“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
水产工程师个人述职报告 水产综述篇一
成立组织机构，制定实施方案
根据《市食品安全委员会、市食品安全委员会关于开展xx年度河北省食品安全监管系统目标管理责任状》和《市水产食品安全监管工作计划》的有关要求，我局成立了以局为组长，局长为副组长，各科室负责人为成员的水产食品质量安全监管工作领导小组，具体实施和落实工作。领导小组下设办公室，由局办公室主任兼任办公室主任。
加强宣传学习，增强监督意识
为了提高认识，我局及时召开了局会议，对水产食品安全监管工作进行了安排和部署。在学习内容上，局作了重要讲话，局领导作了重要讲话，使全局职工明确了各自的目标任务，增强了监督意识，提高了监督水平，为我局水产食品质量安全工作的顺利进行打下了良好的基础。
落实责任制度，加强监督检查
在工作安排上，局和科室负责人都能够做到亲自抓，认真学习，落实到位，保证监管工作落到实处。
加强检查督查，严格执法
按照《市食品安全委员会、市食品安全委员会、市食品安全委员会关于印发xx年水产食品安全监管工作计划及考评标准的通知》（农食发[2022]134号）文件要求，我局结合我县实际，对我县水产食品质量安全监管工作进行了全面的安排和部署。在今后的工作中我局将以此为契机，进一步加大监管力度，加大对全县水产食品市场的监管力度，不断加大监管力度，确保水产食品安全监管工作不断向深层次延伸。
水产工程师个人述职报告 水产综述篇二
200*年，在市委、市的正确领导下，市食品药品监测中心围绕“以人为本，以质量为中心”的工作重点，以“三大机制建设”为抓手，以“四项制度”为支柱，加强基础工作，狠抓制度执行，强化食品质量安全监管，取得了显著成效。
工作开展情况
一）、加强领导，强化措施。市食品安全委员会以及全市食品安全协会会员单位，高度重视，专门成立食品安全监管工作组，召开专项会议，研究制定具体的实施方案，及时研究解决工作中的困难和问题，确定了工作重点，成立了以食品安全协会会员单位为组长，市食品安全监督管理局局长为副组长，相关科室负责人为成员的食品安全监管工作领导小组，具体负责监管工作的组织实施，领导小组下设办公室在市食品药品监督管理局，并明确了工作人员具体负责食品安全的各项工作，形成了一把手负总责，分管领导具体办公的工作网络。
二）、加大宣传，营造氛围。为加大宣传力度，扩大食品的知晓率，扩大食品安全监管覆盖面，市食品安全委会利用广播、报刊、宣传单、标语等形式，大力宣传食品安全知识，营造了浓厚的食品安全氛围。同时，在市食品安全监管局的统一组织下，在市食品药品监管局食品药品监督检测中心、市食品安全协会会员单位和市卫生局、市食品药品监管局、市食品安全监管所等单位，出台了《200*年*市办公室食品安全监控工作方案》。
三）、落实责任，加大整治。在食品安全监管工作中，我们按照《食品质量安全法》的有关要求和监管职责，结合我市实际，采取有力措施，狠抓了食品安全工作的组织实施。一是成立了由市食品安全委员会主任任组长的食品安全监管领导小组，下设办公室在市食品安全协会会员单位。
四）、加大投入，保证食品安全。为了加强对食品安全监管工作的投入，市食品安全委员会积极投入到食品安全监管之中，保证了工作的顺利进行。今年，市食品安全协会在财政补助资金上向市提出了15万元的资金保*了食品安全投入。二是加大了对重点食品生产基地的保障力度。按照“以人为本，以质量求生存”的指导原则，市食品安全协会将对全市22个县（市、区）进行了保障。在保*了工作质量的同时，积极为基层提供安全生产信息服务，为市食品安全委员会、市食品安全专业协会的组织、宣传、工作、联络、督查提供了较好的物质保障。
五）、积极开展食品安全宣传。今年，市食药监管委员会、市食品安全协会会员单位积极参加了全市的食品安全宣传、咨询活动。一是向市各食品安全委员会和市食品安全协会会员单位发放了各类宣传资料1000余份；二是在全市各食品安全协会会员单位和市食品安全协会会员单位中广泛开展食品安全知识的培训，使广大基层食品安全委员和基层食品安全协会会员充分了解了食品安全方面的知识，增强了对食品安全的知识和认识。
六）、加大监督力度，落实责任。为了加强对食品安全监管工作的领导，成立了由副市长**为组长的领导小组，并下设办公室在市食品安全协会会员单位，负责食品安全监管工作；同时，还与各县（市、区）和市直有关部门签订了《200*年安全生产责任书》、《食品安全事故责任追究制度》、《食品安全监督管理办法》。
七）、建立完善了监管档案。为加强对食物安全监管工作的领导，市食品安全委员会和各县（市、区）和市直有关部门建立了健全食品安全监管档案，建立健全了各项规章制度，做到有案、有案必查。市委食***、市***、市食品安全监管工作委员会办公室、省食品安全协会会员单位和市食品安全协会会员单位，均建立了相应的档案，做到了信息的畅通、有案必查，有案必究；市食品安全协会会员单位、各县（市、区）和市直有关部门都建立了各种台账和档案，做到了档案齐全、有序。
一）、加大对食品安全监管工作的宣传
水产工程师个人述职报告 水产综述篇三
1.生态学（ecology）是研究生物与其环境之间相互关系的科学（haeckel,1866）2.养殖水域生态学:就是研究养殖水域中水生生物与环境相互关系的科学。3.个体生态学：主要研究生物的个体发育和系统发育与环境的相互关系。5.种群生态学：主要研究同种个体组成的种群与环境的相互关系。6.群落是指栖息在同一地域的动物、植物和微生物组成的复合体。
7.群落生态学：主要研究由多种种群形成的群落的结构与功能、形成和发展等与环境间的相互关系。
8.生态系统生态学：主要研究由群落与其周围理化环境构成的生态系统的结构与功能、系统的平衡与调控机制等。
10.生态因子：环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
11.生境：指在一定时间内具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，12.限制因子：在众多环境因子中，任何接近或超过某生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散的因素称为限制因子。
13.利比希最小因子定律：“植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。14.生态幅：又称生态价、耐受限度或适应幅度，是指每种生物有机体能够生存的环境变化幅度，15.补偿点：植物的呼吸作用等于光合作用时的光照强度叫该种植物的补偿点。16.贝格曼规律：高纬度的恒温动物比低纬度的相似种类个体要大。
17.阿伦规律：在寒冷地区生活的哺乳动物的四肢、耳、鼻、尾均有明显缩短的趋势。18.乔丹定律：鱼类一般生长在低温条件下趋向于脊椎数增多和身体增大现象19.协同作用：两种溶液混合后产生的毒性等于或大于同浓度两溶液毒性之和。20.水呼吸：是指浮游细菌、浮游植物、浮游动物的呼吸以及细菌对溶解、悬浮有机质的分解，是主要的耗氧组分。
21.临界氧量：当环境含氧量降到一定界限时，动物对氧的呼吸率就发生显著变化，以致不能维持其正常的呼吸强度，这时的含氧量称为临界氧量
22.窒息点（氧阈）：动物在环境含氧量降低到较临界氧量更低的某个界限时开始死亡，这个界限即为该种动物的窒息点
23.种群：栖居于某一地区一定空间中同种个体的集合。
24.种群生态学：是研究种群数量动态与环境相互作用关系的科学。
25.内禀增长率：最适条件下种群内部潜在的增长能力，即稳定年龄结构的种群所能达到的最大增长率。
26.集合种群：指由空间上互相隔离，但功能上又有联系的若干亚种群，通过扩散和定居而组成的种群，也称为异质种群。
27.阿利氏规律：动物有一个最适的种群密度，种群密度过高和过低对种群增长都是不利的，都有可能对种群产生抑制性的影响。
28.群落：生活在同一生境中彼此相互作用的各种生物种群的集合体。
29.高斯原理：由于竞争的结果，生态位相同的两个种群不能永久共存，又称竞争排斥原理
30.生态位：由所有生物和非生物环境条件组成的n维空间中该生物得以继续生存的范围
31.生态系统:指在一定的空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。32.氧盈：超过溶解氧饱和度100%以上的值称为氧盈33.氧债：理论耗氧量与实际耗氧量之差
34.自溶：不经过微生物的分解而释放营养物的自淋溶解现象
35.海洋生物泵★：由有机物生产、消费、传递、沉降和分解等一系列生物学过程构成的碳从表层向深层的转移，就称为生物泵
36.粒度级：某一特定生态系统中，具有某一特定大小的“颗粒”，就称为粒度级。37.粒径谱：把粒度级按一定的对数级数排序，这种生物量在对数粒级上的分布就称为粒径谱
38.微型生物食物环★：dom→自由生活的异养细菌→鞭毛虫、纤毛虫等原生动物
→桡足类等后生动物
39生物生产力：生物通过同化作用生产（或积累）有机物的能力40.初级生产力：自养生物通过光合作用或化学合成制造有机物的速率
41.次级生产力：除生产者之外的各级消费者直接或间接利用已经生产的有机物经同化吸收、转化为自身物质的速率
42.群落净生产力:往往指在生产季节或一年的研究期间，未被异养者消耗的有机物质的储藏率
43.生态效率：就是指从一个特定营养级获取的能量与向该营养级输入的能量之比44.同资源种团(guild)：以相同的方式利用共同资源的物种集团
45.等价种：如果具有同一功能地位、组成同资源种团的物种彼此之间可以相互取代，那么它们就是等价种。
水域生态学的发展趋势
(1)从静态的结构研究到动态的功能研究(2)从描述现状的定性研究到预报未来的定量研究(3)野外调查和室内实验相结合(4)宏观研究和微观研究相结合(5)生物学与地理、化学、物理和数学互相渗透(6)运用自动化测试、计算机和遥感技术等现代化实验手段(7)开展国际协作
养殖水域生态学关注的热点问题
（一）养殖水域自养型养殖系统与异养型养殖系统的平衡
（二）滤食性贝类筏式养殖对近岸生态环境的影响
（三）集约化养殖与世界食物供应
（四）海水养殖与近海环境的相互作用
水生生物对溶解氧变化的适应包括哪些？(1)调节呼吸频率(2)提高腹肢运动频率：甲壳类(3)增加体内血红素含量(4)降低其代谢作用率(5)嫌气性呼吸
降氨措施及氨毒性利用措施：(1)利用微生物净化氨(2)移植或接种水生植物(3)使用人造水藻(4)杀灭水杀蚤(5)换注新水(6)斜发沸石；应用：(1)氨水清塘(2)防治鱼病(3)控制浮游动物
五、颗粒悬浮物不利作用(1)降低透明度，抑制光合，恶化溶氧。
(2)对生物造成机械损伤。(3)堵塞滤食性动物的滤食器官，恶化其营养条件。(4)淹埋底栖动物，导致大量死亡。(5)改变生物组成。如我国黄河
六、深海生物的适应（1）对黑暗的适应：自已产生光线，眼睛发达完全黑暗水域，眼睛退化，体色与黑暗相适应（2）捕猎食物器官的特化：口与发光器官（3）种群延续的适应：雌性个体补雄（4）对高压的适应：无鳔，缺少钙质骨骼（5）对柔软底质的适应：长附肢，丰富的刺、柄
七、水体中氮的内循环★水体中氮不断地从一种形式转化为另一种形式，就是氮的内循环。包括四个反应：（1）氨化作用（2）硝化作用（3）无机氮同化为有机氮（4）一种形式的有机氮转化为另一种形式的有机氮
八、营养物的再循环途径★（1）浮游（初级）动物的排泄(2)碎屑的微生物分解(3)植物根系共生的真菌或其他微生物，直接从植物的枯枝落叶吸取营养物，然后将这些营养物传输给活植物体。（4）生态系统中的动植物尸体和粪便颗粒，在微生物的侵袭之前也会释放出营养物来。
九、微型生物食物环在海洋生态系统能流、物流中的重要作用★
(一)在能流过程中的作用1.是海洋生态系统能流结构中很重要的组成部分。2.构成海洋初级生产力的最重要部分。3.海洋生态系统能流的重要中间环节。
（二）在物质循环中的作用
1.营养物质在微型生物食物环中的更新很快。2.大部分营养物质可以在真光层内矿化与再循环。3.微型生物食物环是营养物质快速循环的活性中心。
十、水域生态系统结构和功能特点
（1）非生物组分多有3~4个自然体；（2）非生物组分所占的比重远超过陆地生态系统；（3）非生物组分活动性大（4）垂直分层，而陆地不明显（5）有固着动物和浮游生物。
十浮游生物昼夜垂直移动的意义
白天下降到暗黑的深层可以（1）躲避敌害的捕食（2）避免过强光线的伤害；夜间到表层取食可以（3）提高食物的质量；白天下降到深层，在低温下可以（4）提高食物的消化率和节约能量的消耗。
水产工程师个人述职报告 水产综述篇四
在新春佳节即将来临之际，我们迎来了公司二xx年度工作总结。20xx年公司最富有机遇和挑战的一年。我们在公司老总的领导和指引下，优秀企业文化精神，团结一致，脚踏实地，努力开展和落实公司的各项工作任务，取得了可喜的成绩。比去年同期增长35%。20xx年公司在办公设备，设施等方面，全面投入，改造员工住宿、职工食堂、新公司搬迁等多项工程，解决了公司办公问题，改善了公司的工作条件和职工的生活环境。
20xx年为实现公司年初制订的各项任务目标，公司的全体员工重新调整思路，改变工作作风，稳扎稳打，努力发扬求真务实、艰苦创业、开拓进取的敬业精神，取得了良好的工作业绩。
（一）营销管理方面
去年，在市场营销方面，主要维持与我单位保持长期合作，具有良好声誉和发展前景的优良客户，进一步完善营销管理，加强售后服务，提高水产品的优良品质，具体开展了以下工作：
1、在市场开拓上，各销售片区充分挖掘市场潜力，努力开发新的客户，全年新增大客户数十家，促使我单位的水产品供不应求。
2、在售后服务上，销售人员本着以优秀的企业文化精神，想客户之所想，解客户之所忧，不断提高自身的服务意识和业务水平，客户满意度总体评价良好，增强了公司水产品的市场影响力。
3、在营销费用开支上，各门市部严格控制各营销环节中的费用支出，全年营销费用总体控制在销售收入以内，最大限度降低了营销成本。
（二）供应管理方面
加强市场调研和供应商评估，保障水产品供应顺畅，改变供需双方不平衡的合作关系。20xx年，供应部门在工作方式方法上作了新的调整，改变以往的操作模式，加强对供应市场的前期调查和分析，在三家以上的供应商中选择符合本公司质量要求且性价比高的水产品，并建立长期合作关系，从而保障了我单位的采购需求。改善了以往供不应求的局面并掌握主动权，真正实现了诚信、阳光、互惠互利的供需合作关系。
（四）质量管理方面
倡导全员参与，应对市场竞争。公司全体干工重新调整工作思路和方式，实现流程再造。借鉴先进单位和优秀单位的管理经验，顺利通过质量管理体系认证，确保水产品质量稳定可靠。
（五）团队建设方面
加强员工思想教育工作，切实改变员工思想上、工作上的不良习惯，提高了员工的职业道德和综合素质。在工作任务趋于非常繁忙的时候，全体干工主动放弃休息时间，加班加点，使各项任务得到井然有序的开展。工作中，员工之间相互打气和鼓励，树立了良好的团队协作精神，大大提高了团队的凝聚力。
水产工程师个人述职报告 水产综述篇五
xx年，我局按照“安全第一，预防为主”的工作方针，以落实“安全生产责任制、责任追究制、安全生产监督管理机制”为安全生产主要内容的水产食品安全生产主责，坚持以人为本，强化安全监管，狠抓落实，全面推进“十三五”水产食品质量安全监管工作，为保证水产食品安全监管工作有序健康发展，切实加强我县水产食品安全监管工作，我局高度重视，精心组织，全面加强水产食品安全监管工作。现将工作总结如下：
高度重视，强化监管力度
我局高度重视水产食品生产经营的安全工作，把工作放在首位，加大监管力度，确保监管的各项工作落到了实处。
1.加强组织领导，确保监管工作落实。我局高度重视水产食品安全监管工作，成立了由局长为组长，副局长、各股室、所负责人为成员的水产食品安全监管工作领导小组，对本局水产食品安全监管工作进行了全面部署。
2.强化宣传，营造监管氛围。我局充分利用各种形式，加大宣传、教育力度，使全局职工牢固树立“食品安全无小事”的思想，增强自觉抵制不安全食品的意识，营造良好的氛围。同时，在全局范围内大力开展饮食卫生、生活饮用水的检查，对水产食品进行检查，确保饮用水水质不发生任何安全事故。
3.加强督导，确保水产食品安全监管落到实处。我局认真开展水产食品从业人员安全知识、水产食品质量安全监管、水产食品生产许可证登记等方面的专项检查，确保水产食品生产企业没有安全隐患。
加大宣传，提高监管意识
今年，我县水产食品质量安全监管工作以宣传贯彻国家和省、市水产食品安全生产法律法规和政策方针为重点，采取以会代训的方法，大力开展宣传，营造水产食品安全的良好氛围。
4.组织各股室、所、所和各直属企业参加水产安全生产培训班，学习水产安全法律法规，学习水产食品安全监管业务知识和相关法律法规，使广大职工认真学习水产法律法规，掌握水产食品安全监管的相关法律法规，提高依法开展水产食品安全监管的自觉性。
5.利用水产食品安全监管专项检查组织水产食品从业人员进行水产食品从业人员的法律知识和法律法规学习，学习水产食品从业人员的相关法律和规章，提高了从业人员依法办事的能力。
6.组织县、乡、镇水产食品安全监管工作领导小组人员深入水产生产企业，检查水产食品生产企业的安全生产管理，落实安全生产责任制。
7.组织县级水产食品生产企业负责人和全县水产食品经营户开展“四查五看”活动，重点检查水产生产企业的安全生产管理和安全生产责任制落实情况，对水产食品安全隐患的整改情况。
8、在全县所有水产食品从业人员中开展水产食品从业人员的安全知识培训，使他们掌握了水产食品从业人员的安全知识和相关法律法规，提高从业人员的安全生产意识和水产食品安全监管水平。
加强水产食品安全生产宣传，营造氛围
在全县所有水产食品从业人员中开展水产食品从业人员安全知识培训，使从业人员牢固树立“安全第一”的思想，增强自觉抵制不安全饮品的意识。
9.组织水产食品从业人员深入农村，宣传水产食品安全生产的法律法规和政策方针及其常见问题。
10.利用水产食品安全专项检查组织水产食品从业人员深入企业，检查水产食品从业人员的法律法规和水产食品的相关法律法规，了解水产水产食品从业人员的相关法律法规，了解水产食品从业人员的相关法律法规，了解水产食品从业人员的相关法律法规，了解水产食品从业人员的相关法律法规。
总之，xx年来，我局在水产食品安全监管工作中做了大量工作，取得了一定成绩，但存在的主要问题是：水产食品从业人员的安全意识还有待进一步提高，对水产食品从业人员的安全意识还有待进一步加强。在今后的工作中，我局将进一步加强全局从业人员的安全知识教育，提高全员安全生产意识，提高全员安全监管水
水产工程师个人述职报告 水产综述篇六
水产养殖学专业
业务培养目标
本专业培养具备水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等企事业单位从事水产经济动植物的增养殖生产、经营、教学、科研和管理等工作的高级科学技术人才。业务培养要求
本专业学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论以及水产增养殖、渔业经济和管理等方面的基本知识，接受有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、微型计算机应用等方面的基本训练，具有水产经济动、植物增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具备基本的高等数学、物理、化学等知识；
2、掌握现代生物科学和水产学的基本理论；
3、掌握水产经济动植物的增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本知识和基本技能；
4、掌握主要养殖鱼类、甲壳类、贝类和藻类的人工育苗、育种和成体的集约化养殖等生产环节的技术关键；
5、具备内陆水域、浅海、滩涂的渔业资源和环境调查与规划的基本方法，了解现代化养殖工程、海洋渔业和水产品加工利用的基本知识；
6、具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解水产增养殖学、生命科学的学科前沿和发展趋势；
7、熟悉有关水产资源保护、环境保护、水产养殖、捕捞和渔政等方面的方针、政策和法规；
8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；掌握一门外语，达到熟练阅读本专业的外文书刊的水平。
9、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
主干学科
水产学、生物学、环境科学
主要课程普通动物学、养殖生物学、鱼类学、生物化学、普通生态学、微生物学、水产动物育种学、水产动物营养学、水产动物疾病学、水环境化学、水产增养殖学、水产养殖工程学等。
五、主要实践性教学环节
本专业注重学生专业技能的培养，通过专业认识实习、生产实习和毕业论文，辅以生物实验技术、饵料生物培养、疾病诊断与药物筛选、水环境因子检测与评价等专业课程实验，提高学生生产实践、科研设计和项目开发的能力。
六、授予学位
农学学士。
