在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学二年级家长会发言稿简短篇一
大家上午好，感谢您在百忙之中来参加孩子的家长会。感谢您对孩子英语学习的支持。
今天我讲的内容有三部分:
首先第一部分，介绍攀登英语二年级的教学内容以及教学目标。（ppt呈现）
本学期孩子们使用的教材是攀登英语二级a。二级a的学习内容包括：日常英语（everydayenglish）、歌曲童谣（songsandchants）、攀登阅读(pandengreading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。
（一）日常英语：与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能运用。
（二）歌曲童谣：共16首，其中歌曲12首，童谣4首。要求学生快乐地模仿跟唱。
（三）攀登阅读：攀登阅读是本学期新增的学习内容，为培养学生的英语认读能力而设计，共12段琅琅上口的节奏英语。它们由学生在一年级学过的部分内容改编而成，内容比较熟悉且趣味性很强，利于培养学生对认读的自信心和认读兴趣。
（四）晨间故事：包括8个情景剧，帮助学生复习和巩固所学的课堂学习内容。
（五）睡前故事：这些英语故事不做特别要求，孩子只需感受就行，不会跟读没有关系。
攀登英语学习材料丰富，包括一张家庭学习dvd光碟、一本《攀登英语学习记录》和一本《我们的读本》，它们的设计为孩子们创造了丰富的语言学习环境，学习内容环环相扣，重复率高。为了让孩子达到最好的学习效率。
攀登英语二级a的总体目标是：保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心，使学生在听清所学的基础上，进行准确模仿，能够用英语进行简单的交流，并发展起初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。
然后第二部分，简单讲下低段英语学习的侧重点及方法。
对于二年级的孩子来说，学习英语的侧重点是对孩子们兴趣的培养，打造一种宽松的教育氛围，不要求他们一次性学会，所以，在这段时间，我们主要是能让孩子们听懂、会说、会唱。把英语单词和句型，以及英语歌曲和律动作为主旋律，让学生快乐学习英语，对英语感兴趣，为学生们以后的英语学习培养良好的兴趣习惯，为以后的英语考试打下良好的基础。
由于二年级的孩子经过了一年的攀登英语学习，已经有了一定的英语口语基础。这学期，我对他们的要求也提高了很多，在课堂上，我完全放手让孩子们去学习，去运用。培养小老师和小组长成了这学期的重中之重，目的是让每个孩子都爱上英语课都能大胆自信地表达。培养的小老师和小组长都能配和老师的工作并帮助组内不爱开口说英语的孩子。我还开展了师徒结对的形式，让优秀的一批小老师们继续培养其他孩子，我的用意是争取让每个孩子都能有当小老师的机会！
最后的第三部分，我们来重温下《家长如何协助孩子在家完成家庭学习》吧！
1.建议每天翻阅孩子的英语学习记录，配合老师的教学进度来完成学习记录上的.“家庭学习活动”，做到提醒和监督孩子按要求完成作业，养成还在在家主动学习英语的习惯；
2.建议孩子回去每天都要看《家庭学习》dvd，培养孩子对英语的语感；
3.建议孩子每天观看《家庭学习》dvd十五分钟，做到课前预习，课后复习；
4.建议让孩子在您面前大声读英语和唱英语歌谣；在读攀登阅读的内容时，能够拿出《我们的读本》进行指读认读。
5.建议每天给孩子看完《家庭学习》dvd后在学习记录上签名；
6.建议一个星期在学习记录上给孩子写一次“爸爸妈妈对我说的话”；
7.建议按时完成作业，但有特殊情况不能按时完成的，请及时补回来；
8.发现问题及时联系老师。
家长可以根据攀登英语提出的“1+1+1”的指导与评价措施，每天抽出一点时间，对孩子的家庭英语学习活动进行指导与评价。
具体做法是：提醒1次、检查1次、鼓励1次。学习完成后指导学生进行自我评价，家长可以通过写简单评语、画笑脸、贴小贴画等方式鼓励孩子，提高其学习积极性。
孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
在此感谢各位家长的倾听，感谢各位家长的到来！
小学二年级家长会发言稿简短篇二
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是二年级学生某某的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的`感谢！孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养，我是这样做的。
每天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读能力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解能力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。
小学二年级家长会发言稿简短篇三
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好!
今天我能代表家长发言感到非常荣幸,其实在各位老师、家长面前我也是一个学生,在教育孩子方面,我及我们这个家庭还有很多需要向大家学习的地方.现在,看到我们的孩子能快乐的成长，首先要感谢学校和老师付出的大量心血,是你们的无私奉献,给予了孩子及我们家长幸福与快乐,谢谢你们。
儿子刚入学时曾是个令老师头疼的孩子。记得那时候，班主任王老师对我说，筱语上课趴在桌子上不看黑板、不认真听讲，站队时抓前面的挠后面的，搞得四邻不得安宁。问题层出不穷。开始听到这些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反对孩子早入学,特别是女孩子,难道真是这样吗?但即便是真的，也不可能返回幼儿园了，再说上学这件事是孩子自己提出来的，我们也和幼儿园的老师进行了多次的交流，大家一致认为筱语具备上小学的能力。这些现象的出现可能是孩子刚入学什么都感到新鲜很兴奋，也可能是不太适应。在这个时候,我们相信了老师,相信了自己的孩子,在经过两个多月的时间里,在老师的关心和帮助下,在孩子身上我们发现了可喜的变化,虽然不是说很好,但他让我们看到了希望。吃饭比以前吃得多了也快了、能主动帮老师打扫卫生、上课坐姿好了、听课认真了、被评为拼音大王、经典诵读之星、文明礼貌小天使，等等……孩子的性格也发生了很大的变化，我们的孩子属内向型，见了生人不敢大声说话，就是说话也显得羞羞答答，而现在见人能主动打招呼，声音比以前洪亮了、性格比以前开朗了。当然，这些要归公于我们的学校、我们的老师，学校的教育、孩子的变化让我们感觉到我们当初的选择是对的。
我特别感谢我们的老师，当时选择蓉园小学,主要就是考虑孩子小一点,需要老师的关心多一些,经过这么多时间,老师和学校的种种表现非常让人感动：王老师每天早上和下午都会在门口送孩子放学，和孩子们打招呼，一走进学校就能感受到老师们的责任感，孩子们和老师的那种感情最能体现老师的付出有多少。刚入学孩子吃饭慢，班主任老师就和他在一桌吃，我当时一方面感到歉意一方面觉得感动，这种敬业精神不仅给孩子做出榜样，也激励着我们家长要学习老师的爱岗敬业、学习老师的.无私奉献。
下面我说一下对家庭教育的认识。如果把孩子的一生比作一座高楼大厦，家庭教育就是基础，基础处理不好，上边施工再好，甚至雕梁画栋都是徒劳的。所以说家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也无法代替的。为了培养孩子自主、自理、自立能力，我们在家庭教育中主要做了以下几方面的工作：
一是注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的责任重大。为了更新教育理念、转变观念，学习教育方法，当然也为了给孩子做个榜样，筱语的妈妈每年阅读家庭教育书籍三本以上，今年又读了《养育儿子》、《心平气和的一年级》、《母亲的榜样》、《是谁耽误了我们的孩子》、《家庭教育》等书籍杂志;每年听各种形式的家庭育儿讲座两次以上，经常和一些有丰富经验的家长和专家讨论孩子的成长教育问题，对孩子在成长和教育过程中的困惑也就能够及时得到解决。
二是注重对孩子习惯、兴趣、情感、意志、勇气、毅力、勤奋、性格、道德、态度、自理能力等非智力因素的培养。我们对孩子的学习成绩看的比较淡，这一点在我们这个家庭中意见比较统一，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，习惯养成了，成绩自然不会差的，我们要相信孩子，不要给孩子施加压力。学习如同游戏,需要一定的规则,我们家长只需和孩子一起制定规则，剩下的就是怎样去遵守规则、执行规则，怎样按规则的规定去填充规则的内容，这些由孩子自己做主，让他自己去完成，家长起监督督导作用。孩子自理能力的培养至关重要，做父母的要尽到呵护孩子的职责，更要注意孩子自主、自立能力的培养。不管是学习上、还是日常生活中，凡是没有危险、凡是他们能自己干的事情，应该让他们尝试着去干。记得筱语在上幼儿园中班时的一天傍晚，那时也就刚四岁，我值班，妈妈生病出去买药，一夫问妈妈多长时间回来，妈妈说大概十分钟，结果就近的药店已关门，又去找药店，回来已经有半小时了，妈妈心里非常着急，琢摸着孩子肯定在家哭了，一推门筱语拖着拖把说：“妈，餐桌我已经收拾好了，稀饭也盛上了，本来想把菜也端过去，结果一看还没炒，所以我就把地拖好了。”妈妈非常感动,我知道这件事后,心里也很震撼,这就是孩子,只要你给了他时间与信心,他会让你骄傲与自豪的。
三是家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。从培养孩子良好的道德角度讲，大男子主义和“妻管严”都不利于孩子成长。夫妻之间应该大事讲原则小事讲风格,实行民主作风、互相补台、互相学习，孩子小的时候就是摄像机，你的一言一行都在潜移默化的影响着他，你说的好话再多，也不如他对你所作所为的效仿力。
总而言之，家庭教育与学校教育就如同经济学中经济基础与上层建筑，他们之间的关系是辩证的，所以我建议我们的学校增设家长公开日，让家长走进校园，深入校园。一方面让家长了解我们老师的教学方式与方法，更重要的是让我们了解我们的孩子在课堂上是怎样表现的，这有利于家庭教育方案的制订，有利于家庭教育与学校教育的结合。为了孩子的成长与未来，让我们携起手来，为孩子们创造一个更美好的明天。
最后，我祝愿我们的老师能够在这座城市感受到温暖与快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。
小学二年级家长会发言稿简短篇四
尊敬的各位家长：
你们好!
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学 以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强 ，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难 和挫折 又容易灰心、颓丧。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟 。
2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱;与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
3、个体心理的发展。青春期中，人的.记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生 和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智 不能驾驭感情的现象。
3、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变 了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
4、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意;又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。
这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。
小学二年级家长会发言稿简短篇五
尊敬的各位家长：大家好!
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!同时也恳请大家对学校的管理、建设、教育、教学等各方面提出宝贵的意见。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。现在我就二年级一些教育教学情况和自己的几点想法和大家交流，欢迎批评指正。
首先讲讲二年级孩子的特点
首先是产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。
其次是二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。
再者是调皮不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事(尤其是男孩子)，这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。
培养孩子的进取心
心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
现在的孩子，在家中一切都被家长安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心，丧失基本生活的能力。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。
首先，肯定孩子的才能，/如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。
其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?
第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评但不等于不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
第四培养孩子的成功意识。
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
第五培养孩子的独立能力
我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的.孩子，在家里动作慢家长就抢着做;在学校轮到值日，家长就来代替，我希望所有的家长们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样整理书包等，是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立能力了。从一点一滴的小事做起，不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干，那时后悔就晚了，应该让他们“懂事”起来，哪怕我们现在麻烦一点。应该说，有不少孩子独立能力比较强的，相对来说，这些孩子胆子也大，有一定的组织能力，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强了探讨孩子的学习方面的指导
1、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好书，当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换，我们学校图书馆有四万多册的书，而且学校规定以班为单位集体到图书馆借书至少人手一册，并按期交换。如果阅读中断，不仅我们前期的识字不能巩固，孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。
2、培养孩子良好的学习习惯。
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自己或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速;语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练.
第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
最后讲一点就是请家长多与学校联系，多与班主任、任课老师沟通交流，从关注孩子教育的角度说，家长主动与学校联系也很有必要。一个班都三四十个学生，老师不能个个都照顾的那么周到。很多事情，因为某些原因，可能导致家长与老师之间的误会，在我们老师与家长沟通的基础上，我们也希望家长们除了找教你孩子的老师了解孩子的学习表现情况外，也能够找学校行政人员谈一谈，谈谈对学校教育工作的建议和意见，谈谈对教师的评价，谈谈你对某些事情的困惑，我们希望通过交流，为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成作业被留时，当你的孩子犯错老师打电话找你时请你理解老师没有其他用意。
小学二年级家长会发言稿简短篇六
各位家长：
大家好!首先感谢你们参加这次家长会。一个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
重视过程，考试不是目的。主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
1.重视生字默写的检查
本学期要求会写的生字量大，咱们班每天都听写生字，并设定小红花鼓励措施，大部分同学完成的都比较好。但是漫长的假期，如果不巩固学生一定会遗忘，语文学习要求多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2.重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3.重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。
希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。
俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
小学二年级家长会发言稿简短篇七
尊敬的各位老师、家长朋友：
你们好!
我是xx的妈妈，首先非常感谢卢老师、李老师和杨老师对阳阳的关心与培养，我说的不好希望大家不要见笑。每个家长都希望自己的孩子非常优秀当然我也不例外，因此在教育孩子方面我特别重视;也非常高兴能同在座的各位家长一起探讨。我认为做为家长在能够达到的情况下，要创造一切有利条件让孩子健康快乐的成长，这就需要我们家长付出很多。怎样培养教育我们的孩子呢?我简单的总结了一下我对阳阳的教育方法，希望和各位家长共同切磋。
第一：好孩子是教出来的。我接触过很多家长他们的孩子很优秀，这些家长都有一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。这时可能有在座的说了：有些父母大字不识几个，不也教出大学生了吗?其实文盲并非不会教育，反而这些父母才是教育高手。这就需要我们有很大的耐心，同时也要教孩子学会耐心。柏拉图说过耐心是一切聪明才智的基础。
第二：好习惯是养出来的。很多家长将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到自己孩子身上，比如说经常说的一句话，你跟谁学的?他唯独没有怪自己。其实孩子身上的多数习惯，无论好的坏的都是我们父母有意无意培养出来的。所以我认为优秀孩子大多是优秀教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。我相信没有不想学好的孩子、没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。因此当孩子犯错误时，我们不应去打骂而是自己先反省一下，再去和孩子沟通。
我说一下我儿子的一件小事，有一天中午他上学迟到了老师批评了他，第二天他只提前了一点时间，虽然没迟到但也算晚的，老师就问他了：你怎么没有早点来呀?他却说那谁谁还在我后面呢?我当时知道之后没有多想，后来一琢磨不对，这样很不好，为甚麽呢?他在学我。我就检讨我自己，因为我上班就擦时间的边，就经常说没事某某某比我来的还晚呢。这样无形中就给儿子做了个坏榜样。时间长了他竟往后看而不向前看，对他的成长很不利，挫败他做事的积极性。有句话说得好大人是孩子的镜子，孩子是大人的影子。所以说培养孩子的良好习惯要以身作则。
第三：好成绩是帮出来的。孩子的学习成绩是我们在座的每一位家长最关心的一件事。关于素质教育和应试教育是我们大家都知道的，应试教育是学校和家长都避免不了的问题，需要学校和家长的共同适应。好的成绩是我们老师带出来的，可我们家长也不能掉以轻心，帮助孩子适应学习环境适应考试也是我们家长应尽的`一份义务。老师教得再好，孩子不听、注意力不集中，成绩肯定上不去，这就需要我们家长与老师及时沟通。我还是拿我儿子做例子，他刚入学时很不适应学校的规章制度以及教学方式，因为他在幼儿园接受的是蒙氏教育很自由的那种方式，拼音很少接触，可是现在大了要学规矩要学知识，他跟不上课。我当时很着急，因为第一次拼音考试他拿了一张24分的卷子回来。我很生气可怎么办呢?我不知道该如何去辅导孩子的拼音，于是我就找到了咱们的班主任卢老师，在这里我再次感谢卢老师，她告诉了我很多如何教育好孩子的方法，还有怎样把拼音成绩提高上去。比如说孩子每天的作业，家长也要做一个备份，这样你就能很好的掌握孩子的学习内容，在孩子学新的知识时同时也能复习原来所学的知识。我按照卢老师的方法坚持不懈的同孩子一起学习，提高他的学习积极性，让他在学习中找到乐趣。经过一段时间的努力，我儿子的成绩迅速提高，他自己也很有自信心，也不害怕考试了。孩子们的智商都是一样的，没有学不会的东西，就看你学不学。可孩子本身自控能力差，天性就好玩，这就需要我们做家长的帮助孩子，一份辛勤一分收获，我相信我们的孩子都将会是国家的栋梁之才。
说了这麽多其实都是为了孩子，希望我们家长能相互沟通，与学校老师及时联系，提出好的建议，为孩子创造美好的未来。
小学二年级家长会发言稿简短篇八
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，我代表二年级4班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲，幸福。
现在我给大家介绍一下这次家长会的目的。今天下午一二年级的家长会是对上周进行的期中质量调研总结，通过这次家长会希望和成绩落后的家长进一步沟通交流，使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。
这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力，时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的.学生我们留下写作业，对学不会的学生我们给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校，家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。”
由于我校门前和校后就是交通要道，各种车辆来来往往，隐患很多。希望家长要反复强调孩子注意安全，校内外不做危险游戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，下了校车后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话和科任教师联系。
最后再次感谢大家对学校工作的支持！
小学二年级家长会发言稿简短篇九
各位家长：
您好！
五一的假期刚刚过去，大家刚从繁重的期中考试中解放出来，相信大家一定度过了十分有意义的假期，充分享受到了假期带来的快乐。首先,对各位家长的到来表示忠心的感谢！
转眼间，我们和孩子共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。他们的快乐我们一同分享，他们的`苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。这次家长会主要从一下几方面和各位家长交流、汇报。
1、基础知识掌握得较扎实，字词掌握得较好；
2、句子补充完整或照样子写句子等题型，部分孩子会写不完整、不通顺或会有标点符号问题；
3、拉开差距的地方主要体现在阅读和写话。
1、上课质量。上课学习是否有动力，注意力是否集中。
2、作业质量。作业类型：熟读、背诵、抄写、听写、阅读、写话。
3、我们的关注度。孩子的进步或退步，做好成绩记录。
1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。
2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。
3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。
1、要求孩子在规定的时间内完成作业；
2、要求孩子在一定的时间内做好一件事；
3、对孩子讲话不要总是“
小学二年级家长会发言稿简短篇十
尊敬的各位家长:
你们好!首先,我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动.单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助.为什么这么说呢因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福.
现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的我们这次家长会一是开辟家庭和学校沟通的渠道，加强家校联系，形成学校班级家庭教育网络，让孩子享受良好的家庭、学校教育。二是指导家长用正确的方法帮助孩子养成良好的生活习惯,创造有益于孩子健康成长的家庭环境，学会用正确的方法与孩子沟通，建立朋友似的亲子关系。三是.通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去,到期末尽可能取得满意的成绩.
我们的学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,有的考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去.但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重.针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.
孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙.当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱.那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业多少时间以内写完，你就可以看动画片，超过时间，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
1、培养学生科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上9：40到教室交作业、上早读。下午3：00到校，3：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
（2）要保证孩子有充足的.睡眠时间，晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。
一、习惯培养.良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.
二、思想教育.孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人.有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路."
三、安全教育.由于我校门前就是一条交通要道,车辆来来往往.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望.
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护.学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
小学二年级家长会发言稿简短篇十一
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
我是雨秋的家长，感谢老师给我这个发言的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
我的女儿雨秋是一个普普通通的、文静的孩子，她在学习方面很自觉，这一点很让我们省心。下面，我谈一谈我平时是怎样关心她的成长的。
首先做到勤问。只要放了学，我就见缝插针地与她谈话交流，问她，今天在学校里开心吗?有什么趣闻?语文学了哪篇课文?数学课上学了什么?课堂上回答问题了吗?等等。让她感觉到家长时刻在关注着她在学校的表现。
第二，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。让她安心做作业，除了周末和假期，星期一至星期四，家里的电视几乎不开。
第三，不要增加孩子的学习负担。孩子成绩的好坏，90%以上取决于课堂的学习效果。我常常叮嘱她在课堂上要认真听讲，专心致志，把做题的方法掌握扎实。我从来没有给她买过辅导资料、ab卷之类的试题，我觉得“题海战术”只会加重学生的学习负担，使学生对学习产生厌倦。当她做完老师布置的作业后，剩余的时间就由她自由支配。
第四，关注孩子的课外阅读。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。”我从孩子很小的时候就注重培养她的`阅读习惯。在她一岁半的时候，我就给她订阅了《婴儿画报》，现在订着《儿童文学》、《读友》等刊物。还给她买了许多书籍比如秦文君的小说，杨红樱的小说。读书不仅提高了她的阅读理解能力，而且为培养她的作文能力打下了良好的基础。
第五，重视孩子的写作。每个星期，语文老师会布置孩子写两三篇成长日记。她每写一篇成长日记，我都引导她写真事、抒真情。如果她不知该写什么内容，我就启发她、提醒她留心观察，回想一天中发生的事情，使她明白，原来并不是没有事情可写，而是缺少发现。有时，我先让她打草稿，鼓励她把学过的好词好句尽量恰当地运用上，再帮她稍加修改，最后抄到成长日记本上。写日记提高了她的写作能力。
第六，提高孩子多方面的综合素质。比如，在抗震救灾期间，我让她多看来自灾区的报道，我不仅鼓励她在学校多捐款，还走向社会，到街头摆放的“爱心捐款箱”前捐款，让她体会到关心他人，自己快乐。有时，也一起看《今日说法》等法制节目，提高孩子的法制观念，使其明辨是非。在暑假奥运会期间，我每天都陪她看各种体育赛事，密切关注金牌榜，了解体育项目，了解世界，了解祖国之强大，使孩子感觉到作为一名中国人有多么自豪。有时，我们也带孩子出去旅游，走进大自然，拓宽视野，增长见识的同时也增强她的环保意识。
最后，要把“爱”送给孩子，把孩子当做一个朋友。时常和孩子一起玩耍，时常把亲吻送给孩子，时常给孩子一个拥抱。另外，还要多学一点时尚的东西，跟上时代的步伐，更容易跟孩子沟通。
当然，以上这些内容只是我个人在教育孩子时的一点心得体会，欢迎在座的各位家长也把你们在教育孩子方面的好的经验说出来，大家互相学习。
小学二年级家长会发言稿简短篇十二
家长朋友：
下午好!感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会，
二年级家长会小学生发言稿。能有和家长交流的机会，我很高兴。
就月考刚刚结束，先和大家交流一下这次月考的问题。这可能是家长都愿意听的一个话题，因为家长都希望自己的孩子是最棒的一个。全班31名学生：平均分在90分以上，18名学生，大约占一半。80―89的：11人;70x79的;1人;没有不及格的同学，这点让老师比较欣慰。
1、学生不认真审题
2、做题马虎
学生提高措施：
1、注重培养学生的良好习惯，如做题认真，做完后检查
2、坚持练习口算和计算题，提高计算能力。
一、帮助学生养成良好的学习习惯。
低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。所以建议家长朋友们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、专心致志。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。请您提醒您的孩子上课一定要用心听讲，聚精汇神
2、学会思考。本学期的一个难点就是解决实际问题，对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，一定要读清楚题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分析理解，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，一定要培养孩子独立思考的能力。因为重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，我们家长知道从哪里去帮助孩
子，要多让孩子来讲自己的想法，要解决什么问题，需要什么条件，或要先求出什么条件才能解决什么问题等等，这样也许会给他一定的启发。俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思，就会了。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要让孩子养成放学及时做作业的好习惯。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。我发现孩子家庭作业的质量和课堂作业的质量相差很大。对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，所以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。
4、及时纠错。学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。所以，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完，最好能辅导订正。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题巩固一下，效果很好。
二、重视孩子计算能力的培养
计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点1这样的嘱咐往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析，有些错误是由于粗心，如抄错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法，针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒，有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小
这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发现部分孩子的口算和笔算能力比较弱，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。本学期还有一个重要的学习任务，需要大家配合完成。请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。
三、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
每个单元学过之后都会有单元考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。你也不要对孩子拿回家的卷子只看分数，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较，分析得出结论后对症下药。
各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!最后，祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意!谢谢大家!
四、对家长的一些建议：
1、重视学习习惯的培养。
2、每天的作业家长要监督，要跟进检查。看看孩子有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。
3、及时改正做错的作业，督促孩子把上次的作业改过来。
4、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药，
5、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。
小学二年级家长会发言稿简短篇十三
尊敬的老师，各位家长，同学们：
大家下午好!
我是王xx的家长，首先感谢学校老师给予我这次这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子们的成长教育，我感到十分荣幸。今天在这里也借此机会，让我代表在场的各位家长们对各位老师的辛劳和对孩子们的无私教育表示衷心的感谢!
接下来，我想提个问题在坐的各位家长们，你们认为学生的任务是什么呢?
在思考问题的同时，大家看到了这个很重很重的书包里装的都是有关孩子们的学习课本材料相关辅导书练习册之类，还有看不见的一些，比如家长们的叮咛，父母的爱，爷爷奶奶的关心同学的看法，可见同学们背的不仅仅是一个书包，他们背得其实就是他们的生活。
那么，回到前面的问题，学生的任务是什么呢?很多家长心里的答案肯定都是一样的，那就是学习，这就是家长错误的思想和理念。我认为学生的根本任务就是学会生活。学校就是一个小小的社会，他们现在就是青春少年还没有成熟到可以到现实社会中去生活去实现自己的梦想，去管理自己的人生，那么，学校就是这样一个帮助他们管理自己，实现梦想的一个场所。是一个会锻炼自己能力，发现自己潜能和学习各方面知识的象牙塔。我们的孩子，六年后考入大学和走进社会，他们都得离开我们身边，他们今天学到的知识，以至于他们今天考试的成绩，对今后他们的生活会影响多少呢?不用我说，每个家长都是过来人，谁还会记得你初一那次考试的成绩和排名，相反他们在中学阶段学到的世界观，人生观学到的为人处世的道理和随机应变的能力学到的，学校开放自主、个性的理念，才是伴随他们成功的利剑。
我清楚的记得孩子们第一天上课时冷老师说的一些话：成绩好的同学我不会优待，成绩差的同学我也不会看不起我，我看中的是你是否在进步。每个孩子都是天使，都有其自身的优点，学习成绩好坏的差别，也许是学习习惯的差别和学习方法不同的问题。学习成绩差的同学呢?也许是内心没有真正意识到知识的重要性。刚才跟大家说了，我的教育理念，接下来谈谈大家再教育中应注意的环节。
首先，习惯养成和学习兴趣的培养。
放手让孩子独立学习，独立生活，自主消费，这些看似简单的问题，其实做起来也挺难的。所以培养孩子们的有计划性、独立生活能力，让他们学会分配自己的时间适应学校的节奏，这很重要。
今天是我们初中阶段的第一个家长会。很多孩子们的家长可能会想，冷老师今天肯定会说，期中考哪位同学有没有考好啦，老师会怎么说啦?老师说的会不会让我们没面子啦。
其实孩子们现在的成绩好不好，不是大问题，但是一个孩子要是失去了学习兴趣和信心，那问题就大了，其实我们有很多家长都会拿自己孩子的成绩跟那些成绩好孩子做对比，包括我自己也是这样的，时间长了，这样子拿别人的`长处和自己的短处，比来比去，很快的就会把孩子的学习兴趣和自信心比没了。只有从内心里意识到学习，有兴趣学习，用知识武装头脑，一个人的贫富并不是看你家庭条件，而是脑袋里的知识，我们的孩子想要过富有的生活，首先要富有的写想脑袋富有了，口袋才会富有。
其次呢，是重视孩子的健康，这里的健康，不仅仅指的是身体健康，更重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心理和耐苦畏难心里，纠正粗心大意的习惯生活中按时休息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不以自我为中心要经得起批评与挫折。使孩子们思想品德、科学文化素质和健康素质不断的提高。
第三把孩子当做一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。给孩子创造一个良好的家庭学习环境孩子做作业时我们家长尽量不要看电视，玩电脑，玩手机，给孩子一个安静舒适的学习环境。
第四，积极配合学校老师的工作，“师者父母心”，老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做家长的一定要积极配合老师，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每个孩子都能成功，试想在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班有40个孩子，其难度之大，大家应该是想象得到。我们做家长只的只有与学校配合，才能与学校形成帮助孩子成长合力。才能让孩子得到力度的发展。
各位家长做人是孩子的殒身之本，能使孩子成才。先教孩子做人这是家长的重要任务。
以此作为今天的总结以上所说的，仅是个人粗浅的看法，欢迎大家批评指正。
我再次代表家长向各位老师道一声你们辛苦了!祝所有的同学学习进步，天天开心!所有的家长，心想事成，万事如意!
