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2023年满分作文酒 满分作文记叙文(四篇)

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2023年满分作文酒 满分作文记叙文(四篇)
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

满分作文酒 满分作文记叙文篇一

“诗歌的灵魂在于创新,即创造出使人意想不到的,惊叹不已和赏心悦目的东西。”英国诗人塞·约翰逊如是说——诗中若此,生活中又何尝不是?古语有云“独辟蹊径”,意指创新者们没有在前人已然踩踏得发白的道路上循规蹈矩,而是一步一个脚印一路一身泥泞地探索出了自己的方向,从而获得了最后的辉煌——蹊径之上,风景依然,烟雨散尽,更比南山!

行走蹊径之上,不从旧不循古,当成个人功业。明初建文,不谙国是,腐儒当道,令得父子相疑,兄弟相害,朝纲紊乱,人人自危。燕王朱棣毅然起兵靖难,以清君侧,可怎奈兵力悬殊亦是不在正统之位,堪堪欲败。千钧之际,燕王另辟蹊径,弃一切所获之城,兵回北平,建文之军见之大喜,即刻分兵占之。本由兵力欠多而退,而官军不明就里,骄狂放纵,此分兵占城之举即中燕王下怀——无兵力之忧,燕王不日攻陷金陵即位成祖,于是永乐盛世成就明初繁荣。兵法,诡道也,也正是此等另辟蹊径创新之举往往成就不世名将,缔造辉煌功业。

行走蹊径之上,新模式新路线,可造企业成就。随着步入信息化时代,快递外卖等行业占有了越来越大的市场,订餐软件“饿了么”横空出世,开启了网络订餐配送流程一体化的时代,企业经营也因此获得了巨大的成功。创新的'思维,一直都是企业成功的关键因素,也只有创新才能保证一个企业的生命力与成长力。

言及此,我还想强调,创新的思想经久不衰,不只是因为它可以促进一个人与一个企业的蓬勃发展,更重要的是,创新之举,对于任何一个国家而言都是发展的福音。高考满分作文

所以,行走蹊径之上,长眼光全方位,能够助力国家崛起。屈辱的近代史往往是国人不愿回忆的,也因此为了再次沦为“落后就挨打”的对象,中国人不断奋进着,创新型人才也在不断地出现,带领着中国的综合国力不断提升——超级计算机、探月工程、航母作业纷纷取得了可观的成就。试想,若是没有这些为了创新而做出的努力,我们真的还能获得像现在这样一个相对和平的发展环境吗?

创新之说,历久弥新,对于现代的我们而言,依然是发展进步的主旋律。大路上,我们是不断高歌猛进的;蹊径上,我们是否也应该筚路蓝缕?无疑,这是肯定的答案,不消说的理由!

那么,就让我们把这社会最美的风采铭记心中,一起去领悟那蹊径中别样的风景!

满分作文酒 满分作文记叙文篇二

一、切合题意:指文章主题符合命题意图,作者对命题者所给的题目能准确、全面地理解。

如:《几点感动在心头》一文,全文紧紧围绕题目中的“感动”,写了母亲为了子女,宁可自己受苦,甚至献出自己的生命。这种无私的举动表现了母亲对子女浓浓的爱,抒发内心深深的感动,紧扣题目。

二、中心突出:指文章的中心思想或中心论点要突出、鲜明。

三、内容充实:指写进文章里的材料有较高的质量,文章内容丰富、具体。所选材料对表现中心是必要的、足够的。

四、感情真挚:指写真实的情感。真切的感受,抒发真挚的感情。

五、结构严谨:指结构要有严密性。文章之中前后照应,布局周密,上下连贯,主次分明。如:《我们一起走过》一文由“历史的记忆伴我一起走过”“挫折的记忆伴我一起走过”“感动的记忆伴我一起走过”三部分组成,然后逐层展开论述。全文结构严谨,具有很强的说服力和感染力。

六、语言流畅:指语言规范、准确、连贯。即用词准确、造句正确、没有语病、句子与句子之间上下衔接、句子顺序合理、语意通畅。如:《微笑的力量》一文,文章开头,作者连用四个比喻,写出微笑是沙漠里的清泉,黑暗中的航标灯,雨中的伞,心灵的桥梁。比喻恰当、用词准确、语意通畅。

轻松写出满分作文第一步:留心观察周围事物,从生活中积累素材。

“观察、观察、再观察。”这是俄国生理学家巴普洛夫的名言。这一名言强调了观察的重要性,并要求养成善于观察的习惯。陶行知先生也曾说过:“作文是生活的一部分,它离不开生活”。生活是写作的源泉。只有留心观察生活,才能获得丰富的个人体验,才能为习作积累大量的素材,写出来的文章才不至于内容空洞,让人味同嚼蜡。学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

仔细观察身边人,细看他们的相貌、体型、穿着、打扮,了解他们的品质、性格、特点,熟悉他们的典型事迹。相信观察后,作文中的人物一定个性鲜明,让人读后如见其人。苏霍姆林斯基曾说过“观察是智慧的最重要的能源。”没有观察,就没有体验;没有体验,就没有写作。只有走进生活,在生活中学会观察,学会思考,丰富情感,才能将所见所闻所感付诸于笔端,写出富有生活情趣的好作文。

积累素材的方法有两大种:

一、直接从生活中积累素材。

仔细观察身边人,细看他们的相貌、体型、穿着、打扮,了解他们的品质、性格、特点,熟悉他们的典型事迹。相信观察后,作文中的人物一定个性鲜明,让人读后如见其人。苏霍姆林斯基曾说过“观察是智慧的最重要的.能源。”没有观察,就没有体验;没有体验,就没有写作。只有走进生活,在生活中学会观察,学会思考,丰富情感,才能将所见所闻所感付诸于笔端,写出富有生活情趣的好作文。

如:有位同学就在作文时选取了下面的素材,读起来使人感觉真实,让人感受深刻:父亲是农民,整天光着脚。那天,他光着脚到学校来看我,许多同学都笑话我。于是我对他大发脾气。父亲没有责怪我,笑了一下就转身离开了。夕阳下的父亲背有点驼了,我这时感到特别心酸。

二、透过视听途径来积累素材。

浓浓碘酒香

我走进了乱成一团的教室,开始和同桌眉飞色舞地神侃。忽然,同桌说嗅到了一股很奇怪的味道。果不其然,我一向迟钝的鼻子也受到了“侵袭”。

我向门口望去。“嘿,是史老师!”眼尖的同桌说,“哎,怎么跛了呢?”只见史老师一瘸一拐走了进来,然后说:“下楼梯太急,不小心把脚崴了一下,不过请大家放心,耽误不了上课。”

“老师,你不要紧吧?”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来,道:“你们不怕碘酒难闻就行了。

她让我们轮流向她提问题。“老师,我的问题是——”看着她脚踝肿得老高,我竟忘了想问什么,“您真的不用休息吗?”

“谢谢你,真的不用。”

看着为我们上课的史老师,大家全都站了起来,由班长带头表态:“史老师,您去医院吧,我们一定遵守纪律。”

就在这时,四周的一切似乎都停止了。

第二天学校通知:史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着,都在担心着史老师的病情。忽然,大家鼻子里,好像嗅到了什么味道,是碘酒?是碘酒味!史老师来了,我们都很感动,于是又开始认真学习。史老师的敬业精神深深地感动着我们,从此,我们班的学风变好了,同学们的成绩也一路上升,多次受到学校的表扬。我们每个人都知道,那是史老师的功劳。

老师的无私一直感染着我,无论我走到哪里,我永远也忘不了敬爱的史老师,忘不了那记忆中永远挥之不去的碘酒香??

教师立场

这篇作文叙事具体、清楚,感情真挚,文字不乏美感。但语言表现力不够,尤其是人物形象的刻画不够鲜明。虽然一篇600字的文章不可能把人物描写的方法用得面面俱到,但关键的动作、神态等细节是不可少的。几位修改作文的同学就深深地认识到了这一点,修改后的文章人物的形象就饱满了。在以写人为主的记叙文中,抓住人物的语言、动作、外貌来描写,会使人物的形象跃然纸上。

满分作文酒 满分作文记叙文篇三

语文教学中作文教学难教,学生习作难字当头,我们教师在积极地探寻和尝试,力图改变这一现状。提高学生作文质量是很难一蹴而就的,这是一个长期的积累学习的过程,是一个由量变到质变的过程,“厚积”才能“薄发”。没有积累就存储不了丰富的语言词句,就谈不上良好的语感、生动流畅的表达;没有积累,就不能在大脑有效存储自然景象、人文景观和人生的历练,就不能积累丰富的体验和习作素材,以致于无话可说、无内容可写;没有积累,就不能真正提高听说读写的能力。那么怎样促使学生在学习写作的过程中抓好积累,厚积薄发呢?

《语文课程标准》指出:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读整本的书,鼓励学生自由选择阅读材料。教师指导学生要充分地阅读课内外读物。课内外读物可拓展课程时空,它打开学生的视野,把过去、现在、未来的有关知识浓缩在一起,供学生阅读,它跨过地域的界碑让学生占有人类的全部精神财富;它让学生在读中整体感知,在读中发现,在读中培养语感,在读中受到熏陶,在读中充实自我,在读中积淀,在读中丰富自己的语言,在读中领悟写作的技能。有经验的语文教师都会发现,语文成绩好、习作能力强的孩子,阅读量一定较高。习作能力差的孩子让他多读多思,习作能力慢慢就上去了。因而我们语文教师要做到以下几点:

1、培养兴趣,形成习惯。很多学生知道阅读能有效地提高自身素养,但大部分学生并不知道主动去阅读积累,只是把阅读当成老师布置的一项作业任务。为让学生产生阅读兴趣,体验到阅读的重要和乐趣,可采取一些教学措施,比如词句接龙游戏,精彩句段大比拼,读书讲故事、朗诵会等。鼓励学生从自己最感兴趣的故事书看起,把印象深刻的故事讲给大家听;开办“你知道吗”的趣味信息交流会,交流学生从书上学到的趣味知识信息。在阅读内容的吸引和活动的指导和促进下,学生就会产生浓厚的阅读兴趣,形成良好的爱好阅读的习惯。

2、引导阅读,内化知识。可采用教师推荐,学生推荐的方法引导学生选择好的书来读。要引导学生阅读健康有益的书籍,并且能内化阅读知识,这是阅读积累的`关键。一本好书不一定对孩子起到很大的影响作用,但一本坏书很有可能毁掉孩子。要做好学生的思想工作,增强学生对不健康书籍的抵御能力,并形成一种对阅读内容摒弃的态度,正所谓“尽信书不如无书”。学生读书积累并不是读书的目的,目的是让学生从有益的书籍中学到知识,能把书中的东西变成自己的东西。可指导学生写读书笔记、日记,开展读书交流活动,交流读后感、读书收获和读书方法,进行好书推介。这些活动能促使学生掌握科学的阅读方法,形成正确的阅读态度和习惯,从而获得更多的知识信息,丰富习作素材,并从文章中获得表达的技能。著名作家路遥,他曾花了一年的时间专门阅读以人民日报为主的报纸,后来才创作了著名的小说《平凡世界》。可见阅读积累对写作起着至关重要的作用,正如古人言“读书破万卷,下笔如有神。”

叶圣陶说:“生活就如源泉,文章如溪水。源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停”,在教育教学过程中,实施开放式教学,引导学生把目光投向广阔的社会生活,多留心、多观察、多思考、多动笔。让他们在生活中经历风雨,感受人生的苦涩与甜美;用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用脑子想,用心灵感悟,用口述说、交流,用笔记录倾诉。习作教学要与社会生活实践相结合,拓展教学时空,使习作教学不再局限于课堂,把社会生活提供给学生了解和体验,提高学生对生活的理解和感悟,使他们不断领悟人生的意义,知道人应该如何做人、做事,使他们在与世界的沟通中感受生命的崇高,精神世界与习作内涵日益丰富起来。

1、学会观察,主动积累。生活教会学生思考,生活给予学生创作的广阔空间,生活丰富了学生的体验和情感,生活充实了学生习作内涵。然而学生如果对身边的人与事,景与物无动于衷,熟视无睹,其习作素养是得不到有效培植的。不会观察就不会作文,这就需要老师启发学生主动积极地在生活中观察发现,培养他们善于观察思考、乐于表达的习惯。我带领学生游赏校园,指导学生掌握有重点、有顺序,注意细节,用观察加联想的观察方法去观察校园景物,并表述出景物的特点和自己观感,还引导学生在生活中保持留意周围的人与物的注意力,把学到的观察方法予以运用,在大脑中积累生活万象,丰富习作源泉。

2、多写多练,练笔积累。指导学生写观察日记、观后感、读后感、读书笔记、片断描写、内心独白,表述自己独特的感受和真切的体验;指导他们在学习中认真完成单元习作,并积极进行一个个小练笔活动;在口语交际及日常生活中,围绕一个个话题,注重有条理有重点的表达交流,说写结合。鲁讯说:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法”。写作是一种需百般锤炼才能具备的能力,必须在反复的写作实践中体味、揣摩才能获得写作的技能。任何技能技巧都需要反复历练,滴水穿石,熟能生巧。只有多写,坚持多种形式的练笔,才能实现由量变到质变,才能下笔如有神。

总之,写好作文的根本在于多读多积累多练习,厚积薄发。只要学生有博览群书的兴趣,有爱好动笔的习惯,学会一些观察和写作的方法,积累了一些素材,锤练好扎实的习作技能,就能在作文时笔随意欲,内容应笔而生,无话变成有话,不会写变为会写,千篇一律变为百花齐放,万芳争艳,学生习作水平自然就会提升,使学生习作不再难作,作文教学不再难教。

满分作文酒 满分作文记叙文篇四

回望百年前,在列强的鲸吞蚕食瓜分豆剖中,中华民族和中国人民陷入了苦难的深渊。无数冷酷的事实把一个异常尖锐的问题摆在中国人面前:中国是不是要灭亡了?它像可怕的噩梦那样,沉重地压在每个爱国者的心头。“泪添九曲黄河溢,恨压三山华岳低”,便是这种屈辱和愤懑的真实写照。面对亡国灭种的“时代问题”,孙中山第一个喊出了“振兴中华”的口号,喊出了中华民族埋藏已久的心声。

一个口号就是一面旗帜。在这面旗帜的召唤下,一代又一代中华优秀儿女奔走呼号、殊死抗争,才有了清末志士仁人的放眼向洋,才有了辛亥革命的惊雷炸响,才有了帝制的结束、民国的诞生,才有了新主义新政党的崛起......中国共产党人继承先辈未竟的理想事业,高擎真理的火炬,在荆棘丛生的密林中走出了一条直奔光明的大道,使灾难深重的中华民族巍然屹立于世界的东方。

如今,在中国这块古老而年轻的土地上,孙中山先生和他所代表的那一代人的理想,日渐化为辉煌的现实,中华民族日益从封闭走向开放,从保守走向改革,从贫穷走向富强,书写了历史崭新的篇章。然而,那一代人从心底里喊出的“振兴中华”的铿锵之声,那一代人苦苦思索和探索的历史轨迹,那一代人的理想信仰和精神追求,却并没有淡出人们的视野,仍然那么强烈地扣人心弦、催人奋进。

一个民族是需要有一种精神来支撑的。辛亥革命的仁人志士们对民主共和的信仰和追求,凝聚成矢志不渝的奋斗精神。用鲜血和生命去实践自己的信仰和追求,甘为“四万万同胞受死”,这种爱国情怀和不懈奋斗的.精神,具有超越时空、经久不衰的永恒魅力

是我们血液里的铁和钙,是我们的精神脊梁和力量之源。正如一位学者所说:凡是有凝聚力、向心力、进取心的民族,都对自己艰苦卓绝的奋斗传统有一种光荣感和敬畏心,都会以高度的历史责任感加以褒扬和传承。

一个国家是需要在变革中展示作为的。孙中山先生总结19世纪百年历史并思考人类文明走向时,提出“百年锐于千载”的论断。他们所开创的历史伟业,犹如在荒芜原野上开辟了一条前所未有的道路,虽然这条路不免坎坷崎岖,但它是通往中华民族的复兴之门。大

国自有大定见。作为一个文化积淀深厚的大国,中国不会跟着别人亦步亦趋,不会照搬其他模式。中国共产党带领中国人民开辟的中国特色社会主义道路,是对振兴中华崇高理想的最生动实践,是对革命先驱的最好告慰。今天我们所走的是一条前所未有的变革之路、创新之路、特色之路。

当年,孙中山先生如是寄语:“我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。”只要我们志存高远,奋发努力,为了远大目标而心无旁骛,淡定执着,我们也会如先辈那样,在回应时代问题中不断创造新的业绩,最终实现中华民族的伟大复兴。

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