无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
最新说明文阅读篇一
爸爸说，20xx年，他每天早上坐着合肥最古老的1路公共汽车去上班，刚参加工作的那个夏天，每次下车汗水都会浸透衬衣。20xx年妈妈带着我走出小区就可以坐到一号线地铁，再转三号线，吹着凉爽的空调，去新华书店享受一下午的读书时光。
20xx年，爸爸去北京出差，每次都是晚上上车，坐一晚上的卧铺，第二天早上参加会议。20xx年，妈妈带着我和弟弟去北京旅游，可以在家吃完早饭，坐上高铁，中午就可以吃上北京的炸酱面。
20xx年，妈妈在家里就可以听到大钟楼悠扬的钟声。20xx年，爸爸周末会沿着天鹅湖跑步，我骑着自行车在后面为爸爸加油。
20xx年，妈妈最爱去淮河路步行街逛街买东西。20xx年，我和弟弟总是期待着爸爸妈妈带我们去大型商场，不管爸爸要买什么，总是会带着我和弟弟看电影，吃美食。我还可以穿着漂亮的泳衣去水上世界。
20xx年，妈妈过了五里墩立交桥就能看到农田，夜晚时偶尔还能听到蛙声一片。20xx年，我们开车经过五里墩立交桥，满眼望去，数不清的车灯和路灯此起彼伏，仿佛在诉说着城市的繁华。
走在合肥的马路上，我经常会看到“大湖名城，创新高地”的宣传口号。我问爸爸，什么是创新?爸爸说创新就是敢于冒着风险，敢于努力探索，走别人未曾走过的路，做着别人未曾做过的事，只有这样我们才能从落后迈向先进。我想这就是新合肥带给我们新合肥人的答案。
我是新合肥人，有着冒险、探索、创新、奋斗的城市精神，再过二十年，合肥会成为长三角上更加璀璨的明珠。今天我为合肥骄傲，明天合肥以我为荣。
最新说明文阅读篇二
产品名称：“妈妈”
生产日期：20xx年7月11日
保质期：100岁(最好长生不老)
外观特点：外表美观，身长一米六五，约有五六个水桶这么高，重量在95斤左右，只有两块中等的石头这么重呢?虽然你看她这么轻，可是它的功能可是十分的强大。有个产品叫“爸爸”的人做不到的事情，有时让本产品试一试可能她都可以做得到哦!她的头发一点都不长，但他却占了物体面积的90%左右。
使用方法：本产品就像一位越剧老师。当你有动作不会的时候，或做的不好的时候，她都会好好的用心的把你从不会教到会从不好教到好为止，她会教的标标准准、正正确确、有模有样，可以把我们教的做的就像一个小大人一样标准，这可是连专业人员都教的不如她呢!(不听话的话可能会有反作用哦!)她教出来的人会让人赞叹不已，就会让我们越来越有自信起来。要是你有东西坏了可以让她来帮助您修补好它，经她修补好后还可以使你的物件更精致，更有趣哦!你有想要做的东西交给她做，她还可以把它做的更特别，更美观。只要她有足够的电量她都可以熬夜工作。一旦电量不足他就要进行"充电"模式补充电量(睡眠)，但充电就需要一点时间了，希望大家千万不要介意哦。她除了是一位越剧老师，在家她还是我的厨师、修理师、服装师、道具制作师、头饰diy师。一但外出演出，她就只是我的化妆师兼助理、经纪人。你要是拥有了她，你就会变得很富有。别人有的你会有，别人没有的你也会有呢!她为你制作的作品，你千万不可以说出“丑”这个字，要不然效果可能会有反作用哦!嘘～
保养加维修：哎呀~一旦本产品“生气”发生故障，我们一定要给她加点“润滑油”，比如抱住本产品热情的亲吻，再加上大叫一声“妈妈，我爱你”，本产品就会恢复一切功能，继续为你服务。(千万不要在她耳边喊的太大声，要不然会出现反作用哦!)
要是你对本产品感兴趣的话，就点个五星好评吧!
最新说明文阅读篇三
产品名称：爸爸，老爸，耙耙(注意不是拉出来的粑粑)，还有很多名称。
生产日期：20xx年12月6日(同我的生日)。
留有百分之二十几的胡须和像森林一样密集的黑发，还有一个特别引人注目的啤酒肚，那八块腹肌都被“啤酒肚”给淹没了。
使用说明：他可以成为飞机。使用本产品需为2-3岁，二十几公斤的小朋友，否则产品会垮掉。你可以找到一个空旷的地方，骑在爸爸的肩膀上，等你坐稳后大喊一声：“爸爸，起飞!”爸爸便以每秒两三米的速度向前冲。如果认为太无聊，可以抓起爸爸刺猬般的头发向左一拉，爸爸就自动向左转;如果想要向右转就把头发往右拉。这时的爸爸就像一个木偶任你摆布。不过，也别太过于兴奋，不然会导致产品黑化。比如：“啪啪”打你一巴掌或是直接放油不开了。但过几分钟后，爸爸要停下加油，若你想快速加油，就要在旁撒娇：“粑粑，再玩一次嘛!”此声一出，就能达到加油三分钟，起飞十分钟的效果。顿时，爸爸比开扭扭车的还快的速度绕了大树3圈。如果你还觉得不过瘾，可再次撒娇并捏捏爸爸肉肉的脸。
他还可以成为松箍神物。当有一个叫妈妈的人像唐僧一样在旁念紧箍咒，并用河东狮子般的吼声，闪电般的眼睛对着你时，你可以大喊一声：“爸爸，救命!”爸爸一定会在5秒以内来到事发现场，跟那些神仙都有得一比!爸爸一来，立刻使出自己的法宝——松箍咒，防止妈妈再在你面前念咒。不过，有时也不需要你叫唤，爸爸就会自动出现，如心情好时，发工资时，只要一听到响声就会窜出来。
维修和保养：如果你过多的用本产品，到了一定的'时间就要做适当的保养。
1。平时躲让爸爸休息，保持良好心态，多陪陪他，并对他说：“爸爸，我爱你!”
2。如遇突发事故或生病，最好的维修单位是医院。
3。少让爸爸抽烟、喝酒，偶作体育运动，与医院断绝关系。
以上就是我对爸爸产品的介绍，有需要借用或者询问请拨打123456789，并记得给五星好评哦!
最新说明文阅读篇四
1、明确问题知识。
2、熟练掌握解题技巧。
说明方法的准确辨析及作用的解答，语言的分析，
知识拓展要和生活紧密联系
（一）学生用十分钟的时间完成20xx年河北省中考说明文阅读题。
（二）学生根据答案分析自己的失分点。
（三）教师根据试题引导分析
（四）学生对说明文知识进行归类
1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。
概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
9、常见考点：
对说明对象及说明特征理解。
对说明方法辨识与理解。
对说明顺序的分析与理解。
对文章段落结构特点的分析。
对文意、层意、段意的概括。
（句式：说明了……介绍了……方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。）
对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
对说明语言准确性的体会。
（五）学生模拟训练。（教师精选习题）
（六）教师根据个别学生答题具体情况进行具体指导。
用心爱心专心
用心爱心专心
用心爱心专心
