每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
寻人启事篇一
老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。
见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。
大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
老师说，性别。
女。大家刷刷写下。
丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有38岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……”大家七嘴八舌．似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。
同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。
老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
班级里再次炸开了锅。穿着干净、漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。老师最后面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。
儿子盯着我，盯着我，似乎要把我深深地刻印在脑海中。他告诉了我发生在作文课上的事情。我相信，那堂作文课上，儿子一定已经受到了很大的震撼。我摸着儿子的头，告诉他，天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
眼睛看到的会漠视，或者忘记，而用心记住的，会珍藏一生。
从病理学上说，人的眼睛是有盲区的。如果要联系到生活里，那么这个盲区恐怕就是身边的父母吧。试试看，对个人信息如数家珍的我们，是否说得清父母的具体情况，甚至他们的年龄：每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视为不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，从关爱自己的父母开始。
寻人启事篇二
寻找一位书虫，身高约一米六一。圆脸，此人风趣幽默。不胖不瘦（好像夸张了点）大大的眼睛，水淋淋的。爱哭（这是最明显特征），性别：女。学历：小学六年级。成绩不是数一数二，但也不错。她一向马虎，做数学作业把‘0’写做‘6’，过程对了结果错了。不只是数学，记得有一次，他写‘真’字少了一横。她妈妈因此常常说她，屡教不改真是“孺子不可教也”啊！
不过她又一个优点，爱看书。不过她一粘上书就下不来，叫她吃饭，她继续看，叫她十次，次次回答“等一下”“马上就来”诸如此类的话。把她的书抽掉，她再拿一本。这种场面，谁看了不气呀？她妈妈都气得冒烟啦！哎！拿她没辙。
此人决对数纯种高音喇叭，她一说话几十个人都听得到，她一吵架呀！整栋楼都听得见。有一次，她和她妈妈为一道题争论，邻居们都把头往里望，还不时地嘀咕两句。啊！不好她来啦。这个话题就到此为止吧！
她不喜欢穿裙子，一个女孩不爱穿裙子可真是一件怪事，可以说除了特殊原因，她是绝不穿裙子。也不喜欢穿短裤，她对穿着很挑剔，这是因为她不喜欢逛商场，挑剔一点可以少逛一点超市。
此人可以说是特长生，她擅长钢琴（不过不是很好）她喜欢音乐，她喜欢古典音乐，天天有事没事的就放音乐听，据说有的同学给她打电话，她次次都在听音乐。（我认为这也太巧合了吧）
我和此人是很好的朋友，我可以这么说，她的脑子里有一大部分都被幽默细胞给霸占了（指已开发地区）每次下课她都给我好多的欢乐。和同学一唱一和，你想不笑还不行，向被施了魔法一样。有时你在大笑不已时，傻乎乎的她还糊里糊涂的冒出一句：“我做了什么啦！真是的笑什么？”看着她一脸无辜的样子真是不知道说什么好。不过她有时有些胡搅蛮缠不讲理，时不时跟你顶上两句，跟她相处呀，就像打仗要小心地雷。她不喜欢出去，她喜欢到在家看书。可她并不斯文，只有看起书来才像变了一个人似的。她不喜欢拘束，（说实在的我也不喜欢，像个小鸟关在鸟笼似的，心里不自在。）她渴望自由。
以上是此人的描述，如有见到者，请把她从书中拉回来。本人会很感激你，有高额奖金噢！（闹着玩的，我身无分文，我这个月还向我妈妈贷款了呢！）
哦！忘了告诉你们，我就是‘她’！（这话一般人儿我不告诉他。）
寻人启事篇三
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四、招聘条件：
寻人启事篇四
1.标题。标题通常在第一行中央写上《寻人启事》、《寻找xxx))或《寻xxx))等字样。
2.正文。正文一般须包括以下四项内容：
(1)交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的.姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等体貌特征。这是鉴别走失人的主要依据，一般要写得非常详细，要特别指出体貌上的显著特征。
(2)交待走失的时间、地点、原因。要说明走失人在何时、何地走失的，同时还需说明失踪的具体原因。
(3)联系的方法。写清如何与寻人单位或个人联系。
(4)结语。在正文的后面，有些寻人启事还会写上几句感谢之类的礼仪用语。另外，针对那些因某些原因出走的人，还会写上诸如“家人十分想念，本人见到启事速同家人联系”或“本人见到启事后，速回”的话语。
3.落款。写明寻人启事的单位名称或个人姓名以及日期。
xxxx，男，8岁，身高1.2米。北京口音。长方脸，皮肤较黑，右眼靠鼻梁处有一黑痣。身穿紫色尼绒夹克衫，蓝色牛仔裤，白色运动鞋。x x x x年x月x日在王府井大街走失，有知情者请与北京市海淀区x街x园x栋联系，电话：xxxxxxxx，重谢。
联系人：李xx
xxxx年x月x日
xxx，男(女)年纪多大，于xx年xx月xx时在xx地走失。
身高胖瘦上衣裤子颜色款式携带何物。附上照片最好。扼要写明显特征。
如本人见启事请速回家或与谁联系，家人非常着急。
如有知其下落者请与xxxx联系
联系电话×××××。
xx年xx月xx日
20xx年xx月xx日
寻人启事篇五
1.标题。标题通常在第一行中央写上《寻人启事》、《寻找xxx))或《寻xxx))等字样。
2.正文。正文一般须包括以下四项内容：
(1)交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等体貌特征。这是鉴别走失人的主要依据，一般要写得非常详细，要特别指出体貌上的显著特征。
(2)交待走失的时间、地点、原因。要说明走失人在何时、何地走失的，同时还需说明失踪的具体原因。
(3)联系的方法。写清如何与寻人单位或个人联系。
(4)结语。在正文的后面，有些寻人启事还会写上几句感谢之类的礼仪用语。另外，针对那些因某些原因出走的人，还会写上诸如“家人十分想念，本人见到启事速同家人联系”或“本人见到启事后，速回”的话语。
3.落款。写明寻人启事的单位名称或个人姓名以及日期。
xxxx，男，8岁，身高1.2米。北京口音。长方脸，皮肤较黑，右眼靠鼻梁处有一黑痣。身穿紫色尼绒夹克衫，蓝色牛仔裤，白色运动鞋。x x x x年x月x日在王府井大街走失，有知情者请与北京市海淀区x街x园x栋联系，电话：xxxxxxxx，重谢。
联系人：李xx
xxxx年x月x日
xxx，男(女)年纪多大，于xx年xx月xx时在xx地走失。
身高胖瘦上衣裤子颜色款式携带何物。附上照片最好。扼要写明显特征。
如本人见启事请速回家或与谁联系，家人非常着急。
如有知其下落者请与xxxx联系
联系电话×××××。
xx年xx月xx日
20xx年xx月xx日
