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最新学校语文教学工作计划2022

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最新学校语文教学工作计划2022
时间:2022-09-14 15:26:08     小编:HLL

光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

最新学校语文教学工作计划2022一

现在回想起来,上个学期的许多东西对我来说是珍贵的经验。在20_新学期开始之前,我在思索,如何把心中的一点点想法有层次地梳理;我如何在这学期给孩子们带来正确的知识、充实的快乐、光明的理想和进步的渴望。

是故,有了今天的20_语文教学工作计划。

一、学期的目标

(1)就自身而言,做一名专业的语文教师,利用一切的课余时间,尽最大的努力的热情去锻造自己,从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中汲取精华,为我所用。

(2)就学生方面,学到有用的语文知识,每个人都在原来的基础上有所进步,语言表达能力、写作能力以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次,使全体同学共同进步。

(3)从课堂上,注重培养学生积极的心态和解决问题方法的掌握,引导他们的思维过程、质疑与兴趣互动,锻炼学生的思维和语言组织的能力。

(4)从课余上,在确保睡眠的基础上,有效地利用课余时间,使学生既有丰富多彩的语文活动,又能弥补学生在教材中知识的不足,学有余力的学生掌握更多的拓展知识。

二、具体措施

(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动,搜集优秀的课例进行研究。

(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理,升华为随笔和经验。

(3)上好每一节课,精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。

(4)课堂结构严谨有序,丝丝入扣,生动有趣,让学生系统地掌握知识。

(5)黑板上的板书字字珠矶,既有利于学生对生字词的掌握,又锻炼学生的书法。

(6)积极鼓励学生利用课余时间参加语文兴趣小组,自觉收集、整理语文课外知识。

三、应注意问题

(1)本学期的重点放在基础较差学生身上,使其与优秀的距离有所接近。

(2)课堂结构和时间的把握需进一步提高,向单位时间要产量。

(3)引导学生把知识系统化,比如古诗词,可按作者、按类别、按主题分别进行分类,形成经纬交织的网络。

(4)根据农村中学的实际情况,在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。

四、本学期个人计划阅读书目

(1)外国名著:《安娜·卡列尼娜》、《三个火枪手》、《海明威全集》、《飘》、《巴黎圣母院》、《普希金诗选》、《复活》、《苦儿流浪记》

(2)中国名著:巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》

《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中国古代历史文化》、《名人名言录》

(3)教育教学:《教育新思维系列丛书》、《班主任之友》、《内蒙古教育》、《走进新课程系列丛书》、《班主任工作精要读本》《新课程怎样教》

(4)其他活动:电脑、英语、写作

最新学校语文教学工作计划2022二

一、学生基本情况分析:

本学期我负责的班共有学生42人,其中男生22人,女生20人,少数民族学生15人,农村学生上学期末学生(15人)成绩80—100分的有19人,60—79分的有20人,60分以下3人。从上面成绩可以看出,优秀率只站64℅左右,中下人数较多。另外经过一学期的上课观察学生的基本知识和基本技能普遍较低,有2名学生智力反应低下,1名学生什么都不知到,学生发言不够积极,思维不活跃,语言表达能力欠佳;特别是作文水平过低,无话可说,无话可写;学生懒惰思想严重,没有自觉、主动学习的意识。兼于以上原因,严重影响了全班的教学质量,也对今后的教学工作的顺利进行带来诸多困难。但本人决不退缩,要以爱心、恒心努力开展工作,争取完成教育教学任务。

二、教材分析:

本册教材主要由“培养良好的学习习惯”(12)“阅读“习作”和“练习”组成。全册共有七个单元,每个单元大体上围绕一个主题组织,教材体现了单元式编写特点,除教材前良好习惯的养成外,全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—4篇,共24篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元,根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。第一单元为“壮丽山河”,安排了《长江之歌》、《三亚落日》、《烟台的海》和《记金华的双龙洞》等课文。第二单元为“正义必胜”,安排了《卢沟桥的烽火》、《半截蜡烛》和《聂将军与日本小姑娘》等课文。第三单元为“诗文精粹”,安排了《三打白骨精》、《词两首》、《螳螂捕蝉》和《读书要有选择》等课文。第四单元为“探索与发现”,安排了《夜晚的实验》、《海洋—21世纪的希望》和《学会合作》等课文。第五单元为“感悟人生”,安排了《天游峰的扫路人》、《最大的麦穗》和《山谷中的谜底》等课文。第六单元为“咏物抒情”,安排了《广玉兰》、《夹竹桃》、《古诗两首》等课文。第七单元为“师恩难忘”,安排了《莫泊桑拜师》、《理想的风筝》、《孔子游春》和《明天,我们毕业》等课文。

七次作文,七个练习。阅读与习作相结合,创设写作情感,给学生以指导性,作文体现了多样化、生活化。语文综合性学习体现了学科性、综合性、开放性,因此,在教学中做到倡简、务本、求实。所选课文语言规范,篇幅短小便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图精美有助于学生理解课文,培养想象能力。课后练习注重了常用字词的积累,朗读训练,体会词句的感情色彩等。

三、本学期语文教学工作的总目标:

1、教学德育方面:“在语文教学上,主要的任务应该是培养学生的良好习惯”(包括:继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。

培养积极发言、专心倾听、勤于朗读、乐于课外阅读、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。继续培养自主预习、复习,认真完成作业的习惯。能够有选择地阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。培养坚持写日记和爱护图书的习惯。培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。切实完成本册的教学任务。懂得“读万卷书,行万里路”和“在实践中学会运用”。教育学生走出课本,走出课堂,丰富生活,开阔视野,逐步养成深入社会亲近自然学习语文以及在实践中运用语文的习惯。

因此语文教学始终都要重视这部分内容的教学,要把良好习惯的培养放在重要位置,做到抓反复,反复抓,一丝不苟,持之以恒,想方设法形成家庭与学校齐抓共管的局面从而抓紧、抓实确保预定目标的实现。

本学期在进行语言文字训练的同时,继续引导学生了解祖国的秀美山川、建设成绩,了解科技事业的飞速发展。增强民族自信心和自豪感,增强振兴中华的责任感。了解老一辈革命家和革命先烈献身革命,一心为国家、为人民的可贵精神;了解人民群众在平凡的工作岗位上勤奋工作,艰苦创业,热爱生活的品格;通过学习,进一步感受祖国语言文字的精美,使学生受到美的熏陶。教育学生热爱科学,善于发现,从小树立科学探索精神。教育学生树立远大的志向,坚定的信念,持之以恒的毅力,战胜困难的精神。懂得勤学好问“有志者事竟成”的道理。教育学生热爱自然,保护环境。总之通过语文学习,使学生受到各个方面的教育。

2、知识能力方面:继续复习汉语拼音,利用汉语拼音学习普通话,掌握本册147个生字,其中125个生字要求读准字音,认清字形,正确书写,作到端正、整洁。理解字义。能辨析学过的形近字,同音字,多音字,继续培养学生查字典的能力。鼓励学生多读多背,积累古诗警句,丽词佳句。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。能在老师的指导下理解课文,把握课文的主要内容和表达的情感,进一步提高联系上下文和联系生活实际理解词句的能力。继续培养学生勤学好问,勤于搜集资料的良好习惯,修改作文的习惯,多渠道学语文的习惯。培养学生的口语交际能力,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。乐意参加讨论,能充分发表自己的看法和见解。继续学习写一些简单的记叙文,看图作文,想象作文,读后感等应运文。要求想象合理,内容具体,能表达真情实感。

四、完成计划的具体措施

1、强化思想教育:学生思想的好坏,直接影响着学生的学习成绩,没有一个端正的思想态度,就没有一个好的成绩。因此要利用各种有利时机,对学生进行说服教育,明白学习的重要性。其次,注意对学生学习兴趣的培养,它是学习积极性中最活跃的因素,捷克教育家夸美纽斯曾经指出:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”小学生的学习兴趣是在学习活动中逐渐产生和发展起来的,因此,本人要从学生一点一滴的进步抓起,鼓励学生继续努力,从而激发学生的学习兴趣。此外,教育学生要取得好成绩,就必须专心,集中注意于学习上,要养成良好的学习习惯,要有自控能力,才能战胜自我。

2、紧跟班级:由于我们面对的是小学生,学习的自觉性还是比较差,本人要作到每天早读跟班,在带领学生学习的同时,教给学生学习方法,培养学生自学能力。

3、钻研教材,认真备课:本人认真学习《新课程标准》明确学科的教学目的、重点、难点,在此基础上,深入钻研教材,在备课中力求作到备教材,备学生,备教法,备学法。

4、注重课堂教学与课后指导:在课堂教学活动中注重学生自学能力的培养,倡导学生自主学习,合作探讨,鼓励学生发现问题,解决问题,要打破以往老师教什么学生学什么的陈旧方法。在教学中,坚持“以读为主,以讲助读,以各种教辅手段促读”指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用,从而提高语文水平。另外在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学习范文的写作方法,迁移运用到习作中来。

5、开展课外读书活动,要求学生读好书,好读书,提高语文素养。

6、对学生的作业做到认真批阅,发现问题及时订正,做好培优补差工作,全面提高及格率、优秀率,争取在期末测试中取得较好的成绩。

最新学校语文教学工作计划2022三

一、指导思想:

认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施

(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。

3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。

4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。

(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。

2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多学习,多交流。

(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。

1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。

2、在班级中开展“读课外书,写规范字新”活动。

一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字”3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。

4、开展古诗词及名家名篇诵读比赛。

三、具体安排

9月份:(1)、讨论并制定本教研组计划。

(2)、落实个人教学工作计划、年级公开课课题研究制定。

(3)、业务学习:学习《新课程标准》,并进行交流。

(4)、校级研讨课:(三年级:黄凤梅)

10月份:

(1)、校级研讨课:(四年级、五年级:黄凤鸾、覃连飞)

(2)、各年级进行整册教学目标、教学重难点的确定

(3)、业务学习:学习《新课程标准》,并进行交流。

11月份:

(1)、校级研讨课。(一年级、二年级:韦艳吾、覃贞)

(2)、进行每课学案和课件设计。

(3)、期中检查(备课、教学反思、学生作业)

12月份:(1)、进行古诗词及名家名篇诵读比赛。

(2)、校级研讨课:(六年级:韦寿东)

(3)、业务学习:主题论坛,观摩优质录像课,并进行主题研讨

(4)、进行每课学案和课件设计。

1月份:

(1)、期末检查(备课、教学反思、学生作业)

(2)、讨论并制定期末复习计划

(3)、分组研讨复习方法与策略。

(4)、各种资料整理归档。课题资料交流,并整理。

最新学校语文教学工作计划2022四

指导思想:

本学期小学语文教学研究继续以课程改革实验为契机,以提高语文教学效益为宗旨,以促进学生语文素养发展和教师专业化发展为重点,加强教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,强化服务意识、创新意识、效率意识,切实发挥“桥梁纽带”和“专业引领”的功能,努力提高我市小学语文教学质量。

工作重点:

1、继续强化学习意识

通过多种形式与途径深入学习《语文课程标准》及其他教育教学理论,真正转变教学理念。尤其要组织语文教师认真学习课程标准中总目标及年段目标,明确小学语文教学目标、各年段目标及年段间目标关联,使教学能瞻前顾后,有的放矢。

2、积极探索朴素而有效的课堂教学

在前几年教学研究的基础上,继续深入课堂教学的改革,切实改进教学行为,以提高小语课堂教学效益为根本,优化教学目标、教学过程,提高教学质量,努力探索朴素的小学语文课堂教学,追求“倡简、务本、求实、有度”的语文课堂境界。

倡简:目标简明扼要,过程简洁清晰,手段简捷有效;

务本:以学生的语文素养发展为本,突出语文的本体地位,用好用足文本的资源;

求实:教学过程真实,教学方法朴实,对学生的语言、思维训练以及学习方法指导、学习习惯培养扎实;

有度:目标要求设定有度,教学进程的推进及教学方法的选择有度,课堂训练适度,教学手段的运用及相关拓展有度。

3、继续深化教学“六认真“研讨,落实精致化管理要求

教学“六认真“是语文教学永恒的研究话题,每一个环节都至关重要。继续加强对教材研究,尤其是加强对教材内在联系、语文知识能力等训练序列进行研究,继续以单元为单位进行教材教法研讨,对不同年段中出现的同类体裁课文的教学重点与难点进行研究;

加强对教学方法研究,根据不同年段要求、课文特点、学生特点设计恰当有效的教学方法,解决重点,突破难点,发展学生的语文能力与素养;

强化学法渗透与指导意识,结合不同课文的教学,指导相应的语文学习方法,使学生具备语文学习的能力,养成良好的语文学习的习惯;

加强课堂及课外训练的设计研究,找准语言实践点(听说读写思等),精心设计课堂实践练习和课外作业,力求使课内外练习更精要、更具针对性,匀出更多时间引导学生进行课外阅读;

注重发挥学习评价的导向作用,教师要在融会课标精神、深入透彻把握教材的基础上进行命题,关注基础知识、基本能力及综合运用语文知识的素养的检测。

4、倡导丰富课外阅读,提升学生语文素养

教学研讨活动要力求做到“课内提效,课外丰富阅读”,遵循语文教学规律、学生学习发展规律,重点探究学生学习兴趣激发、学习方法的指导、学习能力与习惯的培养等有效策略,摸索一些有利于学生语文素养发展的符合教学规律的教学策略,并实现课内外融通,通过相应的活动,激发学生课外阅读的兴趣与能力,丰厚学生的文化与精神积淀。本学期将继续进行“阅读之星”、“书香之班”评选工作,组织暑期小学生作文竞赛活动。

5、做好教学质量的监控与调研

本学期将进一步落实教学质量调研的过程管理,提高调研的信度和效度。做好调研后期的质量分析工作,以期调整教学方法,改进教学策略,全面提高教学质量。本学期要特别加强高年级的质量跟踪和调研活动,认真组织好小学毕业考试和质量调研工作。各校平时要求教师认真选编、批改、评讲作业,做到“五有五必”:有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。立足有效课堂,有效训练,提高教学质量、

6、关注教师专业发展,提升教师教学素养

要求教师在学习中提高,语文教师要博览群书(教学、文学等),与学生共同阅读,并在阅读中积累思考,丰厚自身的文学及教学底蕴;在活动中提升,坚持活动出人才的宗旨,举办各级各类活动,让不同层面的青年教师得到不同的磨砺,得到相应的发展;在教学中锤炼,日常教学中,语文教师要锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得准确、生动、形象,成为学生的语言示范,磨砺自己的组织调控能力,灵活智慧有效地组织教学。

7、改进教研形式,营造求真务实、和谐有效的教研文化

本学期,各校校本教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,将市级教研、视导片教研与校本教研相结合,展示活动与主题研讨紧密结合,课题研究与教研活动相结合,丰富教研活动的形式与内涵,凝聚语文教研的集体智慧,切磋课堂教艺,充分实行资源共享,努力打造求真务实、和谐有效、富有创新的教研文化,推进我市小语教学水平的提高。上学期评选的市级先进教研组将组织展示活动。

活动安排:

2月份

1、制定教研计划

2、青年教师基本功竞赛(笔试部分)

3月份

1、学科带头人课堂教学展示

2、先进教研组展示活动

3、中小学作文教学研讨会

4月份

1、青年教师基本功竞赛(口试部分)

2、整班阅读现场观摩活动

3、试题编制研讨活动、

4、民工学校教学工作调研

5月份

1、教师命题比赛 (5月1日前上交参赛试卷)

2、“阅读之星”“书香之班”评比(5月15日前)

3、市小学生(四年级整班)钢笔字比赛(5月15日前)

6月份

1、学科质量调研

2、小学毕业考试

3、中小学生作文竞赛准备

4、有效教学论文评比

最新学校语文教学工作计划2022五

一、学情分析

本班本学期共有学生43人,其中男生20人,女生23人。孩子们对语文这门课程比较感兴趣,能做到上课专心听讲,认真完成作业,努力上进,学生的语文基础知识掌握扎实,特别喜欢读书。但也有部分男生好玩,懒惰,学习动力不强,因此学习成绩不够理想。如:李业鹏,李华龙,王慷吕义扬等同学,本学期需要特别关注。习作方面还不错,能大胆想象、自主作文,本学期将继续努力,争取把字写得更好,继续扩大学生阅读量,作文能力再更上一层楼,力争教学质量再上新台阶。

二、教材简析

本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。教材的结构与思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。如:课文既保留传统繁荣优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文;强化导学功能,引导学生思考;改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力;拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。

三、教学目标

第一单元:我爱阅读。学习这组关于读书的课文,要把握主要内容,体会作者的思想感情;还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习,体会读书的乐趣,并学习一些读书的方法。

第二单元:月是故乡明。阅读课文的时候,要用心体会作者表达的感情,并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达出来的。

第三单元:学习说明性文章。要把握本单元课文的主要内容,并在阅读中结合生活实际,深入了解事物弄清科学道理。要了解基本的说明方法,并试着加以运用。并通过学习此单元课文《假如没有灰尘》和《太空“清洁工”》,实施环保教育活动,使学生认识保护环境对人类生存的作用,了解环境污染、来源及种类,增强保护环境的意识,自觉做一名环保小卫士。

第四单元:深入生活的启示。学习本组课文,要把握课文的主要内容,领会作者从生活中得到了哪些启示;抓住关键词句,体会这些词句含义以及表达效果。

第五单元:遨游汉字王国。学习本组课文,要开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。

第六单元:父母之爱。教学中,引导学生通过读课文,感受父母的爱。他们的爱是慈祥的笑容,诗一般的亲切的话语;是热情的鼓励,是严格的要求。从而感受到父母之爱的深沉与宽广。同时了解作者是怎样通过人物特点的描写表现父母之爱的。

第七单元:不忘国耻、振兴中华。学习本组课文要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情;还要通过多种途径搜集有关资料,学习整理资料的方法,并在语文学习中加以运用。

第八单元:学习本组课文,要体会作者的思想感情,领悟描写人物的一些基本方法。有条件的同学读读相关的文章、书籍,看一看相关的影视作品。

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