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班主任工作总结精选三篇

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班主任工作总结精选三篇
时间:2022-09-15 13:59:37     小编:王wj

总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

班主任工作总结精选一

回顾这一个学期,在中职校做班主任的过程中,虽然遇到了很多困难,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。

 

一、抓好班干队伍建设

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善班级制度

针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动,提升集体意识。

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

五、及时有效的做好安全教育工作。

预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。

班主任工作总结精选二

时光匆匆,转眼间我们又走过了六月。现将本月工作总结如下:

一、班级组织管理:

1、安全教育:继续利用晨会班会课,加强学生的安全教育,培养学生的安全意识。每天都有两名安全监督员对课间活动进行监督,效果显著,基本形成文明有序的课间活动秩序。尤其是临近期末这段时间,天天讲时时提醒走路小心,不跑不溜,养成良好的走路习惯。

2、行为习惯:针对低年级的孩子特点,从小处、点滴规范并引导孩子的行为。教导他们明白“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。帮助学生养成良好的行为习惯。教导他们同学之间要谦让、友好相处。

3、纪律情况:班级已经初步形成了良好的纪律习惯。针对个别问题,个别教育,人人争做守纪生。

4、卫生情况:班级每天的卫生都落实到人,饮水机、黑板讲台等都有专人负责,孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯。每天同桌互相检查,自觉搞好自己座位旁边的卫生,养成良好的卫生习惯。

5、公共财产:孩子能发扬主人翁精神,爱班如家,不在桌上乱涂乱画,每天把窗台、饮水机、电脑擦得干干净净。

6、文明就餐:本班中午吃饭人数较少,被分在其它三个班。每个班都安排了一名组长,及时整队带同学去吃饭,并在其它班上遵守纪律,依次排队盛饭,不挑食,不浪费饭菜,饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。

二、关注学生全面发展:

1、家校联系:要想教育好学生,家长的配合是一项不可忽视的工作。期末复习,我及时利用博客平台,上传复习资料和考试复习方法指导,要求家长配合,共同搞好孩子的学习。同时我利用家校通,个别短信交流学生在校的表现,提醒家长注意,共同努力纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现,共同促进孩子的健康成长。

2、与科任老师的联系:注重与科任老师的交流沟通,及时了解本班学生各科的学习情况,征求和采纳他们对班务工作的建议,并在学生中树立科任老师的威信,让学生爱老师,敬老师。

3、个别教育:关心热爱每位学生,教育方法因人而异,做好学生的心理健康教育。对个别行为习惯不太好的学生常谈心,晓之以理,动之以情,促进学生之间的和睦相处,增进师生之间的感情。

三、班队活动及其它:

1、端午放假通知,及时通知学生和家长,端午节放假3天,外出游玩一定要注意安全。

2、制定期末复习计划,激发学生认真做好准备,争取考出满意的成绩,为本学期交上圆满的答卷。

本学期在六月画上了句号,班主任的琐碎工作很多,零零总总,但一个学期过去了,每个孩子都有所收获。我们播种希望,期待下个学期!

班主任工作总结精选三

转眼间,紧张繁忙的一个学期过去了,本学期我继续担任班主任工作,尽管教学管理工作事务繁杂,特别是两个迎检工作,我既要做分管的负责工作,同时又要完成做为老师要完成的各项材料,但始终坚持在班主任岗位上,并努力做好相关工作。

两个男生各有各的问题,白殿明有危险性,有时打魏成强或低年级同学,魏成强则更不可预测。从教育的效果来看,白能在一定程度和范围接受老师的教育,而魏则有“屡教不改”的特点。比如冬天冷了我要求学生课间、午间除了上厕所不得出教室,白就比魏落实得好,魏只要我不看着,一定会跑。再比如上科任课,白会主动去,而魏因为这事我说了多少次他都不去,每次都得老师找。而且科任老师讲道理、提要求他都不听,其实我说他也不听。就连走廊不许跑跳这样简单的学校纪律,他都无法遵守,他至今保持着从一年级开始养成的在走廊走用手划墙,在操场玩平举双臂作飞翔状。对于他们俩主要靠反复提要求,并尽量保持在校期间的“全时空”监管,因为班级里没有班干部可以管理他们,学校的值周生他们根本不在乎(老师都不乎),有两次我不在学校,一次魏把梁瑞碰了,一次是他把工友的钱偷了,基本上是离开我就出事。在卫生方面,白是个人卫生解决不了,而魏则到现在还不完全会扫地。好在教室小,活也不多,主要地方扫地、擦黑板,我尽量让他们干,不干净我再弄。到大扫除的时候,窗户都得我擦,我教过他们,根本学不会,以前教的学生一年级就有会擦玻璃的,到二年级的时候基本全会,这两个就学不会,那个女孩可以学会,我想让她一个人擦也不好,而且这活有一定危险性,所以全都是我擦。从班级管理的效果看,现在有许多问题,需要我探讨。我以前带的都是较大型班级,我比较擅长的是培养学生管理班级,既锻炼学生能力,老师还省心省力,这个班三个人谁也不服谁,没法互相管理。

通过六一艺术节,我发现学生并不会认为自己能力不行而不愿意参加活动,反而是愿意参加各种活动。我记得以前学生多的时候想组织活动还得动员学生,不然谁都不愿意去。他们怕自己表现没别人好“丢丑”,而这三个大概根本不知道自己是什么是水平,也没有怕的,特别是魏成强。白是知道自己什么行什么不行的,比如参加运动会他就坚决不参加计算跑。但跳绳比赛他就很积极,早早买绳,经常练习。这种活动从准备的角度说要容易得多。但这次活动我准备的并不好,王主任在总结时提到这个问题。两个原因,一时我得到通知的间晚,这个工作在布置后我就想怎么一直不公布方案呢,到了周四我就到办公室桌子上去找,果然在班主任的桌子上找到了,才知道有花样比赛,我问他们谁会,李佳才学反跳,还不怎么会,一天时间我觉得他们学不会了,就放弃这个项目。我自己思想上也把这类活动当作娱乐活动,以前记得有一次也是跳绳比赛,我班就输了低年级。

11月8日,“我爱鹤家长”的班会显然要难得多,它不像跳绳,学生自己就能会,老师必须得有一个适合学生的设计,而且要有一定的展示价值。人少不说,三个人,一个不识字,一个舌头发音有问题,只有一个正常的。所以我们看到,李佳是全部脱稿背下来,魏是短的背,长的念,白的台词就是几个词。这个活动的准备时间比较长,李佳表现很好,开始我没想让她把写龙沙公园的内容背下来,她竟然自己背下来了;魏成强就不行,让他星期天在家练,不但一点练,还把稿弄丢了。我设计了一个课件,后来我看到其他班主任也都做课件了,不知道是不是互相启发。按抽签顺序我班星期一第一号,效果一般,魏成强果然读和背都不流利。从班会设计的角度看,也有可以改进的地方,两个视频选的就没有另外四位班主任好。成绩是倒数第二,也在意料之中。我总结了一个规律,我班参加的活动,学生中奖率基本是100%,老师中奖率基本是0%。

升旗仪式的问题是只能有一个人读献词,升旗手必须从两位男生中选出。这实际上导致了旗手选拔标准的降低,照理旗手应是学生中的正面榜样,品学兼优,由他们俩任何一人担任都产生一种不好的示范作用。

课间操和大课间、冬季长跑我坚持跟随,除了保证秩序外主要考虑安全方面,魏成强只要到操场上就是一个安全隐患。

本学期村校联谊的活动我校以基本幼儿园表演为主,老师出了两位主持人,我和另几位一起参加了诗朗诵,这个比较简单,因为我们有多次合作的基础和信心了,当天天气冷了一些,但据说我们的表现还不错。这个活动总结时校长说我们先回校了,这事后来我也忘说了,当时是我让回来的,因为学校还在上课,语数老师除了张清军都出来了,学校里是科任老师在代课,为了保证校园内授课秩序我只能把老师带回,这个和老师没关系。后来去教育局参加礼仪展示也是诗朗诵,虽然我们的水平可能更好,但观众变了,评价标准也变了,我想,这类活动我们可以做得更好。

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