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幼儿园教育情景剧(5篇)

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幼儿园教育情景剧(5篇)
时间:2023-01-12 14:26:03     小编:zdfb

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

幼儿园教育情景剧篇一

面试,作为招聘中的一个重要环节、第一印象的成就环境,关系着面试者和企业的未来发展,但在某些招聘单位面试却渐渐流于一种形式,这就是本剧所讲述的一个关于面试的故事。人物: 面试官:

王经理年龄约40

李经理年纪与王相仿,但更为圆滑

张经理年龄约30,女强人 面试者:

胖阿姨-市井阿姨,诙谐、可爱、热情,以下简称胖 漂亮小姐-年约25,青春貌美,华而不实,以下简称漂 董事长之侄-年纪与漂亮小姐相仿,心高气傲,以下简称侄 小刘-朴实,善良,乐于助人,以下简称刘

(胖阿姨紧张地走进来)张:(头也没抬)简历!胖:(上海话)啥额简历?哦,是个额,的伐?(忙递上)其实,搞了尬复杂做啥啦,那问 我,我就冈好嘞!张:(抬起头)请简单地介绍一下你自己,用普通话。胖:哦,晓得了!窝是,哦我叫甄美丽。张:年龄

胖:啊,这个不好问的,女人的年龄怎么好随便说呢?别看我没读几年书,这个道理还是知道的。张:(叹了一口气)我们是招聘,不想说就走吧,下一个!胖:哎,哎,好嘛!我说就是了,我虚度20春和秋。

张:20春加20秋,那就是40了?我们招聘的是25岁到35的。

胖:我晓得的,可是现在讲究一个心理年龄嘛,我是永远的20岁!你可以问我的呀,什么f4,f1的我都晓得的!(得意地)刘翔那晓得伐? 王:你认识他?

胖:当然了,小的时候不要太皮哦!王:那你是他的?

胖:喏,他小时侯是我们隔壁邻居……的小孩的同班的幼儿园的同学,我邻居小孩和他同学还打相打来,哦呦是头破血流啊!啧啧!王:那就是人家不认识你咯!

胖:这个嘛!大家都很忙,没时间认识呀!李:(看着简历)简历中,你说自己十分能干,还一个顶俩?

胖:这到是事实!你看我买、汰、烧,洗衣、拖地、抹桌,样样都行。至于一个顶俩嘛……你们看我这身段(站起身,原地转了一圈)不是一个顶俩吗?放心,我不多收你们钱,买一送一,我就吃亏点好了!

李:请问你会打字吗?发e-mail?整理客户资料?

胖:打字啊?草书可以伐?不瞒各位,我外号草上飞,我的字连美国情报局也破译不了,而且还是真迹啊!

李:好了,好了,我们庙小,供不下您这样的大菩萨!请吧!

胖:没关系,我不计较的,现在是年底特价(一边被李经理请出办公室)那么95折好了,8折?7折?6折?(声音渐行渐远)张:下一位!下一位!

(听到这样的声音——越剧腔:我来迟了!我来迟了!)漂:(袭一身短裙,飘然而至,一步三摇地进了门)张:(被刺鼻的香水熏得差点晕过去,用手捂住鼻子,偷偷吸一口气)漂:(摇到两位男经理面前,玉手一挥,简历落于桌上)(李与王暗中使了个眼色,王会意)漂:(认出李经理)李……李!李:(突然打断漂亮小姐)理想!你想介绍一下自己的理想是吧? 漂:(嗲声嗲气地)是的呀!我的理想嘛是很简单的,就是能在一间充满玫瑰花香的办公室,透过办公室的落地窗能看到我们美丽的黄浦江,耳畔是美妙的音乐,面前是一叠叠的文件,而我嘛!(陶醉地)一边品尝着爱尔兰咖啡,一边飞快地敲击着笔记本电脑的键盘,享受着工作的乐趣!

王:这倒是在享受!乖乖!香格里拉总统套房的规格嘛!李:好了,你还是是自我介绍一下吧!漂:噢,好的,我叫贾珍瑾。张:假正经?

漂:不是那个假正经!是贾宝玉的贾,珍贵的珍,秋瑾的瑾!张:你还知道秋瑾?

漂:历史人物嘛!女中豪杰!张(赞许地点点头)

漂:她的英勇事迹我很小的时候就读过,很崇拜的。张:哦?真的?

漂:不信我背给你听……我这里有资料,你对着看我背得对不对!李:(夺过资料,狠狠瞪了漂亮小姐一眼)别背了,我们还是谈谈面试吧!张:你有什么特长? 漂:我是十项全能!王:你到说说看!

漂:我能说会道,能唱会跳,能喝会聊,能哄会骗,背着上司我迟到早退装病猫,看到老板娘我能面不改色心不跳!张:整一苏妲己啊!

漂:苏妲己?是我偶像啊!李:(打断)面试就到这里吧,把简历留下。漂:那我先走了!(走到门口回头瞟了李一眼)

李:(长舒了一口气)

张:终于可以呼吸了!都什么人啊!也来面试? 王:哎,人家是公关人才啊!

李:就是,就是,老王阅人无数,眼光准!

张:其实,我刚才忘了告诉你们,今天董事长打电话,说是他侄子要来的,让我留心一下。王:真有这事?

李:董事长侄子?你怎么把这么重要的事忘了? 张:说是来锻炼一下。王:叫什么名字? 李:长什么样?几岁? 张:刘继生,25岁

李、王暗想:这可是我表现的好机会!(门外,一名青年拿着简历到了)

侄:“美丽人生”广告公司,就这里?又破又小也不过如此!让我一顿好找!我看还是算了!(顺手把简历一扔,走了)刘:(来到公司门口,捡到了简历)刘继生?这人和我同姓,25岁?还同年呢!坏了,这是人家的简历,个人隐私啊!(正要扔掉,转念)还是得还给人家,面试地点……不就是这里吗?没准人家正在找呢!(推门而入)(三位面试官见有人来各自坐好)刘:请问,简历是给你们吗?(递上)王:是的,你坐下吧。

刘:呦,不用客气了,我还有事,先走了,(正欲起身离开)(三人见到简历,同时):刘继生?25岁?(三人同时):坐下!刘:(吓得坐倒)还有什么事? 王:(微笑着)是小刘吧? 刘:(怯怯地)点点头 王:25岁? 刘:又点头

王:我们等的就是你!

刘:等我?我和你们往日无怨,今日无愁,我还是先走了!李:慢着!你想找工作吗? 刘:(挠挠头)想啊!李:那就行了!

刘:可我什么也不会啊!

张:这倒不要紧,谁也不是天生就会的,总要有个积累的过程。

王:对、对、对,你看,小刘你身高嘛……(看了看)不算高,身材嘛……(拍了小刘一下,小刘一个踉跄)也不算好,可是你动作敏捷啊,比那些木头木脑的人强多了。你的学历? 刘:(脱口而出)中学!

王:啊,中学好,中学好,这正说明你是一块未经雕琢的璞玉,需要细细打磨,才能最终成器啊!

李:的确如此,你看你衣着朴素,是个能吃得苦中苦,方为人上人的典范啊,这种精神要在公司里发扬。(说着从王经理口袋中抢回了香烟,王面露不快,递给小刘一支)你来一根吗? 刘:我不会!谢谢!

李:别客气,是上好的烟,(说着自己抽上一根,其余塞给小刘)拿着,没事抽着玩。王:(小声)那可是我的!张:哼!又来唱双簧了!(这时,张的手机响起)喂,是董事长啊!什么?不来了?可……哦,我知道了,好的好的!张:(严肃地问)说!你是哪儿来得?为什么来冒充刘继生? 刘:(惊慌的)我……我没冒充啊!我是在门口捡的……我……

王:什么?好小子,敢冒充?(上前拽住刘的一衣领)你不是他,跟我们废什么话? 李:(上前夺回自己的烟)哼,还想骗我的烟!刘:(一脸委屈)是你们自己要拉住我的,我又没要骗你们!王:好了,穷酸小子,出去吧!我们也不跟你计较了!刘:那我的工作? 王:(推了刘一下)还工作呢!你看看你这个头!(拿手比划了身高)这身材!(举起自己的手臂,比肌肉)

刘:你不是说我活络吗?

王:我们又不是杂技团!要活络干什么?我们招的是经理助理!你会喝酒吗? 刘:不会

王:欧!会抽烟吗? 刘:(摇摇头)王:欧!

李:你看你没学历没经验!

刘:这个是需要一个积累的过程的呀,我可是一块璞玉!

李:哪个人说你是璞玉的?这个人眼睛瞎掉了,顶多是块有机玻璃!刘:(低声)刚才就是你自己说的!

李:你说什么?好,我大人不记小人过,你好走了!刘:哼!你们这种公司,我还不稀罕呢!(说完转身走了)王:哎呀!白忙活了一场!李:(笑着要把烟塞给王经理)王:好了,别来这一套!(说完走出了门)张:我反正跟董事长是有交代了!(也出了门)李:(无奈地)那我呢?(急追出了门)剧终

幼儿园教育情景剧篇二

拾金不昧的好孩子

第一幕:(小丽和小茜在操场上玩游戏。)小丽:小茜,快来抓我呀!

小茜:我来了,咦?那是什么?(丽跑到茜旁边来,好奇地看着。)小丽:小茜,好像是个钱包。茜:真得吗?咱们得把它交给王老师。小丽:好吧。(边说边点头。)

第二幕:(丽和茜走在去办公室的路上,遇见了小光。)

小光:你们俩拿着什么东西,那么神神秘秘的。(大声地说)(光抢过钱包,打开来看。)

小光:原来是个钱包,里面还有50元呢,你们从哪儿捡到的? 小茜:不告诉你,快把它还给我!(一把抢过钱包。)小光:好,好。咦,你们是不是要把它交给老师?(奇怪地问)

小丽:没错,我们要把它交给老师,这不是我们的东西。(光做了个鬼脸。)小光:没想到你们俩可这么笨,你们可以自己用这50元,用它买零食,买玩具,还可以买好多东西呢!(骄傲地说)

小茜:我可不这么认为,老师说过,不属于自己的东西不能拿,对不对,小丽。(丽点点头)

第三幕:(班长走了过来。)

班长:你们几个在吵什么呀,吵得那么激烈。

小丽:我和小茜捡到了一个钱包,里面有50元。我们俩想把钱包送到王老师那儿去。路上我们碰到了小光,他知道我们捡钱包的事情后就说我们笨,不会用这50元,所以我们就吵起来了。

班长:小丽和小茜做得没错,不属于自己的东西就不能用,除非别人同意了就可以。所以小光,你说得不对。还有小光,老师说你没做作业,让我看你做,我们走吧。(班长带光回教室做作业。)第四幕:(丽和茜来到老师办公室)

王老师:小丽、小茜,你们有事吗?(丽向老师说明了来意,并递上钱包。)王老师:你们俩都是拾金不昧的好孩子,我现在就把钱包交给校长。第五幕:(广播响起。)校长:请问哪位同学不见了一个钱包,请来认领。另外,请捡到钱包的同学来校长室领奖品。(丽和茜马上去领奖品。)丽:这次我们做了一件好事,我真高兴。茜:我也是。(两个女孩笑了。)

幼儿园教育情景剧篇三

拾金不昧 颜红 人物:

① 小丽(学生,以下简称丽。)

② 小光(学生,小丽的同学,以下简称光。)③ 小茜(学生,小丽的好朋友,以下简称茜。)④ 班长(学生,小丽的班长,以下简称班。)⑤ 王老师(老师,小丽的班主任,以下简称王。)其它人物若干。第一幕:

(小丽和小茜在操场上玩游戏。)丽:小茜,快来抓我呀!茜:我来了,咦?那是什么?(丽跑到茜旁边来,好奇地看着。)丽:小茜,好像是个钱包。

茜:真得吗?咱们得把它交给王老师。丽:好吧。(边说边点头。)第二幕:

(丽和茜走在去办公室的路上,遇见了小光。)光:你们俩拿着什么东西,那么神神秘秘的。(大声地说)(光抢过钱包,打开来看。)

光:原来是个钱包,里面还有50元呢,你们从哪儿捡到的? 茜:不告诉你,快把它还给我!(一把抢过钱包。)

光:好,好。咦,你们是不是要把它交给老师?(奇怪地问)丽:没错,我们要把它交给老师,这不是我们的东西。(光做了个鬼脸。)

光:没想到你们俩可这么笨,你们可以自己用这50元,用它买零食,买玩具,还可以买好多东西呢!(骄傲地说)

茜:我可不这么认为,老师说过,不属于自己的东西不能拿,对不对,小丽。(丽点点头)第三幕:

(班走了过来。)

班:你们几个在吵什么呀,吵得那么激烈。

丽:我和小茜捡到了一个钱包,里面有50元。我们俩想把钱包送到王老师那儿去。路上我们碰到了小光,他知道我们捡钱包的事情后就说我们笨,不会用这50元,所以我们就吵起来了。班:小丽和小茜做得没错,不属于自己的东西就不能用,除非别人同意了就可以。所以小光,你说得不对。还有小光,老师说你没做作业,让我看你做,我们走吧。(班带光回教室做作业。)第四幕:

(丽和茜来到老师办公室)王:小丽、小茜,你们有事吗?

(丽向老师说明了来意,并递上钱包。)

王:你们俩都是拾金不昧的好孩子,我现在就把钱包交给校长。第五幕:(广播响起。)校长:请问哪位同学不见了一个有50元的钱包,请来认领。另外,请捡到钱包的同学来校长室领奖品。

(丽和茜马上去领奖品。)

丽:这次我们做了一件好事,我真高兴。茜:我也是。(两个女孩笑了。)

幼儿园教育情景剧篇四

说学活动剧本

(第一幕:上课铃声响起)

伴随着上课铃声,老师正整理讲台上的教学资料。

老师:好了,同学们安静了。现在开始点名准备上课了。

老师手拿着一张点名册,开始点名„„

{老师:xxx

学生:到(适量的点名结束后),此时bc从教室前门进门}

老师:b

b:到

老师:

c:到

老师:来得挺准时的嘛

b:老师,那是那是,嘿嘿„„

b:你知道得太多了。

老师:行了啊,你们俩,回到自己的座位上(继续点名)

老师:d

(bc同时说)

b:吃饭去了。

c:上厕所去了。

老师:这到底是吃饭还是上厕所去了。

b:上厕所去了。

c:吃饭去了。

(bc无奈,老师无语。全班郁闷,此时,d轻轻的推开门,探出个脑袋。四处张望几秒)d:到

老师:d同学,你告诉大家,你到底是吃饭去了还是上厕所去了。(bc在下面小声示意)b:吃饭

c:上厕所。

d:老师我一边吃边一边上厕所!

老师:那你是边吃边拉直肠子吧!

d:老师,您这么说我,我也太悲催了。

老师:悲催?最近咱班上貌似很流行这个词儿,可我就没搞懂这到底是个哈意思 a:悲催,悲伤得催人泪下是也

全班:地球人都知道

老师:得了,说得我像个外星人似的a:老师,您还别说,您这一说我还真觉得您有几分相似于水星人呢。

老师:怎么说。

a:柔情似水啊

全班爆笑

老师:唉,我是没办法啊,嘿嘿„„。玩笑就开到这,接下来也是该为我国教育事业做供献的时候了。

老师:上课„„

【班上的五花八门,从现在开始了;

第一种:上课玩手机,玩游戏;看小说的乐在其中,江问及时不知所措;边聊天边玩手机;第二种:上课谈时尚,聊自己喜欢的话题,如画妆、打扮等;

第三种:上课发呆的,貌似很认真;

第四种:正义之身的同学,一个主角多处附从,为老师撑起课堂,严厉训斥不听话的同学;第五种:家里殷实,十分自我,不受拘束,听着音乐,哼着流行歌,甚至有时可以在课堂上唱出来;

第六种:课堂上做非本科作业的;

第七种:谈恋爱的;

第八种:搞怪学生。】

正义同学1:(拍桌而起)能不能不说了!你们看看咱们班现在像什么样子,聊天的,睡觉的,打游戏的,还有打电话的。哪里有像在上课啊。老师除了上课还要不停的组织纪律。这是大学的课堂吗?

富:你谁啊,你有什么资格管我„„老子就是不学,咋的„„我家有的是钱,我不工作也一样过一辈子,你能吗?

正义同学2:那你违反课堂纪律,你就是正确的,你就是应该的嘛,拿着父母的钱,砸水里,是你这样做人的嘛,你这是在中国,虽说我不喜欢资本主义国家,但是我却崇敬他们的某些国家的法律,如有些国家不可以为儿女留下过多的财产,多的必须交公,也就是说遗产中的百分之九十几都是国家的。你看下你的财产你能分到多少,你能个什么啊,只会要钱,不会赚钱的拖油瓶,你好意思嘛你?听说以后我国也会这样施行政策,看你有什么能力养活你自己!就算你不想怎样,你也得为你的后代做个榜样啊,假如你的后代和你一个样,你们家族就会终结的,富不过三代,这是流传得很广的一句话,你难道没有听说过嘛,做为一个现代人,你能不进步嘛,你能自甘堕落,永不向前嘛,你好好想想吧!(与富二代同学走得近的同学和有正义感的同学,都劝说他不要吵了,听听大家的讨论吧,于是富二代同学开始安静下来听大伙的话题)。

【中间插入要讨论的话题,各材料由角色同学收集,排练时使用,到时综合到本剧本中】 l:嘿,打电话的那个同学,就你先开始吧,顺着你的口,带上我们这节课的题目。1:啊,老师,我来啊,我这不是忙着嘛,你看这也快完了。嘿嘿„„

l:同学,老师还是劳驾你回到课堂上来吧,欢迎你的发言,请„„(加上手势)

1:老师,你看我们这不是要面临找工作了嘛,我这也是忙着的。不知道自己能找个什么好工作耶。我以前没有学好,现在才知道专业知识的很重要性,可是已经太晚了,我现在没法,只好多联系招聘的公司了,哎,这也是没有办法的事啊。

l:同学你怎么能这样说呢!??其实现在还有一年的时间,我们也可以用这些时间来做突击啊,人们常说“亡羊补牢,为时不晚”嘛!只要用心,没有办不成的事,你说这个道理听说过没有啊!

1:老师啊,话虽没错,但是现在可是火烧眉毛了啊,心急啊!

l:那你更得静下心来好好想想这其间的利与弊了!不用心去做件事,你是绝对做不成功的,也就是你不从主观上去改变你的思维,你是不可能做到改变自己的。你需要升华,需要扮靓自己找个好工作,首先就得把你所学知识给扮靓,不然找到工作也不可能是好工作,至少百分之90的机率会是这样!好好想想吧,不用现在回答我,想通了再说,行吧!

2:老师,你不知道啊,有些课太难了,我学不懂啊。

l:那是为什么呢?是没有下来预习或者根本就没有兴趣什么的。

2:也不是,只是对于这门课,我心理总觉着有点难,不容易学好,以后出去找工作可能也用不着。

l:xx,你要知道,我们在学校里学的东西找工作可能用不着,但是我们没有学的可能却

是用得着的,所以我们在学校应该开的课我们尽量去学好,不懂也得想方设法去搞懂,平时我们也得多读多看课外的书,或者有兴趣多看看其他自己有兴趣的专业书籍。

2:老师,可是我们的时间很少啊,没有多少时间用在其他地方啊,我知道有些同学的学习能很好,但是对于我来说,我与其他人的学习方法不一样。有可能适得其反。

l:那同学你可能就要改一改你的自己的学习方法了,你得找一个更有效同时也更适合你的方法,这样才能提高你的学习能力。才助于你以后的发展。你说对不?

2:那老师我下去试下吧!

3:老师,我来说说!

l:行,来吧

3:同学平时都看到的,我只会打游戏,没有时间顾其他的,就连上课用什么书,我也不知道,这就是我现在的囧样。但是听到老师说到“用心”二字,我不得不说我自己的用心状态了,记得高中的时候,我们每天用心背、记、练,反反复复,才有今天的位子,大学生身份,可是现在我做的却是什么。成天打游戏,我真是对不住我自己啊。高中时那么刻苦,那时的心态,就好像“只要功夫深,铁棒磨成针”,为了一个问题,想半天的解法,可是现在„„ l:同学,你不用着急,只要有心为之,不怕有苦果„„

3:(打断老师的话)老师,我还能学好吗?

l:能,你听说过李阳老师嘛,他在兰州大学上学时,大二了有13门功课不及格,但为什么人家能走到现在??这就叫把心用到一个地方了,有个成语里讲过“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也”,李阳老师做到了,你能嘛,我相信你能„„ 3:老师我会努力,我会给我自己一个好的未来,谢谢老师的指点„„谢谢„„

富二代:老师,能活着才是真道理啊„„但是我活着也不能做寄生虫啊,听了前面几个同学的讲述,我不得不有点动作,因为我的父母也是想要我成功的,不然他们也不会放心的交给我他们的事业的,所以,我也请老师指点我„„

l:xx同学你的条件是我们班上最好的一个,我一直认为你不可能是成为上进的人的,可是现在我改变我的观点,因为你是一上进心强的人。你看过《雪豹》这部战争题裁的电视剧没有?

富:看过,很喜欢„„

l:电视剧里的那个周卫国你知道吧,他为了民族为了国家为了自己的革命事业离开了自己家庭,放弃了自己富家少爷的身份,他的家境和他的事迹也许能让你有所收获!

4:(平时爱看小说,上课经常迟到或旷课的同学发言了)老师,我们现在学生除了上网,打游戏,看小说等兴趣之外,我们没有什么其他的精神寄托了,我们别无选择,最初只是为了好玩,可是现在我们都已经陷得太深了,我们还能够回到现实中来吗?

l:做为现代人,没有什么能不能,只有敢不敢想,想不想做,只要能想到,我相信就一定能做,不管有多么困难,一个人做事,必须有决心,有毅力,有智慧,才能去做好一件事或更多的事,你相信吗?

4:可是这几点我都不具备,老师,您说我该怎么办?!

l:同学还有一年的时间,我相信你能的,陈景润小的时候不是读书也比较晚嘛,可是人家一两年的时间就读到小学六年级的课程,这是事实啊,我们为什么不可以呢,说到底,你就是得拿出决心、毅力、勇气和自信心,相信大家做到这一点,就没有过不去的坎儿。(下课铃声响起„„)

老师:很好,今天是我做老师以来最珍贵的一天,讨论的问题也十分广泛,有关于找工作,有关于事业的,有关于自己前途的,有关于怎样学习的,尤其是几位情况特殊的同学的过去,希望你们在这之后有所调整;现在国家的十二五规划开始实行了,在今后的五年中可能会有我们意想不到的结果科技能力飞速提高,经济增涨强盛,国家正缺少各专业的专业人才,我们能够为国家的发展出一份力是十分荣幸的,所以同学们好好把握自己的机会吧,这节讨论课有同学们的参与我有高兴,我相信以后我们班的同学会飞得很高,走得更远,带着大家的志向努力吧,奋斗吧,我会永远支持你们的!

完结,谢幕„„大家齐喊口号“”!

幼儿园教育情景剧篇五

情景模拟:集中教育活动(儿歌教学)

活动目标:

1、让幼儿理解、学会儿歌内容。

2、鼓励口吃的小朋友大胆说话,让小朋友一起帮助口吃的小朋友。

3、培养幼儿团结互助的精神。

活动准备:环境装饰、ppt、音乐、房子图片,小猪、小猫、小狗剪切画等。活动过程:

一、活动背景

1、集中教育活动——儿歌教学

2、有一个口吃的小朋友

二、活动方案

1.小朋友们坐好,教师开始上课。2.师:“小朋友们,老师今天给大家请来了好多新朋友,看他们是谁?” 3.教师出示小猪、小猫、小狗的图片。4.师:“今天小猪想要盖一所漂亮的新房子,可是,他一个人没办法盖,小狗小猫知道了就来帮他一起盖房子,不一会房子就盖好了。但是,房子里怎么黑黑的什么都看不见啊?” 5.师:“小朋友想一想为什么什么也看不见啊?“ 6.幼儿“停电了,没点灯,拉窗帘了,没开窗„„”

7.其中口吃孩子回答“拉拉拉拉窗帘了„„”有小朋友学他,教师进行教育。

8.小朋友嘲笑他,教师制止。告诉小朋友不应该嘲笑他,同时教师鼓励口吃儿童说完整话,慢慢说。

9.师:“啊,刚才有小朋友说没开窗,是的,小猪也发现原来他们盖的新房子上没有窗户啊!” 10.教师引出儿歌,师:“小猪盖新房子,小朋友们想不想帮他一起来盖房子啊?”教师给小朋友发放小猪小猫小狗的剪切画。

11.师:“小朋友们想一想小猪怎么叫?小猫怎么叫?小狗怎么叫?他们怎么走路?”现在我们学着他们一起去盖房子吧!”

12.口吃儿童不敢说话怕小朋友嘲笑,不敢学小动物叫,教师鼓励,小朋友们也鼓励他,最后他慢慢的说出了完整的句子。

13.新房子改好了,我们说着儿歌回到座位上吧!

活动注意:

本活动综合性比较强,尤其是同学在表演孩子的过程中一定要表现出幼儿的幼稚性、情绪化等。通过对细节的处理使同学们注意到:跟幼儿说话时应蹲下平视幼儿;和幼儿说话时不应情绪化,应温柔、可亲;教师的着装应运动、轻便;整体运用儿童喜爱的色彩。在表演过程中应注意表情、动作的逼真性。注意口吃的儿童不能上完一节课就可以说流利的句子,所以一定要反复纠正他说话。对待口吃儿童一定要有耐心。

11级学前八班第二组

亲子团

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