为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
11月活动方案名字篇一
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是幼儿园想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活。
一、活动时间：2013年11月28日星期四下午13点30分。
二、活动地点：幼儿园前广场。
三、参与人员：全体教职工、幼儿及家长。
四、活动流程及人员安排：
1、家长代表发言。（小二班刘峥瀚爷爷）
2、小班、中班孩子歌表演《爱我你就抱抱我》。（领舞：郭露露）
3、感恩故事。（背景音乐：钢琴曲《童年》）
4、大班诗朗诵《妈妈》。（领读：王萌芽鹏晓背景音乐钢琴曲《蓝色生死恋》）
5、大大班合唱《感谢》。(指导：薛晓朵）
6、感恩行动。（孩子为家长捶背、捶腿。背景音乐：宫崎骏 钢琴曲 龙猫）
7、全体幼儿和家长表演《感恩的心》。（领舞老师：鹏晓、晓丁、雅倩、晓静领舞孩子：吴雨亭、董跃丽）
8、孩子为家长送上自制的手工花，大声说出“谢谢您，我爱你！”。
9、音响调控：郭瑞利主持：吕贝贝
五、主持词：
尊敬的各位家长朋友们，亲爱的老师们，可爱的小朋友们，大家下午好。今天是11月28日星期四，大家知道今天是什么节日吗？（感恩节）是的，今天是感恩节，感恩节起源于美国，是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，他们会共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
今天在这个阳光灿烂、冬意浓浓的下午，我们欢聚在一起，将共享这段美好的时光。首先有请我们的家长代表来发言，有请刘峥瀚小朋友的爷爷。谢谢我们的家长代表的发言。亲爱的家长朋友们，我想问大家一个问题，你们爱自己的孩子吗？那么你们有没有告诉过我们的孩子，你爱他呢？我们来听一听孩子们是怎么说的吧。有请我们小班和中班的孩子为大家带来《爱我你就抱抱我》，大家掌声欢迎。
谢谢我们的小朋友为我们的带来的节目。孩子是每个家庭的希望，更是母亲的一切。(音乐）记得在汶川地震后，救援队员们赶到北川县进行救援时发现了这样一位母亲，在一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，救援队长从空隙伸手进去，发现她已经没有了呼
吸，救援人员又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应，于是转身准备走开，这时，从废墟中忽然传出了细微的声响，队长赶紧返身跑了回来，他费力地把手伸进她的身下摸索着，然后回头对急救人员高声喊，“还有个孩子，还活着！”孩子躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，而毫发未伤。随行的医生给孩子检查，发现有一部手机塞在被子里，医生打开手机，屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得，我爱你。”
看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……
为了孩子，母亲可以放弃一切，妈妈，是我们所有人应该共同感恩的，接下来有请我们大班的小朋友为大家带来诗朗诵《妈妈》。（音乐）
感恩节虽是西方节日，但感恩却是中华民族延续几千年的优良传统美德，自古以来中华人民就乐于助人，知恩图报，滴水之恩以涌泉相报，或许我们经历了许多坎坷艰辛，但是相对于那些孤援无助的人们来说，我们是幸运的。人们感谢上帝而产生了感恩节。但在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。
下面请大家欣赏我们大大班的小朋友为大家带来的合唱《感谢》。
一曲《感谢》诉说了孩子们心中的赤子之情，也感谢孩子们为我们带来的无限欢乐。
现在我们很多的孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取，面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，今天，在这里，亲爱的孩子们，我们一起为自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶们做一些力所能及的事情吧。请我们的家长朋友们坐在自己的凳子上，孩子们起立，站在爸爸妈妈或者是爷爷奶奶的身后，举起你们的小手为自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，捶一捶背，揉一揉肩。（放音乐）我们的家长朋友们在家里有没有享受过这样的待遇呀？我们的孩子们在家里有没有为自己的长辈做过这样的事情呢？我希望，孩子们以后在家里，经常地为长辈们做一个惬意的按摩，好不好？小朋友们现在来为爸爸妈妈、爷爷奶奶来捶一捶腿。我们的孩子们以后在家里一定要多做一些自己能做的事情，比如：吃饭时摆筷子、擦桌子、扫地、自己穿衣服、脱衣服等等。家长朋友们，舒服吗？舒服，那就回家后再继续舒服，我们接下来要进行下边的活动了。
现在请我们的大朋友和小朋友们一起来表演《感恩的心》有请我们的带操老师和小朋友们来为大家领操。
爱，是要说出来的，最后请我们的老师把孩子们和老师一起制作的美丽的花发给每位孩子，请孩子们拿好手中的花，转身面对自己的家长，孩子们请举起手中的花，我们一起来说“谢谢您，我爱你！”。请我们的家长朋友结果孩子
们手中的花，蹲下来，抱一抱我们的可爱的孩子们，请告诉孩子们“我爱你”。力气比较大的家长可以把你的孩子举起来，大声的告诉孩子“我爱你”。
我们今天的活动到此就结束了，但是我们希望这种精神不要结束，我们要时刻抱着感恩的心来面对生活的每一天，感恩阳光、感恩空气、感恩父母、感恩朋友、感恩所有我们认识的每一位给予过我们关怀的人们。最后，我代表东华镇第一幼儿园的全体教职工，感谢大家来参加我们的这次活动，谢谢大家。
11月活动方案名字篇二
11月感恩节活动方案
感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。
1、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声“谢谢”。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。（还可选择其他歌曲）
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句（段）感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩手抄报（或班级出版一期感恩墙报、黑板报）。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室（学校）更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。
活动组长：xxx
活动副组长：xxx
活动组织人员：xxxxxxxxxxx
活动时间：11月24日——11月27日
活动对象：小学全体师生及学生家长
活动目标：
1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。
2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”；
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。
活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。
11月活动方案名字篇三
兴山县水月寺镇白果园小学
十一月“唱响校歌”活动方案
一、活动目的1、为了丰富小学生校园文化生活,用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
2、用唱响校歌来激发学生的爱校情感，以及班级荣誉感和责任感。
3、宣传我校的校歌主题思想，让学生切身体会学校特色文化的建设。
二、活动教师人员安排
组长：吴梦芸 副组长：杨华艳 通讯摄影：刘颖 主持人：王恩泽周荣淼
评委：胡启鹏杨晓敏吴梦芸宋俊芳罗忠锐余圣琚 场地安排：杨华艳
其余人员：全校班主任负责各班前期准备
三、
活动时间及场地安排时间：11月8日（3:10-4:00）暂定，据天气而定 地点：学校操场 四、活动流程
1、由教务主任杨晓敏老师宣传我校校歌表达主题及主要思想，让学生了解我校校歌
2、由主持人宣布“唱响校歌”正式开始，各班班主任负责各班上场
3、歌唱校歌（一到六年级顺序抽签决定学生）4、颁奖（创意奖两名、激情奖两名、童真奖两名）5、少先队辅导员
总结
五、评分规则1、感情充沛、精神面貌好定为激情奖 2、有创新演绎、或者手语创作定为创意奖 3、演绎甜美、面带微笑定为童真奖 六、注意事项
1、班主任及时组织为活动作准备
2、主持人做好前期准备，由少先队辅导员辅导
3、活动期间相关安全事宜由各班班主任维持和政教主任监督 4、各教师有较好建议的可以提供 5、各班班主任请积极参与其中，也可邀请各科任教老师参与
白果园小学 2017年10月26日
11月活动方案名字篇四
11月活动方案
主题：小动物
人群：会员；潜在会员
人数：15组
时间：11.26号
收费标准：暂定
地址：馨哈早教喜马拉雅
活动流程：
part1：老狼老狼几点了？（20分钟）
活动场地：c4教室
活动准备： 塑封卡纸、小篮子
活动目标：锻炼小朋友的身体协调性
活动流程： 1.主持人先做示范，邀请一位老师当小朋友，围绕在老狼身边，并且询问老狼，老狼老狼几点了？并撕下老狼身上的塑封好的糖果卡纸，放到自己的篮子里。老狼在孩子询问的时候回答时间，当老狼说到12点的时候，就要去抓小朋友，被抓到的小朋友要被刮一下鼻子。
2.邀请每五个小朋友一组进行比赛。
part2：送小动物回家（20分钟）
活动场地：c3教室
活动准备：篮子、小动物、平衡木
活动目标：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。
活动流程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。
part3：3.环境创设：创设一个森林的场景。（20分钟）
活动场地：c4教室
活动准备：（1）绿色坐垫、圆圈若干个、山洞三个等。（2）音乐《小白兔白又白》、《加油操》、《我们都是好朋友》。（3）树、草丛、动物等。活动目标：自己感受搭建
活动流程：1.跟随音乐跳兔子舞，做热身运动。谁？（你们真是太棒了）我就是一只小兔子。那你们猜猜我最喜欢吃什么？（胡萝卜）我还特别喜欢唱歌和跳舞，现在请你们站起来和兔子姐姐一起来跳跳舞吧！（所有的孩子都站起来后播放音乐《小白兔白又白》）（兔子姐姐觉得你们刚才跳得都很棒。现在和兔子姐姐一起坐下了休息一下吧！）2.创设情景，提出找朋友的任务。
(1)引导语：小朋友们，你们见过什么动物呢？那你们最想和什么动物做好朋友呢？2.创设情景，提出找朋友的任务。
(1)引导语：小朋友们，你们见过什么动物呢？那你们最想和什么动物做好朋友呢？
(2)引导语：你们要找的好朋友都住在大森林里，我们要先爬过草地、跳过圆圈、钻过山洞才能找到森林里的动物。现在请小朋友和兔子姐姐一起去森林里找找好朋友吧！（播放音乐《加油操》（所有小朋友都到达后音乐停止）
3.穿过障碍，找到好朋友小动物。
（1）幼儿跟随教师一起爬过草地、跳过圆圈、钻过山洞去森林找好朋友。（2）小结：小朋友们都很勇敢，克服了很多困难找到了自己的好朋友。
