高三冲刺阶段备考详细方案及措施高三备考方案与措施

高三复习备考工作是个系统工程，整体性和动态性很强。它是以高一高二为基础，冲刺于高三年级；它以基础复习和专题复习为铺垫，成就综合套题训练和高考两天。下面小编在这里为大家精心整理了高三冲刺阶段备考详细方案及措施高三备考方案与措施，有需要的同学们，可以参考一下，下面就来具体了吧。

高三年级备考方案

一、工作目标

在上级部门和校长室领导下，围绕“让每个学生能享受高等教育，让更多的学生享受更优秀的高等教育资源”的目标，认真落实学校包括各处室工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，科学规划、周密安排、努力营造“紧张有序、科学高效”的教学氛围，力争2015年高考达线总数名次排位能上升。

二、工作要求

吃得准——(教学方向)年级精神、高考导向，教材大纲，班级学生;

坐得住——(时间保证)多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导;

教得活——(教学方法)调动状态，激活气氛，提高效率;

练得勤——(教学手段)重视练习巩固，加强纠错整理;

考得实——(严肃考风)采取措施，杜绝，监考到位，阅卷及时，开好分析会;

盯得紧——(中心工作)多提问，多面批，多检查，多指导，多督促;

管理严——(课堂纪律)小处着手，严格要求，不随便，不马虎;

谈得来——(感情投入)了解学生、关心学生、争取学生。

点击查看：高三复习有哪些误区

三、工作思路

以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。努力做到：思路清晰，头脑冷静，意志坚定，过程精细，不达目的，誓不罢休。

四、工作措施

（一）年级管理

分管校长和年级主任，以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。

1、提高早读课和晚辅导课效率，各课要有目标。各早读课教师在班级带领或指导学生带读；晚自习课教师必须在教室授课或答疑。

2、落实班主任签到制度，加强空挡时间管理，要求学生在空挡时间有事可做，做有所得。

3、加强就寝管理，每天晚上第四节课后，各班主任督促学生并与学生一起回到寝室，查看寝室卫生、及时发现安全隐患、指导和督促学生迅速就寝、收齐就寝签到表。

4、各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的统一性。

5、牢牢抓住四个环节：备课（备考纲、备说明、备教材、备题型、备学生），上课（关注教学目标达成度和学生参与度），作业批改（复习蓝本配套练习、安徽第一卷、周末训练试卷、月考试卷等），辅导（知识内容辅导、学法指导、心理辅导）。

6、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。

7、加强体艺专业学生的专业训练和文化辅导及管理工作，

8、建立正常年级例会制度(教研组会议制度、大考(含月考)后的全体教师教学质量分析会)，确保年级工作正常有序地开展。

（二）班级管理

1、严格执行就餐排队制度和跑操制度。

2、加强考风教育，狠抓考风管理，杜绝虚假成绩。

3、落实学校班级的主题班会课制度，充分发挥其德育主渠道的功能。

4、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。

5、积极建立家校联系，介绍高三年级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。

6、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理，要求晚自习第四节课班主任走进班级，跟班管理。

7、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。

8、大力营造积极的备考复习氛围(黑板报、主题班会、学生座谈会)，形成良好的学习风气。

高三一年“一以贯之”的基本大法

（一）一本“神秘”笔记本。这本笔记本的神秘在于，它不是老师布置的作业，是自己精心的筹划。它“神出鬼没”于课堂和课后，但凡有所得，必及时记录汇集。它记专属于你的信息。老师所讲，觉得重要就记下来，这是专属“我”的重点；自己所练，知识缺漏技巧缺失思维缺陷就反省总结下来，这本笔记本别人拿去没用，因为里面全是专属我的信息。这本笔记本，考前拿出来看看，最有神效。很多时候，你回避以前犯过的错误，别人就已经难以望其项背了。

（二）几张浸满汗渍的手卡。基础知识遗忘是必然的，要反复记。成语名句、文化常识专业术语、套路技巧、经典语段等等，抄录到盈盈一握的手卡上，见缝插针，抓住零碎时间，积少成多，必有大成。

（三）双线并进的训练路径。高三不要仅仅听老师的练老师的，你要有自己的突破线。比如老师这段时间讲的是小说专题，你是不是可以课后另找时间突破一下诗歌专题？老师在训练作文，你可不可以课后另找时间突破一卷选择题？这种学习结构，也许更饱满一些，能更快的尝到分数上涨的甜头。

（四）每周三篇时评文阅读。全国卷的作文是“任务驱动型”，其“任务”与社会和生活息息相关。很多同学在写作时只能空洞说理，无真知灼见、真情实感，实在难以卒读。每周定时定量读几篇高质量的时评，这是一种很高效的关注当下社会，获得鲜活素材，获取智见良思的好方法，更能学习饱满充实的论证技巧，因为时评文就是“任务驱动型”。

（五）半月一次的作文写作。可以把考试的作文算进来，保证半月有一次完整的作文写作，就用高考题目，定时完成（50 分钟），完成后主动请老师批阅，提出修改意见，作文写作水平的提升就是在这样的修改过程中实现的，只听一两堂作文技巧课是远远不行的。

高三复习备考方案

（一）一轮复习

建构与突破一诊之前的复习，我们称之为一轮复习。这一轮复习要搭起高考考纲要求的主架子，要在高一高二的基础上实现系统性突破，重在夯实基础，全面复习。

一轮复习至少应该“建构”起的架子主要指向阅读，涉及：古诗文阅读、小说阅读、人物传记阅读。文言文阅读这一轮重点在教材复习，按文言知识考点梳理课文，开足马力全力记背，特别提醒一个复习小技巧：在课文中精选考点集中的语段（句子），训练直译能力。这是提升翻译能力最好的手段。

古诗鉴赏不要急于寻求技巧套路，先花大力气在“读懂”上，全国卷的题往往灵活，光靠套路是解决不了的。读一首诗如何快速捕获其主题，是我们要着力解决的问题。我们建议同学们至少精研读透训练过的诗歌，选一本不厚的诗歌鉴赏资料多读多记，就这些实实在在的积累手段才能助你“读懂”。

诗歌鉴赏的题型分四类：主旨题、形象题、技巧题、语言题，有较强的模式套路，反而好解决。小说阅读和人物传记阅读我们也要建立从读懂到做对的复习策略。小说怎么读？边读边勾，勾什么？人物重大言行特征。边勾还要概，概什么？情节结构。读的过程中，人物的言行反映了什么思想性格、品质性情，暗示了作者的什么评价取向，情节大意是什么，都要快速地在相应位置批一批。这样的阅读过程才是紧致有效的被控制的阅读过程，后面答题的效率才会更高。

至于答题技巧，小说的套路感很强，抓住环境、情节、任务、主旨、技巧几个要素回答。人物传记阅读的题很灵活，套路不强，更强调读懂，尤其是信息的筛选与整合上。

这一轮在大专题之间可以植入小专题，比如语病、成语、补写等题。小专题主要靠练习，在练习中不断总结方法。至于作文，一定要形成训练体系，不能简单地停留在本次作文有没有偏题上。最有效的策略是依据考试作文，每次突破一个点，比如：审题、结构、观点、材料、分析、开头结尾等，一步一步地抬升作文水平。

（二）二轮复习

复构与巩固二诊之前的复习，我们称之为二轮复习。这一轮重在通过限时训练，对重难点专题进行再突破。一轮复习建构起了各大专题的基本格局，通过训练，那些有较大难度的专题还需要做进一步的提升训练，这就是“复构与巩固”。

哪些是重难点专题？就是同学们最感恼火的那几个专题。集中在这几个板块：论述类文本阅读、文言文翻译、古诗鉴赏、小说阅读、作文。

在二轮复习阶段，论述类文本阅读我们不要仅仅满足于知晓其常见设误类型，要提升对这类文本阅读的精度和细度，还要保证相当的速度，这主要依靠适当的“刷题”。文言文翻译除了专题突破，还要保持一定的文言文阅读量，毕竟要想翻译好，文言积累是最重要的，没有足够的文言知识，技巧是基本无用的，就把我们做过的那些文言短文阅读征服，就已经很厉害了。

古诗鉴赏的重点可以放在主旨题和技巧题上，这是高考最常考的题型。小说阅读重点在磨合题型思路的解题细节，套路我们早已熟知，可是答题状况还是堪忧，从做题的角度看，一般是审题、信息的筛选整合、语言表达上有较大的问题，要和参考答案不断比对，找出差距，总结经验教训。作文上，“任务驱动”的基本写法已经掌握，这个阶段重点在打造作文亮点上，可以从立意的辩证和创新、分析得透彻和深刻、语言的优美文雅上下功夫，全文写作和片段突破结合更有效益。

二轮复习，我们可以有明确的“抓两头”意识，一头是一卷客观选择题，包括现代文阅读和文言文阅读，一头是语言文字运用（成语、病句、衔接、两道主观语用题）和作文。之所以“抓两头”，是因为这两大部分训练效益最高，最有助于快速提分。这两部分稳住了，高考语文成绩就可观了。

（三）三轮复习

重构与查补高考之前的复习，我们称之为三轮复习。这一轮复习重在综合复习，主要有两种策略：一是做套题：固化前期专题突破效果，训练整体作战能力。一是“看”试卷：整理总结历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。套题训练的过程中要关注：各大板块时间分配是否达到最优，还有哪些题做题靠感觉，还有哪些题解题思路混乱。这些训练体验要马上解决，绝对不留给下次，没有这样的反映速度，你会把这些问题一直带到高考。高考前对错题的整理和提炼是提升应试能力最有效的手段，不单是总结解题技巧和套路，更要总结解题心态和思维。

以上建议，没有涉及名句默写、成语、文化常识，这些知识需要长期记忆，最好不用短期集中突破的方式，要长期积累，分解到每天，多次反复。这个阶段仍然需要继续推进“抓两头”训练，尤其是确保选择题尽可能少丢分，甚至不丢分，选择题稳住了，作文至少不偏题，语文就能立于不败之地。

同学们，高三复习头绪多，任务重，要想依托语文搏击人生，这一年，必须严阵以待，步步为营，咬紧牙关往前冲。

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