2023年大学生读书活动方案设计(七篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生读书活动方案设计篇一

发布日期：2010-7-9 8:55:20作者：湖南大众传媒职业技术学院点击次数：589 为实现通识教育中大学生必读书计划，学院决定从2010年人才培养方案中增设“大学生必读书活动” 通识教育课程学分，具体方案如下：

一、学分设置

“必读书活动”设4学分，为通识教育课程选修学分。学生在入学三学年内完成读书必读书学习计划，考核通过后，获得规定学分。学生在三学年内，在学院推荐书目中至少阅读4部，每部图书阅读后需撰写1000字以上的读书报告（题材不限），可以获得1学分；阅读8部，并完成相应读书报告，可以获得2学分；阅读12部，并完成相应读书报告，可以获得3学分；阅读16部，并完成相应读书报告，最高可以获得4学分。

二、阅读途径

学院提供《湖南大众传媒职业技术学院大学生百篇名著引导书目》供学生参考选读，学生可以通过以下方式进行相关书目的阅读：

1、登陆湖南大众传媒职业技术学院图书馆网站，进行在线阅读。

2、在图书馆设立“湖南大众传媒职业技术学院大学生读书活动图书阅览室”，为学生提供开放式的阅读场所，具体时间地点另行通知。

3、学生自行购买、借阅等其他方式。

三、

“必读书活动”考核采用四级标准，即优秀、良好、及格、不及格。考核参考标准如下：

1、优秀：完成规定数目读书报告，认真阅读原著，按时送交读书报告，内容充实、结构完整；概述准确，能简要围绕阅读书目提出独到见解，抓住重点；能够结合问题，逻辑推理，并予以论证；能结合现实现象展开讨论，体现出新意和深度思考。行文流畅，文字优美，论证严密。（在校级或以上及有关报刊上发表读书报告或有关文章的，该门课程可直接评为“优秀”，上交读书报告时需提交相应佐证材料）；

2、良好：完成规定数目读书报告，阅读原著比较认真，按时送交读书报告，内容比较充实、结构和文字表达比较清晰，概述准确，能发表自己的真切感受和收获，抓住重点，行文较流畅，具有一定的深度和创新意识；

3、及格：完成规定数目读书报告，按时送交读书报告，态度端正，字迹工整；

4、不及格：不认真阅读原著，没有完成规定篇目的读书报告，不按时送交读书报告或内容空洞无物、读书报告质量极差或者抄袭等。

四、组织管理

“必读书活动”是常规

教学

二○一○年四月 附录：参考书目

1、教育部高等教育司指定大学生必读100本书

2、新世纪教育文库大学生阅读推荐书目100种

3、人民大学推荐书目（34种）

4、北京大学推荐书目（52种）

5、清华大学推荐书目（81种）

6、大学生文化素质教育课外阅读推荐书目(280种)

1、教育部高等教育司指定大学生必读100本书

△0

1、《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年版 △0

2、《语言与文化》罗常培著，语文出版社，1989年版 △0

3、《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版 △0

4、《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版 △0

5、《汉语方言概要》袁家骅等著文字改革出版社，1983年版 △0

6、《马氏文通》马建忠著，商务印书馆，1983年版 △0

7、《汉语音韵》王力著，中华书局，1980年版 △0

8、《训诂简论》陆宗达著，北京出版社，1980年版 △0

9、《中国语言学史》王力著，山西人民出版社，1981年版 △

10、《中国文字学》唐兰著，上海古籍出版社，1979年版

△

11、《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版

△

12、《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆，1982版

△

13、《语言论》高名凯著，商务印书馆，1995年版

△

14、《西方语言学名著选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年版 △

15、《应用语言学》刘涌泉、乔毅编者，上海外语教育出版社，1991年版 △

16、《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注，人民文学出版社，1982年版 △

17、《在延安文艺座谈会上的讲话》毛泽东著，见《毛泽东选集》第3卷，人民出版社，1991年版

△

18、《邓小平论文艺》中共中央宣传部文艺局编，人民文学出版社1989年版 △

19、《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社1979年版 △20、《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注，中华书局1980年版 △

21、《诗学》亚里斯多德著，罗念生译，人民文学出版社1982版

△

22、《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社1996年版 △

23、《20世纪西方美学名著选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社1987年版 △

24、《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社1979年版

△

25、《文学理论》（美）韦勒克、沃伦著，刘象愚等译，三联书店1984年版 △

26、《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著，刘象愚译，辽宁人民出版社1987年版

△

27、《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社1956年版 △

28、《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社1980年版 △

29、《论语译注》杨伯峻译注，中华书局1980年版 △30、《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版 △

31、《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版 △

32、《乐府诗选》余冠英选，人民文学出版社1959年版 △

33、《史记选》王伯祥选，人民文学出版社1957年版 △

34、《陶渊明集》逮钦立校注，中华书局1979年版

△

35、《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注，人民文学出版社1977年版

△

36、《杜甫诗选》萧涤非选注，人民文学出版社1985年版 △

37、《李商隐选集》周振甫选注，上海古籍出版社1986年版 △

38、《唐宋八家文选》牛宝彤选，甘肃人民出版社1986年版 △

39、《唐人小说》汪辟疆校录，上海古籍出版社1978年版

△40、《唐诗选》中国社会科学院文学所编，人民文学出版社1978年版 △

41、《唐宋词选》中国社科院文学所编，人民文学出版社1982年版 △

42、《宋诗选注》钱钟书选注，人民文学出版社1989年版 △

43、《苏轼选集》王水照选注，上海古籍出版社1984年版 △

44、《元人杂剧选》顾肇仓选注，人民文学出版社1962年版 △

45、《辛弃疾词选》朱德才选注，人民文学出版社1988年版 △

46、《西厢记》王实甫著，王季思校注，人民文学出版1978年版 △

47、《三国演义》罗贯中著，人民文学出版社1957年版 △

48、《水浒传》施耐庵著，人民文学出版社1975年版 △

49、《西游记》吴承恩著，人民文学出版社1955年版 △50、《今古奇观》抱瓮老人辑，人民文学出版社1979年版 △

51、《牡丹亭》汤显祖著，人民文学出版社1982年版 △

52、《聊斋志异选》张友鹤选注，人民文学出版社1978年版 △

53、《儒林外史》吴敬梓著，人民文学出版社1977年版 △

54、《红楼梦》曹雪芹著，人民文学出版社1982年版 △

55、《长生殿》洪昇著，人民文学出版社1983年版 △

56、《桃花扇》孔尚任著，人民文学出版社1958年版 △

57、《老残游记》刘鹗著，人民文学出版社1959年版 △

58、《鲁迅小说集》人民文学出版社1979年版 △

59、《野草》鲁迅著，人民文学出版社1979年版 △60、《女神》郭沫若著，人民文学出版社1978年重印版 △6

1、《郁达夫小说集》浙江人民出版社1982年版 △6

2、《新月诗选》陈梦家编，上海书店复印1985年 △6

3、《子夜》茅盾著，人民文学出版社1994年版 △6

4、《家》巴金著，人民文学出版社1979年版 △6

5、《沈从文小说选集》，人民文学出版社1982年版 △6

6、《骆驼祥子》老舍著，人民文学出版社1999年版 △6

7、《曹禺选集》曹禺著，人民文学出版社1978年版 △6

8、《艾青诗选》艾青著，人民文学出版社1988年版 △6

9、《围城》钱钟书著，人民文学出版社1980年版 △70、《赵树理选集》，人民文学出版社1958年版

△7

1、《现代派诗选》蓝棣之编选，人民文学出版社1986年版 △7

2、《创业史》（第一部）柳青著，中国青年出版社1960年版

△7

3、《茶馆》老舍著，收《》，人民文学出版社1994年版 △7

4、《王蒙代表作》张学正编，黄河文艺出版社1990年版 △7

5、《白鹿原》陈忠实著，人民文学出版社1993年版 △7

6、《余光中精品文集》，安徽人民出版社1999年版

△7

7、《台湾小说选》，《台湾小说选》编辑委员会选编，人民文学出版社1983年版

△7

8、《中国当代文学作品选》王庆生主编，华中师范大学出版社1997年版 △7

9、《希腊的神话和传说》（德）斯威布著，楚图南译，人民文学出版社1977年版 △80、《俄狄浦斯王》（《索福克勒斯悲剧二种》）罗念生译，人民文学出版社1961年版

△ 8

1、《神曲》（意）但丁著，王维克译，人民文学出版社1980版

△ 8

2、《哈姆莱特》（《莎士比亚悲剧四》）卞之琳译，人民出版社1988年版 △ 8

3、《伪君子》（法）莫里哀著，李健吾译，上海译文出版社1980年版 △8

4、《浮士德》（德）歌德著，董问樵译，复旦大学出版社1982年版 △8

5、《悲惨世界》（法）雨果著，李丹、方于译，人民文学出版社1978-1983年版

△8

6、《红与黑》（法）司汤达著，郝运译，上海译文出版社1986年版 △8

7、《高老头》（法）巴尔扎克著，傅雷译，人民文学出版社1954年版 △8

8、《双城记》（英）狄更斯著，石永礼译，人民文学出版社1993年版 △8

9、《德伯家的苔丝》（英）哈代著，张谷若译，人民文学出版社1957年版 △90、《卡拉马佐夫兄弟》（俄）陀思妥耶夫斯基著，耿济之译，人民文学出版社1981年版

△9

1、《安娜·卡列尼娜》（俄）托尔斯泰著，周扬、谢索台译，人民文学出版社1978年版

△9

2、《母亲》（俄）高尔基著，瞿秋白等译，人民文学出版社1980年版 △9

3、《百年孤独》（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯著，黄锦炎等译，上海译文出版社，1984年版

△ 9

4、《喧哗与骚动》（美）福克纳著，李文俊译，上海译文出版社1984年版 9

5、《等待戈多》（法）萨缪埃尔·贝克特著，收《荒诞派戏剧选》外国文学出版社1998年版

△9

6、《沙恭达罗》（印）迦梨陀娑著，季羡林译，人民文学出版社1981年版 △9

7、《泰戈尔诗选》（印）冰心译，湖南人民出版社1981年版△ △9

8、《雪国》（日）川端康成著，高慧勤译，漓江出版社1985版 △9

9、《一千零一夜》（阿拉伯）纳训译，人民文学出版社1957版

△100、《外国文学作品选》（两卷本）郑克鲁编，复旦大学出版社1999年版

2、新世纪教育文库大学生阅读推荐书目100种

文学作品（30部）

1.《诗经直解》,陈子展,复旦大学出版社1983年版;

2.《史记注译》,王利器,三秦出版社1988年版;

3.《唐宋词选》,夏承焘,中国青年出版社1959年版;

4.《古文观止》,[清]吴楚材、吴调侯选编；安秋平点校,中华书局1987年版;

5.《儒林外史》,[清]吴敬梓著，张慧剑校注,人民文学出版社1958年版;

6.《雷雨》,曹禺,人民文学出版社1994年版;

7.《边城》,沈从文,沈从文文集第六集，花城出版社1984年版;

8.《平凡的世界》,路遥,华夏出版社1998年版;

9.《尘埃落定》,阿来,人民文学出版社2000年版;

10.《余秋雨简要读本》,余秋雨,文汇出版社2003年版;

11.《奥德赛》,(古希腊)荷马著，王焕生译,人民文学出版社1997年版;

12.《神曲》,(意)但丁著，王维克译,人民文学出版社1997年版;

13.《傲慢与偏见》,（英）简·奥斯丁著，王科一译,上海译文出版社1996年版;

14.《悲惨世界》,(法)雨果著，李丹、方于译,人民文学出版社1992年版;

15.《包法利夫人》,（法）福楼拜，许渊冲译,译林出版社1992年版;

16.《约翰·克利斯朵夫》,(法)罗曼·罗兰著，傅雷译,人民文学出版社1957年版;

17.《追忆似水年华》,(法)马塞尔·普鲁斯特著，李恒基、徐继曾译,译林出版社1995年版;

18.《忏悔录》,(法)卢梭著，周士良译,商务印书馆1963年版;

19.《蒙田散文集》,(法)蒙田著，黄建华、黄迅译,浙江文艺出版社2000年版;

20.《德伯家的苔丝》,(美)托马斯·哈代，张谷若译,人民文学出版社1984年版;

21.《草叶集》,（美）惠特曼著，楚图南译,人民文学出版社1987年版;

22.《白鲸》,（美）麦尔维尔著，曹庸译,上海译文出版社1990年版;

23.《飘》,（美）玛格丽特·米切尔著，戴侃译,外国文学出版社1990年版;

24.《喧哗与骚动》,(美)福克纳著，李文俊译,上海译文出版社1984年版;

25.《第二十二条军规》,(美)约瑟夫·海勒著，杨恝等译,译林出版社1997年版;

26.《雪国》,（日）川端康成著，叶渭渠、唐月梅译,译林出版社2001年版;

27.《安娜·卡列尼娜》,（俄）列夫·托尔斯泰著，高惠群、石国生译,上海译文出版社1998年版;

28.《罪与罚》,(俄)陀思妥耶夫斯基著，岳麟译,上海译文出版社1996年版;

29.《百年孤独》,(哥)加西亚·马尔克斯著，高长荣译,中国文联出版公司1994年版;

30.《不能承受的生命之轻》,(捷)米兰·昆德拉著，许钧译,上海译文出版社2003年版;

社科作品（50部）

31.《中国哲学简史》,冯友兰著,北京大学出版社; 32.《周易译注》,周振甫译注,中华书局1991年版;

33.老子新译》（修订本）,任继愈,上海古籍出版社1985年版; 34.《庄子今注今译》,陈鼓应,中华书局1983年版;35.《孟子选译》,杨伯峻译注,人民文学出版社1988年版;

36.《荀子选》,[战国]荀况著，张觉撰方孝博选注,人民文学出版社1957年版; 37.《韩非子选注》,沈玉成、郭咏志选译,上海古籍出版社1991年版;

38.《西方文明史》,(美)罗伯特·e·勒纳著,商务印书馆1986年版;

39.《理想国》,(希腊)柏拉图著，郭斌和、张竹明译,商务印书馆1985年版;

40.《形而上学》,(希腊)亚里士多德著，吴寿彭译,商务印书馆1997年版;

41.《国富论》,(英)亚当·斯密著，商务印书馆

42.《实践理性批判》,(德)康德著，蓝公武译,商务印书馆1960年版;

43.《存在与时间》,(德)海德格尔著，陈嘉映、王庆节合译,三联书店1999年版;

44.《查拉斯图拉如是说》,（德）尼采著，周国平译,青海人民出版社1995年版;

45.《存在与虚无》,(法)让保尔·特著 陈宣良译,三联书店1987年版;

46.《精神分析引论》,(奥)弗洛伊德著，高觉敷译,商务印书馆1984年版;

47.《小逻辑》,(德)黑格尔著，贺麟译,商务印书馆2003年版;

48.《伦理学》,（荷）斯宾诺莎,商务印书馆;

49.《人性论》,（英）休谟,商务印书馆;

50.《社会契约论》,（法）卢梭著，何兆武译,商务印书馆1980年版;

51.《战争论》,(德)克劳塞维茨著，中国人民解放军军事科学院小组译,商务印书馆1982年版;

52.《情爱论》,(保)瓦西列夫著，赵永穆等译,当代世界出版社2003版;

53.《经济学原理》,(美)曼昆著，梁小民译,三联书店出版社1999年版;

54.《科学与人类行为》,(美)斯金纳著，谭力海等译,华夏出版社1989年版;

55.《后工业社会的来临》,(美)丹尼尔·贝尔著 高銛、王宏周、魏章玲译,新华出版社1997年版;

56.《在市场里交谈》,汪丁丁,上海人民出版社2003年版;

57.文明消失的现代启悟》,盖山林、盖志毅,内蒙古大学出版社2003年版;

58.《第二性》,(法)西蒙娜·德·波伏娃著，陶铁柱译,中国书籍出版社1998年版;

59.《新教伦理与资本主义精神》,(德)马克斯·韦伯著，彭强、黄晓京译,陕西师范大学出版社2002年版;

60.《论法的精神》,(法)孟德斯鸠著，张雁深等译,商务印书馆1978年版;

61.《历史研究》,(英)汤因比著，刘北成、郭小凌译,上海人民出版社2000年版；

62.《人生五大问题》,(法)莫罗阿著，傅雷译,三联书店1986年版；

63.《人性的弱点》,(美)卡耐基著，中国文联出版公司；

64.《西方美学史》,朱光潜,人民文学出版社2002年版；

65.《美的历程》,李泽厚著,天津社会科学院出版社2001年版；

66.《权力的转移》,（美）阿尔温·托夫勒著，刘红等译,中共中央党校出版社1991年版；

67.《文明的冲突与世界秩序的重建》,（美）亨廷顿著，周琪等译,新华出版社2002年版；

68.《马克思主义经典著作选读》,（德）马克思、恩格斯著,人民出版社1999年版；

69.《毛泽东选集》,毛泽东著,人民出版社1991年版；

70.《邓小平文选》（第三卷）,邓小平著,人民出版社1993年版；

71.《守望的距离》,周国平,北岳文艺出版社2003年版；

72.《完全成长手册》,（美）爱德华·赖利著,上海人民出版社；

73.《乡土中国》,费孝通,三联书店1985年版；

74.《中国人》,林语堂,学林出版社；

75.《曾国藩家书》,曾国藩,岳麓书社1986年版；

76.《与鲁迅相遇》,钱理群,三联书店2003年版；

77.《六大师》,(奥)斯蒂芬·茨威格著 黄明嘉译,漓江出版社1998年版；

78.《未来之路》,（美）比尔·盖茨,北京大学出版社1996年版；

79.《大学人文读本》（3卷）,夏中义主编,广西师大出版社2002年版；

80.《大学生与现代社会》,朱永新等编,高等教育出版社2003年版；

81.《春华秋实》上册，李曙明等编，中国文化艺术出版社；

科技作品（20部）

82.《科学史及其与哲学和宗教的关系》,（英）丹皮尔著，李衍译,商务印书馆1989年版；

83.《世界史上的科学技术》,（美）詹姆斯·e·麦克莱伦第三、哈罗德·多恩著，王鸣阳译,上海科技教育出版社2003年版；

84.《21世纪100个科学难题》,编写组,吉林人民出版社1998年版；

85.《技术发展简史》,（美）乔治·巴萨拉著,复旦大学出版社；

86.《科学革命的结构》,(美)库恩著，李宝恒、纪树立译,上海科学技术出版社1980年版；

87.《科学的社会功能》,(英)j·d贝尔纳著,商务印书馆1982年版；

88.《院士思维》,卢嘉锡等主编,安徽教育出版社2001年版；

89.《再创未来--世界杰出科学家访谈录》,(美)托马斯·a巴斯著，李尧、张志峰译,三联书店1997年版；

90.《科学是美丽的》,沈致远,上海科教出版社2002版；

91.《科学研究的艺术》,(英)贝弗里奇著，陈捷著,科学出版社1979年版；

92.《现代科学技术基础知识》,宋健主编,科学出版社1994年版；

93.《高科技·高思维》,(美)约翰·奈斯比特等著，尹萍译,科学出版社1979年版；

94.《卡文迪什实验室：现代科学革命的圣地》,阎康年著,河北大学出版社1999年版；

95.《生机勃勃的尘埃：地球生命的起源和进化》,(比)克里斯蒂安o德迪夫著，王玉山等译,上海科技教育出版社1999年版；

96.《生命的线索》,（英）约翰·苏尔斯顿、乔治娜·费著，杨焕明等译,中信出版社2003年版；

97.《中国创造学概论》,刘仲林,天津人民出版社2001年版；

98.《激情澎湃--科学家的内心世界》,(美)刘易斯·沃尔珀特、[英]艾利森·理查兹著，柯欣瑞译,上海科技教育出版社2000年版；

99.《世界的终极镜像：反物质》,(英)戈登·弗雷著江向东等译, 上海科技教育出版社2002年版；

100.《野兽之美》,(美)纳塔莉·安吉尔著，李斯、胡冬霞译,时事出版社1997年版；

3、人民大学推荐书目（34种）1、《资本论》马克思

2、《就业、利息和货币通论》凯恩斯 3、《经济史中的结构与变迁》诺思 4、《财产权利与制度变迁》诺思 5、《增长与发展》斯尔瓦尔 6、《伟人与大国》施密特 7、《世界通史》周一良、吴于廑

8、《高效能人士的七个习惯》史蒂芬（美国）

9、《人力资源开发与管理概论（或通论）》姚裕群

10、《图解组织行为管理》李健锋

11、《现在，发现你的优势》马库斯·白金汉

12、《社会问题经济学》 夏普（美国）郭庆旺译

13、《美国90年代的经济政策》法兰克尔等（美国）徐卫宇等译

14、《现代政治学原理》修订本 石永义、刘玉萼

15、《西方政治制度》 石永义、刘玉萼

16、《行政管理学》王乐夫、许文惠

17、《公关第一、广告第二》阿尔里斯（美国）

18、《成功的哲学》

19、《品牌的故事（上、下）》

20、《诡辩逻辑学》

21、《孙子兵法》孙武

22、《鬼谷子》

23、《成功学》拿破仑·希尔

24、《圣书的子民》，谢大卫著、李毅译，北京：中国人民大学出版社，2005

25、《中国文论：英译与评论》，宇文所安著、王柏华等译、，上海：上海社会科学院出版社，2003

26、《詹姆逊文集》（1-4卷），王逢振主编，北京：中国人民大学出版社，2004

27、《西方宗教学名著提要》，孙亦平主编，南昌：江西人民出版社，2002

28、《关键词：文化与社会词汇》，雷蒙·威廉斯著、刘建基译，台北：巨流图书公司，2003

29、《欧洲思想史》，弗里德里希·希尔著、赵复三译，香港：中文大学出版社，2003

30、《欧洲文化史》，彼得·李伯赓著、赵复三译，香港：明报出版社，2003

31、《宗教与当代西方文化》，爱德华·塞尔编、衣俊卿译，台北：桂冠图书，1995

32、《西方心灵的激情》，理查·塔那斯著、王又如译，台北：正中书局，1993

33、《世界宗教理念史》（1-3卷），埃里亚德著、吴静宜等译，台北：商周出版社，1998-2003（此书已有中国大陆的译本，译者为晏可佳等，上海社会科学院出版社2004年出版）

34、大学生文化读本丛书，整套丛书共分八卷，即《人生天地间》（人生卷）、《事业是一种境界》（事业卷）、《情感的故事》（情感卷）、《爱国的理由》（爱国卷）、《文化的血脉》（传统文化卷）、《阅读的欣悦》（读书卷）、《认识科学》（科学文化卷）、《享受健康》（生活方式卷）

4、北京大学推荐书目（52种）（1）应读书目：

1、周易

2、诗经

3、老子／老子

4、论语

5、孙子兵法／孙子

6、孟子／孟子

7、庄子／庄子

8、史记／司马迁

9、坛经／惠能

10、古文观止／吴楚材，吴调侯

11、唐诗三百首／孙洙

12、宋词三百首笺注／唐圭璋笺注

13、红楼梦／曹雪芹

14、中国近三百年学术史／梁启超

15、鲁迅选集／鲁迅

16、中国哲学简史／冯友兰著，涂又光译中国法律与中国社会／瞿同祖

17、理想国／柏拉图著；吴献书译

18、神曲／但丁著；王维克著

19、哈姆雷特／莎士比亚著；曹未风译 20、思想录／帕斯卡尔著；何兆武译

21、社会契约论／卢梭著；何兆武译

22、历史理性批判文集／康德著，何兆武译

23、约翰·克利斯朵夫／罗曼·罗兰著；傅雷译

24、科学史／丹皮尔著，李衍译

（2）选读书目：

25、礼记／戴圣

26、]荀子／荀子

27、左传／左丘明

28、韩非子／韩非

29、论衡／王充

30、三国志／陈寿

31、世说新语／刘义庆

32、文心雕龙／刘勰

33、李太白集／李白

34、资治通鉴／司马光

35、明夷待访录／黄宗羲

36、儒林外史／吴敬梓

37、人间词话／王国维

38、中国近三百年学术史／梁启超

39、中国哲学大纲／张岱年

40、国史大纲／钱穆

41、圣经

42、国富论／亚当·斯密

43、论法的精神／孟德斯鸠

44、复活／列夫·托尔斯泰

45、物种起源／达尔文

46、城堡／卡夫卡

47、飞鸟集／泰戈尔

48、新教伦理与资本主义精神／韦伯精神分析引论／弗洛伊德

49、西方哲学史／罗素

50、历史研究／汤因比

51、德意志意识形态／马克思

52、社会主义从空想到科学／马克思哲学笔记／列宁

5、清华大学推荐书目（81种）第一部分 中国文学

1、《诗经选》（毛舜钦注）

2、《楚辞选》（马茂元选注）

3、《魏晋南北朝诗选》（丁夏选注）

4、《汉魏六朝诗选》（余冠英选注）

5、《唐诗三百首》（朱洙）

6、《宋诗选注》（钱钟书）

7、《宋诗三百首》（金性尧选编）

8、《唐宋词选释》（俞平伯）

9、《唐宋词选》（人民出版社）

10、《古文观止》（吴楚材、吴调侯编）

11、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》

12、《鲁迅全集》

13、《女神》（郭沫若）

14、《子夜》（茅盾）

15、《家》（巴金）

16、《骆驼祥子》（老舍）

17、《围城》（钱钟书）

18、《曹禺选集》

19、《青春之歌》（杨沫）20、《红岩》（罗广斌、杨益言）

21、《艾青诗选》 第二部分 中国文化

22、《论语》

23、《墨子》

24、《孙子兵法》

25、《孟子》

26、《老子》

27、《庄子》

28、《荀子》

29、《论衡》（王充）30、《不真空论》（僧肇）

31、《物不迁论》（僧肇）

32、《神灭论》（范缜）

33、《坛经》（慧能）

34、《张载集》

35、《四书集注》（朱熹）

36、《传习录》（王阳明）

37、《明夷待访录》（黄宗羲）

38、《读通鉴论》（王夫之）

39、《严复集》 40、《仁学》（谭嗣同）

41、《孙中山选集》 第三部分 外国文学

42、《伊利亚特》（荷马）

43、《奥德修记》（荷马）

44、《神曲》（但丁）

45、《堂·吉诃德》（塞万提斯）

46、《哈姆雷特》（莎士比亚）

47、《浮士德》（歌德）

48、《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特）

49、《红与黑》（司汤达）50、《悲惨世界》（雨果）

51、《高老头》（巴尔扎克）

52、《汤姆叔叔的小屋》（斯托夫人）

53、《安娜·卡列尼娜》（列夫·托尔斯泰）

54、《玩偶之家》（易卜生）

55、《母亲》（高尔基）

56、《卡夫卡短篇小说选》

57、《泰戈尔诗选》

58、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）

59、《雪国》（川端康成）60、《老人与海》（海明威）6

1、《百年孤独》（加西亚）第四部分 外国文化 6

2、《理想国》（柏拉图）6

3、《形而上学》（亚里士多德）6

4、《忏悔录》（圣·奥古斯汀）6

5、《思想录》（帕斯卡）6

6、《新工具》（培根）

67、《论法的精神》（孟德斯鸠）6

8、《社会契约论》（卢梭）6

9、《伦理学》（斯宾诺莎）70、《西方哲学史》（罗素）7

1、《科学史》（丹皮尔）

72、《哲学史讲演录·导言》（黑格尔）7

3、《西方的没落》（奥斯瓦尔德·斯宾格勒）7

4、《悲剧的诞生》（尼采）7

5、《精神分析引论》（佛洛伊德）7

6、《文化科学与自然科学》（李凯尔特）7

7、《人论》（卡西尔）

78、《新教伦理与资本主义精神》（马克斯·韦伯）7

9、《中国科学思想史》（李约瑟）

80、《资本主义文化矛盾》、《后工业社会的来临》（丹尼尔·贝尔）8

1、《从混沌到有序》（普里戈金）

6、大学生文化素质教育课外阅读推荐书目(共计280种)

一、必读(40种) 《共产党宣言》

《国家与革命》

《毛泽东选集》

《邓小平文选》 《鲁迅选集》

《中国哲学简史》冯友兰

《国史大纲》钱穆

《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓

《古代汉语》王力主编

《美的历程》李泽厚

《万历十五年》黄仁宇

《乡土中国》费孝通

《长征——前所未闻的故事》索尔兹伯里

《走向世界——近代中国知识分子考察西方的历史》钟书河

《陈寅格的最后二十年》陆健东

《中国:传统与变革》费正清与赖肖尔

《剑桥晚清史》

《现代化新论》罗荣渠

《古诗源》沈德潜

《史记选》王伯祥

《傅译传记五种》

《荒芜英雄路》张承志

《孤独的狂欢——数字时代的交往》吴伯凡

《经济学》斯蒂格利茨

《科学史》q c 丹皮尔

《世界史纲》h g 韦尔斯

《第三帝国的兴亡》威廉 夏伊勒 《光荣与梦想》曼彻斯特

《西方哲学史》罗素

《精神分析引论》弗洛伊德

《理想的冲突》l t 宾克莱

《展望二十一世纪》汤因比与池田大作

《权力的转移》阿尔温 托夫勒

《熵:一种新的世界观》里夫金与霍华德

《控制论,信息论,系统科学与哲学》王雨田主编

《社会心理学》时蓉华

《时间简史——从大爆炸到黑洞》霍金

《唐吉河德》塞万提斯,杨绛译

《莎士比亚悲剧四种》卞之琳译

《幻灭》巴尔扎克,傅雷译

二、选读(80种) 《网络创世纪》郭良

《数字化生存》尼葛洛庞帝

《文明的冲突与世界秩序的重建》亨廷顿

《第三次浪潮》托夫勒

《企业之魂》乔治 吉尔德

《庄子浅注》曹础基

《论语译注》杨伯俊 《诗经注析》程使英,蒋见元

《世说新语校笺》徐震愕

《中古文人风采》何满子

《宋诗选注》钱钟书

《宋词赏析》沈祖荣

《中国古典小说导论》夏志清

《中国大历史》黄仁宇

《中国科学技术史》李约瑟

《走出中世纪》朱维挣

《在传统与现代性之间——王韬与晚清改革》柯文

《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》茅海建

《复兴中国文化-陈立夫访谈录》陈立夫 陈秀惠

《国学概论》章太炎讲演曹聚仁整理

《中国近代思想史论》李泽厚

《胡适口述自传》唐德刚译注

《我的前半生》爱新觉罗 博仪

《五四运动:现代中国的思想革命》周策纵

《呼兰河传》萧红

《边城》沈从文

《傅雷家书》

《燕山夜话》邓拓

《新疆探险八年》斯文 赫定

《秘密的中国》基希 《中国的新生》詹姆斯 贝尔登

《中国的惊雷》白修德

《鲍威尔对华回忆录》知识出版社

《逆风沙—一史迪威与美国在华经验》芭芭拉 塔奇程

《海上述林》翟秋白

《朱光潜美学文集》第一,二卷

《意境》宗白华

《美学散步》宗白华

《美育书简》席勒

《哥德谈话录》朱光潜译

《生存空虚说》叔本华

《八月炮火》芭芭拉 塔奇曼

《资本主义文化矛盾》丹尼尔 贝尔

《艺术哲学》丹纳著,傅雷译

《电影是什么》安德烈 巴赞

《爱因斯坦——生 死 不朽》库兹涅佐夫

《未来启示录——苏美思想家谈未来》奥辛廷斯基

《昨日的世界》茨威格

《西方美术史话》迟轲

《十九世纪西方音乐文化史》朗格

《科学的历程》吴国盛

《日本天皇的阴谋》贝尔加米尼

《全球通史——1500年以前的世界》斯塔夫里阿诺斯 《全球通史——1500年以后的世界》斯塔夫里阿诺斯

《草原帝国》勒纳 格鲁塞

《发现者》丹尼尔 布尔斯廷

《病夫治国》阿考斯等

《领导人》尼克松

《人类学——人及其文化研究》泰勒

《野性的思维》列维—斯特劳斯

《民俗学丛话》乌丙安

《看不见的手——微观经济学》杨君昌 《管理学》罗宾斯

《动机与人格》马斯洛

《近代心理学历史导引》默菲

《信号 符号 语言》潘诺夫

《心理学与文学》莱格

《论法的精神》孟德斯鸠

《论自由》约翰 密尔

《论出版自由》弥尔顿

《通往奴役之路》哈耶克

《上尉的女儿》普希金

《未来千年备忘录》卡尔维诺

《竞选州长》马克 吐温

《百年孤独》马尔克斯

《局外人 鼠疫》加缪 《日瓦格医生》帕斯捷尔纳克

《好兵帅克历险记》哈谢克

《德里纳河上的桥》安德里奇

《伟大的书——我与西方世界不朽作家的历险记》大卫 丹比

三、参考(160种)

《比较政治学理论—一新范式的探索》奇尔科特

《西方国际政治学:历史与理论》王递舟

《15至18世纪的物质文明,经济和资本主义》布罗代尔

《晚斯资本主义的文化逻辑》詹明信

《未来之路》比尔 盖茨

《大趋势》奈斯比特

《经济学》萨安尔森

《性心理学》蔼理士

《灵与肉的剖白》d h 劳伦斯

《中国女性的感情与性》李银河

《美国人》丹尼尔 布尔斯廷

《美国文化批评集》赵一凡

《美国的民主》托克维尔

《美国划时代作品评论集》柯恩编

《美国梦寻》待克尔

《人类的群星闪耀时》茨威格 《宗教哲学》三联新知文库

《在国际舞台上——西方现代国际关系学浅说》陈汉文

《遗传学与社会》赵功民

《可怕的对称——探讨现代物理学中的美》a 热

《数:科学的语言——为有文化而非专攻数字的人写的评论性概述》丹齐克

《论音乐的美》汉斯立克

《论艺术》罗丹

《金蔷薇》帕乌斯托夫斯基

《自杀论》杜尔凯姆

《新教伦理与资本主义精神》韦伯

《我的探险生涯》斯文 赫定

《为自己的人》弗洛姆

《历史研究》场因比

《历史学家的技艺》布洛赫

《圣雄甘地》拉皮埃尔

《林肯传》桑德堡

《梵高传》欧文 斯通

《一个政治家的肖像》茨威格

《人生五大问题》莫罗阿著,傅雷译

《六人》洛克尔著,巴金译

《社会语言学》陈原

《话语 心理 社会》戴伊克

《希罗多德历史》 《英雄和英雄崇拜》卡莱尔

《乌托邦》莫尔

《作为意志和表象的世界》叔本华

《悲剧的诞生》尼采著,三联版

《物种起源》达尔文

《古代社会》摩尔根

《实用主义》詹姆士

《实验心理学史》波林

《西方的没落》斯宾格勒

《国民财富的性质和原因的研究》亚当 斯密

《爱欲与文明》马尔库塞

《人论》卡西尔著,甘阳译

《金枝——巫术与宗教之研究》弗雷译

《文明的进程》诺贝特 埃利亚斯

《人类困境中的审美精神——哲人,诗人论美文选》刘小枫主编

《自然启示录》爱默生

《分析的时代——二十世纪的哲学家》怀特

《问题域外的问题——现代西方哲学方法论探要》俞吾金

《君主论》马基雅弗利

《海军战略》马汉

《德国人》路德维希

《德国古典哲学新论》古雷加

《苏格拉底的审判》斯东 《第二性》波伏娃

《人类的艺术》房龙

《伦理学》弗兰克纳

《社会心理学入门》阿伦森

《十九世纪文学主流》勃兰兑斯

《古拉格群岛》索尔仁尼琴

《莎土比亚全集》朱生豪译

《莫里哀喜剧全集》李健青译

《一千零一夜》

《十日谈》薄加丘

《巨人传》拉伯雷

《坎特伯雷故事》乔史

《秘鲁传说》》帕尔马

《少年维持的烦恼》》哥德著,杨武能译

《瓦尔登湖》索罗著,徐迟译

《唐横》拜伦

《格列佛游记》斯威夫特

《老虎!老虎!》吉卜林

《老人与海》海明威

《赫索格》索尔 贝娄

《第二十二条军规》海勒

《忏悔录》卢梭

《昆虫记》法布尔 《约翰 克利斯朵夫》罗曼 罗兰

《神曲》但丁

《死魂灵》果戈里

《猎人笔记》屠格涅夫

《卡拉玛佐夫兄弟》陀思安耶夫斯基

《战争与和平》托尔斯泰

《静静的顿河》肖洛霍夫

《白轮船》文特玛托夫

《震撼世界的十天》约翰 里德

《绞刑架下的报告》伏契克

《街魂》马哈福兹

《霍乱时期的爱情》马尔克斯

《城堡》卡夫卡

《生命中不能承受之轻》米兰 昆德拉

《我们的祖先》卡尔维诺

《小世界》戴维 洛奇

《等待戈多》贝克特

《孙子兵法》

《三国演义》

《水浒传》

《红楼梦》

《太平广记》

《中国通史简编》范文澜 《中国哲学史》任继愈

《赫沙河畔谈中国历史》黄仁宇

《统一与分裂——中国历史的启示》葛剑雄

《中国历史地图集》谭其骧主编

《中国通史纲要》白寿彝主编

《中国学术思想史随笔》曹聚仁

《中国哲学大纲》张岱年

《吾国与吾民》林语堂

《晚学盲言》钱穆

《中国智慧》曾仕强

《中国人的精神》辜鸿铭

《中国人的性格》亚瑟 史密斯

《中国社会史》谢和耐

《停滞的帝国——两个世界的撞击》佩雷菲特

《从鸦片战争到五四运动》胡绳

《太平天国革命亲历记》呤唎

《中国建筑史》梁思成《中国雕塑史》梁思成《瀛台泣血记》德龄

《财主的女儿们》路翎

《四世同堂》老舍

《雷雨》曹禹

《随想录》巴金

《围城》钱钟书

《子夜》茅盾

《春月》包相雅

《尘埃落定》阿来

《马桥词典》韩少功

《九月寓言》张伟

《乡愁的理念》董桥

《红楼启示录》王蒙

《艺海拾贝》秦牧

《留德十年》季羡林

《江村经济》费孝通

《心灵史》张承志

《周涛散文》

《沈默的大多数:王小波杂文随笔全编》 《城市季风》杨东平

《负暄琐话》张中行

《文化苦旅》余秋雨

《干校六记》杨维

《杨振宁文集——传记 演讲 随笔》

《顾准文集》

《1957年的夏天:从百家争鸣到两家争鸣》朱正

大学生读书活动方案设计篇二

大学生读书交流会

主题：知识传播文明，阅读创造和谐

书籍点亮人生，书香洋溢校园

简介：都说读一本好书能够提升人的思想境界，塑造美好的心灵。为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围，弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书，读好书，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，丰富校园文化生活，拓展学生的知识视野，学校图书馆将组织全校学生开展系列读书交流活动。

会议目的及时间、地点安排：

目的：提高新学生的学习热情，使新生同学对读者协会有更深的了解，并促进师生之间、同学之间的交流，时间：周六晚上（10月30日）

地点：图书馆二楼会议室

会议内容：

首先，请中文系的老师讲述图书；

其次，请图书馆专业的老师位同学们介绍图书馆，帮助同学们更好的了解图书馆，以及更好的借阅图书。

第三，好书推荐（大学生必读的100本书）以及对读者协会和百草文学社的介绍

最后，读者交流和小活动（快速抢答）

大学生读书活动方案设计篇三

一、学习对象

局机关全体党员干部。

二、学习主要内容

以学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的十八大精神，打造南昌核心增长极所必需的社会、经济、法律等方面的知识，提高个人理论修养、业务能力及防震减灾相关知识为内容，并紧密联系工作实际，深入开展调查研究和多种形式的专题讨论。

三、活动方法

读书活动要在突出抓好“六个一”(即精读一本好书，建立一个读书小组，撰写一篇读书心得，开展一次读书交流活动，开辟一个读书活动园地，养成一个良好的读书习惯)的基础上进行，主要开展好以下几项活动：

1.成立学习兴趣小组。以处室为单位成立学习兴趣小组，激发机关党员干部读书热情，努力实现学习常态化、学习生活化、学习工作化。

2.开展读书交流活动。在保证党员潜心研读的同时，采用相互荐读、骨干领读、专家讲读、交流共读、网上在线阅读等多种方式，推动党员读书活动生动活泼地开展。

3.举办读书系列讲座。针对当前机关党的工作的形势任务要求，以及机关党员干部思想工作实际，适时举办机关党员干部热点问题系列读书专题讲座，帮助机关党员干部解疑析惑，增长见识。

4.举办读书演讲会。在机关党员干部积极参与读书活动的基础上，每半年举办一次读书演讲会，展示读书成果，培养党员干部的表达能力。

5.建立党员读书报备制度。以党小组为单位，对读书篇目和主要收获进行登记备案，作为此项活动开展成效检查的重要依据。

四、几点要求

1.积极营造浓厚学习氛围。读书活动方案机关党支部把开展党员读书活动作为贯彻落实党的十八大精神，大力推进-

学习型机关建设的一项重要举措。党员领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得，为开展党员读书活动起表率示范作用。党员干部要通过开展党员读书活动不断拓宽视野、提高素质、增长才干。机关党支部将通过网站、学习专栏等多种形式进行广泛宣传，在局机关营造浓厚的读书活动舆论氛围。

2.扎实推进,有序进行。紧密结合实际，及时制定活动方案，/zt/tshdfa/把党员读书活动纳入机关党建工作的一项重要内容，认真加以落实。做到有计划安排，保证整个活动健康、有序进行;有硬性措施，建立健全党员读书活动学习制度，保证活动的各项要求不缺项;有活动总结，及时总结归纳活动的典型经验和做法。

3.强化督促指导。机关党支部将加强对读书活动的精心组织和督促指导，做到既要有一定的形式保证活动的开展，又要切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。

机关读书活动方案二：

本局各科室、各下属事业单位：

为全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，深入学习践行科学发展观，扎实推进学习型机关建设，促进全局干部职工进一步提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，培育好读书、读好书、荐好书、藏好书、用好书的优良风尚，真正使读书学习成为全局干部职工工作、生活的重要组成部分，按照市委宣传部要求，决定在全局开展创建学习型机关“五好”读书活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照建设“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的马克思主义学习型政党的要求，着力推进学习型机关建设，以提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越为目的，以全局干部职工为主体，坚持干什么学什-

么、缺什么补什么的原则，通过开展“五好”读书活动，完善述学、评学、考学机制，努力营造人人学习、终身学习的良好氛围，不断提高全局干部职工的理论素养、专业素质和能力水平，为全市经济社会科学发展提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。

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大学生读书活动方案设计篇四

xx系读书活动总结

一、活动目的： 为了帮助同学们寻求知识，寻求技能，满足同学们对未知的好奇心，寻求一种生命的意义，人生的意义，最高的、终极意义上的价值目标；我们做了此次读书活动的策划。旨在丰富同学们的大学生活、满足同学们的精神需要、提高同学们的个人修养、完善同学们的各方面知识、提升同学们面对社会的能力。

二、活动主题：“党在我心中”和“让读书成为习惯”

三、活动时间：五月上旬到六月上旬；各班的读书报告时间：5月29日，19:00；全系读书报告时间：6月15日，15:30。

三、活动地点：教室、图书馆、自习室、寝室；各班读书报告地点：各班上晚自习的教室；全系读书报告地点：一教，e107。

四、活动流程：

1）前期。

1、同学们自荐喜欢的书籍，老师推荐书籍；

2、将同学和老师推荐的书籍加以整理，按一定比例分为通识类和党识类，制作出供同学们选择的书目；

3、做好读书、选书统计表。

2）中期。

1、以寝室为单位，分发读书、选书统计表；

2、图书分为通识类和党识类两类，同学们须在两类书籍中各选1本，共计2本。

3、同学们在自己喜欢的书名后边签名；如果仍没有喜欢的书籍，可在表格的自荐书目栏填上自己要读的书名（通识类或者党识类）并签名，自己读过的好书也可以在自荐书目栏向同学们推荐（并标注：向同学们推荐）；每名同学必须选择有通识类和党识类的书籍各1本。

4、填完表，开始阅读自己选择的2本书。

3）后期。

1、5月29日，各班举行读书报告会，分享读书收获；报告方式，以寝室为单位，每个寝室推荐一人向大家分享读书所得，时间不少于三分钟。

2、6月15日，全系举行读书报告会，由大一大二4个班分别推荐2人，共8名同学作读书报告、分享读书所感所获，时间不少于6分钟；结束时，领导、老师做点评。

3、全系的读书报告会结束后，全系同学在所读两本书中选择一本，写一篇不少于八百字的读书心得，于6月20日由各班学习委员收齐统一交到系办公室。

五、阅读途径：

1、图书馆借阅；

2、到书店购买；

3、上网在线阅读；

4、下载到手机上，通过电子书，随时阅读。

六、奖项设置：

1、通过评比同学们所写心得，选出8位优秀读者，授予“优秀阅读者”证书，凭此证书可以加第二课堂学分0.25。8位获奖的同学分别是：......。

2、将优秀的读书心得推荐到校报，争取发表。

七、活动效果：

1、活动初步培养了学生良好的读书阅读习惯，一定程度地提升了同学们的个人修养。通过读书节活动，使每个学生意识到读好书，可以净化心灵，启迪人生，提高了同学们亲近书本的意识。许多同学在读书体会上都讲了通过读书反省了自我、提升了自我，在今后一定要为成为一个有修养的人而努力。

2、通过开展读书活动，我们系的文化氛围更加浓厚。课堂纪律有了好转，主动阅读的意识增强了，同学们的课余时间得到了充实。

3、通过活动的开展，有力地促进了和谐班集的建设。

八、经验与教训：

1）、活动取得的成绩和经验：

这次活动的举行可算是开创了我们系的先河，我们系第一次举行读书活动，这以后，每学期我系都将开展读书活动，读书活动将成为我系的光荣传统。总的来说，这次活动是非常成功的。具体可以从以下3个方面来说明：

1、准备充分。在4月初我系领导和老师就同我们学习部的成员讨论如何开展读书活动，我们查阅资料，再及时讨论、修改，并吸取以往经验，最终讨论出了一个可以与建党90周年相结合读书活动方案；五月初，我系的读书活动便如火如荼的开展起来。

2、部门内部之间密切联系、配合得当。在活动的筹备过程中，我们学习部的所有成员密切配合、积极组织，配合各班班委搞好各班的读书报告会，并最终收获了一个质量很高的——全系读书报告会。

3、同学们收获大。本次活动，同学们所读书籍是经过系上领导和老师审核的高质量图书，不仅如此，同学们所读图书，都迎合了同学们的兴趣爱好或专业要求。活动结束，同学们都一定程度的有所收获，大多数同学都养成了读书的好习惯、知晓了许多道理、个人素质修养得到了提高。

2）、活动的缺点和主要不足：

尽管此类活动在我们系的初试非常成功。但毕竟是第一次在我们政教系举行此类活动，总有缺点与不足：

1、积极性有待提高。一部分同学没有能够积极的参与到读书活动中，主要表现为，平时没有积极阅读所选图书，报告会上发言不够深刻。还有班委的配合不够积极。

2、各班的交流情况差。各班的交流情况差，不能够及时具体了解各班读书的效果与情况。

3、宣传效果欠佳。一部分同学，对读书活动的内容和要求不了解。

4、读书活动的方案还有待改善。评选优秀读者的方法有待进一步改善。

3）、总结经验及对今后的展望：

为了使我们系的活动可以更好的进行并且增添活动的趣味性和实效性，我们每一个两委会的成员不得不进一步了解各部门的职能，并且成员之间相互了解、密切联系、团结协作、共同努力，积极配合各班班委，加强在活动开展上的合作和各部门对每一次活动的重视。还要考虑到活动时间的问题，既不能占用同学们的学习时间，也不能因为活动时间长短的不合理而消减了同学们对每类活动的兴趣。希望在以后的日子里，同学们能够通过读书活动学习到自己想要的，并得到相应的能力的提升。也希望在政教系全体师生的共同努力下能使得政教系的优良传统继续发扬下去，把我们政教系这块光荣招牌打理得更加光彩夺目。

九、结语：

本学期我系的读书活动虽已结束，但它对系上的每名同学的产生的影响却是深远持久的。读书活动将是我系一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情和关注。今后，我们要在全系进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。在全系形成人人读书的良好风气，促进我系系风的进一步转变，不断提高我系同学的整体素质。

大学生读书活动方案设计篇五

举办“大学生读书节”的通知

为建设文明和谐的书香校园，营造良好的学习求知氛围，培养学生多读书、读好书、好读书的习惯，进一步促进系风、学风和校风建设，在“世界读书日”来临之际，我系特举办“大学生读书节”活动，现将有关事宜通知如下：

一、组织机构及主、协办单位

为更好的组织活动、开展工作，“*****大学生读书节”特设组委会和组委会办公室，具体负责活动的组织实施工作。

组委会主任：***** 组委会副主任：******************************* 组委会委员：****************************** 组委会下设办公室，*****任办公室主任，*****为办公室工作人员。

本次活动由*****系主办，图书馆协办。

二、活动主题

阅读文化经典，培育优良学风

三、活动时间

2010月4月12日------2010年5月29日

四、重点活动内容

（一）*****系“大学生读书节”启动仪式暨读书专题报告

时间：4月22日下午2：30——4：30，地点：文化城。内容：

1、*****系副主任*****宣读《经管系关于举办“大学生读书节”的通知》

2、我院副院长*****作“与好书为伴，与经典同行”专题报告

（二）视频辅导讲座 （学生会学工部负责）

播放百家讲坛系列讲座，精选中央电视台《百家讲坛》中名家主讲的礼仪、文学、艺术讲座，如：《余秋雨谈文学》余秋雨；《身边的礼仪》金正昆；《论语心得》、《庄子心得》于丹。

时间：在“读书节”期间，每周安排二个晚上7：30—9：00放映。

地点：7号楼107室。

（三）大学生读书演讲大赛

时间：4月23日下午3：00 地点：7—107教室 演讲内容：以“我最喜爱的一本书”为主题，要求通过演讲反映个人读书的体会、感悟以及读书对个人成长的影响。

（四）大学生综合知识对抗赛 (团总支学生会)举办“综合知识对抗赛”，根据进入初赛人员报名情况，分组进行对抗。

（五）闭幕式

5月29日，举行“*****系大学生读书节”闭幕式暨*****系十大读书之星及十佳书香班级颁奖仪式。

五、其他活动安排

（一）活动倡议

时间：4月12日 活动形式：版面

（二）经典图书推荐（学生会宣传部制作版面）以学生处团委推荐的60本大学生必读图书

（三）综合知识考试

4月14日，在全系0

8、09级学生中间开展综合知识考试活动，要求每一学生都要参与答卷，并把此次答卷作为读书月教育活动之一，答题题目均为一些日常知识及推荐书目中的知识，从中取前80名学生进入复赛。

（四）召开主题班会（时间：4月19日）

读书节期间，在全系范围内要求各班召开一次主题班会，教育大家开卷有益，多读书对大家有好处，向同学们推荐大学生必读图书，要求大家每两周读1本书，每月读2本书，并认真做好读书笔记，并传达演讲比赛和综合知识对抗赛的竞赛规则和具体要求，号召广大同学积极参与。

（五）群发经色短信：在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

（六）读书笔记评比 （学工部）

读书节期间，各班采取随机抽查学号的方式，抽查各班5个学号学生的读书笔记，检查摘抄情况并进行评比，作为“十佳书香班级”评选参考标准。

（七）读书心得交流会（各班辅导员）

读书节期间，各班充分利用班会时间或自习课时间，以专业班级为单位，举行读书心得沟通交流活动，同学们介绍所读的书和在读完之后的感悟、心得。

六、活动要求

（一）加强领导，周密部署。本次活动是我系培养学生读书兴趣，提高学生文化素养，加强学生思想道德建设，促进学风建设的重大文化活动，全系师生要高度重视本次活动，加强领导，认真组织，确保各项活动顺利开展。

（二）积极宣传，扩大影响。要充分利用版面、班会等形式对学生进行宣传和引导，在全系营造读书氛围，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

（三）严密组织，认真评选。这次活动要求全系学生都要参与，人员多，规模大，要积极准备，严密组织，各项比赛要公开公平地进行评选，切实在全系树立一批读书典型。

大学生读书活动方案设计篇六

小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》：

一、活动目的：

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。二、活动目标：

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动领导小组：

组长：毛锦文

副组长：张成民 组员：全体班主任、语文老师 四、营造浓浓的书香校园氛围：

1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。 五、主要读书活动：（一）教师读书活动

1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。

2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）

4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。六、读书活动的落实措施：

1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对阅读指导，教师同样是精心备课。

7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。七、读书活动的管理与奖励：

（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。

（2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月将结合考核给予加分。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。

（3）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选 “读书明星”，给予奖励。

总之加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

大学生读书活动方案设计篇七

小學生讀書活動方案《小學生讀書活動方案》：

一、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。二、活動目標：

1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。 2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。 三、活動領導小組：

組長：毛錦文

副組長：張成民

組員：全體班主任、語文老師 四、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好壁報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在壁報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。 五、主要讀書活動：（一）教師讀書活動

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢遊書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共用讀書樂趣。3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。（二）學生讀書活動

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每週利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共用讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。（範圍：五六年級學生）

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友，並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作“讀書資訊卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本資訊及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。六、讀書活動的落實措施：

1、時間落實。我校各年級每週開設1節閱讀指導課，並列入課表，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數量。要求一、二年級採取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀3本書。3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自願訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公佈表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想像、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、指導落實。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀後回答；可以指導欣賞語言、寫法；可以看錄影，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀後感等等。對閱讀指導，教師同樣是精心備課。

7、檢查落實。對課外閱讀是經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統計，對閱讀筆記是經常檢查，以督促學生形成習慣。七、讀書活動的管理與獎勵：

（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。

（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月將結合考核給予加分。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師，給予表彰。

（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選 “讀書明星”，給予獎勵。

總之加強課外閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計畫” ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想像的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。