无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学医学学科篇一
1.解表药：辛温解表药、辛凉解表药物
2.辛温解表药：麻黄、桂枝、紫苏、生姜、荆芥、防风、羌活、细辛、白芷 3.辛凉解表药：薄荷、牛蒡子、蝉蜕、桑叶、菊花、葛根、柴胡 4.生姜和肉豆蔻均有的功效是：温中。
5.生用走气分而泻火，炒黑入血分而止血的药是：栀子。6.发表透疹宜生用，止血须炒炭的药是：荆芥。7.桑叶除疏散风热外，又能：凉血止血。8.麻黄除发汗解表外，又能：宣肺平喘。9.香薷除发汗利水外，又能：化湿和中。10.既疏散风热，又生津的药是：葛根。11.既疏散风热，又疏肝的药是:柴胡。12.既疏散风热，又解毒的药是：升麻
13.桂枝主治病症有：痰饮、风寒湿痹、虚寒腹痛、阳虚心悸、风寒表虚有汗 14.紫苏的主治病证有：风寒感冒、脾胃气滞、气滞胎动、食鱼蟹中毒 15.菊花的主治病证有：热毒疮肿、肝阳头痛、温病初起、眼目昏花。16.香薷治疗阴暑的最佳服用方法是：水煎凉服。
17.清热泻火药：石膏、知母、天花粉、栀子 18.清热燥湿药：黄芩、黄连、黄柏、龙胆
19.清热凉血药：生地黄、玄参、牡丹皮、赤芍
20.清热解毒药：金银花、连翘、大青叶、板蓝根、牛黄 21.天花粉具有的功效是：清热生津、清肺润燥、消肿排脓。
22.上能清肺润燥、中能清胃生津、下能滋阴降火，治疗实热虚热均可选用的是：知母。23.苦参除清热燥湿，利尿外还能：杀虫止痒。24.生地黄和玄参除了清热凉血，还能：润肠。25.既清肝明目，又润肠通便的药是：决明子。
26.青蒿与地骨皮除均能退虚热外，又均能：凉血 27.银柴胡的功效是：退虚热。28.水牛角的功效是：凉血、定惊 29.马齿苋的功效是：凉血、通淋。
30.牛黄除清热解毒外，又能：息风止痉。31.鱼腥草除清热解毒外，又能：利尿通淋。32.白头翁除清热解毒外，又能：凉血止痢。33.既凉血活血，又解毒透渗的药是：紫草 34.既凉血活血，又退虚热的药是：牡丹皮。35.既凉血散瘀，又清肝火的药是：赤芍。36.射干的功效是：利咽、祛痰。37.马勃的功效是：利咽、止血。38.板蓝根的功效是：利咽、凉血 39.木蝴蝶的功效是：利咽、疏肝。40.射干除清热利咽外，又能：祛痰 41.木蝴蝶除清热利咽外，又能：疏肝 42.板蓝根除清热利咽外，又能：凉血。43.青蒿的主治病症是：疟疾寒热。44.胡黄连的主治病症是：温热泻痢。
45.石膏的主治病症有：气分高热、肺热咳喘、胃火牙痛、水火烫伤。46.黄芩、黄连、黄柏均具备的功效有：清热、燥湿、泻火、解毒。47.栀子的药理作用有：降血压、抗菌抗炎、镇静镇痛、保肝利胆 48.黄连配木香既能清热燥湿，又能：理气止痛。
49.为增强止痢之效，拟在（黄连、木香）中加用清热解毒、凉血止痢之品，宜选用：白头翁
大学医学学科篇二
医学学科（基本专业二）：中医学类、中西医结合类
中医学类：中医学、针灸推拿学、藏医学、蒙医学、维医学、壮医学、哈医学 中医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：10000-12000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男45%：女55%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科42%：理科58%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（80%-85%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：中医内科学、中医学、中医内科学、中西医结合临床
毕业后能够在各级中医医疗机构、科研机构、综合医院及各类相关医药卫生单位从事医疗、教学和科研工作。
主要课程：医古文、英语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
针灸推拿学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：3500-4000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男41%：女59%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科45%：理科55%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（75%-80%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：针灸推拿学、针灸推拿学、中医内科学、中西医结合临床主要课程： 中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、针灸医籍选、按摩推拿学、中医气功学、中医内科学、中医骨伤科学、中医妇科学等。分划出的针刀方向加设针刀医学基础、针刀医学临床。
正常人体解剖学(含穴位局解)、生理学、病理学、生物化学、诊断学基础、西医内科学、外科学概论等。
培养目标：培养能运用中医药基础理论、针灸推拿气功专业知识和基本技能，以及一定的西医学知识和专业外语能力，能在医药健康产业等领域中从事中医针灸推拿医疗、教学、科研及国内外学术交流工作的中医针灸推拿专门人才。藏医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：100-150人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男49%：女51%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科67%：理科33%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（25%-30%）2011（50%-55%）2012（65%-70%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：民族医学、中国少数民族语言文学、民族学类、中国少数民族艺术
主要课程：藏医学概论、藏医人体学、藏医病机学、藏医诊断学、藏医药物学、藏医方剂学、藏医内科学、藏医外治学、藏医热病疫病学、藏医妇科学、藏医儿科学、藏医典籍选读、正常人体解剖学、生理学、诊断学基础、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
就业方向：藏医院，藏医药生产与经营企业，藏医药科研、教学单位，保健、康复机构等。
蒙医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：150-200人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男32%：女68%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（65%-70%）2011（60%-65%）2012（85%-90%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：民族医学、民族医学(含:藏医学、蒙医学等)、民族医学、中西医结合临床主要课程：蒙医基础理论、蒙药学、蒙医方剂学、蒙医诊断学、蒙医内科学、蒙医外科学、蒙医妇、儿科学、蒙医疗术学及疗术治疗学、蒙医温病学、蒙医预防医学与传染病学、人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
就业方向：可到医学研究部门、医学院校和各级医疗卫生单位及医院从事科研、教学、医疗工作和管理工作，也可报考蒙医文献研究或蒙医学临床各学科硕士研究生继续深造。
维医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：50人以下
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男50%：女50%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科10%：理科90%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2011（90%-95%）2012（45%-50%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：民族医学、民族医学(含:藏医学、蒙医学等)
培养目标：培养热爱维吾尔医药事业，具有系统的维医基础理论和基本知识，坚实的维医临床诊疗技能，必要的现代基础知识和临床诊疗技能；能从事维吾尔医临床工作和维吾尔医科研工作的高级医学人才。
就业方向：自治区各维吾尔医院；各医院维医科；维吾尔医药教学科研部门；康复保健及社区医院；各药厂；维医药经营管理；药品检验与行政管理机构。壮医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：未知
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：未知
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科49%：理科51%
4、该专业近几年全国就业率区间：未知
专业课程主要有壮医基础理论、壮医诊断学、壮医方药学、壮医内科学、壮医经筋治疗学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、现代医学基础类课程、中西医内外科学、中西医结合妇产科学、针灸学等课程。
学生毕业后主要在各级医疗机构中从事壮医、中医和中西医结合临床医疗、教学、科研及其他相关行业的工作
哈医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：未知
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：未知
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：未知
4、该专业近几年全国就业率区间：未知
培养目标：系统掌握现代医学和哈萨克医学基本理论、基本知识和基本技能，具有对临床常见病、多发病的临床诊疗能力，能从事哈萨克医学临床、教学、预防工作，符合民族区域医疗需求，继承和发扬哈萨克医学传统的实用型医学本科人才。
就业方向：在各级哈医院、综合性医院、社区医疗机构及医学科研机构、教学单位。
中西医结合类：中西医临床医学：
中西医临床医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：7000-8000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男43%：女57%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科31%：理科69%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（70%-75%）2011（70%-75%）2012（70%-75%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：中西医结合临床、中医内科学、中西医结合临床、内科学
主要课程：基础医学课：中国医学史、医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、组织与胚胎学、生物化学、免疫学基础与病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、影像诊断学、预防医学、医事法规；
专业课：针灸学、中医伤学科、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、急症学。
本专业毕业生可继续攻读中医学类、中西医结合类及相关专业的硕士学位，或到各类各级医院以及从事医疗、教学、科研和管理工作，或从事涉外临床医疗和科研及国际学术交流工作。
大学医学学科篇三
医学学科（基本专业）：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类
基础医学类：基础医学
基础医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：250-300人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男49%：女51%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（85%-90%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：病理学与病理生理学、内科学、生物化学与分子生物学、外科学
主干课程： 人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、神经生理学、生物化学与分子生物学、微生物学、免疫学、病历学、药理学、临床医学等。就业方向： 在高校医学院和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作或到政府机关、医药卫生企事业单位从事管理工作。
临床医学类：临床医学
临床医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：60000-65000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男46%：女54%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科2%：理科98%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：外科学、内科学、内科学、外科学
主要课程有：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学、医学分子遗传学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、医学影像学、核医学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤病学、传染病学、神经病学、精神病学、眼科学、耳鼻喉科学、血液学、医学统计学、医学心理学、法医学等。
毕业生能够从事医疗、科研、教学等方面的工作。
口腔医学类：口腔医学
口腔医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：5000-6000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男38%：女62%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科2%：理科98%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（75%-80%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：口腔医学、口腔临床医学、口腔医学、口腔基础医学
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等
培养掌握一定的人文社科知识、相关自然科学基础知识、基础医学和临床医学基本知识、较系统的口腔医学专业理论知识和临床操作技能的口腔医学专门人才。本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事口腔科的医疗、预防工作及教学和科研工作。
公共卫生与预防医学类：预防医学、食品卫生与营养学
预防医学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：5000-6000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男42%：女58%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：文科1%：理科99%
4、该专业近几年全国就业率区间： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（85%-90%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境
卫生学、公共卫生、营养与食品卫生学
主要课程：英语、高等数学、医用物理学、基础化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、卫生化学、毒理学基础、卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、传染病学、健康教育学、医学科研方法学等
毕业后可以在各级疾病预防与控制机构、卫生监督机构及相关教学和科研单位从事疾病预防与控制、卫生保健、健康促进、卫生监督和社区卫生服务等工作，以及预防医学教学和科研工作
食品卫生与营养学：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：未知
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：未知
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：未知
4、该专业近几年全国就业率区间：未知
课程设置除高等学校公共基础课、中医院校专业基础课外，开设有基础营养、人群营养、社区营养、临床营养、中医学基础、方药方剂学、中医药膳学、正常人体学、医用化学、生物化学、药理学、食品毒理学、疾病学基础、诊断学基础、临床医学基础等。
毕业生择业方向毕业去向主要为各级医院营养科、疾控中心、食品卫生监督、健康咨询中心、食品营养等相关企事业单位。
大学医学学科篇四
卫生专业知识：医疗卫生招聘考试医学检验复习题二
1..铜蓝蛋白属于一种急性时相反应蛋白，在感染、创伤和肿瘤时增加。（）
2.由于红细胞中含有自由水较少，而葡萄糖溶于自由水，所以全血葡萄糖浓度比血浆低10%～15%
3.乳糜微粒是由甘油三酯组成的。（）
4.低密度脂蛋白(ldl)主要含有甘油三酯。（）
5.衰老红细胞在网状内皮系统中被破坏，红细胞中的血红蛋白被分解成珠蛋白与胆红素(质)。
6.血清总胆固醇测定的参考方法是abell法。（）
7.直接胆红素是指和葡萄糖醛酸结合的胆红素。（）
8.诊断心肌梗塞的血清酶中，ldh是上升最快，维持增高时间最短的酶。（）
9.蛋白质是兼有酸性基团和【山西事业单位微信号：shxsydw】碱性基团的两性电解质，在ph8.6的缓冲液中带负电荷，向正极移动。
10.两组正常参考人群的血糖均值存在差异，经显著性检验p>0.05，说明这种差异是由抽样误
差造成的。（）
11.血清高密度脂蛋白胆固醇的含量与动脉粥样硬化呈正相关。（）
12.酶的反应速度随着温度上升无限地增加。（）
型糖尿病亦称胰岛素依赖型糖尿病。（）
14.火焰光度法是一种发射光谱分析，钾的发射光谱为589 nm，钠的发射光谱为767 nm。（）
15.淀粉酶可将淀粉水解，而且能将糖元水解。（）
参考答案：
1.对 2.对 3.错 4.错 5.错 6.对 7.对 8.对 9.对10.对11.错12.错13.错14.错15.对
大学医学学科篇五
2013医疗卫生专业知识—医学检验判断练习题五十道二河南省公务员考试网汇总整理
医学检验判断练习题五十道，为考生备考医疗卫生事业单位招考笔试提供练习。大家一定要重视基础知识的复习，扎实的基础是取得高分的敲门砖。下面面是医学检验判断练习题，大家继续加油，为考试冲刺吧！
1.红细胞比积测定温氏法已属淘汰方法。()
2.血沉管垂直直立时，红细胞受阻逆最小，当血沉管倾斜时可致血沉减慢。()
3.国际血液学标准化学委员会(icsh)推荐以魏氏法为血沉管测定标准方法。()
4.网织红细胞可以判断骨髓红细胞系统造血情况。()
5.贫血越严重，在骨髓增生功能良好的病人，网织红细胞数就越高。()
6.血涂片中出现较多染色过浅的小红细胞，提示血红蛋白合成障碍，可能由于缺铁引起。
()
7.缺乏维生素b12及叶酸所致贫血为巨幼红细胞性贫血。()
8.再生障碍性贫血通常为正常色素性贫血。()
9.低色素性贫血常见于缺铁性贫血。()
10.嗜碱性点彩红细胞属于未完全成熟红细胞。()
河南公务员考试论坛参考答案
1.对 2.错 3.对 4.对 5.对 6.对 7.对 8.对 9.对 10.对
