演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
汉字的故事演讲稿篇一
大家好！
世界上任何优秀的传统文化都是以其独特的语言为载体传承下来的。相反，一些古文字随着时间的推移而逐渐消失，其中一个原因在于汉字逐渐衰落，直到成为“化石”。所以，要保证中华文化源远流长，生生不息，保持汉语纯正，保持汉字就势在必行！
春风一吹，一切都是苏醒，充满活力。这种情况令人陶醉。但试想：一旦所有中国人都患上了“失写症”，中国文化还能健康发展吗？这不禁让人汗津津的。作为高中生，我们必须肩负起保存和发展汉字的重任。
汉字的现状反映了日益严峻的汉字危机。某年暑假，央视推出专题节目——《中国汉字听写大会》。“熨”、“洁洁”、“蛤蟆”……《听写大会》听写内容多为生活中常用但很难或容易写错的单词。翻了三遍《现代汉语词典》的小玩家也忘词了。其中“蛤蟆”二字难倒了七个成年人，成人体验组“熨烫”二字正确率为10%。
在观众亲身经历的过程中，有人表达了自己的感受：“我把学过的单词都还给老师了。我语文肯定是体育课数学老师教的！”不管我们愿不愿意承认，汉字危机越来越严重。
《中国汉字听写大会》的流行暴露了人们使用汉字的尴尬，比如忘词。试想，这是为什么？为什么汉字会出现危机？纵观人生现象——写作，基本靠电脑；大多数办公室已经“无纸化”；通信，比如电话，手机，邮件，qq……。所有这些都导致了写作在人们心目中的地位越来越不重要。
可见，在享受科技速度的同时，也要让科技的发展与文化的传承齐头并进。
汉字的危机离不开语文教育的鼓励。毕竟中国的教育是功利的。与考试相关的内容为“讲授”，与考试无关的内容排除在教案之外。因此，写作教育很难在中小学课程中占有一席之地。看看现在学生的汉字，有很多明显的缺陷，更别说错别字和笔误了。
汉字是一个国家的根，是一个名门望族的灵魂。字相连，句相连，从而构建中华文化共同体。作为新时代的接班人，我们一定要努力把危机变成一个转折点。
汉字的故事演讲稿篇二
他们是中华民族的代表，是五千年中华文化的精髓，是中华民族的骄傲。
汉字通常有四种结构：象形、意、形、音、识。象形文字指的是“纯粹使用图形书写，这些文字在形状上与它们所代表的非常相似”。比如“天”字就像一个中间有一点点的圆，很像人们直视太阳时看到的形状。
形声字是指“由两个或两个以上的部首组成，其读音与他的部首中的整个子读音相近的字”。比如body和drive就是一组形声字。
“知道”一词是指“根据意义之间的关系，合成一个具有两个或两个以上独特文字的词，综合表达这些构成要素的合成意义”。比如古代，进洞房的时候，女儿已经结婚了。这个词可以根据它的意思来写。
与世界上其他语言相比，汉字有着悠久的历史。从甲骨文到金文，从隶书到楷书，没有不应该细细品味的演变过程。中华民族是诗的民族。这些迷人的文字似乎天生就有诗意的灵性。这些有感情，有声音，有香味的精灵怎么能不引起你写诗的兴趣呢？
近年来，中国对汉字的要求明显提高。随着互联网时代的到来，人们锻炼了几根手指，却忘了怎么写汉字。所以为了防止汉字在互联网时代丢失，各种渠道都有《汉字听写大赛》，《汉字英雄》等等，北京高考语文提高到180分可以体现国家对汉字的重视。
目前，我国大多数人都在学习英语，申请各种英语补习班，因为人们总是认为我们是中国人，汉语说得很好，这肯定导致了现在大多数人已经开始忘记我们的汉字，以及我们开始写作时的遗忘现象。但是那二十六个英文字母没有感情，没有声音，没有气味。我不是一味的为汉字辩护，而是被它无限的生命力和奇特的魅力深深打动。学了一些西文以后，对无与伦比、无与伦比的汉字越来越惊叹。有一次，一个外国小孩看到“明”字，马上说：“日月同在。”耶！“明”是明亮的意思。可以展现汉字的魅力和形象。
汉字的发展历史悠久，有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的篇章哺育了我的成长；有力的句子激发了我的斗志……只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到它的知识和财富！感受汉字的魅力！
汉字的故事演讲稿篇三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！（鞠躬）
我要给大家演讲的题目是《汉字,我的爱》。 汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们，就会感到其乐无穷。 瞧，这些被囚禁在方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。看到“森林”，你仿佛看到了郁郁葱葱的树木，看到“天空”，你眼前又看见那深远的天际，看到“闪”字，你似乎看到满天的星星，看到“白”字，你又会想起洁白的云朵在我的眼中，汉字可不是一些无聊、僵硬的符号，而是一群像花朵般美丽，像星星般纯洁的可爱的小精灵。这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞！
汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧，虽然表面意思很普通，可含义深刻，让人回味无穷。如，“小葱拌豆腐——一清(青)二白”，葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。
汉字甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”
汉字，多么有趣啊！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字！”
我的演讲到此结束，谢谢大家！
汉字的故事演讲稿篇四
各位好：
我是今天的演说家：xxx，我今天演讲的题目是我身后的这几个字：我最喜爱的汉字
我们中国有千千万万的汉字，不过其中让我最喜欢的就是一个“爱”字。
“爱”字充满了深深地感情。它不仅代表了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我的关系和呵护，和帮助。使我享受家庭的温暖，更代表着同学、朋友的关怀和帮助，让我感受到集体的力量。
就先从家庭生活中的一些小事开始说起吧！小时候妈妈总给我做一盘香喷喷的红烧鱼。吃饭时，她先把鱼头夹到自己碗里。再夹起鱼肚子上面的肉，去掉了刺放进了我的碗里。当时我什么也没说，只是边吃边想：“鱼头真的有那么好吃吗？为什么妈妈每次都吃鱼头呢？”第二天，妈妈又做了一盘红烧鱼。我假装说：“妈妈我不想吃，你先吃吧。”妈妈一个劲儿的劝说，我仍然坚持不吃，而且偷偷躲进了房里，我趴在门缝向外望，看见妈妈毫不犹豫的夹走了我碗里的鱼肉。这一个疑问一直伴随着我，直到我慢慢长大了，才明白原来并不是妈妈爱吃鱼头，而是妈妈为了让我吃到好的鱼肉。我马上就流下了感动的眼泪。使我明白了那就是爱。
再来讲一讲学校里的爱吧！有一次体育课的时候，我一不小心摔伤了，老是和同学跑过来围着我，这个说要扶我去医务室，那个一个劲地问我有没有事。虽然我受伤时我眼泪已经在眼眶里打转了，但这些叽叽喳喳的声音犹如有魔法一般，一下子让我的疼痛与委屈消失的无影无踪，反而有一种热意在心头涌动。
每当我看到爱这个字，它不再仅仅是一个普通的汉字。而是一幕幕在我眼前闪现的画面，一团团涌上胸间的热流！我爱你——爱！
谢谢大家！
汉字的故事演讲稿篇五
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天，中国在经济、军事、政治、科技上非常发达，这让我们每一个中国人都非常骄傲和自豪。
但在我心中还有一个梦想——让每个中国学生都写得一手好字，中国美丽的汉字出现在世界的每个角落……
现在，虽然社会进步了，一切都越来越发达。但是一些新时代的东西却渐渐代替了中国那辉煌的财富，比如汉字。汉字是中华民族文化的源泉，现在却正在被键盘、鼠标慢慢取代。
现在，世界上很多人都在学习汉语，学习古老而深邃的中国文明。可是，越来越多的中国人，提笔忘字，频写错别字。再看看周围的同学，多少同学连自己的名字都写得歪歪扭扭……。而现在，在世界上的各个大洲，各个地区，都有着学习汉语的人。汉语已经成为一门国际语言，各国人民学习汉语的热情并不低于学习英语。可是，作为一名以汉语为母语的中国人，我们怎么能让这华丽的瑰宝渐渐失落?作为一名中学生，如果连自己的母语都学不好，那将来又如何把我们灿烂的传统文化发扬光大?
作为新时代的中学生，我们肩负着传承和弘扬中华出色传统文化的神圣使命，我们要从自身做起，喜爱书法，带动身边每一个同学爱好书法，我们会向时代证明我们不会因时代的发展而丢弃这中华文化的根。
作为新时代的中学生，我们要向世界证明：美丽的汉字会在我们手上更具魅力，我们是灿烂传统文化的继承者，传播者。相信有了我们的努力，美丽的汉字一定会在世界发扬光大!
