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小学美术教师招聘考试试题及答案篇一
第一部分
一、选择题
1.体育与健康课程三维课程图标指的是：知识与技能，()，情感态度与价值观。
a.过程与考核
b.体能与技能
c.计划与实施
d.过程与方法
2.人体的中轴骨包括()和躯干骨。
a上肢骨
b.颅骨
c.下肢骨
d.骨盆
3.在小学阳光体育锻炼课中，教师组织学生按原地-上步-助跑的次序进行投掷沙包练习的沙包的过程，所采用的锻炼方法是()
a间歇锻炼法
b.变换锻炼法
c.持续锻炼法
d.循环锻炼法
4.运动系统由骨，骨连结和()组成。
a.骨髓膜
b.骨内膜
c.骨外膜
d.骨骼肌
5.义务教育阶段体育与健康课程将学生学习阶段划分为()级水平。
a.二
b.三
c.四
d.五
6.()是人体的标准解剖学姿势之一。
a.两眼平视
b.前臂外侧
c.小腿外侧
d.手掌向后
7.在体操教学中正确的保护帮助的方法是()
a.托，顶，推
b.挡，扯，搓
c.拉，扶，送
d.推，送，拍
8.下列不属于关节基本结构组成部分的是()
a.关节面
b.关节囊
c.关节腔
d.关节轴
9.在跳跃类运动项目中，()在跳跃的成绩影响不大
a.腾起的初速度
b.腾起的角度
c.空中姿态
d.腾起瞬间身体中心高度
10.()是具有造血，滤学，储血，免疫功能的生理器官。
a.脾
b.肝
c.肾
d.胆
11.在100米长跑后的加速度()组成。
a.起跑 b.旗袍后的加速度 c.途中跑 d.终点跑
12.脑干有中脑、脑桥和()组成。
a.小脑
b.延髓
c.大脑
d.脑神经
13.下列有关学习目标的表达，按从小到大的次序排列准则确的是()
a.水平目标-学年目标-学期目标-单元目标-课时目标
b.学年目标-学期目标-水平目标单元目标-课程目标
c.学年目标-水平目标-学期目标-单元目标课时目标
d.课时目标-单元目标-学期目标-水平目标-学年目标
14.骨质时骨组织的重要组成部分，它由()和骨密质组成 a.骨膜
b.神经
c.骨髓
d.骨松质
15.体育与健康课程教学过程中，游泳与竞赛活动多采用()分组。
a.合作型
b.朋律型
c.同质
d.异质
16.血小板具有()功能。
a.释放免疫物质
b.之血和凝血
c.保护间皮细胞的完整性
d.运输氧气
17.在标准半圆式田径场举行正规比赛时()m采用的是先分道跑，后并道跑的竞赛方式。
a.200 b.400 c.800 d.1500
18.在进行武术动作教学时，常采用的示范方法是()
a.镜面示范
b.正面示范
c.背面示范 d.侧面示范
19.根据体育优路教育实际需要，修订后的课程标准将()学习领域合二为一，有实验的五个学习领域变为现在的四个学习方面。
a.运动参与和运动技能
b.运动技能和身体健康
c.身体健康和心理健康
d.心理健康和社会适应
20.在运动技能的课堂教学中，采用的教学方法有：讲解示范法，完整与分解法()游戏与竞赛法，预防与纠正错误发等。
a.演示法
b.讲授法
c.练习法
d.谈论发
21.在田径比赛中，属于中长跑项目的是()
a.3000m 500m 400m
b.800m 1500m 3000m
c.800m 400m 5000m
d.400m 800m 1500m
22.细胞的基本机构由()构成。
a.细胞膜、细胞质、细胞壁
b.细胞膜、细胞质、基质
c.细胞膜、细胞核、基质
d.细胞膜、细胞器、基质
23.足球比赛中，裁判员认为场上队员有()情况是，将判给对方踢任意球。
a.阻挡对方球员
b.冲撞对方球员
c.推对方球员
d.拉抱对方球员
24.由软骨基质，纤维和软骨细胞组成的是()。
a.骨组织
b.软骨组织
c.脂肪组织 d.骨网状组织
25.体育与健康课程跟据学生的()划分学习水平。
a.身体发展体征
b.运动技术水平
c.兴趣爱好
d.体育基础知识
26.肺的组织结构可分为()和呼吸部。
a.肺循环
b.导出部
c.肺动脉
d.肺静脉
27.足球比赛时间上下半场多45分钟，中场休息不超过()分钟。
a.5 b.10 c.15 d.20
28.()具有传导功能，反射的低级中枢功能，网状结构的功能。
a.神经系统
b.反射条
件 c.中枢神经
d.脑
29.()是反映负荷量大小的指标，一般包括次数、时间、距离、重量等。
a.负荷量的评价指标
b.平均心率的评价指标
c.练习密度的评价指标
d.练习张度的评价指标
30.()不属于体育游戏教学原则
a.锻炼性原则
b.教育性原则
c.教师性原则
d.娱乐性原则
31.在体育运动中常见的开放性软组织伤有()。
a.擦伤、碰伤、刺伤、撕裂伤
b.擦伤、切割伤、扭伤、撕裂伤
c.擦伤、切割伤、刺伤、撕裂伤
d.擦伤、切割伤、刺伤、撕裂伤
32.有八支队伍参加篮球赛，采用单循环制，一共需要比赛()场次。
a.16 b.20 c.28 d.36
33.在做分腿腾跃练习时，保护人应站在()。
a.跳箱正后面 b.跳箱正前面 c.跳向两侧前方 d.跳箱的侧后方
34.在进行体育游戏教学前，必须做好()等准备工作。
a.场地、教具、助手
b.场地、规则、教具
c.场地、助手、安全
d.教具、规则、助手
35.篮球战术分为()
a.进攻战术、传球战术、防守战术
b.进攻战术、攻守战术、防守战术
c.防守战术、攻守战术、传球战术
d.防守战术、进攻战术、配合战术
36、下列选项不是影响灵敏素质的因素是()
a.速度素质
b.年龄
c.心率 d.力量素质
37、足球教学训练原则是()
a.直观性原则，循序渐进，综合性原则，完整性原则
b.直观性原则，进攻战术原则，综合性原则，实践性
c.直观性原则，综合性原则，实践性，安全性
d.直观性原则，循序渐进，综合性原则，实战性原则
38、田径运动中起跑器的安装方法()
a.普通式和拉长式
b.普通式和蹲踞式
c.拉长式和蹲踞式
d.蹲踞式和站立式
39、运动学者对于某一项运动技术有了初步的理解，在不断的联系挡住，一些不协调和多余的动作也逐渐消除。此时，该初学者的运动技能处在()
a.泛化过程
b.分化过程
c.巩固过程
d.自动化过程
40、在下列四个运动阶段中，()是投掷技术动作最重要的环节。
a.准备阶段
b.预结束
c.结束
d.最后用力阶段
41、标准的篮球场的长和宽分别是()米。
a.18和9
b.18和14
c.28和15
d.28和14
42、课程标准中明确要求早小学阶段，要注重激发和培养学生的()，是学生在体育学习中体验到运动的乐趣。
a.运动意识 b.运动习惯 c.创新能力 d.运动兴趣
43、下列运动项目中都属于球类项目的是()。
a.篮球，乒乓球，链球
b.手球，足球，网球
c.排球，网球，铅球
d.手球，链球，篮球
44、心血管系统是由心，动脉()和静脉组成的。
a.体循环
b.毛细血管
c.心房
d.动力泵
45、健美操教学组织形式包括()。
a.课的结构，授课形式，塑造形体
b.课的结构，授课形式，教学过程
c.授课形式，教学过程，塑造形体
d.课的结构，教学过程，塑造形体
46、排球技术的移动步法主要包括()。
a.并步、滑步、交叉步、跨步、跑步
b.并步、交叉步、前进步、攻击步、跑步
c.滑步、交叉步、跨步、跑步、前进步
d.滑步、交叉步、攻击步、跑步、绕前步
47、()位体育教学策略选择和体育教学评价提供了依据。
a.对学生的分析
b.对学习内容的选择
c.教学方法的设计
d.教学目标的制定
48、田径训练的身体训练分为()。
a.专项身体训练和战术训练
b.身体训练和心理训练
c.一般身体训练和专项训练
d.一般身体训练和战术训练
49、现代足球的诞生是()
a.1857年10月26日
b.1863年10月26日
c.2004年2月4日
d.1185年10月26日
50、练习者在极限强度运动时，肌肉中的tp和cp在()秒内消耗。
a.5 b.10 c.15 d.20
51、体育与健康课程区别于竞技运动地点主要特征()
a.教育性与基础性
b.全体性与基础性
c.基础性与选拔性
d.全面性与选拔性
52、足球踢球的方法都是由()五个技术环节组成。
a.助跑、支撑脚站位、踢球脚的摆动、脚击球、随前动作
b.拨球、支撑脚站位、踢球脚的摆动、脚击球、随前动作
c.助跑、拨球、支撑脚站位、踢球脚的摆动、脚击球、随前动作
d.支撑脚站位、踢球脚的摆动、脚击球、随前动作
53、体操术语一般分为()
a.结构术语和审美术语
b.结构术语和命名术语
c.结构术语和安全术语
d.审美术语和命名术语
54、提高乒乓球击球成功率技术的要素()
a.判断、移动、击球、速度、落点
b.判断、移动、击球、速度、力量
c.准确、速度、旋转、力量、落点
d.准确、速度、旋转、力量、移动
55、体育与健康课程学习目标中，运动技能的目标是：学习体育运动知识，掌握运动技能和方法()
a.体验运动乐趣与成功
b.增强安全意识和防范能力
c.塑造良好体形和身体姿态
d.形成合作意识与能力
56、排球技术的传球接传球方向可分为()
a.正面传球、对面传球、侧面传球
b.正面传球、背面传球、对面传球
c.正面传球、背面传球、侧面传球
d.正面传球、低手传球、背后传球
57、学生在达到()学习水平后，能够通过体育进行积极休息感受多种体育活动和比赛的乐趣。
a.水平一
b.水平二
c.水平三
d.水平四
58、足球竞赛制度包括()
a.单循环、双循环、分组制
b.单循环、混合制、分组制
c.单循环、分组制、混合制
d.循环制、淘汰制、混合制
59、运动技能的教学需要从学生的()，从目的特点上去考虑和把握是否符合学生身心发展的特征，是否有利于引导学生的健康发展。
a.考核内容
b.兴趣内容
c.身体条件
d.运动水平
60、教师在学期末对学生知识、技能、体能等方面进行测试，然后与学期开始时的成绩进行对照，发现每名学生的学习进步幅度，这种对学生的评价是()
a.性评价
b.形成性评价
c.相对性评价
d.定性评价
第二部分
一、简答题(每小题5分，共10分)
1、为保证田径运动会的顺利进行，裁判组应在竞赛组领导下，做好什么赛前准备工作?
2、简述与健康有关的体能内容。
二、论述题(10分)
请你根据体育与健康课程目标体系结合数学实际，谈谈如何选择和设计体育课教学内容。
三、案例分析题(10分)
【案例材料】
在一堂小学三年级前滚翻教学课中，老师的教学计划如下：
1、学习阶段：水平二
2、学习内容：前滚翻
3、学习目标：发展学生的灵敏性，协调能力，发展学生的创造力
4、教学步骤：
(1)学生在体操垫上一句生活经验做各种滚动，(学生在草地上自由翻滚，尽情表现，教师应到学生才去不同形式的翻滚，师生同乐，并给予相应的评价)
(2)集中学生，请学生展示不同的滚翻，师生共同评价(有意识应到学生从滚翻快，直和滚翻距离方面进行评价)
(3)利用小体操垫，要求学生在垫上完成滚翻，得出“屈体团身滚翻”提示，随后学生尝试联系，教师巡回观察(学生表现出不同技能水平，主要有无法独立完成，滚翻线路不直，不流畅，身体比较松散等)
(4)选出不同水平学生展示，师生评价，接着用正方形的小纸盒和球同时从斜坡向下滚动，让学生观察思考(看哪个滚得快，滚得正，滚得圆，滚成直线，引导启发学生思维，球滚动块的原因，得出团身紧，脚踏地获得初速度的认识。)
(5)学生分组尝试该练习后，教师师范讲解(蹲，撑，重心前移，曲臂低头提臀蹬地遣返，头部着垫屈体向前滚翻)
(6)传授并强调保护和帮助方法，接着学生分组练习，教师巡回指导(学生四人一组，垫子平铺，学生一次练习，部分同学还是出现“身体放松，团身不紧”，“两手推垫物理及用力不均匀，造成绳梯滚翻不直”，“滚翻不连贯，不圆滑”等现象)
请你根据体育与健康课程标准相关的教学理论，对此教学过程进行评价，并对学生联系过程中存在的问题提出自己的改进措施。
四、教学设计题(20分)
教材：小足球—脚内侧传接球
教学对象：水平三(小学五年级学生)学生人数：男生20人，女生20人
根据体育与健康课程标准教学理念，按照课程标准水平三学习方面目标和水平目标要求完成《小足球-腿内侧传接球》第一课是的教学设计(仅需对基本部分做出设计)要求从教学目标、教材内容、教学方法、教学评价、场地七彩及运动负荷等方面进行设计。
【参考答案】
第一部分
一、选择题
aadca
bcadc
bcdac
cdabd
adcba ccdbb 第二部分
一、简答题
1.为保证田径运动会的顺利进行，裁判组应在竞赛组领导下做好如下工作：
1.组织和培训裁判员队伍，明确各裁判组的任务及裁判方法。
2.召开各种会议，包括全体裁判员大会、裁判员会议、主裁判会议等。
3.准备好各裁判组所需器材和用具。
4.检查比赛场地和器材。
2.与健康有关的体能包括：
1.心肺耐力
2.肌肉力量
3.肌肉耐力
4.柔韧性
5.身体成分
二、论述题
1.选择体育教学内容的原则：与教学目标统一性原则;科学性(健身性与安全性)原则;可行性原则;与社会体育和地区体育特色相结合原则;2.选择体育教学内容的程序：目标是首位的，因此应该把“与教学目标相统一原则”当作选编体育教学内容的第一原则和第一步程序;体育中的健身效果和安全保证也是很重要的，因此应该把以健身性和安全性为主要内容的“科学性原则”当作选编体育教学内容的第二原则和第二部程序;如果没有可行性，再好的内容也无济于事，因此应该把“可行性原则”放在第三位，当作选编体育教学内容的第三原则和第三部程序;如果没有趣味性就少了体育的特征，学生的积极性也难以为继，因此应该把“趣味性原则”当作选编体育教学内容的优路教育第四原则和第四部程序;体育教学是终身体育和社会体育的基础，因此要重视学校体育内容与社会体育内容之间的联系，可把体育教学内容与社会体育和地区体育特色相结合当作选编体育教学内容的第五步程序。
三、案例分析题
1.在教授前滚翻前，教师引导学生做各种滚翻动作，体现了新课标中以教师为主导，学生为主体，留下了更多的时间和空间让学生自己先体会动作，有李宇加强学生自主学习的能力。
2.教师集中学生就他们的滚翻动作进行评价，体现了评价主体的多元化，不仅有教师评价，还有学生的自评和互评，有利于培养学生认真观察、主动思考的能力。
3-4.教师采用先让学生尝试在小体操垫上练习翻滚动作，在教师的引导下，学生联系，教师巡回观察，有利于教师掌握学生的学习情况，接着教师采用了启发式教学，引导学生认识到滚翻动作的要领。
5.练习中采用分组练习，利用学生之间的交流、合作。教师采用师范讲解的教学方法教授新授内容一前滚翻，整个教学过程层层递进，通过教师逐步引出了本科的教学内容及动作要领。
6.教师注视;体操教学的特点，强调了保护和帮助的方法，重视了体育教学中的安全问题。针对学生出现的问题，可以采用改进措施有：
(1)由仰卧姿势开始，抱小腿团身向前、向后的滚翻动作;
(2)在斜面上，从高处往低处做前滚翻动作;
(3)从蹲撑开始，将两手放在固定在相应的区域内，直至滚翻过程中两腿超过垂直面，两手才能离开该区域，这就保证了用力的平衡性，确保了滚懂方向的直线性;同时教师要强调“双手支撑屈臂要均衡，两腿蹬地要用力无先后”，即团身一定要紧。
(4)在垫子的恰当的横向位置画一条横线，也可拉一条橡皮筋，限制双腿“前伸”，并告诉学生双脚落地时不能超过横线或碰到橡皮筋，完成收腹、收腿、团身动作。
小学美术教师招聘考试试题及答案篇二
2014年江西教师招聘考试《小学美术》真题及答案
一、选择题(50分，1-20每题0.5分，21-60每题1分)
1、在(b)发现拉丝科岩画是2万年前人类在洞穴里的岩画。
a.西班牙
b.法国
c.英国
d.意大利
2、三原色是指(c)。
a.红橙黄
b.蓝绿紫
c.红黄蓝
d.橙绿紫
3、以下哪件是青铜器是礼器(b)a.《铜马车》
b.《司母戊鼎》
c.《青铜鸟》
d.《爵》
4、保持和体现是色彩的透明效果是(b)a.水粉画
b.水彩画
c.国画
d.油画
5、中国著名的四大年画产地之一是(b)的杨柳青。
a.北京
b.天津
c.山东
d.四川
6、以形态表现艺人的《说唱永》是(b)朝。
a.秦
b.汉
c.唐
d.宋
7、中国古代流行时间最长，产量最大的是(a)瓷。
a.青花
b.白
c.青
d.珐琅彩
8、书法作品《兰亭序》是(a)作品。
a.王羲之 b.颜真卿
c.柳公权
d.顾恺之
9、《沙燕》是典型的(a)的风格。
a.北京
b.山东
c.天津
d.南京
10、《小蝌蚪找妈妈》是世界上第一部水墨动画片，其角色取自(d)的写意花鸟形象。
a.张大千
b.徐悲鸿
c.李可染
d.齐白石
11、美术欣赏教学的一般过程包括，感知、分析、理解和(c)a.共鸣
b.想象
c.评价
d.欣赏
12、描绘宫中嫔妃哀怨的《簪花仕女图》是(a)所作。
a.周昉
b.黄公望
c.唐伯虎
d.两楷
13、青铜器上的铭文在书法字体中属于(d)a.隶书 b.草书 c.楷书 d.篆书
14、鸡和吉，鱼和余民间采用的(b)艺术语言。
a.象征
b.隐喻
c.夸张
d.谐音
15、猴子水中捞月，将未干的水粉画对折，这种两面对称的绘画形式采取(c)。
a.对称
b.漏印
c.拓印
d.镂印
16、德国(b)卜劳恩创作的《父与子》连环画家喻户晓。
a.版画家
b.漫画家
c.油画家
d.国画家
17、用三原色调配紫灰，比例最少的原色是(b)a.红
b.黄
c.蓝
d.黑
18、一下不属于色彩三属性的是(c)a.明度
b.色相
c.厚薄
d.纯度
19、世界上现存最早的敞肩拱桥是(b)现存的赵州桥。
a.宋
b.隋
c.汉
d.唐
20、(c)的油画《父亲》借鉴了西方艺术中超现实主义手法。
a.曹新林
b.石朝辰
c.罗中立
d.广延渤
21、明暗素描中三个基本层次是指受光，背光和(b)a.高光
b.明暗交界线
c.逆光
d.反光
22、中国传统山水画采用的是(c)a.焦点透视
b.天点透视
c.三点透视
d.地点透视
23、赵佶的《芙蓉锦鸡图》属于(d)a.写意花鸟
b.写意山水
c.工笔山水
d.工笔花鸟
24、美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也在保护和发展学生的(d)。
a.能力
b.情感
c.思想
d.个性
25、教师在美术教学行为中的角色(b)。
a.学生的学童和帮工
b.学生和学习的引导
c.学生的上级和领导
d.学生知识的输入者
26、《大碗岛的星期天》是哪位画家的作品(d)a.雷诺阿
b.梵高
c.莫奈
d.修拉
27、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印，地方戏剧脸谱以及(d)a.民间编制
b.民间泥塑
c.民间竹刻
d.民间年画
28、黄金分割规定，世界上一切最美为物体的比值(a)a.5:8 b.4:9 c.5:9 d.3:8
29、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，他将民间日常生活作为创作的题材，主要通过(c)的形式表现出来。
a.水彩画
b.工笔画
c.版画
d.油画
30、齐白石的中国话《蛙声十里出山泉》描写的是(b)a.牛蛙
b.青蛙
c.蝌蚪
d.树蛙
31、亨利库尔作品《国王与皇后》属于(a)a.雕塑
b.绘画
c.工艺美术
d.新媒体艺术
32、教学中双边关系指的是(a)a.教师与学生关系
b.次要和主要
c.类似战略与战术
d.理论与实践
33、不属于立体构成研究的一项是(b)a.旋转排列
b.层面排序
c.连续直面排序
d.连续曲面排序
34、蒙娜丽莎属于(b)a.国画
b.油画 c.版画
d.水粉画
35、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨浓，不要夸人好颜色，只流清气满乾坤”，此诗句的作者是(c)。
a.苏东坡
b.金农
c.王冕
d.齐白石
36、美术课程应特别重视对学生(a)与创新精神的培养。
a.个性
b.开拓
c.改革
d.钻研
37、中国书法成为艺术的基本原因在于汉学的结构(a)。
a.线条的特殊性
b.线条的额质感
c.语言的特殊性
d.毛笔的特殊性
38、以下不属于图案的组成形式是(a)a.传统纹样 b.适合纹样 c.二方连续 d.四方连续
39、教育要适应学生发展的个性差异，应做到(a)a.因材施教
b.教学相长
c.防微杜渐
d.循序渐进
40、法国巴黎圣母院是著名的(b)建筑。
a.基督教
b.哥特式
c.罗马式
d.拜占庭式
41、下列是同类色的一组是(b)a.红与黑
b.大红鱼深红
c.蓝和橙
d.黑与白
42、苏州四大园林指(d)
a.沧浪亭，网师园，狮子林，留园
b.沧浪亭，网师园，狮子林，恬园
c.拙政园，网师园，狮子林，留园
d.拙政园，沧浪亭，狮子林，留园
43、后印象派本来指很多，主要代表人物有梵高，高更和(d)a.德加
b.莫奈
c.西斯莱
d.塞尚
44、下列哪一项不是《全日制义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡美术课程的基本理念(d)
a.面向全体学生
b.激发学生
c.关注文化与生活
d.学习技能
45、《韩熙载设宴会》表现(c)题材的作品。
a.现实生活
b.宗教
c.历史
d.神话
46、(d)提出来“以美育代宗教”的著名观点。
a.王国维
b.徐光鸿
c.鲁迅
d.蔡元培
47、《格尔尼卡》作者是(c)a.鲁本斯
b.达芬奇
c.毕加索
d.蔡元培
48、教师应重视对学生方法的研究、引导学生进一步自主学习，(b)与合作交流。
a.接受性学习
b.研究性学习
c.孤立性学习
d.机械性学习
49、美术教学备课的主要内容是(c)a.明确定义与把握规划
b.熟悉课程与了解学生
c.钻研教科书确定教材
d.编写教案与设计板书
50、下列不属于美术的特点是(c)a.造型性
b.可视性
c.时间性
d.静止性
51、“南宋四家”是指南宋山水画代表人物李唐、(刘松年)、马致远和夏圭。
a.王希梦
b.催白
c.李松麟 d.关仝
52、十二世纪西方艺术可分为情绪表现构成反艺术(a)模拟等类型。
a.潜意识 b.抽象 c.超写实 d.行为表现
53、美术欣赏不仅是(a)的活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。
a.视觉感受
b.心理感受
c.观赏作品
d.审美感受
54、艺术解剖学的研究对象，是人体结构(c)与运动型规律。
a.比例
b.肌肉
c.形态
d.动态
55、雕塑《加莱义民》是(a)作品。
a.罗丹 b.昌德 c.库尔库西 d.布朗
56《步辇图》是唐代画家(b)的传世作品。
a.吴逆子
b.阎立本
c.张萱
d.李春
57、米开朗基罗是(b)画家、雕塑家。
a.英国
b.意大利
c.法国
d.西班牙
58、具有阴刻、阳刻、阴阳刻三种表现形式的是(b)。
a.折叠剪纸
b.彩色剪纸
c.剪影
d.单色剪影
59、《清明上河图》是表现北宋时期汴河城繁荣兴盛的景象，汴河城是指(b)a.洛阳
b.开封
c.长安
d.南京
60、《帕特农神庙》的柱式属于(b)a.爱奥尼亚式
b.多克拉式 c.科林斯式
d.塔斯干式
二、简答题(15分)
1.简要介绍江西民间美术的种类
答：赣傩文化面积、江西景德镇陶瓷、宜春脱胎漆器、江西红木雕。
2.写出谢赫“六法”并注意加以简要解释
答：
(1)气韵生动：生动地反应人物精神状态和性格特征。
(2)骨法用笔：通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。
(3)应物象形：准确地描述对象的形状。
(4)随类赋彩：按照对象的固有色彩来设色。
(5)经营位置：指构思，构图。
(6)转移模写：指绘画的临摹和复制。
3.新课标改之后教师的变化主要表现在哪些方面? 答题要点：
新课改中教师角色的转变要从高高在上的知识的化身转化到学生学习组织者、引导者、参与者。
新课改教师教学方式的转变，教师必须实现从以往知识的传授者、灌输者转化为薛恒学习活动的组织者、引导者和促进者。
三、论述题(5分)
说明隋代绘画作品《游春图》的作者，并欣赏作画。
答：游春图为展子虔的作品，描绘江南二月桃杏争艳时人们春哟情境《游春图》是一幅春天的场景，四处点缀着春天染色的绿色，那些尚未长叶的树枝，也似乎感受到阳光的暖意，正欲萌芽。这幅画怎么看也是一幅春天的场景，整幅画沁透着一股阳光般的暖意。水的这边两个闲人在走马，水的那边两个人在看水，湖中三位标致的女子，乘船闲话中，正在渡河。画面中，有一座溪上的小桥，山中还有古刹，全画以自然景色为主，方目远眺;青山耸峙，江流无迹，花团锦簇，湖光山色，水波粼粼，人物、佛寺点缀其间。笔法细劲流利。在设色和用笔上，颇为故意盎然，山峦树石空勾无皴，但线条已有轻重、顿挫的变化。以浓烈色彩渲染，烘托出秀美河山的盎然生机。
四、案例分析(15分)
赣美版五年级第九册15课，《走进青铜》案例
【镜头一】课堂伊始，教师以博物馆讲解员的身份出现在学生面前，课件以出示游览博物馆青铜展厅线路图，继而进入第一展厅《乐器厅》中，教师播放《滥竽充数》中敲打青铜编钟的片段，要求学生闭上眼睛听音乐从演奏乐器引出编钟及青铜器。问题：你是否赞成美术课听音乐? 答题要点：
【镜头二】教师引导学生进入不同展厅，欣赏不同青铜器类别，如酒器、石器、乐器，在礼乐厅里出示司母戊鼎等图片，重点欣赏起汉饰结合饕餮纹，凤鸟纹造型，并要求学生尝试用线描绘画动手画一画。这些造型与纹饰，进入作业环节，教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜器，要求学生查阅文物的背景材料，运用本课本学到的评述方法，筛选手中的资料自主完成一篇美术日记。选取几名同学念念自己的美术日记，分享自己的感受，在和谐的氛围中进行讨论，评价。
问题：1.教师要求学生用线描述方式青铜纹样好不好? 2.这是学习什么领域的课?
五、教案设计(15分)
赣美版小学美术二年级第三册17课《花灯》，本课围绕花灯主题，欣赏我国民间能工巧匠去天然和人造材料，利用各种工艺和装饰技巧，千姿百态的衣灯艺术，以扩展学生思路，鼓励他们展开想象的翅膀，设计构思，制作专辑喜爱的花灯。
小学美术教师招聘考试试题及答案篇三
1.我国有学校教育形态是在b
a.原始社会b.夏代 c.汉代d.唐代
2.科学形态的教育学标志是 c
b.《学记》b.《理想国》c.《大教学论》d.《普通教育学》
3.从教育有史以来，除（）之外教育都是具有阶级性的特征。a
a.原始教育b.西周教育 c.近代教育d.现代教育
4.教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。b
a.政治 b.经济c.文化d.人口
5.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是c
a.教育内容b.教育方法 c.教育目的d.教育组织形式
6.当前素质教育的核心是培养学生的d
a.学习能力b.应用能力 c.操作能力d.创新能力
7.“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有（）的特点。b
a.教育性b.长期性 c.示范性d.创造性
8.教师与学生交往的主要渠道是（）b
a.课外活动b.课堂教学 c.班级活动d.郊游活动
9.我国正式实施的第一个学制是（）c
a.“壬戌学制”b.“壬子癸学制”c.“癸卯学制”d.壬寅学制
10.教育心理学的任务是用（）对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。b
a.问卷调查法b.实证研究法c.文献研究法d.理论分析法
11.（）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理由观点之一 a
a.皮亚杰b.拜尔伯格 c.维果茨基d.埃克森
12.（）学习和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动、合称为20世纪三大教育运动。b
a.实用主义b.人本主义 c.建构主义d.马克思主义
13.英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的（）加以区分。a
a.性格b.品格 c.思维d.智力
14.“人之初，性本善，性相近，习相远。”说的是（）b
a.遗传的重要性b.环境的重要性c.改变的重要性d.学习的重要性
15.影响学生学习动机差异关键的因素是（）c
a.教学水平b.教学方法 c.自我意识d.智力水平
16.斯金纳操作性条件反射的教学应用是（）b
a.结构教学b.程序教学 c.认知教学d.情境教学
17.依据测验目的，项目难度一般确定在（）b
0.1-.03之间 b 0.3-0.7之间0.7-0.9之间 0.9以上
18.问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和（）a
a.启发式策略 b.经验策略 c.实践策略 d.分析策略
19.中小学德育最重要和最基本的教育内容是()a
a.爱国主义教育 b.道德品格教育 c.心理健康教育 d.法制教育
20.提出观察学习德育理论的主要代表任务是()c
a.皮亚杰 b.赞可夫 c.班杜拉 d.科尔伯格
21孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调()的重要性。b
a.说理教育法 b.榜样教育法 c.陶冶教育法d.自我修养法
22德育过程的基础是()a
a.提高品德认识 b.陶冶品德情感 c.激发品德动机 d.组织学生活动和交往
23.我国现行的《中小学教育职业道德》规范颁布于()d
a.1984年b.1991年c.1997年 d.2008年
24.“师者，所以传道。授业、解惑也。”这句话的出处是()c
a.《学记》b.《论语》 c.《师说》 d.《劝学》
25.师德规范的核心内容之一，是()a
a.爱岗敬业 b.爱国守法 c.热爱学生 d.终身学习
26.师德教育的基本方式与途径主要是（）a
a.职前与职后结合 b.课内与课外结合 c.热情与兴趣结合d.工作和休闲结合27.师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出（）b
a.专业性b.道德性 c.示范性 d.创造性
28.()是调整教育关系的行为规则总称。d
a.宪法b.教师法 c.教育政策 d.教育法
29.在本行政区实施有效的教育法规，属于()c
a.教育法律 b.教育行政法规 c.地方性教育法规 d.教育行政章程
30.遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是()d
a.守法的形式b.守法的组织 c.守法的文本d.守法的内容
31.学校作为法人最重要和最应该具备的条件是()b
a.必要的财产经费 b.依法成立 c.名称、组织和机构 d.独立承担责任
32.教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和()来体现的。a
a带薪休假b政治地位 c有偿家教d教师节
33.未成年学生具有()法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。a a多重b公民 c学生 d未成年人
34.我国中小学教师专业标准（试行）制定的依据是()c
a《义务教育法》b《教师学》c《教师学》和《义务教育法》d《未成年人保护法》
35.我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、()、能力为重、终生学习。b
a教书育人b师德为先 c尊重规律d为人师表
36.我国()是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》制定的。a a教师的教育课程标准b教师道德行为规范c教师角色d教师素养
37.课程设计的目标模式最初源于()a
a.泰勒的目标模式b.塔巴模式 c.博比特的“活动分析法” d.惠勒的过程模式
38.课程政策关注的核心问题是()b
a课程设计b课程实施c课程权利的分配和再分配d课程管理体制
39.现代三大课程流派是()，学生中心课程理论和社会中心课程理论。a
a学科中心课程理论b活动中心课程理论c实践中心课程理论d管理中心课程理论
40.()的出版标志着教育轮的初步形成b
a《普通教育学》b《大教学论》c《教育漫话》d《民主主义与教育》
41.教学过程是实现教育目的的、()及提高教学质量的重要条件。a
a教学任务b 教学内容c教学发放 d教学策略
42.现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“()”。b
a教师主体学生客体性b交互主体性c学生主体性d教师主体性
43.学校一切教育、教学活动主要通过()来进行的。a
a班级b教研组 c年级d学校
44.()是班主任得力助手，是形成班级集体的核心力量 b
a.规章制度 b.学生干部 c.学风 d.科任教师
45.()年京师同问馆正式创立，并首次采用了编班分级的授课方式。b
a.1865b.1862c.1887d.1878
46.1934年颁布的（）中规定：“每班设主任教员一人，一班学生在四十名以上者，得增设助教员一人”。“主任教员”即我们现在通称的班主任。d
a.《关于班主任工作的要求》b.《小学暂行规程》c.《中学暂行规程》d.《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》
47.（）是班主任工作中最基础、最繁复的部分。d
a.常规事务性工作 b.指导性工作c.决策性工作 d.协调性工作
48.()切主要用于自我防卫心理强的学生。a
a.商讨式谈话 b.点拨式谈话 c.突击式谈话 d.批评式谈话
49.在我国，现代教育技术的起源以——的出现为标志。b
a.无线电 b.电化教育 c.投影仪 d.多媒体
50.教科书被称为：a
a.传统教学媒体b现代教学媒体c传统与现代结合媒体d 交互媒体
51.网络课程具有交互性，共享性——协作性和自主性的特征。c
a.观赏性 b.活动性c.开放性 d.研究性
52.教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及()的设计和开发。d
a.课程与教学 b.课程资源 c.多媒体课件 d.教学软件
53.“班班通堂堂用”的推进标志我国()信息化发展进入一个全新阶段。c
a.义务教育 b.高等教育 c.基础教育 d.民族教育
54.信息化教学环境包括()和多媒体网络教室 a
a.多媒体教学 b.多媒体课件 c.教学软件 d.电子白板
55.回顾新中国90年的发展历程，可以看出一个基本结论：办好中国的事情，关键在()a
a.党的领导 b.经济发展 c.民族团结 d.家庭和睦
56.十一届全国人大第五次会议温家宝政府工作报告中指出，2012年国内生产总值增长()c
a.7.3%b.7.4%c.7.5%d.7.6%
57.2011年9月19日和11月1日，我国自行研制的天宫一号目标飞行器和（）飞船分别在酒泉发射中心成功发射，准确入轨。a
a.神州八号 b.天宫二号 c.神州七号 d.神州九号
58.2011年4月24号，在庆祝清华大学百年校庆的大会上，（）做了题为《提高质量是高教改革发展核心任务》重要讲话，讲话给全国的青年提出了三点希望。c
a.袁贵仁 b.习近平c.胡锦涛 d.温家宝
59.2011年6月22日晚，美国总统奥巴马宣布从（）d
a.韩国撤军计划 b.利比亚撤军计划 c.伊拉克撤军计划 d.阿富汗撤军计划
60.香港特别行政区第四任行政长官是（）d
a.曾荫权 b.唐英年 c.何俊仁 d.梁振英
简答题
一、1、实用主义教育学的主要观点？
题：
一、1.实用主义教育学的观点：第一，教育即生活，教育的过程和生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备。
第二，教育即个人经验的增长，教育在于让学生在真实的情境中增长自己的经验，这是教育的最终目的。
第三，教育是生活，是个人经验的增长过程，其原因在于学校就是一个雏形的社会，学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程。
第四，学校的课程是以学生的经验为中心的，打破了原来以学科为中心的课程体系。第五，教育教学中不再以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心。
第六，在教育教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。实用主义教育学是以美国实用主义文化为基础的，它对以赫尔巴特为代表的传统教育理论进行了深刻的批判，推动了教育学的发展。
2、教育对人的全面发展的影响作用
（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一、学校教育具有明确的目的性和方向性。第二、学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三、学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展主导作用是有条件的。
论述题
结合实际，论述影响问题解决的因素
二、（一）客观因素
1.问题呈现模式
当问题出现的时候，如果有利于揭示问题线索，就有利于找到解决问题的方向和途径，反之则会给解决问题增加困难
2.问题的直观化和具体化
在其它因素相等的情况下，直观形象的问题较抽象的问题容易解决，具体的问题较笼统的问题容易解决。
3.多余刺激的干扰
当一个课题包含了与解题无关的刺激时，多余刺激会影响问题的解决。
（二）主观因素
1.认知结构
认知结构是个体原有观点的全部内容和组织。
内容：即知识的丰富程度。
结构：即内容以什么样方式组织。
具有双重等级的知识结构更有利于问题解决
2.定势作用
定势是心理活动的一种准备状态，也是人们解决问题时的固有思路。
3.个性因素：
动机、智力、意志、性格、兴趣等。
案例分析
一、案例一、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗读这首脍炙人口的文章，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头„„”，话音未落，一位同学站起来说：“老
师，一枚小小的邮票，哪里容得下那么多人？”老师毫不耐烦的说“某某同学，你总是喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了”，学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止 请用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略
该教师的行为不当，该教师的行为严重伤害了学生的自尊心，伤害聊学生学习的积极性和兴趣。我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解，同时，认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者、引导者；再次，在鼓励学生发言的同时，要引导学生认真思考，真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。
案例分析
二、某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上学的途中、有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行了严厉的处罚，但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，向当地的老百姓家里要水果。在规定时间里，得到水果数量最多者为胜。由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高。活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品。并要求各小组代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时，提到了由于平时养成了随意摘水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为，老师对各组进行了简要的评价后，就各组的总结提出了改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施，此次活动以后，学校很少再听到关于偷盗水果的反映。请结合案例中学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。
案例分析一
该教师行为不妥当。
该老师对待提出质疑的学生，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。
这种行为违反了"教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”。
民主的教学环境，能使血色的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智最大发挥出来，从而使得启发的效果处于最佳状态。
案例二：提纲：我国中学德育的基本原则及其要求
（一）、导向性原则
基本要求：（1）坚定正确的政治方向；（2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；（3）要把德育的理想性和现实性结合起来。
（二）、疏导原则
基本要求：（1）讲明道理，疏导思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。
（三）、尊重学生与严格要求学生相结合原则
基本要求：（1）爱护、尊重和信赖学生；（2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度；（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。
（四）、教育的一致性与连贯性原则
基本要求：（1）要统一学校内部各方面的教育力量；（2）要求统一社会各方面的教育影响；
（3）要有计划有系统地对学生进行德育
（五）因材施教原则
基本要求：（1）深入了解学生的个性特点和内心世界；（2）根据学生给你个人特点有的放矢地进行教育，努力做到“一把钥匙开一把锁”；（3）根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
小学美术教师招聘考试试题及答案篇四
2013年江西教师招聘考试英语真题（含答案）
注：正确答案已用红色标注
一、单选
you for a great evening.i really enjoyed ____
（已讲）精讲班代词：it的替代作用
2、can you____your can up so that i can get through!
【答案解析】：a 举起，拦截b 倒车c 查阅d催促
3、in the long run it is far cheaper to____the needs of poor people than to ignore them.a、y4、how much does it ___to take the online training course?
（已讲）精讲班词汇：cost vs give vs spend vs pay5、only when we hurried to the airport____the flight was we find
we have found
(冲刺班已预测考点）：only放在句首的部分倒装
习题班讲义p7
had never been abroad before, ____he found the business trip very
the price of oil keeps___,people have to pay more for driving a go up
(已讲）精讲班非谓语动词：继续保持别放弃（continue, keep on, give up)
___for the job, you will be required to take a language apply
（已讲）精讲班非谓语动词，现在分词表主动
call me back___you see this soon asb,as early far as well as
（已讲）精讲班状语从句
was speaking so fast ___we could hardly follow
you need more information, please contact us_____telephone or
12.____some students are able to find employment after graduation,other will have to return to school and earn an advanced
（已讲）精讲班让步状语从句
习题班讲义p7
13.___in the company for three year ,mark has become experienced in business worked been worked
(已讲）精讲班非谓语动词 时间对比有先后
习题班讲义p14 80题
are happy at the good has been awarded the best manager.语动词 being done 表正在进行（已讲）精讲班 非谓语动词习题班讲义 p15 86t 题习题班 yy 补课习题 ts are expected to pay the loan back___they are learning far as that if soon as is reasonable for people to pursue a career in fields related _____their favorite didn’t know___to express her ideas in english clearly in （已讲）精讲班 状语从句
二、完形填空(2006 年四级真题 20 空 高考模拟 10 空）many students find the experience of attending university lectures to be a confusing and frustrating lecturer speaks for one or two hours, perhaps __ 21__ the talk with slides, writing up important information on t he blackboard,__22__ reading material and giving out-49-.the new student sees the other students continuously writing on notebooks and __23__ what to often the student leaves the lecture with notes which do not ca tch the main points and__24 __become hard even for the students to institutions provide courses which _25_new students p the skills they need to be effective listen ers and note-takers_26___these are are many useful guiders which enable learners to practice these skill all cases it is important to_27___the problem before actually starting your st is important to acknowledge that most students have difficulty in acquiring the language skills__28__in colleg e way of over coming these difficulties is to attend the language and study-skills classes which most insti tutions provide throughout the r basic strategy is to find a study partner___30___it is possible to i dentify ge ideas and provide ing rating ming ting uting buting buting ning ts tands s ces t e sist
三、阅读理解（成人英语三级）a directions: this task is the same as task 5 questions or unfinished statements are numbered 41 through 45.a house is the most expensive thing most people will ever few people have enough money of their o wn to buy a home, so they have to borrow money from a ing money from a bank to buy a house is call ed “take a mortgage”.the bank usually lends money or gives a mortgage for twenty-five are so expe nsive that many people nowadays have to borrow as much as $50 other words, they will have a $50 000 mo can you get a mortgage? when you find a house you like, you go to a bank will research you fina ncial history and
nd decide if they think you are a good will want to know that kind of job you kind of salary you make and how long, you have had the will also want to know how much money you addition, the banks will require a down pending on which state you live bank may require as m uch as 30% of the price of the house as adown bank will then lend you the rest of the money to by th e people are never able to buy a e they cannot save enough money for the down paym does a house mean in the united states? is a dream which many people can hardly is so expensive that many people cannot really buy is the most important property that many people try to doesn't belong to people if they can't borrow money from the american people borrow money from the bank for 25 years, this means that the person who borrows twenty-five years to pay back the money more than twenty-five years to pay back the money less than twenty-five years to pay back the money about twenty-five years to pay back the money does “down payment” refer to in the passage? borrowed from a bank as a paid to a bank before the mortgages inquire st received by a person who borrows money as the the rest charged by a bank on a mortgage is not one of the things researched by a bank much money the borrower owns salary the borrower makes kind of job the borrower has kind of house the borrower lives in most suitable title for this passage would be____. to save money on the house to borrow money from a bank. to take a mortgage to buy a house ate require ed ing required ic that which whom as
ing happens that brings these observations together in my conscious ly you fancy you see the answer to the e it all seems to fit has resulted in my publishing 300 papers and some may light honor, with the title of scientific curiosity a keen eye, a good memory and enjoyment of the animal and plant world do not make a scientist? on e of the outstanding and essential qualities required is self-discipline, a quality i lack.a scientist can be made a nat you can combine the two, you get the best of both ing to the author, a born naturalist should first of all be _____ of ambition of enthusiasm -disciplined dgeable
tient or a teacher see s his students grow, they are happy beyond the above we can come to the conclusion that the more yo u work the happier and healthier you will us work hard and study and live a happy and healthy life.4 underlined word “average” in paragraph 1 means __ y ry 42 the reason why housewives are not as healthy as career women is that ives are poorer than career women ives have more children than career women ives have less chance to communicate with others ives eat less food than career women of the following statements is true according to paragraph 2? people have nothing to do at achievers don’t care about their families.re is no friendship and warmth at home.d.a satisfying job helps to keep one can infer from the passage that those who do not work likely to live a shorter life lose everything at home live as long as those who work more time to make new friends best title for this passage may be should find a job g hard is good for health should make more friends by work loss of work means the loss of everything
四、翻译：
1、once the teacher agrees to accept the new plan of instruction, they must face the new plan to take to their pressure.1 一旦教师同意接受指令下达的新教学计划，他们就必须面对完成新计划带来的压力 2 教师一旦同意接受新的教学计划，就得面对新计划带给他们的压力。
2、what i discovered is that adults are remarkably similar in how they learn best: the most unforgettable and transform ative learning occurs through personal experience, group support or mentoring.我发现，成人学习最有效的方式其实非常类似：最难忘、带来最深远改变的学习经验，均是通过个人的体会、小组支 持或者良师的启发获得的。
3、he will have to give advice and make decisions as problems arise, and he must know how to get his huge staff to w ork efficiently with their respective responsibilities.
4、many analysts suggest that this added pressure disproportionately（不成比例的[,disprə'pɔ:ʃ ənitli]）touches the women, who already carry major responsibility for their own children.许多分析家认为，对于那些已经承担了繁重的养儿育女责任的妇女们来说，再增加额外压力无疑是雪上加霜。
5、events that the older generation remembers vividly are nothing more than past history.1 对于年轻人来说，老一辈记忆犹新的重大事件，只不过是过去的历史 2 老一辈记忆犹新的重大事件，对于年轻人来说只不过是过去的历史 五
2、有人认为压力并不是坏事
3、我的看法 1)where is stress , there is power 2)no stress, no progress 3)life is not a bed of roses, it is quite common that we have to face up with a series of difficultie s on the way to success 4)the hope to live on the power to push on 5)free your heart from hate , free your mind from more , get more.6)handle ups and downs in life
六、请将题目中所缺的部分补充完整，使句子意思完整。
1、趣味性教学的原则提出的专业依据是小学生的心理和年龄特点
2、任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，已完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体 现教学的成就。
3、语音是培养听说读写“四会”的能力基础。
4、语言教学的内容包括 语言知识和语言技能两个方面。习习题班讲义 p69 最后一篇教案 teach plan 根据以上的所述，要求设计体现《英语》课程规范，写一份符合中小学日常教学中的教学方案。（15 分钟）中英文皆 可 内容：what’s your favourite animal colorsport 学生：grade 1 primary school
小学美术教师招聘考试试题及答案篇五
江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案
第一部
客观题
第一部分共计60道题，计60分，其中第1—20题每题0.5分，第21—60题每题1分，试题均为四选一的单项选择题。
1、读数306109050的正确读法是（c)
a.三亿六百一十万九千零五十
b.三亿零六百一十九千零五十
c.三亿零六百一十万零九千零五十
d.三亿零六百十万零九千零五十
2、如右图，正方形边长1cm，e、f、g、h分别为各边的中点，那么中间小正方形的面积是（a)
a.0.2c㎡
b.0.02c㎡
c.0.25
d.0.4c㎡
3、三根长度相等的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆形。（c)的面积最大。
a.长方形
b.正方形
c.圆形
d.无法确认
4、三条线段长度比是3:4:1，这三条线段（d)
a.能围成钝角三角形
b.能围成直角三角形
c.能围成锐角三角形
d.不能文成三角形
5、“六一”节将至，五(1)班36名男生和24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多（c)人。
a.6人
b.9人
c.12人
d.18人
6、一张桌子坐6人，两张桌子坐10人，三张桌子坐14人，照这样，50张桌子并在一起可以坐（a)人。
a.202
b.234
c.255
d.3007、（b)统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
a.条形统计图
b.折线统计图
c.扇形统计图
d.饼型统计图
8、甲+乙=83，乙+丙=88，则甲+丁=（a)
a.85
b.86
c.87
d.889、有一系列有三个数组成的数组，它们依次是(1,5,10)，(2,0,20)，(3,15,30),……第99个数组内三个数的和是（b)
a.6790
b.1584
c.2014
d.197810、自鸣钟三点钟时敲三下，共用去3秒，九点钟时敲九下用去（b)
a.9秒
b.12秒
c.8秒
d.10秒
11、把一根长25米的塑料绳，分别剪成3米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该减（c)根。
a.5
b.4
c.3或7
d.812、一件商品先降价10%，后又提价10%。现在这件商品的价格是降价前的（b)
a.100%
b.99%
c.110%
d.120%
13.已知数a=2x3x5,数b=3x5x7，那么a与b的最大公因数是（d)
a.420
b.210
c.5
d.1514、如果a×7/2=b÷8/9=c×10/3=d÷15=e×1.1(a，b，c，d，e都不等于零)，那么a、b、c、d、e从大到小排列是（d)
a.a、b、c、d、e
b.a、e、c、b、d
c.d、c、e、b、a
d.d、e、b、c、a15、如右图在∆abc中bd=2dc，ae=be，已知∆abc的面积是18
cm²，那么四边形aedc的面积是（b)cm²
a.15
b.12
c.13
d.1016、有2180盒饼干，其中有一盒质量不足，轻一些。用天平至少称（a)次能保证找出这盒饼干。
a.7次
b.8次
c.9次
d.10次
17、甲乙两人合作，12天可以完成一项工程，如果甲工作2天，乙工作3天，他们就能完成这项工程1/5，甲单独完成这项工程需要（b)天。
a.15
b.20
c.25
d.3041、在平面直角坐标系xoy中，已知点a(2，0)，圆a的半径是2，圆p的半径是1，满足于圆a及y轴都相切的圆p有(a)
a.4个
b.3个
c.2个
d.1个
53、说课应遵循科学性原则，（c)、时效性原则、创新性原则。
a.导向性原则
b.知识与能力相结合原则
c.理论联系实际原则
d.具体与抽象相结合原则
54、义务教育课程的总目标从（d)方面进行阐述。
a.认识、理解、掌握和问题解决
b.基础知识、基本技能、问题解决和情感态度价值观
c.知识、技能、问题解决、情感态度价值观
d.知识技能、数学思考、问题解决和情感态度
59、《小学数学课程标准(2011年版)》把义务教育课程内容分为四个部分（a)
a.数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践
b.数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与综合应用
c.数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践
d.数与代数、图形与几何、统计与机率、综合与实践
60、《(小学数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学的基本思想”主要指：（b)，数学推理的思想，数学建模的思想。
a.数学函数的思想
b.数学抽象的思想
c.数学对称的思想
d.数学化归的思想
第二部分主观题
一、证明题(10分)
如图，在等腰直角∆abc中，∠acb=90，ac=bc，p是∆abc内一点，pc=dc，且pc⊥dc，试判断pb与ad之间的数量关系与位置关系，并证明(请把图话在答题卡上)。
三、案例分析(14分)
同一教学内容(统计知识)，两位教师教学是这样的：
要求学生根据甲乙两人平时的联系成绩，选择一位代表参加比赛。甲成绩不稳定，但有一个最好的成绩;乙虽然最好成绩不如甲，但成绩比较稳定，并且平均成绩高。选哪个去好?
教师1：
师：甲和乙平时成绩，各有什么特点?
生(1)：乙平均成绩高，并且比较稳定;
生(2)：甲成绩不稳定，但有最好的成绩;、、、、、、师:为了保证比赛能更有效把握取得好成绩，应该选择哪一位?
生：乙很稳定，更有把握
师：参加比赛我们一般是选择比较稳定的选手，选择乙是明智的。
教师2：甲乙俩各有特点，该选择哪位呢?说说你的理由?(让学生讨论)
生(1)：我选择乙，因为如果是射击比赛，需要计算每一轮射击成绩的综合(总环数)，稳定而平均成绩高的同学就更有优势;
生(2)：我不同意，如果是跳远比赛，只需要选择成绩最好的一次作为最终成绩，而甲着方面的潜力更大;、、、、、、师：你们的想法都很有道理。看来要选出适合的人选并不是一件简单的事情必须根据具体情况进行科学、合理的选择。
比较这两位教师的教学行为，你认为哪位教师的教学行为更符合新课标，新课程理念?并进行分析。
四、材料分析(16分)
教材把分数的初步人数与分数的意义放在两个教学段进行教学，第一段在三年级上册“分数的初步认识”——认识几分之一，第二段在五年级下册“分数的意义和性质”——分数意义。请你把握学段要求和学生认知规律，分别制定“认识几分之一”和“分数的意义”教学目标，并说出你的理由。
附：人教版教材
三年级上册“分数的初步认识”
五年级下册“分数的意义和性质”
理由：在本学段教学中，要与学生生活、知识背景密切相关，体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以截止数学语言来表述和交流。通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的调理性和数学结论性的却的性。
