当前位置:网站首页 >> 作文 >> 最新幼儿园教学设计过程与方法(7篇)

最新幼儿园教学设计过程与方法(7篇)

格式:DOC 上传日期:2022-11-05 19:04:08
最新幼儿园教学设计过程与方法(7篇)
时间:2022-11-05 19:04:08     小编:admin

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

幼儿园教学设计过程与方法与方法篇1

寻找父母

要准备一些蒙眼睛的布和不同的物品,还有椅子;

让家长跟孩子拿着一样的东西,然后蒙着眼睛坐成一个大圆圈,听着音乐然后绕着圈子行走,如果音乐停下来家长就倒孩子面前让孩子摸物体,假如摸到的是一样的,就说明是胜利咯。

两人三足

准备好一些绑腿的带子;

爸爸妈妈跟幼儿在一条起跑线上,然后爸爸妈妈将自己跟孩子靠拢的腿用绳子绑在一起,然后一起挪步往目的地走。

大小西瓜

爸爸妈妈跟孩子面对面站好,幼儿老师嘴里说大西瓜,然后孩子就做出大西瓜的手势,但是爸爸妈妈这个时候要做出相反的动作,如果做错了就要淘汰。

喂豆豆

将豆子分成8份,然后每份大概20颗左右,在听到口令之后,孩子就把豆豆驾到爸爸妈妈的嘴巴里,大概一分钟的时间,谁夹的豆子多谁就获胜。

注意的是,孩子必须是使用筷子夹哦,不能够用手来代替。

这些亲子游戏看似简单,实质上对孩子的帮助是非常大的。在平时,爸爸妈妈不要总是以工作忙为由,耽误了陪伴孩子的时间。

幼儿园教学设计过程与方法与方法篇2

设计意图:

利用幼儿的视觉信息中颜色多于且先于形状的特点,并结合幼儿最初的视觉

游戏着重于发展颜色分辨的能力,使幼儿学会辨认物体的各种颜色。

活动目标:

1、能够分辨物体的颜色并成功配对。

2、喜欢玩小瓢虫找翅膀的游戏,体验成功的喜悦。

活动准备:

涂好颜色的小瓢虫卡片

(无翅膀并且每只瓢虫只涂一种颜色)、涂好颜色的翅膀卡片(每对翅膀也只涂一种颜色)、两个篮子、胶水

活动过程:

1、激趣导入

师:今天从大自然里来了一群丢了翅膀的五颜六色的小瓢虫,他们不能飞翔,

伤心极了。想要像我们的小朋友求助,帮忙找一找他们各自对应的翅膀。

小朋友愿不愿意帮助他们呢?

2、交代任务

师:这里有两个篮子,分别装有小瓢虫和他们各自的翅膀,现在小朋友们要

做的是,把颜色和瓢虫一样的翅膀从翅膀的篮子里找出来,并用胶水把它粘贴在

瓢虫身上。这样小瓢虫们又可以飞了。

3、幼儿操作,教师观察指导

教师指导要素:幼儿是否能够为瓢虫找到同颜色的翅膀。

当幼儿匹配正确时,教师可以适当提问:你怎么知道这是这只瓢虫的翅膀的呀?

教师总结:

师:今天每个小朋友都很棒,而且都很开心,因为成功的为每只瓢虫找到了

自己的翅膀,对不对?这样他们又可以在蓝天下自由自在地飞翔了。

幼儿园教学设计过程与方法与方法篇3

活动目标

1、体验相互合作的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬行。

活动准备

小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。

活动过程

导入语:小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!

1、小小蚂蚁兵操练。

(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)

(2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行。

2、玩游戏,了解游戏玩法和规则。

交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队每队6位小朋友。

(2)游戏一玩法:介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。

(3)游戏二玩法:介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾。

(4)游戏三玩法:交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。

3、活动结束,做放松运动。

教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步。

幼儿园教学设计过程与方法与方法篇4

活动目标

1、通过游戏,让幼儿巩固对五官的认识。

2、通过游戏培养幼儿的反应灵敏。

3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备

1、一张人脸的画(五官要具体的)

2、幼儿对五官的认识,可以说出名称以及指出正确的位子。

游戏规则:

老师说眼睛,幼儿就不可以指眼睛,一定要指脸上其他的五官,比如鼻子,嘴巴等。

注意:

1、先选能力比较强的,而且控制一下时间,三四轮后可以换人,争取让更多的幼儿参与。

2、在课前,可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用,帮助幼儿巩固。

3、如果是两个幼儿互相玩的话,可以让他们边玩边说,比如:(甲:我指我的眼睛乙:我指我的眉毛)让他们可以实物对应。

教学反思:

课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

幼儿园教学设计过程与方法与方法篇5

活动经验:

1、自由踩高跷,发展幼儿平衡能力和胳膊与腿的协调能力。

2、踩高跷比赛,训练幼儿的协调性、灵活性和反应能力。

活动准备:

每人一副用小铁桶和胶丝绳做的高跷,小板凳2把,欢快喜庆的音乐。

活动过程:

1、请幼儿检查自己的衣服和鞋带,纽扣扣好,鞋带系紧。

2、教师带领幼儿随音乐活动全身,重点活动手腕和脚腕。

3、幼儿排成4队自由练习踩高跷,教师随时提醒幼儿注意安全。

4、将幼儿分成两组,进行踩高跷比赛。踩高跷走到一定的地点,绕过小板凳走回,第二个小朋友开始走,以此进行,先完成的队为胜。游戏重复进行。

5、放下高跷,听音乐跟老师做放松动作。

6、活动结束,教师评议活动情况,幼儿收起自己的高跷放回活动室。

幼儿园教学设计过程与方法与方法篇6

【活动目标】

1.学唱歌曲,并在此基础上按规则进行游戏。

2.学习青蛙的叫声,并能分辨出同伴的声音。

【活动准备】

1.青蛙头饰一个,青蛙玩具一个。

2.音乐磁带。

【活动过程】

一、根据教师的讲述,理解歌词。

1.教师:小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀,原来是一个谜语,可是老师猜了好半天,就是猜不出来,你们能帮我猜一下吗?(多媒体出示谜语)

妈妈有腿没有尾,

儿子有尾没有腿,

儿子长成妈妈样,

断掉尾巴长出腿。

(打一动物)

回答后,总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙,而有尾没有腿的儿子又是谁吗?(小蝌蚪)。对,小蝌蚪大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,在水中游来游去,挺逗人喜爱的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边,慢慢的,小蝌蚪长成了青蛙。

“冬天到了,小青蛙收起了小鼓,钻进了小屋。小朋友,你们知道冬眠是什么意思吗?”

2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。

二、幼儿学唱歌曲。

1.欣赏教师范唱歌曲。

2.随音乐念歌词。

3.跟着学琴声学唱歌曲

三、讨论游戏玩法和规则。

教师:“小青蛙就要去冬眠了,它们围成了一个圈,最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说:“小青蛙真能干,妈妈叫你打呼噜的时候,你就要立即蹲下,闭上眼睛睡觉,放手在身后。”妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具,这时,你要,呱呱叫两声,让哥哥姐姐猜猜你是谁。”

四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,游戏要遵守游戏规则。

幼儿园教学设计过程与方法与方法篇7

玩法:

1.请5名幼儿提着篮子扮演“摸鱼人”站在池塘边,其余幼儿围坐一圈作池塘。

2.将小鱼放在池塘内,并请5名摸鱼人观察好小鱼的位置。

3.将5名摸鱼人戴上蒙眼布。

4.请他们跳进池塘摸鱼。

5.摸完后数一数,摸得多的为胜者。

6.然后换人(胜利者可继续参加游戏),游戏重新开始。

准备:

蒙眼布5块,小篮子5只、塑料小鱼玩具若干。

提示:

1.培养幼儿的辨别能力和观察力。

2.为了更具有趣味儿,增强竞赛意识,可在游戏开始前,先规定好摸几条鱼,谁最先摸到规定的数目,且上岸坐在位子上的为胜者。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:9.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里 联系客服