每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
四年级学生日记100字篇一
离我家二十米不远处有几棵高大的桃树，从远处看，就像一尊远古遗留下来的植物雕塑.
走近看，桃树的叶子是碧绿的，绿中发黄，如同晶莹剔透的宝石.它的叶子两边带着一些细小的齿轮，叶子中间有几条斜线，如有五马分尸的感觉.秋天，叶子变成黄色的了，从树上掉落下来，给大地铺上了金黄色的地毯，走远而回眸，俨然一道靓丽的风景.
桃树的果实——桃子，上面铺着一层白毛，摸上去倒很舒服，不料却栽下了痒痒的祸根.桃树的果实硕大的很，像一颗颗粉红色的宝石.到了当下这丰收的季节，树上硕果累累，好一派迷人的景象.
桃树树干呈褐色，连着树冠，如蜗牛的触角.叶子由青变绿，由小变大，它的身体是粗壮的，我想，如若砍倒上面一定有许多的年轮，看来，这几棵桃树已经是高龄的老人了！
桃树散发着淡淡的清香，我摘了一颗桃子，吃掉果肉，把桃核种在树底下，真希望它能快快长大，看看它是否和它们的爸爸妈妈一样有气势呢？
四年级学生日记100字篇二
盼望着、盼望着，寒假终于到了。
在寒假里我首先尽情的玩了一场。
我有事骑自行车；有时找小朋友玩跳皮筋；还有时和妈妈玩踢瓦。
其实我最喜欢的是擦炮。我有时将擦炮埋在土里炸土；有时将鱼雷放在水里炸鱼；有时将水雷放在水里榨出水花；有时将水雷放在地上，再将瓶子盖盖在上面，水雷一项，瓶子盖就飞上了天。真是太好玩了。
我最苦恼的是写作文。
妈妈让写作文的时候我就想哭，因为写作文就像世界上最难的事——巧妇难为无米之炊。
这个寒假让我欢喜让我忧。
四年级学生日记100字篇三
今天，我和妈妈去图书馆还书，刚到马路上，就听到各种声音。
首先听到的是风声，那北风“呼呼”地吹，令人感到阵阵凉意。我不禁瑟瑟发抖。那北风好像在说：“天冷了，天冷了，小朋友们要加衣啰。”
“嘀嘀嘀!”一阵刺耳的喇叭声传入耳中，只见一辆小汽车飞驰而过，身后顿时尘土飞扬。
在经过一片树林时，各种各样的鸟鸣声传入耳中，“叽叽喳喳”小鸟们那悦耳动听的声音，仿佛在开一场演唱会呢。那风吹树林的“沙沙”声，不就是最好的配音吗?
经过一条热闹的街道，小摊上各种叫卖的声音传过来，“香蕉十元钱四斤!”“苹果两块钱一斤!”一位叔叔大声吆喝着。一位阿姨也不示弱，她拿着手里的衣服，一边抖一边喊：“t恤便宜卖喽，大家快过来看一看，瞧一瞧!”这场面真是热闹非凡啊!
好不容易来到了图书馆，四周顿时安静了下来。除了几个小朋友正在窃窃私语地讨论着什么，耳边只剩下翻书的“哗哗”声了。我轻轻地走过去，拿了一本书也看了起来。
四年级学生日记100字篇四
20xx年6月30日星期六天气：晴朗
院子里好多伙伴都买过滑板，我看他们的滑板忍不住馋了。经过我的再三要求，父母终于同意给我买一个滑板。
因为是第一次滑冰，所以对滑板的花样一点都不了解。幸运的是，我有朋友的帮助。他们建议我找个竹竿帮忙。
于是我找了个竹竿，撑着，最后踩上了滑板。我像其他人一样摇摇晃晃，用后腿摇晃。滑板终于动了，我高兴得又使劲摇。但是这次因为用力太大，滑板突然剧烈晃动，我差点因为支撑不住摔倒！
这时，伙伴们走过来喊道：“别下来，继续努力！”听完，我的勇气大增，后腿使劲抖。滑板终于开始了，速度也不慢。就在我这么开心的时候，我意识到滑板正载着我转过街角。
“快转！”
“我不下来！”
但是转不过来，降不下来怎么办？这时我只听到“嗖！”我不得不闭上眼睛鼓足勇气往下跳，但是我的滑板因为惯性滑进了沟里。
上完这课，我开始努力学习转弯和滑板。后来，我学会了滑冰，但如何转弯成了一个难题。
就在我纳闷的时候，邻居跟我说，要想学会转弯，首先要滑好。滑得好，自然就转了。听了这话，我点了点头，像朋友们玩滑板一样努力学习。不知道上上下下重复了多少次，也不知道摔了多少次。我终于学会了转身。
其实学滑板只是人生的一个小插曲，但每一个与我相邻的小插曲都会增加我的毅力，我会用这些毅力战胜一切困难！
四年级学生日记100字篇五
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒
两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。
找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：
1.先给营业员40元，再付5元，找1元。
2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。
通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
小学四年级学生数学日记5
我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。
过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。
每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。
