当前位置:
网站首页
>
教育资讯
>
教育试题
>
2022事事关心教案设计与反思
2022事事关心教案设计与反思
时间:2022-07-12 14:05     小编:李LWC

教案是教师实施课堂教学的操作性方案,它重在设定教学的内容和行为,即:“教什么”。是整个课堂教学工作的重要组成部分。教案对于教师课堂教学有着重要的意义。以下是小编整理的事事关心教案相关内容,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友,欢迎阅读与收藏。

事事关心教案

一、教学目标

1、识记理解课文的重要字词。

2、通过多种方式把握文章的中心论点,进而理清作者思路。

二、目标链接

议论文的三要素:论点、论证、论据。其中,如何正确的提取文章的中心论点是理清作者思路的关键。如何提取中心论点的,一般有这样几种情况:

1、明确论点的基本表述形式,根据其外在特点及在文章中出现的位置来大致确定文章中心论点。议论文的论点位置没有一定的规定,它可以出现在标题里,可以在引论部分,也可以出现在本论或结论部分。一般说来,论点往往在文章的开头或者结尾部分;

2、结合文章论述对象,分析作者论述角度,准确找出论题(问题式论题),根据自己的回答来提取或归纳文章中心论点;

3、通过论据尤其是事实论据的内容归纳来猜测论点。论据是对论点的证明,同学们有时对文章的中心论点无法确定,但对于文章中所出现的故事性很强的事例则理解较深刻,因而,我们可以先对文中的一些事实论据进行内容概括,分析概括后的论据内容包含哪些信息要点,然后再从原文中找出与自己归纳的文字的信息要点相对应的语句;

4、通过对分论点的总结来分析中心论点。分论点对中心论点可以进一步阐释,所以我们通过确定分论点,然后将其内容进行全面总结,就可能判断出文章的中心论点来。分论点往往出现在论证过程段落的段首;

5、结合文中具有总括特点的提示性字眼确定文章的中心论点。

三、阅读过程

走进作者及其作品

邓拓(男)(1912—1966)原名邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等,福建福州人。《燕山夜话》是一本杂文集。作者马南邨(本名邓拓,马南邨乃其笔名),自1961年起在《北京晚报》的《燕山夜话》专栏陆续发表杂文,后汇为五集出版。这些杂文敢于正视现实,大胆评论时政,尖锐讽剌各种不正之风,道人所不敢道,言人所不敢言;并融思想性、知识性、趣味性于一炉,古今中外,旁征博引,语言亲切,富有文彩。其中像《说大话的故事》、《三种诸葛亮》、《一个鸡蛋的家当》、《爱护劳动力的学说》、《从三到万》均寓意深刻,发人深省,起到帮助读者开扩眼界,增长知识,提高识别事物能力的作用。“文革”之初,《燕山夜话》被打成大毒草,作者受迫害含冤死去。1979年,邓拓得到平反昭雪,本书才重见天日。

(一)结合“十注” 带疑初读(25)分钟

环节要求: 细读默想 用心十注 整体感悟 卒章反刍 教 学 过 程 设 计

1.(1)找出你们组把握不准读音的、容易写错的、容易理解错的字词,并设计成一道测试题,任抽一个组进行测试,然后由你们组给出矫正性评价。

(2)结合语境理解文中的重要词语

细读文段,解释加点词语在文中的意义。

①顾宪成重修东林书院的时候,很清楚地宣布,他是讲程朱学说的,也就是继承杨龟山的衣钵的。

衣钵:

②我们决不需要恢复所谓东林遗风,就让它永远成为古老的历史陈迹去吧。

遗风:

2.课文整体感知探究

本文的主要观点是什么?作者是怎样层层深入地阐明这个观点的?

展开全文阅读

3.朗读品鉴

分小组运用多种形式朗读课文(自由读、领读、齐读、组合读、情境读、角色读),然后小组自由展示,其他小组自由矫正评价,教师作最后矫正评价并评选出最具有朗读才能的组(员)。

(1)评选的结果是

(2)我对这次评选的看法是

(二)小组合作 置疑探读(15分钟)

环节要求:我置我疑 疑义相析 解疑互进 献疑待诂

1.细读下面的文段,回答后面的问题。

①当然,以顾宪成和高攀龙等人为代表的东林党人,当时只知道用“君子”和“小人”去区别政治上的正邪两派。顾宪成说:“当京官不忠心事主,当地方官不留心民生,隐居乡里不讲求正义,不配称君子。”在顾宪成死后,高攀龙接着主持东林讲席,也是继续以“君子”与“小人”去品评当时的人物,议论万历、天启年间的时政。他们的思想,从根本上说,并没有超出宋儒理学,特别是程、朱学说的范围,这也是可以理解的。因为顾宪成讲学的东林书院,本来是宋儒杨龟山创立的书院。杨龟山是程颢、程颐两兄弟的门徒,是“二程之学”的正宗嫡传。朱熹等人则是杨龟山的弟子。顾宪成重修东林书院的时候清楚的宣布,他是讲程朱学说的。这说明他就是继承杨龟山衣钵的。人们如果想从他的身上找到反封建的因素,那恐怕是不可能的。

②我们决不需要恢复所谓东林遗风,就让他永远成为古老的历史遗迹吧。我们只要懂得努力读书和关心政治这两方面紧密结合的道理就够了。

③片面强调读书,而不关心政治,或者片面强调政治,而不关心读书,都是极端错误的。不读书而空谈政治的人,只是空头的政治家,决不是真正的政治家。真正的政治家没有不努力读书的。完全不读书的政治家是不可思议的。同样,不问政治而死读书的人,那是无用的书呆子,决不是真正有学问的学者。真正有学问的学者决不能不关心政治。完全不懂政治的学者,他的学问是不完全的。就这一点说来,所谓“事事关心”实际上也包含着对一切知识都要努力学习的意思。

④既要努力读书,又要关心政治,这是非常明白的道理。古人尚且知道这种道理,宣扬这种道理,难道我们还不如古人,还不懂得这种道理吗?无论如何,我们应该比古人懂得更充分,更深刻,更透彻!

(1)东林党人以“君子”与“小人”去品评当时人物的标准是什么?请结合选文回答。

答:

(2)找出选段的中心论点。

(3)在论述时,作者主要运用了什么方法?

2.新语文实践活动

评价古人,不能苛求古人,课文公正的评价了东林党人读书和讲学,结合全文谈谈你的看法,结合当前实际说说你对对联“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”的见解。

2022事事关心教案设计与反思.doc
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
你可能感兴趣的文章
再别康桥是徐志摩所著,表达了对康桥依依惜别的感情。下面是小编整理的再别康桥教案板书设计再别康桥教案设计及教学反思,一起来看看吧。教学目标:1.知识目标
感天动地窦娥冤,简称窦娥冤,是元代戏曲家关汉卿创作的杂剧,生动刻画出窦娥这个感天动地的女性形象。下面小编为大家带来窦娥冤优秀教案设计窦娥冤教学设计及教学反思,
对于幼儿来说,马路安全是个需要重点关注的问题,马路杀手很多,交通事故也频发,教会幼儿正确过马路很关键,下面是小编整理的幼儿园小班走在马路上公开课教案设计与反思小
作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的奇妙的影子教案设计奇妙的影子教案反思,
古时候的学习基本都从论语开始。我们初中也有学习过论语十则的内容,但是你知道怎么样教学这篇课文吗?下面是小编整理的论语十则教案设计及反思论语十则优秀教学设计,一
中国石拱桥是初中八年级上册学习的语文课文,是中国文学作家茅以昇(一做茅以升)的一篇文章,下面小编为大家整理了中国石拱桥教案设计教学反思中国石拱桥教案设计理念,
2022事事关心教案设计与反思.doc
文件格式:DOCX
版本推荐:Microsoft Office 2020
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购