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环境保护人人有责主题班会教案精选范文
环境保护人人有责主题班会教案精选范文
时间:2022-07-23 12:10     小编:李ZW1

美好的校园境人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为创建绿色学校而献出自己的一份力,发一份光!行动起来,从现在开始!下面是小编带来的环境保护人人有责主题班会教案精选范文,希望对大家有所帮助!

绿色环保人人有责主题班会教案1

《绿色环保,人人有责》主题班会

一、活动目的

1.为了实现绿色的梦想活动目的:让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校.通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然.

2.培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

二、活动过程:

(一)创设意境,导入主题。

1.让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。 2.导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

(二)引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

主持人:前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所,找出值得注意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请交流一下。

1.全班分成五个小组,主持人指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。 2.五个组长将记录材料在班会上宣读。

(三)由学生演小品和诗歌朗诵:

1.第一组:诗歌朗诵《绿色明天你会在哪里》和小品《绿色环保,我能行》; 2.第二组:小品《喝汤》和诗歌朗诵《绿色希望》; 3.第三组:小品《人类的杰作》;

4.小品《垃圾桶周围》和《绿色环保,人人有质》;

5.主持人:学生自由发言,说说发生在自己身边影响环境卫生的事例,讨论我们如何保护环境。

6.主持人小结:通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少,要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

(五)保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。 主持人:要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

1.学生代表上台发言。

2.主持人总结:通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校,大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为创建绿色学校而献出自己的一份力,发一份光!行动起来,从现在开始!

绿色环保人人有责主题班会教案2

《美丽校园,清洁卫生》主题班会教案 教学目标:

1、提高学生的环保意识。

2、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。

3、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。 主题的意义:

普及学生日益漠视的卫生健康知识,提高学生的环保意识,使他们懂得最终如何在身边做有益于环境,有益于自己的身心健康的行为,齐心协力共同维护我们的美丽校园,同时为清洁乡村作出一份力所能及的贡献。 活动过程:

一、谈话导入:

转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个多月了,那么你们觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的??),或者说我们又应该生活在一个什么样环境的校园呢?

二、引出话题

1、主持人:我们可以在学校看到生机勃勃的树木,绿油油的草地,嗯,同时我们还看到什么不足的呢,垃圾多、乱、杂,杂物乱放,还可以经常可以看到蜘蛛的家,湿哒哒的宿舍地面,这又是谁造成的呢,说明了什么呢?

三、学生自我检查

1、检查一下自己是否做到了以下几条: (1)、认真完成值日工作。

(2)、不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。 (3)、不往水池中丢垃圾。 (4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。 (5)、爱护学校的一草一木。

(6) 不在公共场所(宿舍内部)胡乱倒水。

(7)、愿做校园的清洁小卫士,相互监督,共同保护校园环境!

2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。

四、模拟法庭,判断对错 ,错的说明原因,又该怎样做。

(1)、甲同学爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。(予以表扬) (2)、一天,乙同学看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上,之后扬长而去。

(3)、教师轮到张三值日时,张三总要组长催了才打扫。

(4)、某年某月某日,李四同学看见王五把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉王五,垃圾要丢在垃圾筒里。

(5)、课间,丙同学看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。

(五)、不良环境对身体的危害。

一个如何有益于我们的健康呢,不必下回分解,现在请认真倾听: 现代气象学认为,对人较适宜的湿度是: 在气温15℃~20℃时,相对湿度45%~55%;在气温25℃时,相对湿度应为20%。 当湿度达到80%~100%时,空气很少能再吸收水分人体汗液不易排出,出汗后不易被蒸发掉,因而会使人烦躁、疲倦、食欲不振。

睡眠环境很潮湿,会引起失眠多梦,而且睡眠状态下,人体抵抗力比较弱,这个时候更容易被因为潮湿环境下而快速滋生的细菌所侵害,引发更多的其他疾病。特别天气冷的时候遇上潮湿,就感觉冷到了骨头里。

长期生活在潮湿环境中,对神经系统也会有一定的影响,人们会感到无精打采,委靡不振。此外,潮湿还会增加患病的可能。 呼吸道过敏症

现代医学证实,空气过于潮湿,有利于一些细菌和病菌的繁殖和传播,潮湿的环境最容易产生霉菌,而霉菌吸入肺部,容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代谢产物通过各种渠道进入人体,还会引发过敏性支气管炎、支气管哮喘、花粉病、皮炎等,或使原有的过敏性疾病复发。 皮肤疾病

潮湿的环境会让湿疹、皮炎以及一些真菌类的疾病如皮癣、手足癣的发病率提高。温暖潮湿的环境有利于霉菌的生长繁殖,特别是原来在人体皮肤上处于“休业”状态的霉菌会“死灰复燃”,在脚趾等部位蔓延,引起皮肤癣病。脚癣如不及时治疗,还会向身体其它部位传染,变成体癣、股癣、手癣、花斑癣。研究表明,霉菌还会在人体内生长繁殖,引起霉菌性肺炎等病。特别是女生,要爱护自己,免受皮肤疾病 关节疼痛、风湿

专家说:“长期待在潮湿的环境里,对人体的健康会有很大的影响,轻者会感到特别不舒服、头痛、发烧,重者容易引起风湿性疾病。

对于本身就有关节炎的人来说,潮湿的环境疾病。对于本身就有关节炎的人来说,潮湿的环境会引起关节痛,加重病情。”

睡眠是人们生活的一个重要组成部分,一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过,所以睡眠环境的潮湿对我们的健康有着重要的影响

总结:所以在宿舍也好在教室也好都要保持一个干净,不潮湿的环境,有益身心健康。 呼吁:

伙伴们,为了我们的健康,必须行动起来!让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天,这样才能造就健康的我们和我们未来辉煌的人生。

绿色环保人人有责主题班会教案3

《美丽校园,清洁卫生》主题班会教案 教学目标:

1、提高学生的环保意识。

2、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。

3、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。 主题的意义:

普及学生日益漠视的卫生健康知识,提高学生的环保意识,使他们懂得最终如何在身边做有益于环境,有益于自己的身心健康的行为,齐心协力共同维护我们的美丽校园,同时为清洁乡村作出一份力所能及的贡献。 活动过程:

一、谈话导入:

转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个多月了,那么你们觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的??),或者说我们又应该生活在一个什么样环境的校园呢?

二、引出话题

1、主持人:我们可以在学校看到生机勃勃的树木,绿油油的草地,嗯,同时我们还看到什么不足的呢,垃圾多、乱、杂,杂物乱放,还可以经常可以看到蜘蛛的家,湿哒哒的宿舍地面,这又是谁造成的呢,说明了什么呢?

三、学生自我检查

1、检查一下自己是否做到了以下几条: (1)、认真完成值日工作。

(2)、不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。 (3)、不往水池中丢垃圾。 (4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。 (5)、爱护学校的一草一木。

(6) 不在公共场所(宿舍内部)胡乱倒水。

(7)、愿做校园的清洁小卫士,相互监督,共同保护校园环境!

2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。

四、模拟法庭,判断对错 ,错的说明原因,又该怎样做。

(1)、甲同学爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。(予以表扬) (2)、一天,乙同学看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上,之后扬长而去。

(3)、教师轮到张三值日时,张三总要组长催了才打扫。

(4)、某年某月某日,李四同学看见王五把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉王五,垃圾要丢在垃圾筒里。

(5)、课间,丙同学看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。

(五)、不良环境对身体的危害。

一个如何有益于我们的健康呢,不必下回分解,现在请认真倾听: 现代气象学认为,对人较适宜的湿度是: 在气温15℃~20℃时,相对湿度45%~55%;在气温25℃时,相对湿度应为20%。 当湿度达到80%~100%时,空气很少能再吸收水分人体汗液不易排出,出汗后不易被蒸发掉,因而会使人烦躁、疲倦、食欲不振。

睡眠环境很潮湿,会引起失眠多梦,而且睡眠状态下,人体抵抗力比较弱,这个时候更容易被因为潮湿环境下而快速滋生的细菌所侵害,引发更多的其他疾病。特别天气冷的时候遇上潮湿,就感觉冷到了骨头里。

长期生活在潮湿环境中,对神经系统也会有一定的影响,人们会感到无精打采,委靡不振。此外,潮湿还会增加患病的可能。 呼吸道过敏症

现代医学证实,空气过于潮湿,有利于一些细菌和病菌的繁殖和传播,潮湿的环境最容易产生霉菌,而霉菌吸入肺部,容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代谢产物通过各种渠道进入人体,还会引发过敏性支气管炎、支气管哮喘、花粉病、皮炎等,或使原有的过敏性疾病复发。 皮肤疾病

潮湿的环境会让湿疹、皮炎以及一些真菌类的疾病如皮癣、手足癣的发病率提高。温暖潮湿的环境有利于霉菌的生长繁殖,特别是原来在人体皮肤上处于“休业”状态的霉菌会“死灰复燃”,在脚趾等部位蔓延,引起皮肤癣病。脚癣如不及时治疗,还会向身体其它部位传染,变成体癣、股癣、手癣、花斑癣。研究表明,霉菌还会在人体内生长繁殖,引起霉菌性肺炎等病。特别是女生,要爱护自己,免受皮肤疾病 关节疼痛、风湿

专家说:“长期待在潮湿的环境里,对人体的健康会有很大的影响,轻者会感到特别不舒服、头痛、发烧,重者容易引起风湿性疾病。

对于本身就有关节炎的人来说,潮湿的环境疾病。对于本身就有关节炎的人来说,潮湿的环境会引起关节痛,加重病情。”

睡眠是人们生活的一个重要组成部分,一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过,所以睡眠环境的潮湿对我们的健康有着重要的影响

总结:所以在宿舍也好在教室也好都要保持一个干净,不潮湿的环境,有益身心健康。 呼吁:

伙伴们,为了我们的健康,必须行动起来!让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天,这样才能造就健康的我们和我们未来辉煌的人生。

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