人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
学校教师队伍概况 学校简介教师队伍篇一
捐赠仪式答谢词
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好
今天，对于我们狮子楼联校西街小学的同学们来说，是一个好日子，因为在“六一”国际儿童节到来之际，我们同学们收到了一份特殊的礼物，聊城市体彩中心的领导送来了体育健身器材。在此，我代表全体师生向聊城市体操中心和市区各级领导的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。
几年来，在全校师生的共同努力下，学校先后获得“”、等荣誉称号。
“授人玫瑰，手有余香”奉献爱心，收获希望，聊城市体彩中心这种大爱无疆的义举，不但让孩子们有条件有目标来锻炼身体，健康成长，而且让同学们懂得奉献的快乐，也永远的记住聊城市体彩中心的爱。我们会永远怀着一颗感恩的心努力工作，爱岗敬业，
学校教师队伍概况 学校简介教师队伍篇二
楚营小学教师情况简介
一、我校教师队伍概况
我校是一所九年一贯制义务教育现代化学校，现有16个教学班，在校学生618多名。在岗教职工34名，教师学历达标率95%（本科学历占全校教师人数的65.8%），拥有县级以上名优骨干教师3名。从年龄结构来看，我校40岁以上7人，40岁以下27人。从职称结构来看，我校已评高级教师10人，一级教师17人，无职称7人。
二、教师队伍建设已取得的成绩
我校注重培养年轻骨干教师，提高教师队伍素质。目前我校已有1名县级名师，2名县级学科带头人，县级骨干教师1名，市级教学能手1人，县级教学能手5人。在基本功大赛中，有6人获县级基本功大赛一等奖，15人获县级二等奖。在教科研方面，省级立项课题2个，市级立项课题2个，县级立项课题13个。论文发表获奖方面，有60多篇论文在省级刊物上发表，有300多篇论文在省市县论文大赛中获奖。
三、教师队伍发展中存在的问题
上级主管部门对农村教师的培训力度越来越大，但是教师的培训人次较少，年轻教师不能得到较多的学习机会。
四、教师队伍建设发展的思路
第一、做好年轻教师与老教师衔接帮带工作，让他们互相学习，互取所长。
第二、做好每个教师发展规划，让每个教师有目标有计划的成长。
第三、想措施，让每个教师能积极主动参与到各项培训中来，真正学有所获。
第四、积极配合上级部门做好教师队伍建设发展工作。
马村镇楚营小学
2016年9月
学校教师队伍概况 学校简介教师队伍篇三
云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准，于2002年由原云南省农业学校和云南省畜牧兽医学校合并组建，具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等院校。前身是始建于清光绪三十年（公元1904年）的云南蚕桑学堂，首开云南职业教育之先河，拥有109年的办学历史。百年沧桑、风雨兼程、耕养不辍，形成了“耕道、养德，理想、开拓”的校训精神以及“艰苦奋斗，百年务农，百年树人”的优良传统。累计为社会输送了农业科技人才3万余人，遍布全省各县市，成为云南省重要的高技能农业人才培养基地，为云南的“三农”工作及社会发展做出巨大贡献。学院在2007年教育部高职高专人才培养工作水平评估中被评为良好等次。《云南省中长期人才发展规划（2010—2020年）》（云发〔2010〕8号）明确指出，要“依托云南农业职业技术学院，加强农业高技能型人才培养”。2010年学院被确立为“省级示范性高等职业院校立项建设单位”。2012年经教育部批准，学院被确定为具有单独招生和对口招生资格的院校。
学院分设小哨校区和茭菱校区，占地面积1058亩，教学行政用房72758平方米，教学用计算机700台，教学科研仪器设备值2200万元，馆藏图书25万余册，电子图书17gb。学院下设畜牧兽医系、园艺与园林工程系、管理与信息工程系、生物工程系、公共基础部及思想政治理论教学部6个教学系部共47个专业，在校学生5600余人。
学院主要以畜牧兽医、园林园艺、作物生产、农产品加工类专业为主，经济管理、计算机、文秘类专业兼备，形成了农业类专业为主较为完善的专业体系。常年招生三年制高职（专科）专业35个、五年制高职（专科）专业7个。其中，畜牧兽医专业为省级重点建设专业，园艺技术、园林技术专业、作物生产技术为省级特色专业。学院拥有良好的办学条件，具有配置优化、管理科学、运行高效的教学科研保障体系。建有多媒体教室、语音室、电教室、电子阅览室和备课中心等现代化的教育教学设施，拥有700余亩的实习农牧场，建有服务于各专业的校内实训基地（室）80个，校外实训基地100余个。目前共有省级以上示范性实训基地9个，其中中央财政支持的实训基地1个-园林技术专业实训基地，省级示范性实训基地8个。
学院现有在职在编教职工316人，专业技术人员266人，博士5人，硕士和在读硕士研究生126人，教授15人，副教授（含副高）68人，“双师型”教师108人。近年来，学院获得中央财政支持项目3项，省级以上质量工程项目38项，58位教师获农业行业职业技能鉴定考评员资格，学院还聘请全国重点高校、科研单位、知名企业专家、学者作为兼职教授，高素质的教师队伍有力保证了人才培养的质量。
学院以培养高等技术应用型人才为目标，实行专科学历证书与职业资格证书并重的教育模式。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，使学生具备“就业有优势、创业有能力、继续教育有基础、发展有空间”的现代职业素质。学生毕业时，除获毕业证书外，90%以上的学生获得相应专业的职业资格证书。由于学生在职业技能方面的突出表现，在第一、二、三届全国高等职业院校农业职业技能大赛中，获得特等奖、一等奖、二等奖、优秀组织奖等优异成绩。
学院学生就业率稳定，就业质量不断提升，已连续三年就业率达到98%以上，连续两年获得“云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖”。另外，我院毕业生还可通过参加专升本、入伍预征、志愿服务西部计划和实施自主创业、出国出境等实现就业。学院重视并不断创新创业教育培养工作，大学生创业取得可喜成绩。目前，共有200多名毕业生成功自主创业。已连续两年获得“云南省鼓励大学生创业先进集体”，是云南省唯一一所获此殊荣的高职高专院校。2011-2012年，我院3名毕业生创业事迹得到《春城晚报》报道，15名应届毕业生获得共计87万元的创业“贷免扶
补”贷款。毕业生创业项目涉及宠物保健、特种养殖、植物花卉、农资连锁、兽药饲料、广告设计、家装材料等领域。
学院积极开展对外交流与合作，现与日本、泰国、柬埔寨、荷兰开展校际交流合作。与日本国长野县南安昙农业高等学校已开展了20多年的校际交流，坚持互派教师和学生到对方学校交流学习。2006以来与泰国孔敬农业技术学院等10所学校互派留学师生8批次300余人次。与泰国、日本建立友好交流合作关系20多年，学院每年出资奖励30多名学生赴泰国农业职业技术学院学习。目前，有20多名毕业生先后到泰国就业，3名毕业生在泰国大学就读本科。
学院的发展与云南历史上若干重大事件紧密相连，在重大历史事件中做出了重要的贡献，除悠久的历史之外，还具有光荣的革命传统。1913年朱德元帅曾在学校任体操教习，1929年云南第一任省委书记王德三在此任教，1936年国民政府云南省主席龙云曾为学校教学大楼题词“豳风基础”。1938-1939年，原国立西南联合大学理学院、文学院和法商学院曾在学院茭菱校区办学，1941-1942年学院原教学大楼曾为飞虎队招待所。
在新的历史发展阶段，学院将继承和发扬“艰苦奋斗，百年务农，百年树人”的优良传统和“耕道、养德，理想、开拓”的校训精神。以“省级示范院校建设”为契机，坚持内涵特色兴校，加快推进学院的跨越发展，为把学院建成全国一流的农业职业院校而不懈努力。
云南农业职业技术学院是2002年12月经云南省人民政府批准，由原云南省农业学校和云南省畜牧兽医合并组建而成。具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等院校，面向全国招生。学院办学历史悠久，始建于清光绪三十年（公元1904年）的云南蚕桑学堂（昆明翠湖讲武堂旁），首开云南职业教育之先河。
光绪33年（公元1907年）与拟办的森林学堂合并为省会中等农业学堂，学校迁址贡院（今云南大学）。宣统3年（公元1911年）改名为省会中等农业学校。1931年改名为省立甲种农业学校。1923年将农业并入省立高级中学。1930年改称为省立第一农业学校。1934年改为省立昆华高级农业职业学校。1937年学校迁址大西门外文昌宫（现学院茭菱校区）。
学校从光绪30年（公元1904年）至1949年共招收学生73个班，其中：农科21个班、林科6个班、蚕桑科11个班、染织科2个班、女子蚕桑科8个班、农林蚕讲习科6个班、畜牧兽医科1个班，高中农科5个班、林科3个班、农业推广科1个班、乡村师范2个班。
1950年3月昆华农校由云南省人民政府接管，改名 为昆明农业技术学院。1954年农林科师生分出成立昆明林校。1956年水科师生分出成立昆明水校。为创办地州农校，1958年将动物饲养、专业师分到官渡区小哨，在此基础上成立云南省畜牧兽医学校。11月将植保、园艺、农学专业学生200多人、教工30多人下放到文山，成立文山农校；将植保、农学专业学生200多人，教职工近30人下放到临沧，成立临沧农校。1958年底昆明农业技术学院停办。1962年，省政府决定恢复并定名为云南省农业学校。1969年至1978年因“文革”停办十年。
1979年恢复办学，经过二十多年的改革开放，学校得到了蓬勃发展。1988年被农业部评为“校外三结合基地建设先进单位”，1991年被农业部评为“全国农业中专a等三级学校”，1993年被云南省人民政府认定为“省（部）级重点中专学校”，1994年被农业部评为“中等教育改革先进单位”，1999年被农业部列为“农业职业技术教育培训示范基地”，连续多年为昆明市人民政府评为“文明单位”。为云南省农业战线输送了一大批中等专业技术人才，复校后至2003年7月，共培养毕业生4810人，为云南的“三农”建设做出了重要的贡献。
云南省畜牧兽医学校是在云南省农业学校相关专业的基础上创建发展的。1958年4月，云南省农业学校的动物饲养专业、兽医专业的学生和相关老师，被调离到昆明市官渡区小哨花庄河畔，创建云南省畜牧兽医学校。全校师生自力更生、艰苦创校。1968年至1977年学校因“文革”停办十年。
1978年恢复办学，经过二十多年的建设，学校从小到大，从弱到强，占地近千亩。1991年8月被农业部评为“b等一级学校”。1993年省人民政府授予学校“省（部）级重点中专学校”的称号，1997年4月学校被省农业厅评为“教学常规管理先进学校”。云南省畜牧兽医学校从1958年建校到2003年经历了三个大的阶段：1958－1968年为十所创办时期；1968－1978年为十年停办期；1978-2002年为恢复发展期。44年来，共培养毕业生6455人，遍布全省各县市，还为广东省培养了部分学生，为畜牧业经济的发展作出了重要贡献。
百年沧桑，风雨兼程。一百多年来，学校以培养人才为已任，高举科学和真理的大旗，恪守使命，为社会输送了数以万计的栋梁之才。十年树木，百年树人，百年老校焕发了青春。改革进取，任重道远。云南农业职业技术学院已成为培养跨世纪人才的沃土；她具有改革创新的精神，是实施科技兴国战前驱，在新的世纪中，必将展理出新的风采。
云南农业职业技术学院的明天一定会更加美好！
学校教师队伍概况 学校简介教师队伍篇四
民族教育的摇篮—吉尔嘎朗中学
吉尔嘎朗中学始建于1953年，是科左后旗第一所中学。座落在吉尔嘎朗镇旧博王府大院内。现有18个教学班，950名学生，180名教职工，是一所纯蒙语授课的初级中学。
校园占地面积47679.5平方米，建筑面积11000平方米，有林地2000亩，学农基地100亩。300米的环形跑道，运动场整洁平坦，体育器材库，各类器材设备齐备。
吉尔嘎朗中学在各级政府部门的关怀下，学校发生了巨大的变化。我校承担着吉尔嘎朗镇、海里吐镇、查尔苏镇三大镇8万多蒙古族农牧民子女接受九年义务教育的任务。
校园布局合理，校园中央博王府正殿伟岸矗立，拥有容纳30个教学班级的教学楼和1200张床位的学生公寓楼以及现代化标准的学生餐厅楼。教学设施 “四室一库” 淋浴室等达到了农村牧区一类标准。
校园充满着“团结、文明、勤学、创新”的和谐氛围。校舍间古木参天，人行道两旁花木簇拥，使人心旷神怡，实乃育人天堂。理化试验室、电教室、多媒体教室、图书阅览室一应俱全，堪称一流。
学校有150名专职教师，学历合格率99.96%其中区级教学能手8名，市、旗级教学能手及学科带头人70名。学校教育教学成绩稳中有升。学校领导班子7人组成，平均年龄46岁，是一支团结、协作，勤奋务实的领导班子。在教育教学工作中，各自独当一面并能够创新性的完成工作。在领导班子的带领下。全体教师工作热情高涨，全体
教职工在教育工作中发挥着应有的作用。
学校1998年被评为通辽市义务教育示范学校。多年以来，办学水平综合督导评估一直被评为先进学校。2003年被确立为全国教育科学“十五”规划课题研究实验基地。2011年通辽市教育局教研室授予我校“教育科研实验基地”称号。我校承担的《有效教学行动策略研究》初见成效。2012年通辽市人民政府授予我校“文明单位”称号。同年在全市“双创建”活动中，我校学生宿舍被评为示范性宿舍；学生食堂被评为示范性食堂。
教育教学成绩在全旗一直名流前茅。每年中考升入高一级学校的学生占90%以上。多年来，向上一级学校输送了一批又一批的优秀新生，如师大附中、通辽蒙中、甘旗卡一中。技工学校等。2012年师大附中授予我校优秀生源基地称号。
在全旗各类活动中我校均能收获佳绩，“双合尔杯”竞赛创造了五届捧杯的佳绩。文体竞赛中，佳绩频传。2012年在全旗第十三届中学生田径运动会上我校获得甲组总分第一名；在全旗第四届“放飞理想”中学乙组歌舞类艺术展演中，参赛的三个节目包揽了前第一名和两个第二名；美术类，个人作品获得第一名和第三名，书法类获得第二名的好成绩充分展示了我校素质教育的成果。受到了旗局领导和社会各界的高度赞扬。
在上级有关教育部门的领导下，我们有决心继续发愤图强，为民族教育事业作出应有的贡献。
2014年6月15日
学校教师队伍概况 学校简介教师队伍篇五
学校概况
安阳县瓦店乡第一初级中学位于安阳县东南部,紧临219线，环境安静、优雅，视野辽阔，空气清新，学校辐射瓦店乡西半部10个村庄,服务3万人口,占地面积50亩，建筑面积6480平方米。现设8个教学班，在校学生350人，教职工49人，其中市、县骨干教师11人，并有多名市、县优质课执教人，是一所三年制农村初级中学。学校拥有先进的电子阅览室，生物，化学，物理实验室，图书室。学校坚持以“办理想的教育，为学生的一生幸福奠基”为办学宗旨，“以智慧彰显智慧、用激情点燃激情、以爱唤醒爱”的办学理念，坚持走科研兴校之路。以制度促管理，向管理要质量。抓养成教育，从教会学生学会学习入手，有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。
一。课程改革篇
学校积极致力于分层次小组教学，针对不同学生因材施教，配合先进教学手段，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，层层过关、层层选拔，打造了小组合作探究的课堂，学生积极参与的课堂，高效的课堂。
兴趣班建设
兴趣班在我校已连续六个学期，致力于培养学生个性发展。本学期开设了音乐、舞蹈、文学与写作、英语口语交际、毛笔书法、钢笔书法、美术、篮球、乒乓球、手工、象棋、奥数、心理辅导、羽毛球等13个班级，为学生多元化发展提供了方向与可能，并在近两年的职高招生中为学生提供了导向和推动作用。
家长开放周活动
学校以“我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，举办家长开放周活动，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，增进家校联系；形成学校、家庭、社会的互动，进而对学校教学工作提出意见和建议，达到理解学校工作，共同解决学校教育难题，促进学校工作全面和谐发展的目的。
课外活动
学校每年举行春季阳光体育运动会、冬季越野赛、清明节扫墓、植树等活动既延伸了课堂，又活跃了学生的业余生活。充分利用一些有教育意义的节日开办主题班会和活动，陶冶了学生的道德情操。
宝剑锋从磨砺出，一中人相信经过全校同仁的共同努力，以及各方面的大力支持，一定会育桃李、创新貌、再腾飞、创新高。
