要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幸福的演讲稿篇一
大家好!
妈妈是成长路上的一个支点，她所给予我们的是无与伦比的母爱，妈妈是成长路上的一缕阳光，她所给予的是无微不至的关怀。母爱如山，母爱如水，母爱犹如温暖的春风常常围绕在我们的身边!
那时在家里，妈妈总是非常严厉的要求我，说是锻炼我的自力能力，但是我好不理解啊!上一年级，妈妈因为工作忙就让我住进宿舍，每当我寂寞孤独和想念她时给她打电话，她也只是冷冷的回复几声，放下电话我只能默默的流泪，心如刀割般的痛。但是经过一件事我开始慢慢的体会和理解妈妈那份特别的爱，那是一个星期天的下午，我按照和妈妈的约定回到家，躺在床上休息，这时妈妈回来了，她以为我睡着了，就坐到床边用手轻轻的抚摸着我的头，温柔的自言自语：“孩子，住宿真的委屈你了，别怨妈妈，我会加倍努力工作尽快让你过上好日子，对不起……”妈妈的话仿佛爬山虎无数细小卷须攀满了我整个心灵，强忍着的泪水终于流了下来，我起身抱住妈妈大声的对她说：“妈妈，我爱你!”此时的我觉得自己是世界上最幸福的人!
在记忆的长河里，这些一路伴着我成长成熟的事数不胜数，虽然它们不是那么惊心动魄，虽然它们是那么的微不足道，但是它们却深深的扎根在我的心灵深处。
有妈妈的爱我真幸福，如果说妈妈给我的爱如无声而温馨的春风，那么我就要还妈妈辉煌而灿烂的阳光!
幸福的演讲稿篇二
我们在人群中穿梭，明明大家都很近，心却是那么遥远。每一个人都忙着自我的事，这样的我们真得幸福吗如果鸟儿飞翔的一刻是幸福的;如果鱼儿戏玩的一时是幸福的;如果马儿奔跑的一刹是幸福的;如果花朵绽放的瞬间是幸福的;那么，属于我们的那份甜美的幸福，又在哪儿呢我是那么期望找到失落的幸福呀!
我抬起手，试图在风中寻找，风的寒冷带来了失落，我捧起水，试图在水中寻找，水的冰凉带来了泪水，我睁开眼睛，试图在人们淡漠的脸上寻找，而他们，带来了无尽的绝望。我飞快的走着，却不知我可是在原地打转儿罢了。泪，划过脸颊，却没有滴下。我告诫自我不哭，泪却毫不在意的流下。
窗外积起了乌云，压抑的空气让我很不舒服。是，幸福是什么呢金钱、名利、地位显然不是的。那么，是什么呢我脸上的残流泪水渐渐被风吹干，我闭上了眼睛——正如我刚刚的深思那样。
忽然，一幅画面闪过脑海，是热气腾腾的早餐我苦苦思寻的幸福就是这么简单仔细一看，哦，是妈妈在做早餐呢!看着妈妈那张温暖的笑脸，我的心好暖好暖。之后，我又看到小时候妈妈为我摇扇子的图片，妈妈笑得是那么慈祥，让人不想离去。或许，这种微笑就是幸福的来源吧。这种没有带上虚假的面具的微笑;这种发自内心的微笑;这种深入我心的微笑;是那么完美。
我想，或许幸福并没有那么困难，那么遥远，那么神秘，只是脱去了伪善面具后的微笑。或许并不甜美，却能够化解人心之冷漠。
幸福，其实很简单，发自内心的爱化为的笑罢了。
让我们脱下头具，一齐笑吧!让幸福无处不在!
幸福的演讲稿篇三
“感动是一笔财富，它可以让人感到温暖，让人心灵向善。”这是“感动中国20xx年度人物”颁奖盛典上主持人敬一丹说的话。多么温暖的语言啊！
作为一名语文教师，一名走在课改前沿的语文教师，我时常被孩子感动，时而也会被自己感动，感动之后涌上心头的是那无比的幸福感。刚刚进入课改的时候，我刻意地追求课堂的新意与热闹，频繁地运用多媒体课件，盲目地使用自主合作探究学习方式……可不久我发现，这样的语文教学效果也不尽人意。于是，我静下心来思考，查阅了许多书籍，看了许多专家针对一些现象的反思与剖析。我懂得了：新课标下的语文课堂不是新理念的堆砌，不需要花架子，而是需要我们语文教师实实在在地培养学生学语文、用语文的能力。从此，我改变我的教学追求，去追求学生学习的兴趣、追求平等和谐的学习氛围、追求孩子们独特的情感体验；我蹲下身子与学生谈心，耐心地听学生把话说完、把课文读完；我与学生比赛背书，勇敢地接受学生的挑战；我与学生一道徜徉在知识的海洋里，一同在大自然的怀抱里嬉戏逗耍……自然，感动与幸福也常常陪伴着我。下面，我用我对新课程最朴素的理解，选取两朵真实的“课堂浪花”，与大家分享我的感动和幸福。
在备新教材《翠鸟》一课时，我发现新教材的《翠鸟》与老教材有所不同，老教材中老渔翁的话是这样说的：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”而新教材中老渔翁是说“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我意识到这是一个很好的教学资源，于是在上课指导学生朗读时，我把老教材《翠鸟》的朗读磁带放给学生听。在放录音前，我要求学生比一比：看谁听得认真。全班学生都听得很仔细。录音一放完，许多双小手举得高高的，我知道学生的发现，于是我又引导思考：大家再想想，我们新教材与录音机播放的老教材内容哪个更好？为什么？可以小组讨论。同学们唧唧喳喳各抒己见，最后，大家达成了共识：新教材好。理由是：老教材中的孩子们是因为翠鸟很难抓才打消“捉只翠鸟来饲养”这个念头的，而新教材中孩子们是因为听了老渔翁的话认识到自己的错误而打消了这个念头的。我紧接着问：“那我们大家有没有这个‘念头’？应该怎么做？”大家异口同声地说：“没有。我们应该保护动物，和他们做朋友。”这样，教学难点得以轻松突破，收到了事半功倍的效果。那种爱鸟护鸟的意识已经在孩子们心中滋长。
这是两朵极普通的“课堂浪花”，但正是这“浪花”中那一个把握准确的教育时机、一个自认为精彩的教学环节、一个运用恰当的教学资源和孩子们那一句句闪烁人性光芒的话语让我感动，让我充满幸福感。
幸福的演讲稿篇四
大家好!今天我要演讲的题目是《温暖的幸福》。
爱很平凡，也很简单，你让我的人生变得更加明亮，更加温暖，让我感到这世间处处充满了爱。是你让我感到幸福，就是你呀——我的妈妈!
那天，天空中乌云密布，就像我此时的心情：失望，沉重，非常的沮丧。就在今天，我拿到了第一次月考试卷，试卷上的分数就像一根带着剧毒的针，让我痛的无法呼吸。回首这一个月，我有多认真的学习，每当我学习学得暴躁时，不想学习时，总会有你，我的妈妈，耐心地对我说：“加油!你一定会把这道题给解决……”我的伤心不是因为我心灵脆弱，而是因为我对不起你这一个月的耐心教导。
到了晚上，我回到了家，一进门，妈妈就给了我一个热情的拥抱和灿烂的笑容。我暗自下去决心一定要吸取教训，总结经验。是妈妈的宽容与爱，使我感到无比的幸福。
幸福是一种发自内心的感受。妈妈对我的爱，但这种爱却有着不可小觑的力量，爱如泰山。真的，幸福不在激，在舒缓，在细水长流般的日子里，用心感受。
幸福的演讲稿篇五
幸福，理所当然，它就是快快乐乐地度过每天，是一种由内而外的满足，是一种感动，一种爱！它灿烂，但并不像烟花般转瞬即逝，只要把握住幸福，把它牢牢地抓在手中，用心地品味与收藏，你便会得到属于你自己的，真正的幸福！
大家不妨回忆回忆吧！
我永远不会忘记那铿锵有力的颁奖辞：
为什么是她？一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。
全国劳动模范，五一劳动奖章获得者——李高峰是北京的一名普通农民工，他致力于从事环保等各项义举，10年来，李高峰就如苦行僧一般义务清理垃圾、粪便，巡逻抓贼，替人讨薪……一个个义举，使李高峰得到了他想要的尊严！人们问他：“幸福是什么？”李高峰回答说：”幸福就是看着我帮助的人对我微笑，这世界上有什么比微笑更珍贵更难得的呢！”是啊，一切都会好起来的，幸福一定会像花儿般绽放！
幸福，又是什么呢？有人说：“幸福是一种感觉。”而我说：“幸福是推开阳台，呼吸着大地的味道；幸福是坐在草地上安静地看日出日落；幸福是洋溢着笑容，幸福是散发着色彩！”教师的幸福是桃李满天下；医生的幸福是天下无疾；农民的幸福是五谷丰登。而我的幸福是无忧无虑！无怨无悔！
那么，做为一名中学生，我们是否也应该为建设新中国出一份力呢？我们应该怎样创建幸福中国呢？首先，让祖国幸福，自己就要先幸福，我们还要有丰富的科学知识，将创新与实际联系起来，有好奇心、有想象力，成为社会主义的新的接班人！
幸福的演讲稿篇六
大家好！
假如有人问什么是幸福，可能会得到一百种、一千种甚至更多的答案：有人认为吃穿不愁是幸福；有人认为端着铁饭碗是幸福；有人认为金榜题名时就是幸福；有人认花前月下是幸福。当然对于幸福的理解不同、经历不同、地位不同，每个人都有自己的幸福观。在这里我不想一一剖析，但是我要阐明自己的观点，那就是—安全，安全是最大的幸福！
得出这个结论并不是我哗众取宠、耸人听闻，那是许许多多血和泪的教训告诉我们的。请答应我为大家讲一个因为忽视安全而永远失去幸福、失去生命的故事吧！
就在今年3月18日，我厂一名有着多年驾车经验的老司机李某，当他漂泊了半生的婚姻即将再次驶入港湾的时候，或许是因为兴奋，或许是因为别的原因，夜间行车的他忘记了危险，忘记了安全，他开足马力，载着即将成为他新婚的妻子潇洒前进，就在这时，忽然一声紧急刹车划破了夜空的宁静，但这一切都为之太迟了，他驾驶的车就像一匹脱缰的野马向路边飞去，来不急呼救，来不急思考，甚至来不急再看一眼这个世界，一切都来不急了，就这样，车上2人当场死亡。这一对即将步入婚姻殿堂的情侣为他们一时的疏忽付出了生命的代价。也许就在刚才，他们还憧憬着美好的未来，也许就在刚才，他们还勾画着家的蓝图！可是这一切随着那声紧急刹车都已成为过去，两个无辜的生命在世间就这样静静地流逝了。那个下午在阴冷的太平间里，当他十七岁的女儿长跪不起，撕心裂肺地痛哭却怎么也唤不醒沉睡的父亲时，孩子的奶奶崩溃了，痴痴呆呆的她忽然狂奔过去，拼命地喊着：“孩子，我的孩子，你这是怎么了？睁开眼睛看看我！”这起事故给了我们太多的思考，我们都还没来得及学会如何去面对那突如其来的噩耗，我们都还没来得及学会如何应去对生离死别，生命轮回，一切都那么急促！也许我一时无法让你感受到那是怎样的痛彻心扉，但我忘不了那位老母亲悲痛欲绝呆滞的目光，忘不了可怜的孩子呼唤爸爸时凄惨的叫声，忘不了同事和朋友那怀念的悲伤之情。在哀乐低回的灵堂，在黑纱挽联之中，在这特定的场合，在这凝固的瞬间，我忽然领悟到一个从来未有过的道理，那就是：安全，安全就是最漂亮、最动人、最实在的幸福！
世界上还有什么比安全。幸福更能让人回味的记忆吗？没有，绝对没有！安全构筑了我们美好的家园，安全成为我们连接亲朋好友的纽带。假如说幸福是一个圆，那安全就是这个圆的半径，半径越小圆就越小，没有了半径也就没有了圆；假如说幸福是一首美妙的乐曲，那安全就是这首乐曲中的音符，音符不全就会走调，没有了音符乐曲也就荡然无存。
我们每一个在一线工作过的人都知道，安全对于我们就是生命，安全对于我们就是幸福！回过头来让我们想一想318交通事故，假如我们的司机有足够的安全意识，假如他不是在夜间驾车，假如他能控制一下车速，或者假如单位领导派车时能够多问一个是否有必要，假如这些的假如对于死者已毫无意义，却给我们活着的人以深刻的警醒。一句话，假如司机、单位领导乃至整修社会中的每一个成员都树立安全意识，那么这完全是可避免的悲剧。这血和泪的教训足以让我们清醒地意识到：只有安全才有我们家庭的幸福和甜蜜，才会让你我平安的坐在这里！安全责任重于泰山！
千里长堤，溃之蚁穴！警惕与安全共存，麻痹与事故相连！
朋友，当您筹划着新的一天工作生活时是
否想到了安全？
当您未探明情况，采取措施叫要在井站动火时，你可曾想过：那弧光闪烁的瞬间、国家财产，人民的生命都将毁于一旦！
当您悠然自得的在易燃场所品尝香烟，你可曾想到，你随手丢掉烟蒂的同时，也丢下了一颗燃烧弹！
当您在学习有关安全的规章、规程时，你是否想到，她是用血的教训凝成的，她将是指导我们不再使灾难重演！
当您对别人提醒与忠告不以为然的时候，你又怎能想到，一时的疏忽，一次小小的失误都将给你个人带来痛苦，给家庭蒙上阴影、给社会带来负担、给国家造成损失！
是的，这些都是常识，可就是这些常识是否印在你的脑海中，成为你行动的规范？为了敲响沉睡在人们心中的安全警钟，我们国家及时颁布了《安全生产法》和《职业病防治法》《消防法》。它为我们筑起安全。幸福的屏障，它为我们唱起安全幸福的颂歌。
朋友，让我们牢牢记住吧：生命对于每个人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又给予我们无限美好地幸福。让我们牢记安全，时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受安全。幸福的乐趣，演义生命的出色！
幸福的演讲稿篇七
大家好!
我是一个独生女儿，自我出生那天起，我就被爱紧紧包围，家人都围着我转，就想着把世上的好东西都留给我。我的生活像蜜一样甜，我在幸福欢乐中成长!
渐渐地，我长大了，上幼儿园了，自从上了幼儿园中班，妈妈就开始让我学习各种兴趣小组，画画，跳舞，小主持人，古筝。上小学以后，兴趣小组的学习就转向与课堂知识有关的了，奥数，看图说话，写字。每个星期六，星期日，我都有学习任务。
一开始，我学习起来进取性都挺高的，但时间长了，也挺烦的，玩的时间少了，看电视的时间也少了，学习的进取性就不高，有时还很不高兴的嘟起小嘴。妈妈看了，就和我说起她小时候的事情。
那时，家中大多有两个孩子，生活条件也挺差，妈妈像我这样大的时候，除了上学外，还要带小弟弟，做饭。也没有这样好的学习条件，爸爸妈妈都忙着干活，学习上的事情都要靠自我。我自我看到电视上，有的小朋友因为家里穷，不能去上学，有的小朋友在很破旧的教室里上课，再想想自我，真的是很幸福了。
爸妈仅有我一个宝贝女儿，全部的精力都放在我身上。每一天，爸爸妈妈都给我准备好吃穿，送我上学，不管刮风下雨，送我去上兴趣小组，学习上碰到困难了，妈妈鼓励我，帮忙我，我有一点的提高，爸爸妈妈都为我高兴。
此刻，我在妈妈的影响下，明白了时间的宝贵，明白了“少时不努力，老大徒伤悲”的道理，明白了“腹有诗书气自华”的含义，下决心长大后要做个对国家有用的人。我生活在欢乐的独生年代，我要欢乐的学习，欢乐的成长!这是我最幸福的事。
