在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七夕情侣装文案篇一
2． 另一些认为大学里应与别人同住
3． 你的看法
t恤在当今世界，几乎可以作为社会文明和自由程度的标杆之一。从目前全球t恤产业和文化的发展状况看，越是经济自由和文化繁荣的地区，t恤的消费量就越高，人们对t恤设计的参与就越多元，t恤的设计内容也就越自由、甚至怪诞，t恤文化也就越繁荣。无论在纽约还是洛杉矶、伦敦或是东京，t恤已经远远超越t恤本身，不仅仅是印着个性图案的休闲服装，团体形象和立场的代言，而且成为人们记录生活的以及各类设计师展示灵感发泄激情的载体。任何一种服装甚至任何一种东西，都无法同t恤一样和感情、态度、立场以及个人意识如此紧密而且自由地结合。t 恤是服装的平民，却是精神的贵族、设计的盛宴。
我觉得作为商品t恤的设计可以包涵两个层面，可以是职业的专业创作，也可以是业余的即兴涂鸦。让t恤设计同时成为一种爱好和职业, 在兴趣和赚钱之间随意切换，同时充实自己愉悦大众，这是网秀网的目标。每个人都有同样的经历：你曾经突然涌出一个灵感，可能来源于一个玩笑或者一个生活的片段，它可能是一个字、一句话、一张图，或者一个念想；它很bt，很可笑，很可悲或者很可爱，当时你为之黯然深思或者傻笑狂笑，可灵感转瞬即逝，也许就在转身间，你再也没有记得起。我们最好把它记下来，流行的做法是blog，更流行的做法是把它写（或者画）在一件t恤上。这样记录灵感是不是很cool呢？ t恤成为交流思想、释放自我并展示才华的舞台，在获得观众回报的会心一笑的同时，当你被通知你的作品在网秀网成为商品的时候，这是不是更cool呢？ 如果它还意味着收入，是不是相当的cool呢？
t恤设计大致可以分整体设计和装饰图案设计。
t恤整体设计包含了面料、款式、辅料、装饰、色彩等在内的整体设计内容，基本属于服装设计范畴。
t恤装饰图案设计，以款式稳定的t恤作为设计载体，设计个性化的装饰图案，基本可以归为平面设计范畴，但图案色彩和风格需要考虑结合服装业的潮流趋势；成为一名优秀的t恤设计师，还必须了解t恤装饰技术基础（印花、绣花及特效材料和技术）。由于t恤市场80%以上为基本款式的t恤（包括背心），所以t恤设计的重点为t恤装饰图案设计, 而图案的表现类型也有所分：
pop流行性图案----t恤装饰图案设计的本质是文化元素的再创造，但在市场实际运作中却有所区别。流行性图案是指在风格和色彩上趋同的迎合潮流特别是权威时尚品牌的设计符号。犹如流行性感冒一样，每个季节的橱窗里几乎每个品牌都不约而同地推出似曾相识的设计。这种迎合潮流的设计有时几乎是对创意的侮辱，然而任何设计必须首先符合销售功能，在市场的力量面前，谁又能完全排斥流行？
culture文化图案----也许只有t恤才能承载如此沉重的原创使命，文化服饰应运而生，这有点象是对传统时尚界的无奈而又委婉的反抗。文化图案的核心诉求在于设计的文化表现力而不仅仅是赏心悦目。换句话说，我们对设计的要求在于通过图案、文字和色彩来表达某种角度、立场和感情，并且接受直白和唐突。这种感情可以是喜悦、热爱、尊重、鄙视或愤怒；这种立场可以是叛逆、检讨、反对或支持；这种角度可以是传统、现代、贫穷、危险甚至变态。这种设计需要更多的是激情而不是技巧，对爱和美的呼唤只有发自内心才够真实，才能在潮流之外打动观众。
那么如何做一名出色的t恤设计师呢？总结几条供大家参考：
灵感积累：无论是业余还是专业，t恤设计的灵感最大来源就是生活，越生活的东西越容易被忽略，却越能够获得共鸣，积累是创意的最好源泉。
知识和信息：t恤设计就象任何创意工作一样，丰富的知识面、开阔的视野、文化与智慧的不断补给非常重要。除了随时关注时尚界的潮流信息之外，文化、历史、地理甚至政治经济新闻都可能是设计灵感的来源，也是t恤图案光彩外表下的深度魅力所在。专业技能：强烈敏锐的色彩把握、设计构想的表达能力不可或缺，以及必备的技术手段如adobe photoshop，illustrator以及 corel coreldraw，当然手绘对于t恤设计依然非常重要。
设计态度： 有所信仰，自信，自由，不盲从潮流也不孤芳自赏。
另外，专业t恤设计直接以市场销售为目标。做一名专业的t恤工作者，必须有明确的市场取向来指导设计方向，才能作出市场成功的t恤设计。
我始终认为，最优秀的t恤不是‘设计’或者‘画’出来的，而必须是妙句偶得、灵感一不小心象流星划过天际般刹那惊艳。跳出所有的条条框框，心灵才能自由飞翔！
综上，t恤在现代生活中的角色远远地超出了简单服饰的范围而更多的是作为文化的承载者而存在，它张显了人们个性，把人从呆板、单调、循规蹈矩的传统上流品位的着装和精神面貌中解放出来而显示出强烈的叛逆精神，带有很大程度的反传统、反矫饰、反权威的色彩，它给人营造了一种轻松、简洁、无拘无束的氛围以还原最真实的自我。可以看出，t恤的式样、颜色、内容、功能都经历了从单一走向多元、从简单到复杂、从古朴到前卫、从大我走向自我的历程。从这种变化中我们能看到现代人自我个性和创新意识的日益强烈、文化包容心态的成熟、t恤的全球化流行中文化的深层传播。同时，中国在接受西方文化也将自己民族的文化显示在t恤上并影响着其它民族，这种流行也如其它文化的互渗一样促进了世界的交流与沟通。
t恤的流行与文化元素
(2011-03-5 16:06:23)当t恤上有了独特创意的图案，就不再是一件普通的衣服了，t恤已经成为个人观念与个性的展板，能展示一个主题、体现一种品味；还可传递政治、经济、文化的时尚信息。在过往的年代，t恤在世界各地疯狂流行得益于以舒适而价格公道的面料为载体，经印花装饰后传达着前卫的设计理念与激进的讯息，凭借着仅有的平面 元素 表现了各种文化精神的气力，t恤已在当今社会的各个文化层面都占有一席之地。
一、t恤和t恤文化的起源 t恤是“t-shirt”的音译名，中英文中都保存了“t”字，是对t恤外形最为形象的说明和标注，而“恤”的英文“shirt”最先是男士用装，而后才成为不分性别的中性服装，最具代表性的t恤即圆领半袖针织衫。t恤上承载了图案文字后，也就逐渐形成了一种t恤文化，也称“文化衫”。
信团网/>
早期的t恤是一种称为英国式汗衫或美国背心的无袖t恤，通常是业余摔跤选手穿用这种无袖t恤来展示自己的男子气概。到19世纪中期，受到欧美的搬运工人和伐木工人喜爱，几乎成为他们的工装。1890年，英国海军水兵为迎接维多利亚女王的校阅阅兵，受命给背心缝上短袖以遮掩胸毛和腋毛，以免有碍观瞻，从此就产生了半袖t恤。1913年，美国官方把“半袖、圆领”的t恤规定作为海军的亵服，在“一战”、“二战”中t恤成为美国陆、海、空三 南京团购网军的正式亵服，并开始在社会上广泛流行。20世纪20年代，体育运动开始流行，横条花纹t恤成为一种新式运动服；30年代美国队在t恤衫上就印有运动员自己的号码和名字，而美国大学生又进了一步，将学校的名字和校徽印在自己的t恤上。1939年，美国米高梅电影公司首先意识到t恤的巨大广告价值，充分利用t恤对好莱坞有史以来第一部彩色影片《维克多弗莱明的oz模式》进行了成功的宣传。1951年，马龙·白兰度在电影《欲看号街车》中穿着紧身的暴露二头肌的t恤，这使搏击者练习肌肉时穿的t恤成为时尚，就从这部电影放映后开始，把当作亵服的t恤开始摆在百货公司作为时髦外衣出售。
二、t恤在欧美流行的主要历程 从20世纪50年代 优惠券开始，t恤就受到“年轻文化”、“大众文化”、“朋克文化”和“后现代文化思潮”等多元文化的影响，不再仅仅是亵服，而被赋予多种文化的内涵，成为具有强烈特征的服装形式，其主要特征是它使用的图案内容广泛化。在那个年代，西方世界因战争的原因，青少年开始成为社会的重心，他们除了反战、反现行体制思想潮流外，还向正统守旧的着装原则和衣饰禁忌挑战，t恤借着年轻文化思潮的推动力，配合牛仔裤、夹克衫，给年轻人的“衣饰反叛”注进了灵魂，成为这个新社会阶层最明显的外在特征和标志。与 团购吧此同时，收音机的普及、电视机的出现和电影的发展，也将詹姆斯·狄恩、马龙·白兰度和猫王推到偶像的地位，由他们所穿t恤形成标志性装束也成为当时年轻人推崇的榜样，t恤由此进一步扩大影响，形成了一种时尚现象。青少年们同一穿起这种衣服，用t恤公示他们对偶象的支持，并将他们自己所属学校的徽章自豪地印在t恤上。
20世纪60年代，t恤已成为男女都喜欢的服装。60年代早期，欧洲的青少年对于时尚的熟悉远远落后于美国，来自美国的流行音乐传到欧洲立即广为流传，印上流行乐手头像的t恤开始流行，从这时起t恤成为流行乐迷们公然宣扬自己音乐倾向的扩音器。1960年，美国总统候选人的头像印在白色t恤上，这是最早利用t恤变为竞选宣传的媒体。1965年，t恤上开始出现标识（logo）广告，由著名的美国啤酒品牌百威首开先河。
20世纪70年代，朋克思潮作为当时流行的摇滚音乐形式与时装设计师结合，在t恤上印着耸人听闻的图案或文字，或干脆印上骷髅骨架，配合苏格兰短裙或磨出洞的牛仔裤，一起成为当时标志性的朋克衣饰。这一时期的t恤款式固然还是传统的t字形，很多年轻人为凸显个性和对衣饰的反叛，自己撕破衣身或剪掉袖子，还自己挖洞、补贴、拼接、毛边等进行自由表现。当时的嬉皮士们也将白色t恤进行扎染，以表现粗犷、原始、民俗的风格，这马上引起众多青年的仿效并迅速传遍世界，使t恤一下子跻身于高价时装的行列，使商界大获其利，由此可见嬉皮派衣饰对时装界有着重大影响。
20世纪80年代的时装界变得更加多元化和国际化，法国的时装设计大师们不断升级豪华版时装秀，t恤竟然成了大牌时装秀的广告牌，将时装秀的时间、地点等内容印在t恤的胸部，这些限量发行的t恤已成了尽无仅有的收躲品。80年代音乐格式演变成几种不同派别，英国时装设计师为疯狂的崇拜者们制作了不同t恤与唱片同时发行，伦敦街头几乎每个人都穿上了印有崇拜的乐队、单曲或唱片名称的t恤，明星们每年仅从t恤销售这一项就能获得一亿美元的高额收进。和平与环保也是80年代人们关注的主题，英国设计师设计的大款白t恤在前、后身印上标语、口号表达态度，旗帜鲜明。当整个美国还沉醉在电影《大白鲨》的剧情中时，人们惊奇地发现华尔 团购大全街的年轻人早已把斯皮尔伯格一手炮制的那个张着大嘴的鲨鱼形象穿在身上了，这些t恤成为美国有史以来最畅销的服装。这一时期t恤的领、袖、衣长较少有变化，面料以纯棉为主，但是t恤上图案和文字的设计风格比70年代丰富了很多。
20世纪90年代受到“多元文化”、“消费文化”、“国际化”、“后现代文化”、“资讯文化”、“环保文化”等多种文化的影响，能源危机进一步增强了人们的环境意识，保护人类的生存环境、资源回收和再利用成为人们的共叫。这一时期t恤时尚呈现两大风格，其一继续扩大“后现代主义”设计风格，呼应生态学的主题，夸大零乱、趣味、拼凑、反唯美，服装呈现出颓废、撕破等造型现象；另外，随着全球局势变革和经济衰退现象，人们开始节约开支，极简主义开始冒头，在美国设计师的带动下，“极简”风格成为90年代流行时尚，具有简洁、爽利、帅气特色的t恤成为极简主义服装的代表作，d&g、ralph lauren等都将自己品牌的logo印在t恤上，很多世界高级时装品牌如爱马仕、迪奥等也开始设计生产用真丝、貂皮做成的t恤，让t恤进进奢侈品行列。1995年，滚石乐队巡回演唱会吸引了来自世界各地的4 500万歌迷，与演唱会相关的派生产品销售近7亿美元，而其中75%的收进全都来自于t恤。90年代的t恤款式几乎打破了基本的t型，在领口、袖、长度上都做了很大的变形，面料多以纯棉、纯棉加莱卡或其他混纺纤维为主，少数奢侈品则使用皮草、真丝面料，图案则表现出多种多样，不再是单纯的涂料、胶浆印花工艺，图案的位置也由胸部扩展到t恤的多个部位。
进进21世纪，全球的经济、文化、科技逐步走向一体化，因特网的日益普及使世界最新时尚文化潮流得以迅速传播，因此，t恤更成为流行服装的先锋，t恤开始成为流行文化产业里的主要分支产品，走上潮流尖端，成为青少年追逐时尚、标榜自我的主要衣饰。20世纪90年代以来，t恤已经成为世界各种摇滚乐队和演唱艺人的职业装，2001年已故的sex pistols的成员sid vicious（21岁逝于纽约）曾穿过的印着“anarchy”标语t恤，在sotheby拍卖行拍卖出6 000美金的天价，可见这件具有历史意义的t恤在乐迷心中的地位。2001年“9.11”过后四天，美国就有相关的t恤出售了，既有复仇的“罪恶将得到惩罚”，也有纪念这次事件的“永记世贸中心”，更有“通辑本·拉登”字样。2002年，英国首相布莱尔往澳大利亚参加英联邦首脑会议，穿着一件paul smith的t恤，这件紫色t恤的右袖口边沿绣着一个***体女郎，可见领袖的浪漫。2003年，贝克汉姆穿上皇马球衣仅七个多小时，该俱乐部商品店就卖出8 000件“23号球衣”，创造了“西甲”历史上球衣单日销售的最高纪录。
由于t恤生产快又廉价，能用高度视觉化的语言直接表达设计概念和想法，越来越多的中高级品牌服装在创造着自己的t恤。休闲运动风潮在全球的流行，已渗透到正常衣饰中，t恤随着流行文化和流行时尚的发展，它的款式、图案造型更趋向年轻化。t恤图案主要分类为音乐明星、电影明星、崇拜偶像、体育运动、战争武器、交通工具、旅游风影、宣传广告、美术绘画、抽象艺术、群体宣言、t台时装等门类。t恤不再是无男女之分的中性服装，女装时尚款式由宽松型变得紧身、短小，衣长渐渐高过腰线露出肚脐，女款t恤多用插肩袖，面料多用两种以上的对比色拼接；男t恤仍以无领的圆领半领衫为主，较宽松的t恤颇为流行的装扮，可给人留下年轻有活力与十足休闲有风度的印象。随着科技的进步，t恤装饰工艺除网印、植绒、烫金、转印、喷花、扎染、蜡染、激光、高频、手绘、数码喷墨、烫钻、亮片、绣花、车花等以外，还有对服装挖洞、撕破、贴补、毛边、石磨等装饰处理的方法。
三、蓬勃兴起的中国t恤在求新求变的现代社会里，青少年普遍追求自我意识形态的表现，台湾在20世纪90年代将t恤成为展现创意、追求自我个性的最新宝贝，台湾帝颖产业有限公司用几年时间就在台湾发展了t恤网印连锁店“mrti快速自我设计印刷站”100家之多，消费者在这里可以在店员的指导下，自己动手设计、制版和印制t恤，形成了一股t恤文化的潮流。香港和澳门t恤发展受西方国家文化影响较大，基本与欧美同步。20世纪80年代中期，热熔转移印花（烫画）引进中国内地，清楚逼真的相片（柯式）画面转移印花t恤开始流行。20世纪90年代，热熔油墨、圆形自动或手动丝网印花机（八爪鱼）进进中国市场，推动了印花t恤的发展。近10年来，服装衣饰品的印花工艺、技术、设备、材料方面基本与世界同步，t恤产业发展速度较快，李宁、安踏、鸿星尔克、乔丹、以纯、匹克等品牌多为运动t恤和休闲t恤，生彩姿印衣坊、c-pix、衫国演义、thething、金属天堂、1-fish、天方夜谭等品牌t恤完全采用原创图案、本厂印制、连锁经营，著名旅游景区也在大量销售具有地方特色的纪念t恤，在品牌服装店、精品服装店、出口转内销服装店也都能买到制作精良的t恤。中国内地的t恤文化产业发展还处于初期阶段，具有一定文化素养、了解中西艺术、把握印染工艺、创意能力强的t恤图案设计人才短缺是影响发展的一大瓶颈。中国事世界t恤制造大国，随着政治、经济、科技、文化的发展，必将成为文化t恤大国。t恤衫的历史还不到100年，它诞生在那万恶的第一次世界大战期间。一种说法是，当时去欧洲赛区打仗的美国大兵，经常出没在丛林中，夏天气候比较潮湿，那时候美国兵条件比较好，穿的都是毛料制成的衣服，尤其是外衣以里和内衣以外之间的这部分衣服，如果是毛料的，在夏天而且在潮湿闷热的地方，就显得不舒服了。所以，美国的一些制衣公司专门制作了一些纯棉的内衣，轻巧、便宜，受到了美国大兵的欢迎。后来，这个款式的内衣就流行了
17世纪在美国马里兰州安纳波利斯卸茶叶的码头工人都穿这种短袖衣，人们把“tea”（茶）缩写为“t”，将这种衬衫称为t-shirt即t恤衫.
七夕情侣装文案篇二
简介
爱国t恤，属于个性t恤的一种，是由个性定制网站（卓色网）掀起的一波爱国主题服饰浪潮，它主要是由于钓鱼岛争端引发国人对爱国热情的一种表达方式，将自己想要表达的爱国情感加在个性的t恤上，更好的表达出来，目前主要的有以文字，图片，图文并茂的形式呈现，爱国情怀尽显无遗。这种形式得到国内越来越多的爱国人士喜好，随着钓鱼岛争端日趋激烈，爱国t恤追随着爱国人士的爱国运动风靡整个中国。
相关信息
爱国t恤是爱国运动的产物，与爱国息息相关，是爱国、抗日的一种体现。
关于爱国t恤的根本起源主要与钓鱼相关，以下是钓鱼岛信息
钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土，位于中国东海，距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。1972年美国将其“行政管辖权”连同琉球一起“交给”日本，历史上琉球并不属于日本。中日钓鱼岛争议由此产生。自1970年代开始，华人组织的民间团体曾多次展开宣示主权的“保钓运动”。2012年9月10日起，中国有关部门将对钓鱼岛及其附属岛屿开展常态化监视监测。2012年9月11日，央视在新闻联播后首次播出钓鱼岛天气预报。
定制信息
卓色网——个性diy定制
卓色网进入首页，直接点diy定制进入到个性diy定制t恤的页面。页面可以实现：
1.选择t恤或其他服装
2.文字添加（中文，英文）
3.所添加文字二次处理，可以旋转、放大缩小、移动文字、选择字体、选择文字大小、选择文字颜色等等操作
4.图案添加（可以选择卓色网提供的素材，也可以自己上传图片）
5.所添加图案二次处理，可以旋转、放大缩小、可以移动、选择图案顺序等等操作
卓色网——设计师设计t恤
卓色网的商城销售的都是设计师专业设计的t恤！
卓色网后台有完善的设计师平台，提供给签约设计师设计作品，上传作品，管理作品！
卓色网一直有一个良好的跟设计师合作的签约机制！只要你有设计才能，卓色就欢迎你！卓色为你提供一个销售自己设计的平台!
七夕情侣装文案篇三
位置：首页>专题研修：美术教学与校园文化>子专题五：校园文化与美术教师的专业成长> 《做一回服装设计师——手绘t恤》
上传: 杨珺
更新时间：2012-5-13 21:13:01
《做一回服装设计师——手绘t恤》 教学课时：共2课时 教学分析：
本阶段内容出自于江西省美术出版社出版的美术教材第16册（八年级下）中第7章，属于“设计·应用”学习领域。
手绘t恤，是作者手工在t恤衫上绘制自己喜欢的时尚图画，表现自己的兴趣、爱好、品味、思想，富于自我个性的t恤衫。课前教师准备好范画及相关参考资料。从欣赏不同的手绘t恤入手，展示不同特点的手绘t恤，引导学生通过以前所学过的色彩、漫画、图案、卡通画的设计和服装审美知识及技巧，综合应用到手绘t恤设计中去。让每一位学生都来做一次服装设计师。为此，教师要尽可能在图案设计、色彩应用上分别提供不同设计思路的作品，供学生借鉴。教师通过范画、多媒体课件、示范、个别辅导等手段，帮助学生克服困难，创作较好的手绘t恤作品。
学生作品完成后，可做一次服装表演。服装表演是展示设计风格和面貌的发布形式。教学中把讲台或舞台当成手绘t恤表演的t型展台，学生们能尽情将自己的劳动成果——手绘t恤设计作品展现出来，接受大家的评判，感受自己获得劳动成果的愉悦，明确自己作品的亮点和不足。教学目标：
1、通过对不同的手绘t恤的介绍和欣赏，提高学生对手绘t恤文化的认识与审美水平。
2、通过手绘t恤的设计练习，培养学生对色彩知识、图案基础知识和服装设计知识的综合运用能力。
3、通过手绘t恤的设计和表演，激发学生追求美、发现美、创造美的热情和能力。教学重点：手绘t恤的设计制作。
教学难点：手绘t恤不同风格特点的表现与应用。教学准备：
教师：多媒体课件和范作。
学生：白t恤、木炭条、丙烯颜料或纺织颜料、水彩笔、调色盘。教学过程：
一、引入“手绘”的概念。
师：手绘顾名思义就是手工绘画，它和所谓的涂鸦是有所不同的。手绘表现是专业设计师必备的一项技能。手绘完成的过程是设计思维由大脑向手的延伸，并最终艺术化地表达出来的过程，手绘在形态特征、肌理效果、色彩调子、构图布局等方面有着具体的要求。涂鸦则是随意地涂抹色彩而形成的作品。手绘作品：
涂鸦作品：
二、看一看，议一议“手绘t恤”。
t恤在第一次世界大战中就已经出现，第二次世界大战时它成为美国陆军及海军的标准内衣。二战后t恤开始以外衣的形式出现。约翰••韦恩、马龙•白兰度都曾在全国电视如此穿着过，詹姆士•迪恩在电影《无因的反抗》中的穿着，让t恤成为时尚的服装。
现如今的年轻人所追求的时尚已经脱离了对大同小异、千遍一律的追捧，开始追求个性的完美。手绘t恤现如今已经逐渐流行在广大的年轻人中。一件独具特色的t恤能更好地体现穿着它的人的品味和性格。手绘t恤也随之被认为可以通过向周围的人传达穿着者的一个想法、一种品味或是体现价值观而展现个性。教师利用视频展示部分“手绘t恤”作品，让学生直观地感受手绘t恤带来的美感，让学生分析、讨论“手绘t恤”画面内容、制作位置、制作方法。
归纳总结：
1、t恤的款式有：有袖、无袖、双肩、单肩、圆领、v字领等。
2、t恤的装饰的方法有：文字、图形、图文并茂。
3、t恤的装饰的位置有：前后、上下左右、中间、袖口或整件t恤都可以。
三、做一做。
1、准备衣料。
选用的t恤面料最好是全棉的，不要表面光滑的，因为普通绘画颜料附着力有限，在表面光滑的衣料容易洗去。如果是新买的衣服，就一定要先清洗一遍，因为新衣服表面都有一层薄薄的浆，直接画在上面，然后再清洗，那颜色就很容易会脱掉的。所以新买的t恤一定要先清洗，后熨平，然后再制作。
2、固定衣服。
把衣服套在画板上，没有画板的可以用三合板或大纸箱中的硬纸板来代替。这样就可以更方地便进行绘制，此外在绘制前还可以在木板（纸板）和衣服之间垫张纸，防止颜料在印染过程中印染了画板或衣服的背面。将衣服套好后把衣服表面整平，后边用小夹子、回形针、胶带纸等固定好，防止绘制的时候衣服滑动，影响制作。
3、打草图。
用比较软的铅笔(3b-5b)或木炭条、缝纫用的画饼，把想画的图案轻轻的画在衣服上，一定不能太用力了，那样会留下痕迹影响效果。有一定绘画基础的同学也可以不用画草图直接绘制。
4、着色。
用笔从颜料瓶中挑出一定量的颜料放在调色板上，加入调色油搅拌均匀；然后均匀的涂在适当的位置，一遍没涂均匀，可以再来一遍，直到均匀即可。因为颜料干的很快，取的时候要适量。颜料尽量不要用水去调，那样颜色容易掉色，有时还会向外渗水，可以用专用的调色油来调色。上色时先画边缘轮廓，再将中间部分涂平整。
5、后处理。
作品绘制完后，要及时取出垫在画板上的纸，以防粘连。衣服要阴干不要暴晒，也可以用吹风机吹干（用冷风），干后把衣服平铺，在上面垫块布（没有干的时候不可以，也不要用带毛毛的那种布，毛毛会粘到图案表面的），用电熨斗加压熨烫，使颜料附着的更牢固。
四、试一试。
作业：每位同学用已经准备好的材料和资料尝试着做一件自己做的手绘t恤。
作业要求：
1、手绘t恤一定要有创意，这样设计制作出来的t恤才能有吸引力。
2、制作过程中，手和画面始终要保持干净，不要污染画面。学生练习，教师巡视辅导。
五、比一比，评一评。（第二课时）
服装表演是展示服装设计风格和面貌的发布形式，教师可以把讲台或舞台给学生当成“手绘t恤”表演的t型展台，学生们可以尽情地将自己的劳动成果——手绘t恤设计作品展现出来，接受大家的评判。
学生手绘t恤表演完毕，教师在学生自我评判的基础上再作必要而详细的评价。
教学反思：
1、第一课时最主要让学生了解“手绘t恤”的制作方法与步骤，尽可能完成一件手绘t恤好作品。第二课时最主要是让学生展示和评价自己的作品。
2、“手绘t恤”的构图要完整，主要的图形要画的醒目，陪衬的文字、图形要小一些，不要图与字等大，喧宾夺主。草图要准确、完整。
3、草图画好后要试穿一下。看看手绘t恤设计的效果，不足之处再加以改进。
4、上色要大胆、细心，掌握好色彩的饱和度，以及用笔的速度、力度，不同的感觉画出的效果也各不相同的。
5、画面要工整、干净、清晰。
6、展示服装要求学生要踩准音乐节奏，可以有自己的展示风格，可以单人、双人、多人组合展示。学生也可以尽情地发挥自己作品的情调，力求完美。
7、给时间让学生说明自己的创作意图、创作心得、要求学生对自己或他人的作品做出公正的评价。
8、课后可以鼓励学生尝试使用各种方式在不同的衣服上进行设计制作；也可以以旧变新，在一些废旧衣服上进行设计制作。
