范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
捐资助学圆梦倡议书篇一
近年来，我县经济社会虽然取得了较快发展，但公共财力仍然无力全额救助贫困学生完成学业。据统计，全县每年由于多种原因失学和辍学的适龄儿童还有4000余人；平均每年有40-50个被大专院校录取的学生因交不起学费而面临失学。20xx年，县政府出台了《xx县经常性助学活动实施方案》，成立了专门的领导机构，设立了政府助学基金，进一步规范了贫困生救助渠道，完善了全县贫困学生救助机制和网络， 为全面推进我县经常性助学活动搭建了平台。
捐资助学是善举，兴学育人是美德。在此，我们向社会各界发出倡议，愿每一个机关、每一个企业和每一个有能力的公民都加入到捐资助学的行列中来，为贫困学生奉献一点爱意、传递一份爱心！您今天捐助的贫寒学子，明天就是xx发展、祖国繁荣的栋梁之材！
募捐地点：
募捐热线：
联系人：
县经常性助学活动领导小组
20xx年8月1日
捐资助学圆梦倡议书篇二
同志们、朋友们、父老乡亲们：
山清水秀、人和业兴、文明富裕的羊牯是我们的故乡。近年来，勤劳的羊牯人民围绕建设生态休闲旅游之乡，抓产业促发展，重民生构和谐，全乡经济社会各项事业得到较快发展。
为切实改善乡亲们的居住生活条件，着力提升人民群众幸福指数，乡党委、政府科学规划建设新集镇，目前羊牯汀江大桥业已建成并投入使用，对畔大桥将于年内建成，龙华小区建设进展顺利，“一江两岸”新集镇蓝图已逐步绘就。为进一步完善集镇功能，满足群众需求，党委、政府决定实施集镇绿亮美工程，预计总投资100万元。其中绿化、美化工程投资50万元，亮化工程预计安装100盏路灯投资50万元（每盏5000元）。但因羊牯基础设施建设历史欠帐大、投入多，仅靠党政尚无法独立解决工程资金。经广泛征求意见，决定绿（美）化工程采取争取项目支持，亮化工程采取募捐方式来筹措资金。党委、政府谨表倡议：羊牯乡父老乡亲们、羊牯籍在外工作和生活的老乡们以及长期关心支持羊牯发展的各界朋友们，希望大家为羊牯公益事业伸出援手，回馈桑梓，慷慨奉献。为锦表功德，所有捐资单位名称、捐资者姓名及数额将在乡政务公开栏向社会公布。对于独立捐建路灯的将刻牌致谢。
众人拾柴火焰高，众人划桨开大船，众人齐心利断金。相信有各方援手，全乡人民万众一心，众志成城，亮化工程建设定能顺利推
进，早日建成。
衷心感谢各位仁人志士对羊牯建设和发展的鼎力相助！
联系人：吴维根（13860204268）
刘仲紫（13850615725）
羊牯乡人民政府
二0xx年二月 中共羊牯乡委员会
捐资助学圆梦倡议书篇三
亲爱的老师、家长及同学们：
缘分，让我们相会于巴金小学；缘分，让我们的44个孩子相聚于201__级3班。同校之谊、同窗之情扎根于我们的生命中，使我们的一生衣袂相连。
从与巴金小学结缘的那一刻起，孩子们的学习状况、兴趣爱好、身心健康等，便成为大家共同关心、交流、互助的内容。而如何培养孩子们从小树立互助、博爱、向善的优良品质，无疑是大家共同关心的话题之一。为此，在衣加衣公益组织的帮助下，我们选定了重庆市大足县协和乡小学10名贫困学生作为我们的资助对象。
10月18日—19日，我们家长代表一行11人（其中孩子4人）专程前往重庆市大足县协和乡小学进行实地调查，并对10名贫困学生进行了逐一的走访。通过调查，我们发现协和乡小学的10名贫困学生确系家庭非常困难的孩子，且大多数是留守儿童。他们有的是因父母无文化且无技术专长，靠外出打零工维持一家人的生计所致；有的是因家庭主要成员患上了疾病；有的是因父母离异或残疾所致。这些孩子缺少关爱，且生活拮据，急需我们这些集宠爱于一身，过着“少年不知愁”生活的同龄小伙伴们伸出援助之手。我们倡议：
一、积极行动，广泛参与。爱，是一种奉献，是一种担当。凡胸怀大志者，必心存大爱。孩子们在富足的环境中生活，在温暖的教室里上课，若能想到远方萧风瑟瑟，衣不蔽体的同龄伙伴，待他们长大成人后一定不是一个自私狭隘之人。让我们积极行动起来，人人参与其中，以实际行动诠释爱的意义。
二、培养爱心，点滴做起。心系山区的贫困孩子，情牵遥远的同龄伙伴，一切从实际行动出发，从生活点滴做起，持之以恒，让孩子们领悟活动的精神实质，是我们活动的落脚点。由此，我们提倡小朋友们从点滴做起——每月少买两次玩具；每周少买两次零食或者每天少花一元零用钱；爱惜文具、不买太贵的文具；将所有看过的课外书籍保管好……这样切身的经历，这样一些小小的举动，蕴含着爱的力量。
三、各尽所能，勿须攀比。资助他人，捐多捐少都是爱心的一种表现方式，我们提倡大家自觉自愿地、健康地、力所能及地参与其中，只有这样才能客观地体现本项活动从形式到内容的统一，才能使孩子们务实地感受到爱的传递。
四、因势利导，寓教于景。我们与大足协和乡小学商定，每逢“六一”、春节等重大节日，我们将分期分批组织家长和孩子们与受资助对象开展互动活动，让我们的孩子真实、真切地感受到自己生活的幸福，进一步明白何为爱的担当。
