉孩子们要提高自己的幸福指数。学会感恩一切。拥有一颗感恩的心的人，每天都会微笑着度过。还有：迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天我收获有多少？无论是春天夏天秋天冬天，在我们眼里，都是自己最爱的季节；无论是周一周二周三周四周五……在我们心中，都是最喜欢的那一天；无论是晴天阴天雨天雪天刮风天，在我们看来都是阳光灿烂的一天。也许你不是最优秀的，但你可以是最努力的只要你尽心尽力了，你就是成功者。还有冰心的：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而，当初，她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。梁启超的：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！还把前年我那次英语演讲稿的结尾送给孩子们：i must do it！i can do it！i will do it！i will succeed！
我爱每个孩子，在我眼里，他们是我的儿子女儿，是我的挚友，是我的兄弟姐妹，也是我努力工作的动力的渊源。我还利用课余时间活跃学生的学习生活：唱歌跳舞讲故事等。
一句话，我总想让每个孩子成人成才成功，做影响孩子一生的优秀老师，用自己辛勤的汗水浇开他们的理想之花。但也不可能做到尽善尽美，然而我必然会尽心尽力！当然了，我也需要各位家长的密切配合。
月考，期中考试过后，反映出了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课讲话、游离课堂之外，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。
（2）学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。
（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差
（4）书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。
（5）个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待。
（6）对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
具体表现：
1、在家里做完作业就想睡觉，
2、自以为掌握好了，就不怎么复习了
3、懒，学了的知识每天不会及时整理和背记，在家里做完作业就完事了。
4、一回到家就看电视、上网玩游戏，找理由让父母允许或者不知道
5、做作业效率低，慢吞吞地，结果作业做得晚，睡觉时间不够，白天打瞌睡
6、粗心大意，写字不认真，错别字多，英语书写也是。
7、玩的时间和学的时间没有分开，学的时候还在玩。
8、星期六、星期天整天看电视、上网、玩。
9、不好好利用师徒结对的方式，有不懂的地方也不问，也不主动找师傅辅导，找老师辅导。
10、学的知识一知半解，没有真正理解弄懂。
11、错误的知识不会主动更正，对作业的批改和试卷的更正不重视，下次考到这方面的知识还是写着错误的答案。
12、上课讲小话，老师讲重点时自己也在讲，所以根本没有听进去，机会就过了
13、意志不坚定，学习计划不能每天执行，三天打鱼二天晒网。
14、上课思绪却在课堂之外了，看上去在听课实际没有听进去；上课自己搞自己的
15、心思太重，想了些不该想的事情，不能正确对待男女生之间的交往。
16、看的书籍都是缺少文学性、教育性的，很肤浅、很偏激的内容，影响了自己的思想和个性，变得不愿上进、只会幻想些不切实际的
17、只看书上的小部分笔记，不再关注其他知识点的拓展延伸，知识面窄。
18、背记了的知识不能灵活运用，变化了点题目就不想得用什么知识作答了，尤其是文科。平时没有注重理解、、做题
19、对读书、作业、看书、预习、复习都当作老师布置的任务，为完成任务而去被动做完，不是主动做好。
您可以静下心来跟您的孩子一起来分析，看是否是以上一些原因，然后和您的孩子一起来探讨解决方案、措施。亲爱的家长，您的孩子就是我的孩子，我相信我会用无私的爱心，百倍的信心，超常的耐心，持久的恒心，万丈的雄心，让每位家长放心，让每位孩子拥有一颗感恩的心宽容的心。请相信我会带好他们的，但需要您的密切配合。希望通过今天的“放飞梦想”家长会，我们携手并肩，共铸孩子美好未来、让孩子梦想成真！
给家长的希望和建议：
抓好学生的教育教学工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的学习，家长应注意哪些教育问题呢？
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
3、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良音像制品读物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。
4、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝不正当的游戏与活动（例早恋、沉迷于聊天游戏）。
5、合理安排好课余学习。初二，学习任务最重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。
6、多与学校、老师联系。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。
8、加强对孩子的安全教育和管理。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上高速公路）饮食以及通校生参加晚自习等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
学习计划：
早晨：迅速完成洗嗽后背记英语单词、句型、课文
到校后认真早读（30分钟），背记英语、语文方面的知识
中午：休息
课堂：全神贯注、认真主动参与课堂的每个环节
放学：放学就回家，不逗留
到家：吃完晚餐、完成洗嗽
9：00开始：
1、认真品读优秀作文选上的文章一篇，做好词好句的摘抄
2、默写英语单词和句型（先背记后默写）可以默写整个单元的，也可以只默写部分，根据自己能力来，只要每天晚上坚持。默写后要对照更正，错误的可以抄写几遍。
3、完成学校老师布置的家庭作业。先语文后英语，最后数学。
4、复习（背记和整理笔记）当天所学的政治、历史、地理、生物。并对照课表预习（就是仔细研读教材，甚至查查资料看看辅导书，争取自己弄懂些知识）第二天要学习的科目。
5、看会儿课外书：如《小故事大道理》、《等你在北大或者清华》、《心灵鸡汤》、《品悟》、及各种名著。坚决反对任由孩子看网络小说和言情小说，会腐蚀思想的，毒害心灵的！
9：30或者十点准时睡觉。
星期五晚、星期六晚上、星期天晚上照常！只有星期六下午让孩子尽情地放松。可以不要他做任何作业。李大钊同志说了“学就要认认真真地学，玩就要痛痛快快地玩”！周末让孩子利用星期六上午、星期天上午、下午的时间着重语文、数学、英语的复习、做题、整理笔记、看参考书等。可以在周末时间让孩子们学会承担些家务活：如自己洗袜子、鞋子、内裤、洗碗等
家长会总结：
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表八一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”！对你们的到来，再次感谢！
新生家长会发言稿篇五
尊敬的各位家长：
大家下午好！
感谢百忙中来参加今天的家长会。
这次的家长会和以往不同，以往都是在学期中段，家长们关心的主要是孩子这次考得怎么样？
家长会就成了诉苦会、告状会，每次家长会，孩子都是胆战心惊，家长是忧喜参半。
但是这次的家长会在开学一开始，就我个人觉得这是非常好的，
首先，孩子进入x年级，语数英老师都进行了更新换代，对你们和我们来说，我们彼此还不是特别熟悉，
此时开家长会能够促让我们能够在最短的时间内更加了解孩子以往的学习情况，在家的表现，
孩子有什么特长爱好？有什么缺点？等等更多的信息。
其次，升入x年级，对学生的要求也和以往不同，我们每个老师的教学风格也不一样，对学生的要求也不一样，特别是对孩子的家庭作业要求也和以前大不一样了。
所以此时开家长会能够让我们老师尽早把我们对孩子的要求和做法让你们了解，这样能使我们以后的家校联系更加紧密，也会更加顺利。
现在社会，自从孩子进入小学的第一天起，我们家长想甩手不管，这是不可能的，也是不现实的。
所以每天的家长辅导是不可少的，不过根据每个孩子的不同情况，有的家长辅导时间长一点，有的家长辅导时间短一些。
我们要摆正心态，尽量不要去埋怨孩子。
今天我就作为数学老师和班主任，把自己的想法和做法和大家沟通交流一下，同时也渴望你们的大力支持和理解！
作为数学老师，我想让大家了解一下数学，
以便让你们了解今后你们在对自己的孩子进行辅导的时候应注意些什么：
数学分为两大类：基础题和能力题。
基础题包括我们经常碰到的计算题和一些概念题，在这方面孩子与孩子之间的差距不会太大。
在理解算理的基础上，计算题需要的孩子的细心和操练，概念题需要的是多读和多背。
每天认真解三题，概念读一遍，花不了多长时间，但是效果却是非常明显的。
这一学期，我刚从毕业班下来，深刻体会到了计算题和概念基础题的重要性。
当然这一方面的作业是枯燥的，针对这样的情况，我也在努力想办法提高他们的兴趣。
我前两天刚刚学会了布置网上作业，让孩子们以闯关、游戏的方式进行解题，虽然每天的工作量会增加，但是只要是为了孩子好，我乐意。
这两天的实施，从各位的反馈意见来看，还是比较满意的。
我也会坚持下去，争取让我们孩子的计算能力和概念题巩固得更好。
还有一类是能力题，这与孩子的思维能力和阅读能力有一定的关系，
但是不要害怕，我们接触这类题目的时间还不是很长，我们只要能够好好地去练习说思考过程，并能够坚持，孩子的思维会越来越敏捷，思路会越来越清晰。
在课堂上，遇到这类题，我总是注重让孩子多说，一个人说了换个人说，我说一遍让大家跟着说。
但是课堂时间毕竟是有限的，不可能面面照顾到。
所以你们在放学后针对孩子的实际情况可以每天说一题，长此以往，相信你的'孩子是会变聪明的！
而且这样你的孩子还会变得自信，敢于表达自己的想法，这不是一举两得吗？
在数学方面我要说的最后一句话就是：要训练自己孩子快速完成作业的能力。
我们平时的数学作业时间要控制在xx分钟以内。
作为班主任，我更多的要关注孩子习惯、品德方面的发展。
短短的时间内我是这样做的：
组织大家观看《开学第一课：父母教会我》，
教育孩子要对父母长辈有孝心，要对别人有爱心，要学会各方面的礼仪，要学会坚强，同时还组织一部分学生写了观后感；
组织大家充实我们的图书角，鼓励孩子要多读书，拓宽视野，教育孩子要爱护别人的书籍，要善于分享自己的图书；
为班级增添一个时钟，训练孩子在规定的时间内完成学习任务，教育孩子要做一个爱惜时间的人；
建立xx群，为我们家长和家长、家长与老师搭建了互相交流、沟通的平台。
上面就是我一些不成熟的想法和做法，如果听完之后有更好的建议，也欢迎各位能够坦诚地说出来，
我们一起探讨，共同努力，让我们的孩子有更加多姿多彩的未来！
新生家长会发言稿篇六
各位老师、家长、同学们：
大家好！
今天我在这里和在座的老师，家长们一块来谈论孩子们的话题，作为学生家长代表，我感到非常荣幸。
我的孩子叫xx，在五。二班学习属于上等水平，智力也属于一般，对于我孩子的学习，作为家长，我看待比较重要，当然，这与自身的成长有关，原因在于我没有上好学，没有一份工作，尤其在县城这样的地方生活，总感到是一种压力，没有女人的那种自信心，但是在家庭中，我找回了一种希望，那就是做父母的责任。母爱的本质普天下是一样的，我感到要做优秀的父母，就要负起一种责任。既要教会他做人，更要教会他学习的方法。
在学习上，我对她要求严格，比如语文上除了记忆，就是创新。语文中的字词句篇是记忆的必需记住。创新就在阅读理解之后的写作中，在这上面，孩子在三年级就养成了好习惯。日记也不一定是日记，也可以叫周记。但是，我很明确地告诉她，可以没有题目，几句话，一个思想，一个感受，一件小事，不受字数限制。要知道，它是一种习惯的思想流淌，像小河的水一样记下它，轻轻松松、清清爽爽，它的春天，它的夏天，它的秋天，它的冬天，它的温暖，它的凉爽，它的浓郁，它的剔透。这样的文章写得多了，我就开始学会了收藏，而且在每本扉页和尾页都写上鼓励孩子的语言，如：字迹工整，内容真实，用词恰当，比喻贴切等字样。有时候，姑娘也只写上一句话，比如：今天更努力地学习，是为了明天有更好的一份工作！”这句话很实在，好像是为我而写，所以我给她的批语是：我不说你多卓越，但求你与众不同，希望在你的心头能绽放出新的花朵，用你的双手摘下更多的知识果。”时间一长，孩子的写作，也就有了进步。
在数学上，不是我们的孩子有多笨，多数是由于孩子们的粗心，数字是比较严谨的，我们就要克服学生的粗心毛病，在平时要养成认真、细心的好习惯，尤其是在考试时，思想不能有大起大落的情绪，阅卷后，认为题目简单，就会不用心去算；或者一想到难，就认为它真的很难，就不再动脑。这是不应该的。小学数学中要难的是应用题，说它难，其实也不难，主要是读题，理解题意，由这个条件，可以知道什么，发散思维，一题多解，变式、举一反三，还可以运用方程，一定找对等量关系，如果找对，这个题一般没有问题。
在英语上，首先是记单词，单词往往同学们认为很枯燥，但它特别重要，一定多记，实际学英语和语文一个样，单词就相当于语文中的生字，短语也就像语文中的词语搭配一样。如果掌握了单词、短语、句型、句式，也就可以学着写英语日记，这样日久天长，英语也就像语文一样好学了。
无论做什么事情，只要做到用心和勤学，就一定能学好。
在生活中，作为家长，我们更加关心孩子的生活，要帮助她养成好的生活习惯，如：孩子眼睛不好，只要我发现，就随时随地提醒她，注意坐姿，少看电视；牙齿不好，我就提醒她，勤刷。。还要学会做简单的家务如：整理书桌、房间等。我比较注重塑造孩子们的心灵，尤其是要有一种团队精神，集体观念，克服困难的勇气和奋勇向前的信心。孩子热爱父母，更应该热爱自己的老师、同学、学校，在学校里，同学可以是最好的朋友，老师可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在这中气氛中找到生活的快乐，启动学习的动力，产生自信和追求。这是一种极其珍贵的品质，是学习中的一种高度，如果有了这种精神品质，任何一名有追求目标的孩子，都会在这种最伟大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我们可以鼓励我们的孩子，热爱老师、热爱同学，不要放弃自己，而要赶上同学，跟着老师，用团结奋斗开拓人间至善的师生情结，顺利成功的迈越这一人生最重要的历程。
今天，只要我们与家庭、学校、社会相互携手，把教育我们的孩子做己任，相信，我们的明天会更加灿烂夺目。以上是我个人教育孩子在学习上的一些经验和鼓励支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家长朋友都有自己的一些方法，希望与各位家长相互切磋。家长座谈会发言稿最后，我想把这句话送给我们的孩子，希望与大家共勉“孩子，如果你是一棵树，我愿在这世界上，给你阳光和雨水，让你枝繁叶茂，延续生命的青春，继承生命的永恒。希望你们在未来的x年x中生活中，和你们并肩作战的老师、同学共同建立美好的憧憬，光荣的信仰和刻苦学习的热情。”
新生家长会发言稿篇七
各位家长，上午好：
我是五年二班的语文老师唐老师，本学期由我来担任五年二班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行，还是需要家长们的大力配合。由于开学初对班级进行重新组合，学生哪个班的都有，对家长也不太熟悉，所以也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍：
每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有1节课，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。
我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。
通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习习惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师督促，还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事认识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想。从本学期两次测试成绩来看，本班语文成绩稳中有进，试卷是从外面买的，题非常好所以我们一直用，能综合考察学生的语文能力，能真正检测出学生的语文水平。第一次测试最高分95分，最低分8.5分，优秀人数6人（85分以上）不及格4人。期中测试最高分95分，最低分16分，优秀人数14人，不及格4人，优秀人数增多，不及格的人数没变，但大部分学生的分数都有所提高，从两次测试来看，学生对我有一个接受的过程，现在基本上已经熟悉了我的教学方法，每次考试完我们都要进行质量分析，我感觉我们班的优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对不及格的同学我很有信心，最少有2个五十分以上的争取及格。马上进入紧张的复习阶段了，一学期的知识更多了，学期末能否有理想的成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的配合，如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望：
1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。
2、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。
3、家长让孩子多读有益的书。
4、希望家长能正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施）
5、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。
6、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。
为了给孩子打下良好的基础，为了孩子能有好的未来，现在我们所做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。谢谢大家！
新生家长会发言稿篇八
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽出时间来参加入园前家长见面会，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，在此对大家表示衷心的感谢。
我叫xxx，是本班的班主任，从现在开始就由我们两个负责中班的保教工作，在教学活动中我们既有明确的分工，更会相互配合，努力做到因材施教。孩子们在幼儿园的这段时间我们会一起度过，希望各位家长多提宝贵意见，让我们共同教育好我们的孩子！
今天召开家长会的目的主要有两点：
1、给各位家长介绍一下幼儿园的课程设置，让家长朋友们了解幼儿的教育目标、内容和方法等。
2、关于幼儿安全教育及家园联系工作。
我们的教学活动也很丰富，有集体教学活动、户外活动、区域活动等，这可以拓展孩子的思维，让孩子得到全面的发展。户外活动主要是以大型玩具和体育游戏为主。
孩子可以自主选择区域角进行活动，教师加以引导，在区域活动中让孩子发挥自己的想象力，从而充分调动孩子的积极性，培养孩子自主探索的兴趣。集体教学活动、户外活动、区域活动期间我们会适时组织孩子集体进行饮水、如厕，这一点家长朋友们可以放心。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？
首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差，这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。
其次，是整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。在幼儿园，我们会通过让孩子收拾活动区里的玩具，加强孩子整理物品习惯的培养。
新生家长会发言稿篇九
各位家长，你们好！
真的是转眼功夫，女儿已经上了高中，我们也已经步入了中年，很荣幸今天能在这里说一些一个母亲或是一个中年女人想说的话。
像小沈阳说的一样“眼睛一睁一闭，一天过去了，眼睛一闭不睁，一辈子过去了”所以我觉得高质量的学习和生活是人的一生最重要的。小沈阳这句幽默而精典的话，时时浮现在我的脑海里，我很喜欢小沈阳，他是一个普通人并且文化水平并不高，可为什么他能够出人头地？这与他后天的努力和学习力分不开的，今天我想说的就是应该让孩子自主愉悦的学习，成为她一生的习惯。
仔细回想女儿走过的这十几年的时间，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，凭心而论，女儿从小到大一直非常让我省心，从没有因为女儿而烦恼过什么。小学一直到初中，她一直是我们的骄傲，可是最近也许我的烦恼是在坐所有家长的烦恼，“青春期”这个既让人期待又可怕的字眼。女儿也不例外，她再也不是那个听话的孩子，甚至有些故意找茬，我说什么，她甚至不用思考，立刻就会反过来回敬我，一直以来让我很恼怒，甚至有些歇里嘶底。吵，闹，不说话，曾经是我们母女生活中最主要的部分。去年因为这个，我们一家三口经朋友介绍曾经专门儿去山东枣庄参加了一次特意为了解决家长和孩子关系的活动，活动的题目是“共同托起明天的太阳”，活动由孩子和家长共同参加，一些非常有意义的游戏让孩子明白家长的心情，家长理解孩子的压力，一些平时我们没有想到，没有注意到的孩子的心理活动，展现在家长面前，一些平时孩子没有注意到的家长的苦衷，孩子也参悟到了，现场的孩子和家长全都泪流满面，从来不道歉的女儿第一次和我说“妈妈对不起”，从来在孩子面前高高在上的家长们，也由衷的说“孩子，妈妈错了”。我真的感谢那次活动，一下子拉近了孩子和我们的距离，虽然有时她还顶嘴，可是内心深处，我感觉的到她已经能够理解到家长的苦衷了。
现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安，把这种不安无意识的转嫁到了自已的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱一样的苦。一味的学习，学习，再学习，从不考虑他们心里的真正想法，把这种难以承受的压力强压在这些还没有能力承受的孩子们的身上，使我们和孩子每天生活在一种无形的沉闷的氛围中，很多孩子怕进家，怕见家长，他们宁可在网吧打发一天的时间，我觉得和这种家长给予他的压力有很大的关系，家对于孩子和大人来说都是一个休息和放松的地方，无论是大人和孩子，如果这个地方不能让他放松，我想我们都不会想回家。不要给自已和孩子过多的压力，还有我认为学习是一个人一辈子的事情，养成一个良好的学习习惯才是最重要的。上月我出差参加了一次会议，厂里请的是清华大学王志耘教授给我们讲了一天的课，王教授讲，二十一世纪是一个学习的世纪，一个三年前毕业的博士，如果不继续学习，只相当于今年毕业的硕士，培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标，扪心自问，作为家长，我们有没有学习，我们在我们自已的领域里做的怎样，培养弥漫着学习氛围的家庭，给孩子树立一个美好的愿景，告诉他应该活出生命的意义，这些就足够了，我们的孩子需要拿出一生来学习的心理准备，如果这种学习的兴趣，在他们青春期被我们恶杀了，这太可惜了。
我们的孩子正处在青春期，爱美，好动，喜欢表现自已，这些都很正常，所以我们应该给他们表现自已的舞台，我觉得让孩子轻松，愉悦，自主的学习应该才是我们最终的目的。
说的不好，只是我自已的一些感悟，我也在尝试着努力去做，不知女儿能理解多少，但是我最想要的是她有一个健康的心理和身体，其次是让她有一种愉悦学习的心态和自主学习的能力，让我们和我们的孩子，以及老师共同努力，达到我们最终的目标。高中数学如何实践自主学习高中语文课堂导入方法探究浅议新课程改革下高中生英语兴趣的培养
新生家长会发言稿篇十
尊敬的各位朋友：
大家晚上好！感谢您百忙之中能参加我们的家长会，带着这份简单的梦想，我们今天坐在这里，希望我今天所说的话能对您有些启示。
1、现在班级里在籍生64人，从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。作为孩子的英语教师兼班主任，我和他们又共同度过了一个学期时光，一个学期以来，我们在班级活动上取得了很好的成绩，读书月第一名，科技节（全校36个班）我们总分名列第二，班级文化氛围优秀，这些成绩的取得是孩子们努力的结果，它大大凝聚了我们这个集体。今年的期末考试成绩也非常优秀，数学、英语同样还是第一名，而我们的语文成绩有了很大的提高（第二名），很多同学在这个学期都有了很大的进步。
但是在学习方面也存在着一些问题：
⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实（英语知识点的掌握）；平时不认真学习，考前没仔细复习。
⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。
⑶、部分同学偏科严重，不能实现全面发展。这些都要引起我们的重视，希望家长予以更多的关注，积极地配合。
1、多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况。
2、多严格，少溺爱。
少上网，禁止浏览不良网站的有关信息，可以正确的引导（青苹果乐园的博客）。电视少看（多看励志的影片），周末必须保证一定的看书时间。尽量少给零用钱，有些事情就是禁止学生来做，抽烟、喝酒等不良行为绝对不能纵容。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，要注重能力的培养。对于孩子的优点和优势，我们要大肆表扬和鼓励，对于孩子出现的问题，我们要及时查找原因，对症下药。是孩子肯定就会犯错误，发现了错误，我们积极去应对，我现在的感觉是越早发现问题越好，能让我们更早的帮助孩子规范习惯。
各位家长，我们的孩子已经进入小学高段，无论是心理还是生理都有了一些变化，这个时期是很重要的，一旦引导不好，会使孩子误入歧途。这也是让我最担心的，特别是这个学期，经历了几件事后，我感觉自己特别累，我没有带过高年级，所以有些问题我是刚刚接触到，为此我看了很多相关的教育书籍，怎样对待厌学的学生，怎样帮助思想成熟的孩子，怎样和内向的孩子谈心。（考试后的思考），所以说现在我需要您的帮忙，因为我个人的力量实在不能承担这些需要解决的问题，所以希望大家辛苦一些！
1、爱到“当”处。（撒娇、吃饭、爱要回报）
经常在校门口或大街上看到有的孩子见到家长时，总会撒娇，或者是要这个让买那个，甚至孩子们有的时候还会向家长发脾气，我们在座的各位也有和我探讨过这个问题的。举一个例子，在同一个饭店有这样两个镜头：
镜头一：妈妈很费力的喂10几岁孩子饭，不停地询问吃这个吗？要那个吗？孩子满不在乎的摇着头。
镜头二：饭桌上孩子每吃一道菜都先夹给妈妈，然后自己再吃，妈妈和孩子的脸上都洋溢着笑容。我们反思一下同样年纪的孩子发差怎么这么大呢？那就是教育的问题，如果我们平时多给孩子灌输这样的思想，让孩子懂得我们的爱也是需要回报的，让他懂得爸爸妈妈是不容易的，我应该做一个懂事的孩子。也许一次不行，我们经常这样的教育，久而久之习惯不就养成了吗？其实我们反思自己，才发现孩子被我们惯坏了，所以说，我们要爱在“当”处。
新生家长会发言稿篇十一
各位家长各位同学：
大家好！
感谢大家能够抽出时间参加629班的家长交流会，和学生经验交流会。
我只想和各位家长和各位学生分享几个小故事，从中得到启迪，以利于后面面的学习和管理
成功的班级管理
十几年年我带的82班，刚调到运城，刚到一个新单位，我很想干出成绩得到大家认可。我没带高三重点班，而带了高二刚成立次重点班，当时带着个班级目的是想顺便带外甥。刚开始班级学生学习底子真感觉差。于是我就决定让我们班级像高三一样管理，也一个月放一次。到教室盐化要求每天早上六点到教室，我每天早上五点半从家走，这样开始了一天的教学生活。我早期的生物钟就是在盐化五年养成的。多少个星期天我是在教室陪伴学生度过的。就这样整整两年时间，我们班成绩不断的提升，到高三时有一次超过了重点班。其中冷暖只有我和学生知道。功夫不负有心人，那年高考我们班考上了28人，体育生7人，飞行员一人，全省体理第一名。和重点班仅仅之差2人。那时候重点中学口号是普通班打破个位数。这一举措得出的经验是坚持盯紧管理班级，学生每天坚持学习，成绩就会提高。
这是班级管理成功案例
学生案例一这个班级理有个学生我们班86人，他考了85名，倒数第二。后来学校决定裁掉10人金普通班，我当时在念名单的时候，发现这个孩子脸顷刻变得煞白。我知道这对他打击很大，下课后，我把他叫到我家里和他好好谈心，最后我又请示领导把这个孩子留下来，好好分析了这个孩子问题，发现主要原因是本次数学考试分数太低只考了20多分。于是我在高二就和我们各科任老师商量如何抓学生，实行承包到人政策，就这样这个孩子留了下来，我发现他彻底变了，无论什么时候总在教室学习，星期天放了，他孩子教室学习，功夫不负有心人一年半以后，他如愿考上了南京大学。那时候我在办也得到他考上消息，他打电话告诉我，说妈妈说把这个好消息第一个告诉你办主任。那年他父母从打工地方专门来看我，说我彻底改变了孩子人生。要不当时下普通班，这孩子就没有这一切。这个案例给我启发很大，每个学生都是很好的宝藏，就看我们如何调动学生内在潜力。无论考到什么名名次，关键是学生是不是自己主动要学习，只要他们自己愿意学习，前面道路上无论多大障碍，对他们来说都能克服。
这是一个倒数第一考上名牌的案例。
我们做老师做家长的关键是要孩子思想工作，激发孩子学习的内动力。只要学生自己愿意学习，他们会想办法克服所有困难，也不会叫苦叫累。
案例二在运中，458班有个学生，他在高一时候没有考到班级50名以前，到高二我们班里以后，我发现这个孩子学习特别刻苦，我每天早上早早起来就到教室，有时候我六点就到学校了，我是想观察一下班级刻苦学习的学生，像给学生找个榜样，好几次我到教室，我们办这个女孩子就到教室，我就和他简单谈谈，他说他每天早上不到六点就到教室学习。后来我去过几次，他都是第一道教室学习。凭着这股劲头，他的成绩在高二我手里时候已经考到前十名，高三他让然一如既往学习，他总是进教室第一，出教室最后，中间我发现他语文比较差情况下，周六我给我侄子辅导时候，他说老师让也听听行吗？当然可以。记得最深刻是我让她先回去，害怕迟了回家不安全，但是他没回去，非要等听完所有内容，大家都走它才离开。这样如饥似渴学习，那哪有不会道理。回来我还给他指出要快出成绩，必须把三年高考语文题，拿出来全部做完，然后反复研究大体规律，它是按照老师要求认真去做了。不仅仅学习上听老师话，生活也听老师安排。记得那年高考，我们班学生几乎都租了宾馆。他当时安排在盐湖二中，我说不用去那边租房子，住在学校宿舍，大家起来，宿管就叫你了，不用自己操心。就这样高考前晚上他还在学习，那年他考了全校第二，上了中国林业大学金融系。报志愿他把叫他上山大或财经学院，他不去，如今他已经保研，是班级班长。
案例三，另一男孩高一退到班里48名，当时都不愿上学，他亲戚和我搭班子，让我做思想工作。我记得一个早读，我把它叫出来，整整谈了一个早读，他第二天早上就按我的要求早早到教室了。每天早上六点到教室，他到教师总是总造的第一个，不论上学还是方星期天从来不休息。暑假我告诉他不能在家休息，外面辅导也要参加，学习不间断。后来，他到高三，每天一份理综，天天坚持，到高考时候他考了621分。而我们以前比他学习好的，经常在班里考第一名的另一个同学，平日里放假就休息的我们班另一个学生才考了554分，当时他们报志愿一个考了武汉大学，而今常考第一名的这个学生上了华中农大。当他看到分数时候它都傻眼了，他说平常距离不大呀。我只能给他说，高考跑的是马拉松，赛的是各方面能力，不光是你的智力，还有你的非意志力。这个例子足以说明，学习不是一朝一夕事情，她是三年的马拉松，要不断跑步，不歇脚，坚持不断超越。最后取得人生的成功。乌龟跑到了终点，是因为乌龟总在跑。兔子天赋虽然好，但是凭借先天的禀赋，却最后比赛失败，这是因为中间休息。
反面案例
在运中原来458班里，当年杀出了许多黑马但也有三个学生感到很可惜。静下心来想想我觉得这三个孩子有一个学生脑子特好使，到高三以后说他不上晚自习，我问为什么，最后和家长反复沟通，家长说在重点班老师那补课。我但是很作难，不让补课，考不上到时候家长埋怨咋。我只能答应，后来他曾经考过全校第二，家长认为补课效果好，我也没办法说什么。就这样半年的自习耽误，家长光补课费花了五万多，到高考成绩下来，他没考上。我们班许多不如他的孩子都考到理想大学。这个例子很沉痛的。家长不要寄希望于补课，在教室按老师的要求踏踏实实去做。世界上没有什么捷径可走，只有老老师做学问，向投机取巧，只能是适得其反。
还是我们这个班的一个学生，数学特别好，不论什么时候都是做数学。我找他谈话他总是不改。到了每周总要给我说要去网校学习，我说高三了，学习任务这么重，网校老师怎么能辅导你？又一次拿一个题文班级老师，老实说考纲不考的。我不让她去网校学习，在星期天在教室好好总结，但这个孩子总说说在那收获很大，家长给网校交了几万元，孩子反映不错。就这样直到高考结束，公布分数时候，他也傻眼了，他也没考上，他本来是个好苗子，但是没和老师配合，一位相信网校，最后没考上上了三本。
还有一个学生重点办下来的，平日里懒懒散散，过几天就请假说身体不舒服，不管你怎么给他说，她都不改变。他总觉得他脑子好，考试还经常考到前几名。就这样的自由散漫不改变自己坏习惯。最后高考几分之差名落孙山。这三个学生都是脑子好使，但都因不同的原因而与成功失之交臂，考后让我叹息。
561班一个案例，这个孩子本来很聪明，但就是在高一时候星期天方礼拜，他就到网吧，到高二以后我看到他上网成瘾，当时我和他家里沟通，让他妈妈陪读。这样晚上阻止上网，但是白天他只由班主任课他上，其他科上总溜到网吧。当我知道后，和家长沟通，但是家长不是积极配合，而是总说我管不下，我没办法，你说家长陪读干妈来了。就这样本来在高二分班时候三百多名学生，高考以失败告终。复习时候更是上网不止，课都不上。这个例子告诉我们，家长必须和学校配合，把孩子问题解决。克服不好习惯。否则耽误的职能是自己孩子。满腔的爱只能变成满腔的埋怨。
我希望家长尽量做到，第一不让孩子带手机，这是对学生有百害无一利的坏事。
别指望补课把成绩提上来。有的学生因为补课上课不好好听讲，对只是一知半解，在教室里平日学习总想着要补课，心静不下来学习。
我建议，每周方两天时间都安排起来，让学生在教师做作业，总结本周学习知识。反思总结才能提升。
要补课的学生总好吧时间调节开来，不要安排在和教师学习冲突的时间。我们仅仅只用周六早上和周日下午。那么多时间完全可以自己支配。要和班级同步，步调一致。即使要补课完全可利用吃饭时间在办公室让老师辅导一下近几天作业。把错的讲解清楚。这样课内和课外才能一致。
现在报一下名，排一下周六周日值日名单
新生家长会发言稿篇十二
首先感谢班主任朱老师、感谢大家给我在这里发言的机会，我是沈家禾的妈妈，可能在坐的大部分爸爸妈妈们都认识我，我们在课外和孩子一起活动、一起分享、一起成长，特别开心。今天感谢学校给了我们这个平台让我们家长有机会相聚在一起，共同探讨交流，一起切磋。说实话，让我发言，我是紧张的，因为我们这里坐着的都是一些非常优秀的家长，在教育孩子上有丰富的经验，对孩子的教育也很到位，203班这个大集体在朱老师的带领下、家长们的共同努力下，孩子们在这个大家庭中发挥着各自的特长。我时常听沈家禾讲起，周唯一是老师的好助手，郑睿琪在学习上成绩优异，袁东粲是个懂礼貌的孩子，周晨浩举手发言积极，许博文的书写特别的棒等等，沈家禾能在203班这个温暖的大家庭里快乐的学习，健康的成长，我感到非常的荣幸和自豪。也借此机会，感谢不辞辛劳，努力付出的朱老师、谢老师，还有其他各任课老师，谢谢你们！你们辛苦了！
不断的思考着应该交流什么，突然觉得既然是教育孩子，孩子才是最有权力发表的，我问孩子：“在你心中，妈妈对你的教育是怎么样的？”孩子毫不犹豫的用了一个词语，温和，一种温暖的教育。
那么今天分享的内容就是我眼中的温暖教育。
什么样的教育是温暖的教育？在我看来，从孩子每天的欢声笑语中，从孩子一路走，一路跳，从孩子每天唱着歌儿去上学，我知道孩子是快乐的。作为父母，我们也是快乐的，幸福的。温暖教育就是一种和谐，用和谐的方式培养和谐的人。温暖教育从每一天的生活开始，早晨从故事中醒来。一天之际在于晨。每天早晨我们都会在醒来的时候播放故事、音乐等。放学后，第一件事情是快速高效的完成老师布置的家庭作业，并检查。晚饭是一家人可以聊天的最好时间，和孩子倾心交流。比如今天学校里发生了什么事？有什么开心的事情？有什么不开心的事情？等等，在交谈中了解孩子在学校的情况，从某些问题上可以知道今天他是不是专心听讲了，哪些学习是自己感兴趣的，哪些是不愿意表达，需要和老师沟通的。晚上按计划完成各项任务，首先是玩，辛苦了一天，让他放松的玩，休息好了检查作业，准备明天上学的工具，整理书包。接着小提琴练习，然后和孩子一起看书，读书。除了这些最基本的日常生活习惯规矩的同时，在按时起床、按时睡觉、按时上学、讲卫生、懂礼貌、遵守各类准则，让他对规矩有相应的敬畏感。譬如红灯亮了，他会警告我不许闯红灯。
在制定合理规矩时，首先是和孩子一起协商、一起制定，最后家庭成员对规矩制定达成意见统一。规矩制定后，每个成员都要坚守这个规则。在互动时，一定要温柔的坚持，在规矩制定前一定要考虑好结果，答应的事情主动去做，不答应的事情坚持到底。如果孩子不遵守规矩，甚至反抗，我们做父母的不应该畏惧和退缩，作为父母首先要把规矩提前预告给孩子，并适当提醒，最后温柔地坚持，否则所定的规矩对孩子来说就失去了权威性。当孩子明白后，他会表现出对父母的依赖，通常会想要投入父母的怀抱，此时，我们就可以和他谈心，告示孩子你是多么的爱他，他对你是多么的重要，并告诉他应该遵守规矩，说到做到，避免犯这种错误。并给孩子一个大大的爱的抱抱。
“温暖教育”：从相信孩子到唤醒孩子最后陪伴孩子。相信孩子，会在制定的规矩里自觉的去执行，不再需要家长的监视，获得自己成长最大的益处。相信孩子之后便是唤醒孩子，唤醒孩子内心深处的力量。让孩子发自内心的巨大力量去学习知识，发掘孩子的各种兴趣爱好，对任何事物充满好奇心、爱心、快乐感、幸福感。我们不说，孩子会自己去寻找。沈家禾对于任何事情都充满好奇，兴趣广泛，从幼儿园开始，参加的兴趣班有画画、英语、主持与表演、铅笔字、机器人这些都是过去参加过的，舞蹈、小提琴、素描是现在进行的。将来他告诉我还要学机器人、科学、汽车制造等，除了对音乐、美术、文学等大项目兴趣的培养，更要唤醒孩子对客观世界中各种微小事物的热爱，要让孩子见啥爱啥，从而学会爱自己、爱他人、爱一切。让孩子参加各类兴趣班对我来说主要有这么几个目的，一是挖掘他的潜能；二是提高他自身的修养和素质，三是锻炼意志，学会坚持，四是为了今后的社交。一个兴趣广泛的人，或者什么都会一点的人往往质量也很高，朋友也多。所有的兴趣中，坚持最长的是学习中国舞，一个男孩子，能在中国舞的道路上走过6年，真的不容易，特别是中国舞里一些下大腰，下腰抓脚，前抢脸，看到这些时，觉得他很了不起，至少吃的起苦，有坚忍不拔的毅力。如果他喜欢，我会一直支持他走下去。有人可能会问：学得是不是太多了，太杂了，学得太多是不是会影响学习。是不是少而精来的更好吗？我只能说每个孩子的情况不同，每个人对孩子的要求也不同，我对我儿子的课外兴趣安排还是很满意的，因为这些兴趣爱好都是他自己决定并喜欢的。我追求的不是他在某一方面特别的出色，因为将来的生活中，工作中能用到的不多，所以我只能把我的目标调整为让他尽可能的多才多艺一些。教育学家说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”
当一个孩子内心的力量被唤醒之后，更需要的是呵护，这时候就需要我们陪伴孩子。“爱一朵花就陪它绽放”，陪伴成长的不仅仅是老师，还有家长。老师和家长要形成教育的合力，去陪伴孩子不断成长，去享受孩子的成长。
陪伴中最重要的就是和孩子一起阅读。有教育家说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。在很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，从趣味童话、散文小说，到历史名著等，随处都有他看的书，因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，这为培养孩子的自学能力打下了良好的基础，并为后继学习作准备，因为短短的6年小学生活一晃而过，升入初中了，学习的紧张与小学不可同日而语。尤其是写作文，如果肚里空空，怎能下笔？所以，趁早多读些书。如何陪伴孩子一起读书，读什么？每天坚持两个半小时。一个半小时，一起坐下来看书，看感兴趣的书，以悦读为主。一个半小时，朗读国学，在这里和大家分享我的一种读书方法，即“137学习法”。“1”就是每天读一遍，一遍约十分钟，不超过十分钟。家长和孩子一起读书十分钟，十分钟说来短，但坚持很难。“3”是每天读三样，即三字经、老子、孟子、三字经、弟子规等各选一本，各自领读一本，朗读其一小段。如沈家禾领读三字经，我和他爸爸跟读，他爸爸领读孙子兵法第一章，我和沈家禾跟读。“7”就是遵守七日来复的道理。重复读七天后换章节朗读。每本读其中一小段。我们学国学，不提倡背诵，只要求大声朗读即可。每天坚持半小时，无为而为，好好学习，天天向上。通过两年系统的学习，我们一起整读了三字经、弟子规、老子、论语、孟子、诗词启蒙160篇，孝经、大学中庸、易经、道德经、笠翁对韵等。说来简单，实则很难，坚持两年的国学之路，不知在哪天戛然而止了。作为妈妈要检讨，说好的坚持10年读经，最终因为我没有坚持而结束，但近日他主动提出重温国学，他领读成语接龙，我负责长诗，爸爸领读孙子兵法，能够重拾经典，希望坚持下去。
温暖的教育是一种信任，相信他是勤奋的，专注的，生动蓬勃，欣欣向上的。
温暖的教育是一种发现，发现他身上的点滴成绩，发现他闸门背后成长的力量。
温暖的教育是一种等待，等待花开的时节，“三分教育，七分等待”。
每个学生都是一个独立的个体，适合孩子的就是最好的。有这样一句话：阻止你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都了解自己的孩子，我相信大家都能根据自己孩子的特点，实施独特的教育方式。愿203班每一个孩子都能在学习的航道上顺利起飞！以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识，不当之处请批评指正。谢谢大家。
新生家长会发言稿篇十三
尊敬的各位家长：
你们好!草长莺飞春意盎然，迎来了大班最后一学期，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了. 在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过渡期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。
首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子能力很强，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面，我们班三位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。
对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。
在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。
我们还对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。特别是转来的个别插班生，特别需要老师费心。
卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，班级出勤名列第一。
1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。
孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。
2、数学方面的渗透。
通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，我将以后几乎每天都要问问孩子今天是几号?对幼儿进行过逐个问询统计，让小朋友能准确的说出钟面上表示的时间和说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)
3、科学领域方面将培养幼儿
(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、健康领域方面将培养幼儿
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。
(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。
(3)了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。
5、我知道现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
本学期是大班下学期，有些孩子下9月份马上就要上小学了，可能有些家长担心孩子上小学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。
那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?
1、孩子的心理准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。
幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。
学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记住自己的作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力
2、培养孩子生活规律化。
比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就必须上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应该做什么事;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。
3、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。
4、教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面：
1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做，我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。
2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。
3、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。
4、如果你的电入园话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
5、早晨、下午离园请家长一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动，希望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，如果有特殊情况请预先向老师通知一声。
6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
最后，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。
2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。
(1)培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起。家长也要遵守幼儿园的制度，做好表率。
(2)培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在逐渐变暖，是培养孩子良好生活习惯的大好时机。
(3)学会做一些简单的班级管理工作如班长、值日生，有一定的组织能力。
3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。
(1)鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，正真落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念，你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。
(2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。
4、对孩子在学习方面的要求：
(1)培养幼儿养成良好的学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。家长要起到监督与管理的作用。
(2)重视幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。提出三到：家长要做到心到、眼到、口到。不能粗暴对待孩子，可用贴五星的方法鼓励幼儿。
(3)加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。
其他具体的工作计划、每月计划我会贴在家园共建，将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注“家园共建”栏。
从家长们反馈给我的信息和平时孩子们在幼儿园的表现，孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样!
有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。
我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯。生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子。
自理能力方面的培养：有这样的方法：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家长配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时间表(放学后)。
责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心。
学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。
上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感，孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，学前班将游戏和学习进行融合，本学期我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。
家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音)我会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，督促孩子认真完成家庭作业。
在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿学前班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：
(一)、让孩子做好上小学的心理准备。
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。也许还有很多孩子在家也很能干，希望以后家长可以通过联系反馈孩子在家表现，好的地方我们表扬和奖励，不好的地方我们鼓励，促使每个孩子都成为能干的小帮手。
(二)、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
(三)、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
(四)、加强孩子学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。
(五)、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一种很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
新生家长会发言稿篇十四
今天我们在这里召开宝宝班家长会，虽然大家的工作都很忙，为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表宝宝班全体工作人员，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
我们班宝宝年龄都在3－4岁之间。尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们宝宝班的家长们基本能坚持把小朋友送到幼儿园来。虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都平安地度过了开学关，成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑班上三位老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声地向老师问好，愉快地参与活动，我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的情况来看，早上偶有哭闹的孩子到班上后不出两分钟就能停止哭闹（当然，前提师家长已离开孩子的视线）。就三四岁的孩子而言他们是不错的值得在座每一位家长骄傲！
在自理能力方面，孩子的进步是明显的。刚入园的时候，不少孩子很习惯于“衣来伸手”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我们的鼓励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止已经有更多的孩子乐于自己动手为自己服务了。（举例）不过孩子的能力毕竟有限，请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。
在进餐方面，孩子的表现是相当不错的！经过我们大家的努力，全班小朋友大部分已能独立进餐，当然有部分孩子还是需要老师的帮助（举例）。部分挑食的孩子也逐步养成了良好的进餐常规，希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会让自己的孩子把这个优势坚持下去。
经过差不多三个月的学习和练习，全班小朋友基本都能听懂普通话，（举例）并能记住自己好朋友的名字，当然有的家长可能要问为什么在家我感觉不到孩子能记住幼儿园的东西，这很多时候跟环境有冲突，孩子的学习总是在无意注意中进行的，他们的表现欲也一样，所以家长不要操之过急。
在幼儿园的教育教学活动中，孩子们的表现也是比较好的，这些相信家长们在活动的时候应该有所感触。当然有得家长也许会问那为什么我在家里没有发现我的孩子那么活跃那么能干。在这里我可以大胆地说一句这就是上幼儿园与不上幼儿园的区别了。现在的孩子，在智力的发展方面都表现较高的水平（举例）很聪明见识也比较广，但是在社会性发展又显得不足，表现在情感、性格、交往能力、社会适应等方面。具体的说体现以下的情况：娇气、胆小、怕困难、依赖、爱好单一、不善于表达情绪情感、交往能力不强等等。我们的教学根据孩子的兴趣以及该年龄段孩子的发展目标设置了五个主题活动。第一主题为“快乐的幼儿园”；第二主题为“我的小手和小脚”；第三主题为“甜嘴巴”；第四主题为“我喜欢的动物”；最后一个主题为“冬天来了”。通过五个主题的学习，逐步让幼儿产生喜欢上幼儿园的情感；认识同伴，愿意和大家一起游戏；愿意学习新的知识；培养幼儿良好的生活和学习习惯；初步培养孩子感受美和表现美的能力。
在我们共同的努力下，我们很高兴的看到了孩子的进步，在今后的日子里，我们还是要不断地努力，不断地用好的方法，希望孩子能有更大地进步！
新生家长会发言稿篇十五
敬重的教师，各位家长：
我们好！
我是机电10班王耀浚同学的家长。首要十分感谢班主任杨教师给予我这么好的一个时机，让我与我们在一起讨论教育孩子的问题。也十分感谢各位教师对王耀浚的精心培育。孩子在校的一点一滴前进都渗透着教师勤劳的汗水。在此，请答应我代表在座的家长们，对勤劳作业的教师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
其实，说起家长教育经历，与各位在座的家长比较，我还存在着不少距离，与其它优异的孩子比较，我的孩子还有许多缺乏之处。所以，我今日要和我们聊的，只能说是自己的一些领会和感触。假如在某些方面说的缺乏，恳请教师及各位家长多多批判、纠正。
一、对孩子多一些表彰和鼓舞
有人说：“好孩子是夸出来的”。我十分附和这个观念。只需孩子有点滴前进，都要及时表彰，让他有成就感，促进他再接再厉，让步时也尽量不要当面数说他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。我们每个孩子身上都有许多的闪光点。家长假如常常表彰鼓舞孩子，我信赖孩子会更有自傲。我的孩子来到这儿，第一次担任了班委，我看到了他的振奋和严重，我常常鼓舞他：你有职责心、有爱心，所以教师和同学都如此信赖你，我们家长也信赖你能够做得很好！
二、培育孩子的独立性
曾经，我是事无巨细，成果让孩子养成了过火依靠的习气。现在，孩子脱离家上学了，我也开端改变心思，让孩子学会独立日子：自己准时起床、自己排队买饭、自己上下学、自己分配一周的日子费……我发现孩子现已知道这些日子上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为担任。我信赖，将来他会是个有职责心的人。
看着孩子一天天的变得独立，一天天的长大，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所获得的每一点前进都离不开各位教师的耳提面命，离不开同学们的忘我协助。我有理由信赖，有我们的陪同，有教师的科学教训，孩子们一定会健康地生长，他将会是我们的自豪。
三、活跃合作教师和校园
我们常说教师是蜡烛，焚烧自己，照亮他人。作为家长，我们一定要活跃合作校园、合作教师做好各项作业。即便孩子自认为教师或校园的某些做法欠妥，家长应该活跃引导，从教师的起点，好心地引导孩子，不然孩子会不信赖教师，不喜爱教师，终究影响的仍然是孩子。我们知道，在家里一般只要一个孩子，我们教育起来都感到很费劲，而一个年级有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其职责之大，难度之大应该是能够幻想的。我们家长只要与教师活跃合作，才能与校园构成协助孩子生长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的展开。
各位家长，教育是一份职责，孩子的生长离不开校园这片膏壤，离不开教师的勤劳培育，还不能短少家庭的关怀，以上仅仅是我个人的一些浅显观点，不当之处，欢迎我们批判纠正。
最终，再次感谢机电10班的各位教师的勤劳劳动和忘我支付，信赖我们的孩子在杨教师的精心教训下，一定会成为社会的栋梁之才。
谢谢！
新生家长会发言稿篇十六
家长朋友们：
新学期好。上一学期还在们在学习方面还有很多问题遗留到了这一学期。新学期几点新的工作思路，与家长探讨：
一、生字词虽不是高年级的教学重点，但不少学生考试为此丢分，且直接影响阅读和写作的表达。本学期将在每篇课文的第一课时进行生字听写，同桌互改，及时订正，以提高抄写、练习册等系列作业的质量，“先入为主”，减少重复错误。
二、通过将草稿订在作文本上的方式，学生基本养成拟提纲——写草稿——修改草稿——誊抄的习惯。接下来的重点就应是提高各环节的质量了。计划将每单元的写作课提前到单元教学中间环节进行，每一步骤都及时反馈，并采用同桌互批，作文组长提建议等多种形式，在全面参与中提高写作热情，同时落实本学期“文章不厌百回改”的学习习惯的培养。
三、激发学生的主人公精神，更多搭设展示语文素养的舞台。如：原先由助教负责批改的听写本，改为小组成员轮流批改，教师抽查。班会、综合实践活动课尝试让学生策划、主持。开展课本剧表演大赛等活动，引导学生进行文明、健康、有益的课余生活。
如果孩子是花朵，良好的教育环境和家庭环境就是土壤。希望家长对孩子给予必要的监督、指导和关爱。
一、根据短信通平台所发的每日作业，视具体情况，每日检查或不定期抽查。家长会上一位家长发言我非常赞成，并不是检查孩子的正确率，而是看看孩子的作业订正是否完全弄懂，学习态度是否端正，学习方法是否科学。如出现上述问题，简单地把孩子送到课外补习班效果不会理想，更多时候需要家校合力，不断调整、点拨。孩子犯错容易反复，家长要有耐心和恒心。
二、不少课文要求背诵精彩段落，一些课文要求复述。请家长耐心当一回听众。背诵是积累语言和培养语感，光大量看课外书还不够，那只是了解和知道，局限于情节，要在背诵中落实作者是“怎么写的”。而复述则是培养学生说话有理有序的好方法。语文学习重在表达，说写结合，说为先。
三、注意掌握孩子每日生活情况。上学期出现中午孩子不在小饭桌就餐，私自外出的。私自上网聊天、养网上宠物的。放学不回家，在外玩耍，谎称学校补课的。在外结交不好的朋友，看不良书籍的。当老师提醒家长时，家长多大惊失色、难以置信。希望家长在繁忙的工作之余，保持良好的亲子沟通。
班主任工作方面：
1、孩子吃零食的现象；
2、公共的桌椅损坏的问题。
家委会工作方面：
1、社会实践活动；
2、“校园安全志愿者行动”活动的开展；
3、“家长进课堂”活动的开展。
