每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
局长德育工作会议讲话内容篇一
一、进一步构建德育工作体系，打造德育特色 1.高度重视校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。精心布局校园环境，形成独特的校园育人氛围，让校园中一草一木都传情，让每一面墙壁会说话。利用校刊、校报、广播、校园网、国旗下的讲话等宣传阵地，对学生进行思想渗透，弘扬正气，培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
2.实行导师制。每位任课老师承包4—8名学生，帮助每一位学生制定详细的学习计划，使其明确自己的优势和不足，为学生建立学科学习档案，经常与其他科老师和班主任沟通。
3.开好每月一次的示范班会。学校领导和全体班主任参与旁听，会后集体讨论，肯定成绩，指出不足。班会主题系列化，形式多样化，让主题班会成为学生学习道路上的加油站，重视励志教育对学生的激励作用。
4.德育队伍建设不断加强。我校坚持把师德师风放在教师队伍建设的首位，在全校开展师德评价，在学生中开展我最喜欢的老师评选活动，评出了“师德标兵”、“教师明星”、“学生明星”、“明星班主任”。学校通过开展德育队伍读书活动，统一购买书籍，列出读书计划，写好读书笔记，开展“读书沙龙”活动，今年，我校又为班主任老师推荐并发放了《谁动了我的奶酪》和《教你怎样读高中》两本书，班主任工作越来越受到学校的重视和社会的肯定。
5.实行“家校携手、和谐育人”的办学方针。学校是德育教育的主课堂、主阵地、主渠道，社区是青少年思想道德教育的平台和依托，家庭是基础。建立学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络，建立齐抓共管的育人机制。进一步规范和落实家长会制度及家访制度，通过建立家长学校、家长接待日，定期召开家长会、教师家访等方式建立家校联系，争取他们的理解、支持与配合。学校每次在大型考试时都诚挚邀请家长代表参与考试管理工作，确保每场考试有三名家长代表参与巡场、观看监控室，引导家长树立正确的家庭教育观念，帮助学生树立诚信应考的思想意识。 6.面向全体，分类指导，实行个性化教学。注重对尖子生的培养、重视边缘生的转化、加强音体美特长生的管理。关心单亲家庭、贫困家庭等弱势群体家庭的青少年以及农村外出打工家庭的留守子女，主动为他们提供指导和帮助。主动协调有关部门，进一步规范校园周边治安和网吧管理，清除文化垃圾和不良信息，消除负面影响，为青少年提供一个安全、愉快的学习生活环境。
二、进一步加强学科德育教学渗透，落实全员德育
在实际课堂教学过程中，德育是无处不在的。我们在学校工作中提倡以相关知识为载体，在传授知识的同时渗透德育教育的有关思想。特别是在思想政治课的教学中，政治教师是党的思想、路线、方针的宣讲者，是党的创新理论的宣传骨干，是学生健康成长的指导者和引路人。政治课堂本身就是良好的德育教育的素材，是德育工作在教学中渗透的有机切入点，是进行爱国主义教育的最佳时机。
小智在胜，大智在德。人的社会价值在于道德境界，在于人格的高尚和完善。老师们的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，记在心上，所以，坚定不移的推进素质教育，坚持德育为首，育人为先，学校德育工作的顺利展开，教师的表率作用是不容忽视的。为了让德育任何时候都能显示正能量，我校进一步落实全员育人导师制，深入地开展德育工作，我们首先对全体教师进行师德规范教育，让老师们用言行去影响学生，做学生的楷模。例如：学校举行的大型升旗仪式，要求全体教职工参加，给学生做出表率。这样一来，学生的队伍会更加整齐，纪律会更好。德育教育的良好氛围就出来了。
三、进一步开展校内外德育实践活动，共建和谐校园
1.开展 “行为规范养成月”活动，加大行为习惯养成教育力度，打造和谐校园。我们的具体做法是：一是各班级召开“行为规范养成月”主题班会。二是开展知识竞赛“我为一中添光彩”等教育活动，号召全体学生做一名文明守法的新时代的中学生。三是各班级组织学生谈学习心得体会，开展批评与自我批评，对重点学生，确立帮包对象，以榜样的力量影响、带动、感化学生。四是开展宿舍内务大比武活动等等。通过系列教育活动，全体学生能够正视不足，审视自己的仪表、仪容，审视自己的日常行为规范和礼仪常规，审视自己内心深处做人的原则，改正缺点，让良好的行为习惯成为广大学生的行为目标，使每一个学生的整体素质都上一个新的台阶。
2. 成立“爱心社”，定期开展“五心”教育。即：忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。充分利用育人阵地，增强师生的社会责任感，美化校园环境，奉献一片爱心，策划组织参与更有意义、更具规模、更有影响力的献爱心活动，让每一位富有爱心的同学，为社会慈善事业献出一份力量，承担起天使的责任，团结凝聚在一起，把爱传播到每一个角落!
3. 重视心理健康教育，定期举办校园心理剧表演大赛。鄄城一中十分重视学生心理健康教育，通过开设心理健康课、举办校园心理剧表演大赛、建立学生心理档案等方法将学生的心理健康教育有机地渗透到课堂教学和班级管理之中，全体教师共同参与学生心理指导工作，在思想上引导学生，在生活上关心学生，在学习上激励学生，从而有效地促进了学生心理的健康发展。青春期的心理问题并不可怕，重要的是要敢于面对并寻找能够妥善解决的方法。
4. 挖掘学校内部潜力，开展丰富多彩的实践活动。利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等，广泛开展爱国主义教育活动。我们先后开展了“低碳生活，从我做起”和“知党、爱党、颂党”等主题实践活动;开展了以“奉献一份爱心，撑起一片希望”、“读经典、学国学、传承文明”为主题的爱国主义教育活动。 20xx年，鄄城一中学生代表参加全国尚德电力杯中国青少年创意大赛，荣获团体金奖，学校也被评为中国教育创新学校。
另外，我校定期召开“七仙会”(由班主任召集任课教师，了解任课教师所承包的几名学生的成长历程);组织开展班主任经验交流会、优秀毕业生寒、暑假社会实践活动报告会;举办庆祝元旦书画展活动、“诵经典、爱中华”活动、庆“”鄄城县青少年三项活动成果展示汇报演出;举行迎国庆演讲比赛、“祖国颂歌”歌咏比赛等大型活动，进一步丰富校园文化生活，让学生欣赏美，接受美的熏陶。营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，展示我校师生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌。
4. 丰富活动主题，以德育人，爱满校园。学校定期举行德育主题探究活动，因校制宜举办艺术节、体育节、读书节、科技节等活动，开阔学生的视野，丰富学生的生活，增长学生的见识，提高学生的能力。利用校史馆的育人功能，激发弘扬传统、爱校爱国的自豪感，分步实施方案，月月有主题，周周有活动，天天有收获。
德育是润心育人的系统工程，德育因行动而精彩!我们将继续努力的改进德育工作的方式，与时俱进，关注德育特色，让德育工作更为从容淡定、精彩纷呈;努力掘深教育资源，让德育特色更为鲜明立体、卓有成效!今后，我们将秉承一中精神，深化德育特色，为学生成功的人生奠基，让德育特色成为校园里一道美丽的风景线!
谢谢大家!
局长德育工作会议讲话内容篇二
一、全市安全监管工作开展情况
今年以来，各县(市)区安全监管部门在市委、市政府和各县(市)区党委、政府的正确领导下，把握大局、突出重点、强化监管、狠抓落实，有力推动了全市安全生产工作的健康发展。我局直管的煤矿、非煤矿山、危险化学品和烟花爆竹等行业领域实现了安全生产零事故，全市安全生产形势保持了持续稳定。为此，我们重点做了以下几项工作。
一是组织召开高规格的安全生产工作，认真部署各项工作任务。各县(市)区分别召开了由主管领导参加的安全生产工作会议，总结工作、部署任务。通过签订安全生产责任状等形式，进一步明确了政府、相关部门和重点企业安全生产责任，使全年工作环环紧扣，梯次推进。
二是重点工作取得了新成效。各县(市)区安全监管部门改变监管模式，创新监管方法，各项工作取得了明显成效。富锦市把强化培训，提高素质做为安全生产工作的突破口，狠抓各项工作落实。一季度已培训各类人员369人，完成全年指标任务74%。桦南县监管范围点多、面广、线长、重点企业多，是我市安全监管工作的重中之重，面对众多困难，桦南县理清工作思路，把煤矿、非煤矿山、烟花爆竹等行业领域作为监管重点，加大检查力度和频次，有效整改了大量事故隐患，为全市安全生产形势稳定奠定了基础。郊区、向阳区以非煤矿山企业专项整治为安全监管工作重点，创新工作思路，顶住各种压力，强势推进各项工作。东风区采取有效措施，强化对危险化学品企业监管，为全市危化企业安全生产形势稳定做出了贡献。汤原县重点打击非法违法采砂作业行为，主管领导亲自召开协调会议部署专项整治工作。同江市加大水上安全监管力度，成功完成了冰上浮桥的拆解工作。桦川县、抚远县、前进区大力加强安全文化建设，强化安全生产宣传教育工作，提升了人民群众的安全素质。
三是安委会综合协调职能进一步加强。各县(市)区安监局作为同级政府安委会的办公室，上下联动，坚持提前谋划，当好参谋，协调推动，很好地履行了安委会办公室的职责。“两节”、“两会”期间，及时召开各种会议，对重点时期安全生产工作及时做出安排部署。积极协调道路交通、公安消防等部门开展安全生产专项整治，集中解决了一批重点难点问题，确保了“两节”、“两会”期间全市安全生产形势的稳定。正是因为有了这些卓有成效的工作，全市的安全生产形势才得以保持稳定，在此,向大家表示衷心的感谢。
二、当前工作中存在的问题
虽然大家取得了一些成绩，但也存在着一些不容忽视的问题。表现在安全生产工作的基础还不够牢，潜在的安全隐患和不确定因素还比较多，稍有放松，就会出现反弹，全市安全生产工作面临的形势依然严峻。
从我们自身情况看，还存在素质不高、能力不够、执法不严格、不敢碰硬的问题，影响了监管工作的效果。很多同志的思想观念没有得到根本转变，还是就安全抓安全，跟不上形势发展的需要。总是习惯于按老思路、老习惯抓监管，缺乏系统思路。安全标准化、“三服务”等重点工作在一些县(市)区进展缓慢，甚至根本没有启动。有的对开展企业安全标准化达标升级活动存在畏难情绪，等、靠、看思想严重。这些问题必须引起我们的高度重视，在今后的工作中认真加以解决。
三、关于下步重点工作
我们在推动安全生产监管工作的过程中，一定要坚持围绕经济社会发展抓安全。要借省政府第五次安委会会议和这次市政府安委会会议的机会，借威开路，乘势而上，接受新思想、新要求，抓好各项工作的落实。要树立起新的抓安全观念、深入研究安全监管的新办法、新措施。前一段时期，我们提出了紧紧围绕项目建设开展了“三服务”活动，省局张升局长对此给予充分肯定和高度评价，明确指出：佳木斯市开展的“三服务”活动走在了全省各市地的前列，为全省围绕经济社会发展抓安全提供了很好的思路、是一个很好的借鉴。
从我市目前的情况着，困扰和制约我市安全生产工作的主要原因是企业因先天不足埋下了大量的安全隐患，这类隐患大多都很难得到整改。解决这类问题的根本方法只有一个，那就是在企业投入生产之前，及时指导企业严格遵守安全生产标准，规范安全生产条件，把各类隐患消灭在萌芽状态。正是基于这种认识，我们组织开展了这次服务发展、服务企业、服务项目的“三服务”活动。可以说，“三服务”活动是提升企业本质安全水平的重要抓手，是打造安全监管系统良好社会形象的根本手段。抓服务就是抓安全，就是对事业负责,对人民负责，大家一定要高度重视，全力抓好落实。在服务过程中要努力实现“三个转变”。即：思想观念要转变、工作作风要转变、监管方式要转变。要把服务经济发展作为全局上下合力推进的大事紧抓不放，把为企业服务作为执法监管工作的出发点和落脚点，真正做到关口前移，重心下移，积极为企业提供安全生产方面的各项服务。对全市确立的重点建设项目，要提前介入建设项目设立审查、安全评价等工作，积极为企业提供安全准入标准，防止企业因先天不足，埋下“先天性”隐患。要适时组织安全“三同时”验收工作，对通过“三同时”验收合格的企业，及时办理相关手续，为企业早建设、早开工、早投产创造条件。要及时研究服务过程中遇到的困难和问题，努力为企业发展和项目建设提供良好的安全生产环境。
要以开展安全生产“三项行动”为契机，增强工作推动力、增强工作影响力，借此解决一些长期制约安全生产的突出问题。
一要与全年工作紧密结合。安全生产“三项行动”不是另起炉灶，年初的整体工作思路“1233工程”都是围绕安全生产“三项行动”展开的。在省政府办公厅下发的《关于深入开展安全生产“三项行动”》通知中，特别突出了煤矿和道路交通安全，特别明确了十四个牵头部门的职责，需要我们做的就是充分借助安委会这个平台，加强综合协调、定期听取情况、加强督察检查，努力在与自身工作结合上多研究办法，多想些招法，推动安全生产“三项行动”开展。
二要抓住重点行业领域。各县(市)区安全监管部门在给政府代拟行文时，一定要紧紧突出重点行业，要把建筑、把大项目的建设安全问题、道路交通、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等重点行业和领域的安全问题纳入进去，其中部分行业是我们直接监管的，坚决不能忽视。桦南县要加大煤矿安全监管力度，积极配合市国土资源部门和市经委煤炭办对煤矿企业的两个复产验收条件进行审查，对没有达到煤矿企业安全生产标准化三级标准的煤矿企业，市政府安委会坚决不予复产验收。非煤矿山监管工作中，要严格按照省局的标准、程序和要求开展许可延续工作，不符合条件的非煤矿山企业坚决不准换发安全许可。各县(市)区要以春季开工验收为契机，督促采石场落实中深孔爆破、阶梯式开采要求，完善安全管理制度，建立尾矿库安全监管联络员制度。要按照省局要求，在6月底前对所有金属非金属矿山进行一次安全检查，确保非煤矿山企业生产安全。危险化学品监管要将“双基”工作与全局组织开展的“三服务”活动紧密结合，积极帮助指导企业改善安全生产条件，提高安全管理水平。6月底前，要完成黑龙公司液氯贮罐重大隐患整改工作，做好迎接省局与省财政厅联合验收的准备。
三要抓住重点工作。一是加强现场执法力度。总体来说，一季度的执法力度相对比较弱，需要进一步加强。要善于运用行政、经济等多种综合手段进行执法，执法要从严要求，要与治理工作结合起来，加大执法整治力度，该罚的罚，该处理的处理，坚持遏制非法生产经营势头、排查整治各类隐患。二是认真组织安全生产月活动。各县(市)区要完成以下四个规定动作：第一要与当地共青团组织搞“安全伴我行”主题团队会活动;第二要搞“安全伴我行”演讲比赛;第三要开展以安全为主题的综合性演出;第四要开展安全文化“五进”活动。在完成规定动作的基础上，各县(市)区也要结合工作实际、创新工作思路，组织开展多种形式的宣传教育行动，认真做好自选动作，努力营造安全生产氛围。宣传工作不光是要注重内容，更要注重形式，大家要进一步明确做好宣传工作的极端重要性，要借助这次宣传教育行动积极宣传自己，让政府更加重视安全生产工作，让企业更加理解安全生产工作，让广大人民群众更加关注安全生产工作。三要高度重视情况综合、信息反馈工作。要及时将“三项行动”进展情况向市政府安委会办公室汇报。市局将把“三项行动”纳入全年绩效目标考核之中，对活动开展不力、信息报送不及时的单位进行通报批评。
开展达标升级活动是安全生产工作的治本措施，是督促企业落实主体责任的有效载体，必须将其纳入重要议程、一以贯之加以推进。年内，要力争使50%的大中型非煤矿山达到四级以上水平，符合条件的采石矿山全部应用中深孔爆破技术;80%的危险化学品生产企业、100%的烟花爆竹生产、经营(批发)企业达到二级标准化标准。尽管各行业领域情况不同，但推进标准化工作都具有相近的内容和程序。一要成立专门的组织领导和工作机构，完善实施方案。二要摸清本地相关企业基础情况，进行分类排队，确定达标企业名单。三要召开会议，组织相关企业学习国家、省关于开展标准化建设文件、要求，宣传开展标准化工作重大意义和作用，对标准化工作进行动员部署。四要对相关企业开展标准化工作培训，做好技术服务工作。五要树立样板企业，通过典型带动。六要组织相关企业对照标准开展自评或委托相关评价机构帮助评价，根据存在的问题做好补充完善工作，上报申请验收材料。七要坚持标准，严格评价考核。各县(市)区按照以上7个步骤抓落实，标准化建设工作就能有序展开，取得实实在在的效果。
(四)以深入学习实践科学发展观活动为契机，全面加强作风建设
当前，全市各部门、各单位正在深入开展学习实践科学发展观活动。我们安全监管系统深入学习实践科学发展观的活动，就是要认真领会科学发展观的实质、目的和要求，全面加强作风建设，扎实做好日常安全监管工作。要通过深入开展学习实践活动，切实提高安监系统广大干部职工践行科学发展观和推动安全发展的自觉性，引导全系统广大干部内强素质、外树形象，努力建设政治强、思想好、作风正、能力强，能够担当重任的高素质的安监干部队伍。要进一步完善痕迹管理制度和监管闭合制度，提高执法水平。要加大对全体干部职工的教育培训力度，积极学习先进监管经验，改善知识结构，拓宽工作视野，努力提高安全监管能力、行政执法能力和事故调查处理能力。要不断加强自身能力建设。充分发挥自身能动性，多与地方党委政府沟通汇报，争取支持。要认真做好行风评议工作，加大宣传和协调力度，积极抓好行风评议工作，争取多赢得荣誉。
我就讲这四个问题，大家一定要高度重视，认真抓好贯彻落实。
局长德育工作会议讲话内容篇三
大家好!
今天是3月8日，国际妇女节，在此我谨代表进修学校德育室和我本人向在座的各位女同志以及男同志的家属致以节日的祝贺!祝你们和她们身体健康、青春永驻、万事顺意!
2、这学期的工作很多很重要，也很急。
和各位领导共事一年多来，给我的感觉是这支队伍年轻有活力、有热情、思维活跃、上进心强、工作踏实，所以到现在为止，我的心完全落了地，我有信心和大家一起把这项我认为是“积德”的工作做好。
德育的目标主要应体现在重视继承和发扬中华民族优良道德和革命传统美德的同时，重视具有鲜明时代特色的品质培养，使学生的政治、思想、道德、法纪和心理的发展，都能适应新时代的要求。学生能否清醒地分辨真假、善恶、美丑，才是对学校德育效果的客观验证。换句话说就是最终让学生学习做人，学习做事，长大以后做个好人，为他人造福，为社会造福，所以，德育工作是积德造福的事。
下面就新学期学校的德育工作，我谈四点意见：
一、提高认识，科学协调，使教育与教学成为有机整体。
我国教育方针历来都明确要培养学生“德、智、体全面发展”，而且始终把德育放在首位。多数学校重视德育工作，纷纷出台了对学生评价的各种管理制度和实施细则，并按制度严格执行。但也发现部分学校不同程度地存在着重智育轻德育的现象，德育工作的针对性、实效性不强，德育活动少，即使有也缺少计划性、合理性，活动形式简单，不能很好地适应现阶段中学学生身心特点和心理要求。诚然，教学始终是学校的中心工作，但是“教学为中心”并不排斥“德育为先”的存在，“德育为先”也并不否定“教学为中心”，而任何中心工作的有效开展，都必须有优越的外部环境作为基础保证，德育工作就是教学工作的外部环境，也是教学工作是否能有效开展的基本保证。一个学校教学要抓，德育更要抓，我们分管德育的领导不能要求人家把教学工作停下来让你专门抓学生教育，那只能主动上前，占领好这块本应该属于自己的阵地。同时教育班主任，不能因为抓教学而放松了对德育的要求，只有教学和德育两手抓，而起率先抓好教育，才能使班风正、学风浓，教学效果事半功倍。我们作为德育管理者，必须首先认识到位，才能落实到位。
二、科学设定德育目标，使德育工作开展得扎实有效。
1、加强正面教育，让学生知道应该做什么。俗话说“不教而诛为之虐”。作为教育者，首先就要告知学生应该做什么，最起码要做到什么，而这些都要通过正面教育来完成。正面教育又分成两个层次：一是学习，二是落实。学习的内容就是上级部门制定的规范和常规，以及学校制定的纪律制度、规章条例等;落实就是让学生的行为必须要达到的管理目标，这一目标可能是浅层次的，也可能没有被学生认同而不太愿意，可能要借助管理者外力作用才能做到的，但不管怎么样，都要保证重点落实工作的高质量完成。
2、兑现违纪处理，让学生知道不能做什么。正面教育可以使大多数学生实现德育目标，但也一定会有部分同学知觉或不知觉地违反要求。对这部分学生必须对照制度，及时给予必要的处分。处理也是教育的一种形式，它不仅可以维护学校纪律制度的严肃性，还维护了管理者警示的威严;它不仅可以教育本人，更重要的是教育他人。当然处理学生要有违纪纪录并累加，要从班级到年级、学校逐步升级，必要时一定要有和家长联系这一关键环节。处理后要跟踪察看其表现，因为处理的目的是教育。
3、采用多种途径，开展多角度的德育活动。(1)创新和设计主题教育实践活动。利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，杰出历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及青少年学生的入学、入队、入团宣誓等有特殊意义的重要日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动，让他们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。
(2)提倡利用基地开展教育活动主要目的就是让学生受教育、经历实践、使心灵受到触动，进而树立远大理想，从现在做起，改善自己的行为。学校可通过组织参观、军训、社会调查、看电影、参加校外劳动等多种形式的社会实践活动去了解社会、增长见识，锻炼毅力。
(3)举办各种形式的讲座、专题报告等引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，还可以邀请一些社会成功人士讲述创业的经历，使学生能更好地体会到创业所需要的各种品质和文化知识基础，促使学生提高思想品德，养成良好的行为规范。
4、发挥科研先导，提高德育工作层次。德育的时代性很强，需要我们不断更新理念，掌握最佳的工作方法和途径，因此建议各校能针对本校不同的情况，找准德育科研方向，研究学生的热点问题，进行德育科研课题立项，带领教师及时发现新问题，及时提出解决对策和建议，总结经验进而促进学校德育的实践，提高德育工作的质量和层次。
三、抓好四支队伍建设，构建德育合力，全程做好打造高品质学生。
1、强化班主任自身学习和师德修养。工作考核要强调德育内容，组织交流如何做好学生的思想工作，如何关心学生的身心健康成长的经验。充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。在教师队伍中营造浓厚的教书育人、德育为首的氛围。组织班主任走出去学习，学习先进理念，开阔视野，拓宽思路。
2、增强学科任课教师参与管理学生的力度。各校要明确教师的管理职责，各班主任要有人课任老师一起，对学生进行管理，形成人人参与、个个管理的良好氛围和强大合力，这样才可能从根本上扭转不良风气，养成良好的习惯。强调学科教学中适时渗透德育，营造良好的育人氛围。凌海市教育局明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想”的良好德育氛围。
3、加强心理健康教师的培养。当前制约学校心理健康咨询工作实效性的重要因素之一就是缺乏受过心理健康专业培训的教师,各校虽然设有专职或兼职的心理健康教师，但受过专业培训的教师寥寥无几，缺乏心理健康教育的专业知识，易将心理咨询德育化，实践经验少，无法体现心理咨询的特质。因此能否基本掌握学校心理辅导的方法和技巧、完成学校心理健康教育工作还是个未知数。因此应鼓励并提供机会让心理健康教师参加专业培训，提高教师的专业素养，使得该项工作走上专业化、科学化的轨道。
4、重视家长队伍的强大合力。建立家庭、学校、社会三位一体的现代教育网络，建立家长学校，成立家长委员会，定期召开家长会，设立家长开放日，举办家教知识培训班，建立家校联系手册等采取多种方式，多种渠道加强对家庭教育的指导，形成合力，共同完成教育学生的重任。
四、遵循德育规律，创建特色校园文化，润物无声培育学生。 德育过程的实施要遵循主体性原则、整体性原则、渐进性原则和差异性原则。所以学校要按计划、分步骤、有目的地对学生开展持之以恒的教育，但这并不与“常规管理”和“行为习惯”强行入轨相矛盾，而要通过美化校园环境、创设浓郁的文化氛围，使德育工作如绵绵春雨，润物无声浸入人心，让学生在这种氛围中不断去思考、感悟、理解和完善自己，逐渐使让规范成为学生的自觉行为，形成良好的个性特征。
同志们，让学生成人、成才是学校的办学宗旨，让我们坚持“虚事实做、老事新做”的原则，以积极而又平和的心态，朝着“育人以德，以德育人，德立才成人，德高方成才”的目标去努力，培基铸魂，整体育人，使我们的学生都能拥有一份追求幸福生活的信念，拥有一种创造快乐人生的能力，拥有一个征服挫折困难的品格。德育工作是一项复杂的系统工作，也是一项长期而艰巨的任务，每个德育工作者应该做到“把心放在德育上，把德育放在心上”，扎实有效地开展德育工作，我们的教育教学工作才能得到更好的促进和提高。
感谢大家对德育室工作的支持!感谢德育工作者的奉献!
谢谢大家!
局长德育工作会议讲话内容篇四
同志们： 今天我们召开全市安全监督管理局长会议，主要是总结前段工作情况，研究部署下一步危险化学品和非煤矿山安全专项整治工作。刚才，忠烈同志对前段时间危险化学品和非煤矿山安全专项整治工作进行了小结，对下一步工作进行了部署，我都同意，希望大家按要求狠抓落实。下面，我再强调四点意见。
一、突出重点，抓好危险化学品和非煤矿山安全生产专项整治工作
当前安全生产工作点多面广，任务很重，工作很多，我们在工作中一定要突出重点，这个重点就是安全监管系统直接监管、直接负责的危险化学品和非煤矿山的安全专项整治，这两项专项整治工作完成的好坏直接关系到安监局工作的好坏，因此，我们一定要狠抓落实，完成好这两项专项整治工作。这两项专项整治任务重，国家、省要求也很高，提出了很多具体要求，对此，我想再强调三个方面的意见。
一是提高认识。各区安监局长要亲自抓这项工作。省委书记俞正声要求各市市长和部门领导必须清楚本地区和本行业领域的重大危险源和事故隐患，包括油库、危化品企业等容易引起群死群伤事故的重大危险源和隐患，如果不弄清楚、不抓监控、不抓整改、不抓检查、不做预案，发生重特大事故就要追究责任。同样，各区也要做到这一点。
二是要按要求配备力量。各区要有专人负责安全生产专项整治工作，部分重点区要安排两名工作人员负责此项工作。安全生产监管的中心工作需要经贸委支持，专项整治工作必要时要集中经贸委力量开展工作，每年至少开展两次集中整治活动。
三是工作要狠抓落实。公安消防部门对全市易燃易爆化危场所专项检查报告中涉及到各区和安监部门的，一定要搞清楚，该关闭的关闭，同时要依法依规进行关闭。要加快重大危险源普查进度，如果重大危险源都不清楚，怎么制定预案啊?目前大多数区的预案还没有通过政府批准，要加快工作进度。重特大事故应急救援预案还要做到企业预案和社会预案紧密结合。
非煤矿山的整治工作要注意以下几个问题：
一是矿山数量只能减少，不能增加。特别是洪山、江夏、蔡甸等矿山比较多的区要特别注意。
二是矿山规模只能大，不能小。矿山规模小了安全投入就很难到位，就容易引发安全事故。
三是安全标准只能高，不能低。禁采区、限采区不能新办矿山;可采区的矿山必须实行机械化开采。
二、协调督办，将其它专项整治落实到位
针对当前我市安全工作中的突出问题，要继续深入抓好人员密集场所消防、道路交通、建筑施工、特种设备、烟花爆竹和民爆器材、水上交通安全专项整治工作。特别是交通、消防和建筑施工的工作，直接关系到目标管理工作。要以安办名义认真进行协调督办，确保各项专项整治工作到位。
一是要掌握情况。对各项数据要摸准、摸清，为领导当好参谋。
二是要主动协调。对跨行业、跨部门的问题进行协调落实。
三是借力督办。在日常工作中如果有重大问题无法解决，也可以借助区政府和区长的力量督办整治，在这个过程中，可以以安办名义发函进行督办。
三、依法监管，把事故控制在指标范围内
今年发生安全死亡事故的地区比去年明显增多。上半年发生的27起工伤死亡事故中属区的就有15起，涉及到七个区两个开发区，比去年的五个区多4个区，多发生事故4起，多死4人。
区里的安全事故大多发生在建筑、采石和小危化企业。道路交通事故在一些区仍然存在上升趋势，全市1-6月火灾事故死亡人数与去年全年的死亡人数持平，比去年同期多死6人，多伤9人。消防部门要完成今年的安全目标，任务艰巨，压力很大。四项事故指标必须下降，绝对不能超过目标控制范围。因此，各区要特别加大对建筑、采石和小危化企业的监督和管理，深入搞好各类专项整治，严肃查处各类事故，坚决关停不具备安全生产条件的企业。确保今年安全目标的完成。
四、落实责任，抓好安全生产基层基础工作
抓基层就是抓安全生产责任的直接承担者，包括企事业单位职工和城镇、农村的群众。要落实到这一个层面，就必须抓基础工作，就是从提高每一个公民安全生产意识和素质抓起，从完善安全生产的基本条件抓起，从建立规章制度抓起，从加大安全投入抓起，为安全生产奠定扎实的基础。
一是要强化责任。领导的安全责任要落实，安监局工作同志承担的责任也要强化。每个人承担什么责任，对上下左右各负什么责任，要明确。工作做得好的，可以对相应的责任人进行表扬和鼓励，工作失误了，也要对相应的责任人进行教育，适当的时候，也要进行批评，要奖惩分明。工作的好坏，不能凭印象，要根据履行职责的情况，按照目标管理的考核办法，有详细的记载为依据，要做到一切行为有记录。对检查中发现的隐患、提出的整改措施落实到位，切实解决问题。
二是完善制度。安全生产工作涉及面广、政策性强、工作量大、责任重大，要使工作有条不紊，必须以完善的制度来保证。《安全生产违法行为行政处罚办法》、《湖北省重大安全事故行政责任追究规定》出台了，我们也要有相配套的规章制度来保证实施，真正做到重心下移，关口前移，超前防范，加强督促检查，把监管工作做到位，做扎实，及时发现和解决工作中出现的问题。
三是分类指导。对企业效益和安全管理基础工作好的企业，要开展安全质量标准化活动，实行职业安全健康体系认证，提高企业本质安全水平;对经济效益和安全管理有待提高的企业，要全面落实《安全生产法》关于安全保障的28项措施;对经营困难的企业，在落实有效措施、加强监控的同时，重点要加强租赁场所的危险源、有毒有害物品、废旧车间厂房的管理和监控，确保不发生重大安全事故。
同时对企业也要进行分类检查，对矿山、危险化学品、建筑施工等高危行业的企业要定期进行检查，对危险程度较低的企业定期进行抽查。 四是健全网络。首先要进一步健全安全监管网络，监管人员要通过网络联系起来，做到上下联动、左右配合，形成合力。我们到企业进行监察，监察什么，安全隐患、设备、技术要靠企业自己解决，我们主要是监察安全责任制、机构、人员、投入、预案等法律法规要求的必须要做的工作，而不是监察技术细节。其次要加强基础数据的网络建设，实行信息化管理。目前各区安全生产的基础数据情况十分不理想，各区一定要认真思考，采取有效措施，切实把企业、重大危险源等基础数据建立起来，并逐步实行信息化管理。
同志们，下半年要做的事情很多，安全生产工作任重道远。我们要用科学发展观统领全局，进一步解放思想，转变作风，求真务实，真抓实干，确保全面完成今年安全生产工作各项目标任务，同时为明年的工作早做准备，明确思路，及早谋划，不断开创安全生产工作的新局面。
局长德育工作会议讲话内容篇五
德育工作专题会很久没有开了，过去都在其他的各类会议上一并研究、安排、部署中小学德育工作，但是就教育的发展，就当前的形势来讲，德育工作越来越凸显它的重要性，非常有必要认真总结多年来的经验甚至教训，深入地探讨德育工作的规律性，强力推动德育工作的全面开展。因此党组决定开这次会，并作了充分准备，大家可以从几个单位发言，从交流材料上看出来，我们想把这次会开成乐山德育教育工作一个新的起点的一个会，上层次上平台的会。
一、当前德育工作的主要困难和问题
这四个方面，导致小学到高中很多学生普遍的从心理上、人格上、言行上、品德上存在四个问题：第一、自私。可能有的学生从小学开始就被培养成了极端自私者，一切以自己为中心，父母都不行，更不要说其他人;第二、脆弱。经不起挫折，任何一点小的困难都跨不过去，适应社会适应群体的能力比较差;第三、任性。独生子女任性是一个共同特点，更不要说留守儿童，父母亲不在身边，爷爷奶奶带。包括我们在座各位都是教育工作者，可能好些同志都感觉自己的子女都不好管，所谓不好管就是任性;第四、享乐。不愿意吃苦，但是享起乐来可以一个晚上不睡觉，打游戏、上网、瞎混，父母亲所有的财富都是他的财富。这四种表现的学生、少年儿童，如果我们不在德育工作上下功夫，这样的人会越来越多。 20xx 年汶川大地震，我们大家非常惊讶地看到很多 8 0 后、甚至 9 0 后挺身而出，到灾区贡献自己的力量，我们都感觉到很惊讶，我想这些年轻人，应该是我们社会德育工作的成果，而让我们感到惊讶，则是德育工作还很不够，还有很多人没有站出来。
二、中小学德育工作目标
要培养什么样的人，就是德育目标，我总结了四句话。第一、心理健康。现在心理不健康的学生、少年儿童太多，还不要说他心理畸变、抑郁等等。心理健康是我们德育教育工作培养人的第一目标。我们说人的抱负是修身、齐家、治国、平天下，但修身、齐家、治国、平天下之前还有四个字，叫静心养性，静心就是要有正确的价值观，养性就是要养成很好的心理素质。第二、人格健全。人格缺失是我们现在面临的重大问题，不是完整的缺失，而是某个方面的缺失，不会做人。第三、言行文明。言行文明是一个健康的人的正常表现，这个要求事实上是不高的，但是很多是没有做到的。文明是很高的要求，我们现在这个社会是不是文明社会，还不完全算是文明社会，所以要做一个文明人很不容易，要去除很多心理上人格上的杂质才能做得到。第四、品德高尚。展开来讲我概括成几句话：一是知廉耻，是非廉耻都不清楚了，我们培养学生的最基本的底线就突破了，可以说是非廉耻都不懂的学生就是教育工件的失败，但现在不懂是非不知廉耻这种现象还比较普遍，因为我们很多家长甚至很多老师的是非观都有问题。二是担责任，社会赋予未成人的责任是有限的但毕竟还是有责任的，做事说话就要承担自己应该承担的责任，但是我们很多学生是没有责任感的，要学会担责任。三是有爱心。有爱心是一个比较高的境界，爱父母、爱家庭、爱同学、爱老师爱社会，乃至于爱这个国家这个民族，这个是很高的境界，我们不要求他们站在成人的角度去爱国家爱民族，但是起码要有爱心，你不能与社会为敌与同学为敌，你不能见到同学和社会上一些困难的时候，一点爱心都没有甚至是幸灾乐祸。四是懂感恩。在我们这代人来讲 60 后来讲都不是问题，但现在是个问题，居然不懂得感恩，以为什么都是应该的，很多现象不列举了，这个现象是很危险，不懂感恩的个体组成的社会是个什么样的社会，大家可以想象一下。五是讲公德，也许在家里很讲父父子子，但是到外面去，公德缺失，我们现在看社会上很多现象，实际上不是道德低下，而是缺乏公德，在处理个人与社会，个人与个人关系的时候，是极端个人主义的。六是善待人，善于待人接物，善于在社会中生存，善于和各种各样的人打交道，这是他的能力。要明确德育工作目标，培养什么样的人，然后再来说怎么培养，通过什么渠道培养。
工作，是一个与我们教学质量提高同等重要的工作，也就是德育为首。成绩好并不代表就是一个优秀的人，凡是德育工作搞得好的，你学校的教学水平绝对是高的，没有说德育工作搞得好而教学水平只是中下的，因此我认为，我们的德育工作必须要实现全覆盖，要把全覆盖作为德育工作明确的要求提出来。不是说你想怎么搞，不是说你想搞到哪一步，不是说行不行都无所谓。我们的老师人人都是德育老师，我们的学校处处都是育人环境，要把这条作为市教育局对区县对学校工作的要求。
三、今后德育工作的要求
刚才张弘同志在讲话中提到的一个事情非常重要，也就是德育工作不是我们次要的工作，不是在学校大局中的一个低层次的专项工作，是一个与我们教学质量提高同等重要的工作，也就是德育为首。成绩好并不代表就是一个优秀的人，凡是德育工作搞得好的，你学校的教学水平绝对是高的，没有说德育工作搞得好而教学水平只是中下的，因此我认为，我们的德育工作必须要实现金覆盖，要把全覆盖作为德育工作明确的要求提出来。不是说你想怎么搞，不是说你想搞到哪一步，不是说行不行都无所谓。我们的老师人人都是德育老师，我们的学校处处都是育人环境，要把这条作为市教育局对区县对学校工作的要求。
做到全覆盖要做到三点：第一、要用心。局长们、分管局长们、科股长们，德育工作要用心，教育工作本身就是育人的工作，本身就是世界上最为复杂的一件事。提高成绩都可能还要好办点，但是你要把一个人的毛病克服掉，纠正过来，让他在健康的道路上成长，这是更难的一件事情，因此我们局长、副局长、科股长、校长们，当然更不要说分管德育的副校长和全体老师，必须要用心，你不用心，你不会把这个工作深入到产生效果的水平上层次上去，你会很浮，会流于形式搞花架子。第二、要用情。情感因素在德育工作中占有很重要的地位，你和这些未成年人做德育工作讲大道理是不行的，你要用自己的真情真意来做这项工作。第三、要用力。不是说我随便做做，不是工作安排了就不管了，不是说一个学生有什么问题管不过来了，家长不管了我也不管了，刚才我们一个发言就说到，我们要关爱每一个学生，不落下一个，这才是我们的目标。
在德育工作途径和阵地上有几个方面还需要注意：第一、校园。校园环境的建设对育人非常重要，还不仅仅是让他在生活习惯上有所改变，承载了很多文化和素养的潜移默化的东西，很多学校不重视校园文化建设，进了校门后，大楼上有校长的治学理念，旁边有橱窗，有学校校长和老师的照片，有几个板报，校园也打扫得干干净净，但班级文化怎么体现，年级文化怎么体现，校园文化怎么体现，还有走廊文化甚至还有厕所文化等。这些都是育人的重要方面，当然我们说常规管理管得好，对了的，但是我们还要提升，还要做下去。要做到象我们市实验小学这个层面，时间空间上全面覆盖，可能还要做很多工作。第二、团队。团队作用发挥中有两条，第一要与德育工作紧密联系起来，不是两张皮，不要为活动而活动，是为了育人。第二点，团队不仅要激励优秀的学生，也要团结、关心、帮助我们后进的学生，人格心理上有问题的学生。团队不是精英的团队，而是全体学生的团队，团队的作用应该是这样子。第三、课堂。课堂里如何体现德育工作，是需要认真探讨的，既然我们提出每个老师都是德育老师，那么科任老师都就必须在课堂上贯穿德育。不是说你要把思品这一套生硬地搬进去，而是我们学生的行为，在课堂上的语言表现，都可以由课堂老师来纠正来导向的，因此课堂是非常重要的德育阵地。学生每天最多的时候是在课堂上，而不是德育说教或德育老师喊到办公室训一顿。第四、心理咨询。我还赞成把“心理咨询室”叫成“心灵小屋”，既可以同学之间畅所欲言谈心理感受，也可以由心理辅导教师找人个别谈话，上面要求要设，但是不是能够变通?第五、校外机构。每个区县都有青少年活动中心，作用的发挥非常重要，我们青少年宫大多数时间和空间都留给补课去了。虽然大多数是艺术类，思想品德也应该在这方面得到充分体现。
这是校内，在学校范围内做的。还有一个就是校外的，也就是家庭的。第一、家访.家访工作很重要，老师们很忙很累，但我们要开展，我们对家访有规定，不知道做得怎么样。家长会都是讲普遍性的东西，基本上讲不到学生个人身上去。家访的内容主要是德育内容而不是仅仅怎么提高成绩。第二、家长会。有的家长会校长讲了副校长讲班主任讲，然后才是科任老师轮流讲。我不否认你该讲，但我认为你讲德育讲少了，能不能够做一个硬性规定，一学期至少开一次专题的德育家长会。第三、家长委员会。家长委员会的作用，初衷就是为了沟通社会和我们学校，但家长委员会的作用还不止于此，由家长委员会共同组织对学生进行教育，开展一些活动是非常有必要的，他们可能更知道离开学校后学生该怎么办，家长之间可以交流互相探讨如何教育好自己的娃娃，因此家长委员会的作用要充分发挥起来，家长委员会的负责人应该是子女比较优秀的，组成人员都应该在这方面有成功经验的。
今天开这个会，发那么多言，发那么多材料，张弘同志又作了安排部署，我讲那么多，不是说把德育工作就是唯一的工作，其他工作冲淡，德育工作是贯穿于教育教学的全过程的全力以赴的一项工作，这样去认识去把握我们才能把德育工作做好，我们培养的人才是社会发展所需要的人，才是家长们所满意的人，我们校长老师回过头来看，再等五年十年这些学生长大了，长成了对社会有用的人，我们自己才觉得问心无愧。大家可能都有这样的经历，班上哪些学生很优秀可以津津乐道，但如果个别学生出了事情，令人痛心，早知道那个时候多关心一下他，多纠正一下他，可能都要好一点。
同志们，中小学德育工作事关民族未来，我们要在精神指引下，联系实际，像抓教学质量提升一样狠抓德育工作，为加快推进全市中小学德育工作做出新的更大的贡献!
局长德育工作会议讲话内容篇六
德育工作专题会很久没有开了，过去都在其他的各类会议上一并研究、安排、部署中小学德育工作，但是就教育的发展，就当前的形势来讲，德育工作越来越凸显它的重要性，非常有必要认真总结多年来的经验甚至教训，深入地探讨德育工作的规律性，强力推动德育工作的全面开展。因此党组决定开这次会，并作了充分准备，大家可以从几个单位发言，从交流材料上看出来，我们想把这次会开成乐山德育教育工作一个新的起点的一个会，上层次上平台的会。
这四个方面，导致小学到高中很多学生普遍的从心理上、人格上、言行上、品德上存在四个问题：第一、自私。可能有的学生从小学开始就被培养成了极端自私者，一切以自己为中心，父母都不行，更不要说其他人;第二、脆弱。经不起挫折，任何一点小的困难都跨不过去，适应社会适应群体的能力比较差;第三、任性。独生子女任性是一个共同特点，更不要说留守儿童，父母亲不在身边，爷爷奶奶带。包括我们在座各位都是教育工作者，可能好些同志都感觉自己的子女都不好管，所谓不好管就是任性;第四、享乐。不愿意吃苦，但是享起乐来可以一个晚上不睡觉，打游戏、上网、瞎混，父母亲所有的财富都是他的财富。这四种表现的学生、少年儿童，如果我们不在德育工作上下功夫，这样的人会越来越多。 20xx 年汶川大地震，我们大家非常惊讶地看到很多 8 0 后、甚至 9 0 后挺身而出，到灾区贡献自己的力量，我们都感觉到很惊讶，我想这些年轻人，应该是我们社会德育工作的成果，而让我们感到惊讶，则是德育工作还很不够，还有很多人没有站出来。
二、中小学德育工作目标
要培养什么样的人，就是德育目标，我总结了四句话。第一、心理健康。现在心理不健康的学生、少年儿童太多，还不要说他心理畸变、抑郁等等。心理健康是我们德育教育工作培养人的第一目标。我们说人的抱负是修身、齐家、治国、平天下，但修身、齐家、治国、平天下之前还有四个字，叫静心养性，静心就是要有正确的价值观，养性就是要养成很好的心理素质。第二、人格健全。人格缺失是我们现在面临的重大问题，不是完整的缺失，而是某个方面的缺失，不会做人。第三、言行文明。言行文明是一个健康的人的正常表现，这个要求事实上是不高的，但是很多是没有做到的。文明是很高的要求，我们现在这个社会是不是文明社会，还不完全算是文明社会，所以要做一个文明人很不容易，要去除很多心理上人格上的杂质才能做得到。第四、品德高尚。展开来讲我概括成几句话：一是知廉耻，是非廉耻都不清楚了，我们培养学生的最基本的底线就突破了，可以说是非廉耻都不懂的学生就是教育工件的失败，但现在不懂是非不知廉耻这种现象还比较普遍，因为我们很多家长甚至很多老师的是非观都有问题。二是担责任，社会赋予未成人的责任是有限的但毕竟还是有责任的，做事说话就要承担自己应该承担的责任，但是我们很多学生是没有责任感的，要学会担责任。三是有爱心。有爱心是一个比较高的境界，爱父母、爱家庭、爱同学、爱老师爱社会，乃至于爱这个国家这个民族，这个是很高的境界，我们不要求他们站在成人的角度去爱国家爱民族，但是起码要有爱心，你不能与社会为敌与同学为敌，你不能见到同学和社会上一些困难的时候，一点爱心都没有甚至是幸灾乐祸。四是懂感恩。在我们这代人来讲 60 后来讲都不是问题，但现在是个问题，居然不懂得感恩，以为什么都是应该的，很多现象不列举了，这个现象是很危险，不懂感恩的个体组成的社会是个什么样的社会，大家可以想象一下。五是讲公德，也许在家里很讲父父子子，但是到外面去，公德缺失，我们现在看社会上很多现象，实际上不是道德低下，而是缺乏公德，在处理个人与社会，个人与个人关系的时候，是极端个人主义的。六是善待人，善于待人接物，善于在社会中生存，善于和各种各样的人打交道，这是他的能力。要明确德育工作目标，培养什么样的人，然后再来说怎么培养，通过什么渠道培养。
工作，是一个与我们教学质量提高同等重要的工作，也就是德育为首。成绩好并不代表就是一个优秀的人，凡是德育工作搞得好的，你学校的教学水平绝对是高的，没有说德育工作搞得好而教学水平只是中下的，因此我认为，我们的德育工作必须要实现全覆盖，要把全覆盖作为德育工作明确的要求提出来。不是说你想怎么搞，不是说你想搞到哪一步，不是说行不行都无所谓。我们的老师人人都是德育老师，我们的学校处处都是育人环境，要把这条作为市教育局对区县对学校工作的要求。
三、今后德育工作的要求
刚才张弘同志在讲话中提到的一个事情非常重要，也就是德育工作不是我们次要的工作，不是在学校大局中的一个低层次的专项工作，是一个与我们教学质量提高同等重要的工作，也就是德育为首。成绩好并不代表就是一个优秀的人，凡是德育工作搞得好的，你学校的教学水平绝对是高的，没有说德育工作搞得好而教学水平只是中下的，因此我认为，我们的德育工作必须要实现金覆盖，要把全覆盖作为德育工作明确的要求提出来。不是说你想怎么搞，不是说你想搞到哪一步，不是说行不行都无所谓。我们的老师人人都是德育老师，我们的学校处处都是育人环境，要把这条作为市教育局对区县对学校工作的要求。
做到全覆盖要做到三点：第一、要用心。局长们、分管局长们、科股长们，德育工作要用心，教育工作本身就是育人的工作，本身就是世界上最为复杂的一件事。提高成绩都可能还要好办点，但是你要把一个人的毛病克服掉，纠正过来，让他在健康的道路上成长，这是更难的一件事情，因此我们局长、副局长、科股长、校长们，当然更不要说分管德育的副校长和全体老师，必须要用心，你不用心，你不会把这个工作深入到产生效果的水平上层次上去，你会很浮，会流于形式搞花架子。第二、要用情。情感因素在德育工作中占有很重要的地位，你和这些未成年人做德育工作讲大道理是不行的，你要用自己的真情真意来做这项工作。第三、要用力。不是说我随便做做，不是工作安排了就不管了，不是说一个学生有什么问题管不过来了，家长不管了我也不管了，刚才我们一个发言就说到，我们要关爱每一个学生，不落下一个，这才是我们的目标。
在德育工作途径和阵地上有几个方面还需要注意：第一、校园。校园环境的建设对育人非常重要，还不仅仅是让他在生活习惯上有所改变，承载了很多文化和素养的潜移默化的东西，很多学校不重视校园文化建设，进了校门后，大楼上有校长的治学理念，旁边有橱窗，有学校校长和老师的照片，有几个板报，校园也打扫得干干净净，但班级文化怎么体现，年级文化怎么体现，校园文化怎么体现，还有走廊文化甚至还有厕所文化等。这些都是育人的重要方面，当然我们说常规管理管得好，对了的，但是我们还要提升，还要做下去。要做到象我们市实验小学这个层面，时间空间上全面覆盖，可能还要做很多工作。第二、团队。团队作用发挥中有两条，第一要与德育工作紧密联系起来，不是两张皮，不要为活动而活动，是为了育人。第二点，团队不仅要激励优秀的学生，也要团结、关心、帮助我们后进的学生，人格心理上有问题的学生。团队不是精英的团队，而是全体学生的团队，团队的作用应该是这样子。第三、课堂。课堂里如何体现德育工作，是需要认真探讨的，既然我们提出每个老师都是德育老师，那么科任老师都就必须在课堂上贯穿德育。不是说你要把思品这一套生硬地搬进去，而是我们学生的行为，在课堂上的语言表现，都可以由课堂老师来纠正来导向的，因此课堂是非常重要的德育阵地。学生每天最多的时候是在课堂上，而不是德育说教或德育老师喊到办公室训一顿。第四、心理咨询。我还赞成把“心理咨询室”叫成“心灵小屋”，既可以同学之间畅所欲言谈心理感受，也可以由心理辅导教师找人个别谈话，上面要求要设，但是不是能够变通?第五、校外机构。每个区县都有青少年活动中心，作用的发挥非常重要，我们青少年宫大多数时间和空间都留给补课去了。虽然大多数是艺术类，思想品德也应该在这方面得到充分体现。
这是校内，在学校范围内做的。还有一个就是校外的，也就是家庭的。第一、家访.家访工作很重要，老师们很忙很累，但我们要开展，我们对家访有规定，不知道做得怎么样。家长会都是讲普遍性的东西，基本上讲不到学生个人身上去。家访的内容主要是德育内容而不是仅仅怎么提高成绩。第二、家长会。有的家长会校长讲了副校长讲班主任讲，然后才是科任老师轮流讲。我不否认你该讲，但我认为你讲德育讲少了，能不能够做一个硬性规定，一学期至少开一次专题的德育家长会。第三、家长委员会。家长委员会的作用，初衷就是为了沟通社会和我们学校，但家长委员会的作用还不止于此，由家长委员会共同组织对学生进行教育，开展一些活动是非常有必要的，他们可能更知道离开学校后学生该怎么办，家长之间可以交流互相探讨如何教育好自己的娃娃，因此家长委员会的作用要充分发挥起来，家长委员会的负责人应该是子女比较优秀的，组成人员都应该在这方面有成功经验的。
今天开这个会，发那么多言，发那么多材料，张弘同志又作了安排部署，我讲那么多，不是说把德育工作就是唯一的工作，其他工作冲淡，德育工作是贯穿于教育教学的全过程的全力以赴的一项工作，这样去认识去把握我们才能把德育工作做好，我们培养的人才是社会发展所需要的人，才是家长们所满意的人，我们校长老师回过头来看，再等五年十年这些学生长大了，长成了对社会有用的人，我们自己才觉得问心无愧。大家可能都有这样的经历，班上哪些学生很优秀可以津津乐道，但如果个别学生出了事情，令人痛心，早知道那个时候多关心一下他，多纠正一下他，可能都要好一点。
同志们，中小学德育工作事关民族未来，我们要在精神指引下，联系实际，像抓教学质量提升一样狠抓德育工作，为加快推进全市中小学德育工作做出新的更大的贡献!
