无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
高一写景作文600字篇一
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高一写景作文600字篇二
窗外，有一个太阳，每日，托着温暖和愉悦，向我问候。
——题记
在我书房的墙上，挂着一幅画，挂的挺高，那幅画经常是由太阳和窗子构成的，太阳是主角，窗子是边框，他们总是搭配的很好。一整天，画儿一直变幻着。
凌晨5点，天黑黑的，就像静寂的黑夜一般悄无声息。但似乎是很快的功夫，一缕光从地平线上照过来，轻轻的、揉揉的，是橙黄色的。慢慢的，1/3个太阳，半个太阳……红色的光划破了黑夜，努力的要把另一半天空照亮。就在窗户的边沿上，太阳一点儿一点儿的显露出来，这幅画，轻轻的叫醒了睡梦中的我。
早上7、8点的时候，天已经完全亮了，在大亮之前，太阳是红、橙、黄等暖色系颜色的混合体，发着治愈的光，这温暖的色彩，梦幻一般轻轻笼罩着我。
到了中午，太阳可就十分炽热。有一个词语叫“骄阳似火”，说的一点儿也不假，尤其在夏天，毒辣的太阳炽烤着大地，烤的大地直“冒烟”，细细看去，就像微波炉烤红薯。中午的画，太阳倒是少见，只是经常见到那晴空，万里无云。
下午，太阳的热度渐渐地降下来了，太阳变成了橙色、桔色、黄色……下午的太阳温和、自然平静，给人特殊的温暖。
傍晚，太阳慢慢西斜，但是在我的窗中，太阳与一条特殊的光线相交，那条霞光有桔黄色，有红色，有紫色，很美，太阳的颜色与光线很契合。渐渐，太阳越来越小，太阳一消失，光线也紧随其后，很快消失。这幅日落图，总让我惊叹，它是大自然的作品，美的无可挑剔。
夜晚，白净的月亮取代了太阳。我，满怀期待的进入被窝，进入梦乡。我知道，明天的太阳也会照常升起，从窗外那幅画中，带来温暖和愉悦。
高一写景作文600字篇三
夕阳无限好，只是近黄昏。——题记
落日一直以来在人们眼里都是哀伤，孤独的象征，就如白朴“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”这句诗中那般的凄凉孤寂。
但我却认为落日是美丽的，心情不好的时候就抬头看看天空，美丽的，优雅的，如诗“夕阳美如画，清风醉晚霞”中的的恬静俏丽。
落日时的景色像少女的微笑，傍晚的天空并不阴暗，呈现着一种美丽的湛蓝色，山像个涉世不深的小姑娘，在夕阳的注视下红了脸。落日的余晖染红了在天空游荡着的云，为他们穿上了漂亮的花边衣裳，几片白云没一会儿就变成了天空中几朵艳丽的玫瑰。
太阳从天边渐渐飘落下来，为整个天空都染上了少女脸庞般的粉红色，或紫色微染，或红如烈火，或橙如枫叶，既美丽又壮观。在这时找一处高的地方，如楼顶，如山顶，俯瞰着这黄昏，天河中坠落金色的月亮，亲吻着家长，炊烟袅袅的村子里，时不时传出几声狗叫，就像做了个朦胧的美梦。
渐渐的，渐渐的，夕阳收起了那最后的一丝光芒，我们还没来得及说声再见，他就悄悄的落下了，合上了双眼，睡觉了。原先那群追随者也收敛起了兴致，变成了暗云，等待着明日朝阳的到来。
夕阳虽美，可是却很短暂，他所奉献的无边美景绚烂夺目，却也是刹那芳华，也许正因为如此，人们才如此喜欢这落日美景。
每当太阳落山之际，人们心里总会涌起一股悲伤之情，总觉得落日即是结束。后来，渐渐明白，落日不仅仅意味着结束，他更多代表的是太阳的坚持，是到了结尾依旧展现自己而不是放弃的精神。他虽是结束，但也意味着开始。
一个能够承受落日的身体，必然是经历了人生的大起大落，经历了无数次令人赞叹的日出。
高一写景作文600字篇四
天淡云轻，秋高气爽，飒飒秋风尚残存几分暧意。我在慵懒中独行。
抬头望天，目光斜刺苍穹。搅乱了白云的行列，窥得天空之深幽——都说秋天候鸟南飞，处在南国的我却在空荡荡的天空中寻不到丝毫踪迹。
雨果说：“比海洋更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是心胸。”
又有人说：“天之大，若能容，又为何空空如也?”
那就让我来填补苍穹的空白吧!让我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恒的孤独，伴我的思想踽踽独行。
鸟瞰而下，乍看是万紫千红。再凝眸，始觉是金黄与浅绿交融，如鱼鳞折射的光。成熟与半成熟在单调的水稻田上不断轮回，不断交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流动似的。
到底是什么让它如此欢喜呢?
啊哈，我知道了，原来是风啊!
颗石头投入平静的水面荡起万千涟漪，既有金鸡抖羽的雄姿，又有多米诺骨牌的前仆后继。
风无形。得大道不拘小节，“得意”者“忘形”;得道者注定孤独，无形者注定易被人忽略。而我偏要在风中狂奔，领悟无形的神韵。
继续前行。
终于抵至溪边，溪水清澈;但也只能用“还算”。
近年来溪水污染日趋严重，现在水库又放水，水势稍猛些，泥沙更混浊。更何况这条水溪又特别，有“一清一浊”。所以对于此境况，理解之时心却隐隐痛楚。
所谓“一清一浊”，是指由于发源地和水道不同，最终形成一条十分清澈，一条十分混浊但最终并在一起的两条溪流。
造物真是神奇!
因此，我看不到柳宗元所描绘游鱼“皆若空游无所依”的姿态。
虽看不到鱼儿悬浮空中飘来荡去地纵流，但裹在风中的我却觉得是只鱼儿在自由穿梭。
风是一股看不见的长流。
而我在动荡的滔滔中，澎湃不已。
