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郑人买履的教案设计 郑人买履说课稿和教案设计
郑人买履的教案设计 郑人买履说课稿和教案设计
时间:2022-07-25 11:49     小编:刘LFZ

这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者,说明因循守旧,不思变通,终将一事无成。下面小编带来郑人买履的教案设计,希望大家能够喜欢。

教学目标

1. 学习《郑人买履》,学习并掌握本课的生字新词

2. 理解文言文的含义,体会他的寓意。

3. 正确流利的朗读课文,背诵课文。

教学过程

一、谈话引入,揭示课题

1. 同学们上街买过鞋吗?怎么买到的鞋?古时候有个郑国人也上街,发生了一件有意思的事情,是怎么回事呢?一起学文吧!

2. 板书课题,读题

二、初读感知,掌握生字

1. 初读,提读文要求:读准滋阴,注意停顿的地方,难懂的句子多读几遍,争取读流利。

2. 指名读一读全文,指导生字

3. 再读课文,整体感知课文内容

三、结合注释,理解意思

1. 教师指导:读懂文言文最关键得理解每一句话所表达的意思。利用上节课总结的学习方法,结合文中的注释,,读懂《郑人买履》的意思。

2. 全班交流归纳

3. 重点理解句子中“之”的意思

(1)先自度其足而置之其坐,置之市而忘操之。

(2)反归取之

(3)何不试之以足

4. 指导朗读,熟读成诵,配乐体会

四、课堂小结

1. 读了这个故事,你认为这个买履最后不得履的认可笑在哪里?你想用一个什么词来形容这个人?为什么?

2. 这个故事让你想到了什么?

3. 教师小结:这篇寓言以简洁生动的语言叙述了古代有个郑国人去集市买鞋,因之相信量好的尺寸去不相信自己的脚,结果没有买到鞋的故事。讽刺世上很多人不顾实际情况,只相信教条的做法。

五、布置作业

1. 背诵《郑人买履》

2. 再找一两则寓言读一读

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