演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。优质的演讲稿该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学生演讲稿汇编篇一
今年暑假，我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，横店影视城、桐庐、上海、绍兴、宁波……特别是9天的台湾自由行，那里美丽的海滩风光，美味的夜市小吃，奇特的自然景观，文明礼貌的台湾人民，给我留下了深刻的印象和美好的回忆。下面我详细地介绍一下我的行程。
我们首先去了花莲的太鲁阁国家公园，沿途的道路非常危险，看到的是陡峭的山壁、断崖、山洞隧道等惊险奇特的景观。遇台风时，这边是不开放的。
这是清水断崖，山体像断掉的月牙，站立于海边。这里的天很蓝，海水是渐变的，海天都连成一片。
这是燕子口，崖壁上有许多小洞，像燕子的窝一样。上面的石头有可能会落下来，要带安全帽进去的。
白杨步道是最刺激的地方，我们穿过8个又黑又长的山洞，特别是第一个山洞非常长，我又紧张又害怕，紧紧地握着爸爸妈妈的手，担心洞内有毒蛇和毒蜂。经过两个小时的路程，终于看到了非常壮观的水帘洞和双层瀑布。
七星潭的海滩上不是沙子，而是好多形状颜色不一样的漂亮鹅卵石。夕阳发出彩色的光芒，将海水和海滩照的光彩夺目。
这是高雄的旗津岛，我们租了电动车沿着海岛骑行，非常惬意。风车公园一面靠海，一面靠山，夕阳下我和爸爸把风筝放上高空，体验旅游的休闲乐趣。
我们又去了美丽岛捷运站，地铁内这个建筑是用绚丽多彩的玻璃做的，这可是世界上最大的玻璃作品。站在下面，感觉像在星空中一样。
下面介绍我的垦丁之行，到达当晚我们去了垦丁大街，这是我去过的最热闹、最大的夜市，那里有各种各样的特色美食、纪念品和游戏。在这里，我遇见了约好一起去玩但行程不一样的好朋友，我们一起玩了游戏，做了彩色纹身，真是太兴奋啦。很晚了，我们还舍不得分开。
这是鹅銮鼻公园，白色的灯塔、湛蓝的天空、远处蔚蓝的海水、朵朵白云在天空中飘扬，就像走进童话世界一样。
龙磐公园，这里有石灰岩洞、红土等奇特的地质景观。碧绿的草地、宽广的海景、棉花糖似的白云，风很大很大，我的身体都要吹走了似的，真是太美妙了。
行程的最后3天，我们去了台北，故宫博物院内有60多万件珍奇宝物，里面不能拍照。翠玉白菜和红烧肉象形石，看上去非常逼真，是人气最高的藏品。
我们还去了中正纪念堂，看到了卫兵交接仪式，动作整齐而优美，既有军队的威严感，又有舞蹈的艺术美。周边的园林环境保护得非常好，我还看到了小松鼠在草地上行走。
行程的最后，我们去了野柳地质公园， 这里的景观非常神奇，有着各种奇形怪状的岩石，这是由于大海波浪的侵蚀、风化及地壳运动造成的。其中最出名的是“女王头像”，从这里看过去，石头有着细长的脖子，优美的脸部线条，像极了一尊高贵的女王像。
美好的时光总是过得很快，转眼间，我的台湾之旅就这样愉快圆满地结束了。让我们一起期待下一次精彩的旅行吧。谢谢大家！
小学生演讲稿汇编篇二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我花到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，花给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们花给了我许多的帮助；我要感谢的还有好多。但我最想感谢的是教我们的老师。我永远忘不了老师对我的关心与帮助。
记得刚上一年级的我，与同学不相识，我感到孤独 不快乐。是老师您，一句句问候，让我感到温暖，不再害怕。课堂上，老师的鼓励让我找到了学习的动力。在博客上，老师给我的留言：孙佳妮从我见到你的第一眼，我就知道你的学习一定是最棒的！老师，是您的爱，让我更加自信。
休息日您给我们发博文、写信、留言等，是您让我懂得了奉献。
老师您生病了，还坚持给我们上课，我的心里是多么的感动，是您让我学会了关爱。
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，我的老师！”
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生演讲稿汇编篇三
我叫郑玢，是个人见人爱的可爱女孩。我年龄不大，个子不高，却从小就有着一股永不服输的个性。
在学习上，作为一班之长的我勤奋好学。每天放学回家，第一件事就是写作业。遇到难题，不懂的题，也一定要把它弄明白才会罢休。在课堂上，我仔细地聆听老师讲的每一个字，每一句话，正因为这样，我的语文和数学期末考试年年都是双百。
我知道只有文化课优秀是远远不够的。我们兰江小学是以体艺为特色的学校，在兰江小学要想成为一名优秀的小学生，不但要全面发展，还要有体艺特长。记得在一年级时，作为新生的我在刚刚开学不到两个月，就参加了全校的演讲比赛。为了能说好普通话，为了能在比赛中脱颖而出，一有空，就拿出演讲稿，对着镜子练口型，做手势。希望自己能像播音员一样字正腔圆。我年龄小，稿子又长，记不住，怎么办?我就反复读，反复背，功夫不负有心人，我居然战胜了高年级的大哥哥，大姐姐，获得了全校第一的好名次。在荣誉面前，我没有被胜利冲昏了头脑，为了进一步提高普通话水平，在二年级时，我报名参加了文化馆的小主持人培训班，在培训班里，我是年龄最小的一个，可是，我不会因为是最小而对自己降低要求。我和其他同学一样，练基本功，说绕口令。老师发下来的教材，我还有很多生字不认识，这时字典就成了我的老师。我把不会的生字标上拼音，反反复复地读，直到会读并理解了它的意思，才会罢休。这样，我认的字也比同学要多一些了。
凭着这股不服输的性格，凭着自己的实力，我当上培训班的班长。经常被选到广播电台去录音、主持少儿节目，成了太阳部落的业余小主持人。在去年的“六·一”，市少工委联合各个学校在和平公园举办了一场“xxxx”文娱演出。我也荣幸地当上了大家羡慕的小主持人。站在舞台上，我觉得自己特别幸福。
不过，我最热衷的还是拉丁舞了。
记得，刚学拉丁舞时，我才上一年级。虽说跳舞是女孩子的天性，但对当时还小的我来说，学习这种体育舞蹈并不是一件简单的事情。舞蹈的动作细腻而有力，音乐的节奏强而快。一个学期学下来并没有多大的进步。难到这种舞有这么难跳吗?我就不能跳好吗?心里虽然这样想，但就是不服气，我一定要跳好!每一节课上我都认真听老师讲动作的要领，并牢记在心，一遍一遍地练习。有一次跳恰恰时，我的腿总是伸不直，练了很多遍还是不直，心里不免有些着急。于是，我放学回家后就拿了一把椅子，一条腿放在上面，一条腿站立在地上，轮流换着压。就这样每天坚持半个小时，经过了一段时间，功夫不负有心人，我再跳恰恰时腿终于也能伸直了。我开心极了!
在以后的学习中，舞蹈的动作越来越难了，对力量的要求也越来越严格了。我的个子不高，力量也很缺乏，所以舞蹈的动作不是很到位。为了动作准确到位，给自己增加力量也成了我的练习项目。每天早起半个小时，练习跑步、压腿、抬手臂，这样一直坚持，到了三年级我的拉丁舞有了很大的进步。去年我参加了华东六省一市的体育舞蹈锦标赛。在12月份的寒冷天气里，我们只穿着一件薄薄的舞蹈衣，从晚上7点半开始就等候在赛场上。此时的寒冷并没能冷却我们火热的心，经过近三个小时的等候，晚上10点多，终于轮到我上场了。在赛场上我光鲜耀人，把平时学过的动作，表现的恰到好处，我征服了场上的评委。最终取得了冠军。我的努力没有白费，这正是：一份耕耘，一份收获。
我对任何事情都充满着自信，我喜欢挑战，更喜欢挑战成功后给我带来的喜悦。不怕困难，克服困难，勇于进取，正是我的魅力所在。
小学生演讲稿汇编篇四
敬爱的老师，亲爱的同学：
天空之大，所以包容了云朵；海洋之深，所以包容了浪花；山峦之广，所以包容了岩石。人的胸怀，就好比这天空，这海洋，这山峦，包容了万物，才显得伟大。
小时候情怀急烈，很喜欢打架，别人问“为什么要打？”，我便昂头回答：“因为不喜欢他。”有时哪怕别人做了一点不顺我心的事，都会吃上我两个拳头或挨一顿臭骂。父母总是摇着头说：“小孩子，容不得事......”我听不懂，哪管那么多，之后“用武力打天下”。
稍稍长大了点，我似乎明白“容不下事”的含义了，突然间意识到别人不一样于你，不会与你有一样的思想，不能够强求于人。于是不再与人为了一点点鸡毛蒜皮的小事而争吵，甚至忍让或逃避争论原则问题。我以为这便是“包容”了，于是骄傲地对父母说：“你看，我容得人和事了吧！”然而，我没有看到他们的笑容，相反，他们失望地看着我：“你正在失去自我的原则，你丢掉了你本性中最好的东西。”我又一次迷惑了，我究竟丢掉了什么......
不久以前，我看到了一部写鲁迅先生生平的书，里面这样写道：
“鲁迅先生写了很多批评那种柔软而中性化的作家的文章，因为他认为在那种战争年代。文人的义务便是激励和警醒那些愚昧、沉睡的民众。在他批评的人中便包括郭沫若先生。而郭先生也并不示弱，同样写了文章来回击鲁迅。一时间，这文人的战争硝烟四起......”
文章又写道：“......鲁迅逝世时，上海滩云集了大批的学生、工人，还有从各地赶来的文人学者。这些中国知识分子很多都受过鲁迅文章的批评，然而他们无不表示了巨大的悲痛。其间尤数郭沫若最为突出，他一连写出几篇文章，说道：我与周先生吵了一辈子架，然而我们是一辈子的朋友。”
读到那里时，我忽然十分感动，这是两位多么伟大的人啊！他们用最伟大的胸怀包容对方。这种包容使他们能够求同存异，冷静地看待对方，欣赏对方高尚的人格，在大方向一致下团结起来。
于是似乎了解了“丢掉”的含义：那是我过于片面地理解了“包容”。要明白与人友善相处并不等于妥协，强有力的见地才是包容的前提！
好像突然长大了一般，我以新的心态看待同学、朋友、亲人，和他们交流点滴思想，懂得了什么是与人为善，虚怀若谷，诚恳大方，懂得了包容的欢乐。
是的，心胸开阔，能包容别人是一种思想境界，它大过群山，深过海洋，宽过天空。这种欢乐犹如心灵的翅膀一般，轻轻振动使之飞向成熟的殿堂。
小学生演讲稿汇编篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫张鑫，是六（3）班的学生。我今天演讲的题目是《我爱我的校园》。如果说我的童年是五彩缤纷的彩虹，那么我在东门小学的生活一定是其中最灿烂的一部分！虽然我在东门小学的学习只有1个年头，但是学校带给了我太多激情与欢乐，我的爱已经深深地扎根于这片育人的圣土之中。
我爱校园中美丽幽雅的环境。一进校门，映入眼帘的是两排高大的广玉兰树，它们就像两列斗志昂扬的战士，在站岗放哨。夏天的时候，浓密的树叶犹如一把巨大的伞为师生遮阳挡雨；冬天的时候，茁壮的虬枝像条条巨龙。操场的旁边花坛中还种着许多漂亮的花朵，散发出诱人的芬芳。教学楼的天台上还种着许多迎春花，迎春花的枝条长长的，垂落在我们四楼的窗台上，绘成了一道美丽的风景线，师生们在这样优雅的环境中工作学习，真是幸福极！
我也很爱校园中那些可爱的同学们，我爱听他们朝读时郎朗的书声，充分的显示出了同学们对学习的热爱和对未来的追求，我爱看他们在课堂上渴望知识的眼睛；我爱他们在课间活动中活泼的身影和欢乐的笑声；我爱着他们做早操时整齐的动作；我爱着他们在运动场上飒爽的英姿。
我的校园是一个欢乐、幸福的大家庭，我爱我的校园，爱那宽敞的教室，爱那广阔的操场，爱那亲如兄弟姐妹的同学们。在这个美丽的校园到处能听见我们的欢声笑语，也留下了我们成长的脚步！同学们，希望之光在这育人的圣土之中再次冉冉升起，让我们努力学习吧！把在东门小学成长的岁月变成我们终生难忘的记忆！
谢谢大家！
春送走了冬的寒冷，迎来了温暖、百花盛开的春天。
我们的校园，也别有一番风味。走在校园内可以看到校园到处都有争奇斗艳的花儿，大大小小的树木都长出了新芽，新建的教学楼巍然屹立在春风里。在花坛里，可以看见各色各样的花儿在春风里摇摆着动人的舞姿，好像在选美大赛上选美，比比谁最美，那娇嫩的身子衬托着漂亮的脸蛋，让人看了就爱不视眼，太美了！闻一闻，还喷发出香香的气味儿。
看！树梢上长出了新芽儿，好似一个个顽皮的孩子躲在树枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出来了，一片片嫩嫩的小芽真可爱。
听！教学楼里的朗朗读书声，抑扬顿挫，像许多百灵鸟儿飞到我们校园来唱歌一样，悦耳动听。仔细一听，又像大海中的涌浪，气势磅礴。
在校园里，同学们和老师从厚厚的棉袄换上了舒适的外套，花花绿绿的穿梭在各个地方，十分美丽。
校园，我的母校，您永远是最美的，您为我们奉献的太多了，我不管以后走多远、走多久，都不会忘记你的美丽。
小学生演讲稿汇编篇六
各位老师，同学们：
大家早上好！
这天，我想跟同学们谈谈，良好学习习惯的养成问题。
学习习惯是在学习过程中经过反复练习构成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的用心性和主动性；有利于构成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习潜力；有利于培养学生的创新精神和创造潜力，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：
就是不用别人督促就能主动学习，一学习起来就要求自我立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟，并能坚持始终，而且还在规定的时间内完成规定的学习任务。
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自我不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，能够适当降低标准，根据自我的实际状况，确立经过努力完全能够实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自我去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
课前预习，能够提高课上学习效率，有助于培养自学潜力。预习时应对要学的资料，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。上课时，老师不仅仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课务必盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
学生就应成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，用心回答问题能够促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，构成体系。“善问”不仅仅要多问自我几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自我。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要明白“最愚蠢的问题是不问问题”，就应养成向别人请教的习惯。
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点资料、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验证明：上课光听不记，仅能掌握当堂资料的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要资料，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学资料的80%，课后不要急于做作业，必须要先对每一节课所学资料进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，构成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的资料。对不一样的学习资料要注意进行交替复习。
小学生演讲稿汇编篇七
尊敬的老师、同学们：
大家好！
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖劲咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自我而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了大地间动人的品德，那便是包容。
寓言中动物的包容是以德抱怨，佛教中弥勒的包容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解包容呢？其实，包容是一种境界。
包容如水。
通常的“包容”即原谅他人一时的过错，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。包容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的故视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自我。寓言中那匹被咬的马理智地选择了包容，最终两者和好如初试想一下，倘若它针锋相对，以同样的的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？所以能够说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”。
包容是诗。
包容是一首人生的诗。至高境界的包容，不仅仅表此刻日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。包容的涵义也不仅仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱，寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择包容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才会懂得人生的真谛，包容也是一门生活的艺术。
当然，包容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自我，那不是包容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。包容不珍惜包容的人，是滥情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，包容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为包容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为包容似火，使平淡经过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的包容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
小学生演讲稿汇编篇八
亲爱的同学们：
你们好！
眼泪代表什么?这个问题，一下就把我给难住了，我百思不得其解。那雨也算是苍天的眼泪吗?那苍天的眼泪为什么能滋润万物呢?我呆呆地望着窗外的绵绵秋雨，不知怎样回事，就联想到了眼泪。
我背起书包，手打着雨伞，默默地走着回家。“苍天的眼泪”一滴滴溅落在被雨水冲刷得犹如镜子般的路面上，像绽开了一朵朵青莲花，“叮咚”的声音格外动听。而我的心境却很沉重：眼泪到底代表着什么呢?
回到家，隐隐约约听到妈妈透着喜悦的说话声。打开卧室门，看见妈妈容光焕发的脸和眼睛里闪闪发亮的东西。顿时，我恍然大悟：哦，原先眼泪代表喜悦。可我总感觉不全面，心里的疑惑也没有消失。
周末到表姐家玩，在和表姐独处时，我再次提起了这个话题。没想到，表姐斩钉截铁地说：“眼泪代表懦弱!”我吓了一跳，表姐回答得好干脆啊!表姐看出我没听懂，就耐心地解释起来：“你看看，那些心灵脆弱的人，别人说几句狠话他们就哭!那些胆小的人、怕痛怕苦的人，不都这样吗?”我没再问，因为心里已经全明白了。
眼泪代表着懦弱!这句话像在我脑子里生了根，怎样甩也甩不掉。于是，从此只要看见坐在地上哇哇大哭的同学、朋友，我都会冷漠地离开;那些“爱哭鬼”朋友，我都厌恶地离他们远去。直到一件事发生，我才真正认识了“眼泪”。
“我们班的张翰尹同学，暑假里因为溺水，所以永远地离开了我们。请同学们调整好心态……”教室里，教师的声音清楚地响起来，在寂静的教室发出一圈又一圈空洞的回声。像过了一个世纪那么长，不知是谁起的头，首先有了“嘤嘤”的声响，就像蚊子一样细微。可就在下一秒，全班响起了悲恸的哭声，那是同学们发自内心的悲伤，仿佛来自天堂。我强忍着，不想流下眼泪，可闭上眼睛，衣袖湿了一大片。
我最终明白眼泪的真谛了。
人一生下来，内心都是善良的，如同《三字经》说的“人之初，性本善”。可慢慢长大，社会上的黑暗如同一缕缕毒汁，侵蚀着我们的心，令我们的心不再纯洁，不再雪亮。而眼泪就是我们心灵仅存的纯洁和光明结成的水晶——那是人类最美的感情。
小学生演讲稿汇编篇九
时间：x年x月x日
周次：第x周
主讲者：xxx
讲话主题：遵守课间礼仪，做文明学生
同学们，老师们：
早上好!今天我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做文明学生》。
同学们，讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。今天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学;还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的文明新风相悖的。
同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐!不学礼无以立。让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧!
