我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
群众路线的重要论述心得体会篇一
一、密切联系群众，提高_服务水平
近年来，_在社会的地位不断提高，影响不断扩大，为社会公众更加及时地提供了日益丰富的_产品，为人民群众提供了比较优质高效的_服务。但同时也要看到，目前的_服务缺少与公众的有效沟通，对公众的实际需求把握不够，还不能真正根据群众真实需求有的放矢地开发_服务产品。最主要的原因就是我们在贯彻党的群众路线方面做得还不够有很大关系。因此，_系统广大干部要通过深入扎实开展教育实践活动，进一步搞准_数据，进一步做好_服务。
二、重视基层基础建设，抓好源头数据质量
_数据的源头在基层，_事业的发展靠群众，夯实基层基础才能确保_数据真实可信，才能切实提升服务广东实现“两个率先”的能力水平。近年来，广东在改善基层基础方面作了不少工作，解决了不少实际问题，取得了一定成效，但基层_机构不健全、_力量不足、工作保障不力等问题依然存在，影响和制约着_事业的发展，影响和制约着服务型_建设。习近平指出：“下去调研，要去一些困难多的地方、问题多的地方，调研不是光看好的......看了困难多、问题多的地方，才能帮助他们解决问题，也有利于我们正确决策......”。深入开展群众路线教育实践活动，要教育引导党员干部进一步端正_服务指导思想，把群众困难、基层问题放在突出位置，把满足基层迫切需求作为第一选择，正视并研究解决目前乡镇(街道)_工作中存在的困难和问题，夯实_基层基础，使基层_的硬件更硬、软件更优。
三、听取群众心声，确实推动整改工作
当前_工作正常开展受到的干扰仍很严重，虚报、瞒报_数据的现象时有发生，有的还比较严重。邓小平指出：“我们党的优良作风之一就是实事求是，这是马克思主义最起码的原则。解决任何问题都要从实际出发，采取科学的、老老实实的态度，一点弄虚作假也不行，事物的本来面目用语言是改变不了的”。_数据弄虚作假如果不切实加以解决，不仅危害_数据质量，影响国家宏观管理和决策，还可能严重损害党和政府在群众中的形象。如何防止_数据弄虚作假，如何提高_部门形象，需要广大_工作者的意见和建议，特别是来自一线和基层的呼声。听取群众意见的过程就是接受群众路线教育最生动的课程。因此，建议更广泛地听取群众意见，设计一整套推进_事业发展的制度，再由统一的部门归纳整理这些意见和建议，贯彻执行起来，确实推动改进我们的_工作。
《论群众路线——重要论述摘编》学习心得2
群众路线的重要论述心得体会篇二
;群众路线重要论述心得
学习《论党的群众路线——重要论述摘编》心得体会《论群众路线——重要论述摘编》以党的十八大精神为指导，收入马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于唯物史观和群众路线的论述，特别是为民务实清廉方面的论述，包括深入调查研究、密切联系群众、艰苦奋斗、真抓实干等优良传统和作风方面的论述，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严格党的纪律等方面的论述，共340多条，7万多字。这些重要论述，是从大量经典著作中精选出来的，内容前后连贯，思想深刻，文风朴实，通俗易懂，具有很强的思想性、现实针对性和可读性。认真学习这些重要论述，深刻领会其中的精神实质，对于广大党员干部在新形势下进一步坚持和贯
彻党的群众路线，切实做到为民务实清廉，克服“四风”，为实现中国梦凝聚强大力量，具有十分重要的指导意义。
群众路线是党的根本工作路线、工作方法和领导作风，是党的历史经验的总结，深刻体现了党的性质、宗旨和指导思想。群众路线集中体现了党的优良传统和作风，对党的巩固和发展有着重要的理论和实践意义。要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于转作风。行动是惟一能够反映出我们精神面貌的镜子。转作风不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作风的切实转变赢得群众的真正信任。作为领导干部，搞一次特殊，就会降低一分威信；破一条规矩，就会留下一个污点；谋一点私利，就会失去一片人心。我们要牢固树立正确的权力观，严格执行中央八项规定和省委、总局党委九项规定，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚持言与行、做官与做人、修身与立业相统一。
通过对《论群众路线——重要论述摘编》的学习我也认识到我们共产党员要做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，
真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。在一个新时期中，认真的学习贯彻党的路线、方针和政策，只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空！要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。
石嘴山市宏力市政工程有限责任公司
报告人：韩应忠
xx年3月23日
学习《论群众路线——重要论述摘编》心得体会
xx年6月18日中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记发表了重要讲话，深入阐释了群众路线对于党和人民事业的极端重要性，深刻阐明了开展这一教育实践活动的重大意义，为实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦注入了强大动力。
党的十八大之后，全党上下认真开展了“党的群众路线教育实践活动”，在我公司群众路线教育实践活动中，通过学习《论群众路线——重要论述摘编》这一重要文献，使我认识到，群众路线是对我们党的重要性，它是党的根本政治路线、组织路线和工作路线，坚持党的群众路线，是党在长期革命和建设中致胜的法宝。
《论群众路线—重要论述摘编》一书，收入了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于唯物史观和群众路线的论述，特别是为民务实清廉方面的论述。学习之后，让我对党的群众路线有了更深地理解。
一、对群众路线内涵的理解
党的群众路线是“从群众中来，到群众中去”。
1、从群众中来，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际的，是实事求是的，是能够为群众所接受、能够动员起群众的，同时又是反过来领导群众的。坚持党的群众路线从群众中来，到群众中去，深入基层调查研究，亲近群众，联系群众，服务群众，做好新形势下的群众工作，才能带领群众走好中国特色的社会主义道路，走向全面发展的小康社会。
2、到群众中去，是坚持从人民的切身利益出发，全心全意地为人民服务，为人民争取最大的利益。立党为公，执政为民，要始终保持党同人民群众的血肉关系，只有时刻关心群众的需求，倾听群众的呼声，与群众保持密切的联系，才能领导人民群众走向正确的路线，任何脱离群众的路线终将走向灭亡。
二、对群众路线在工作实践中的理解
在工作实践中，要做到为民，务实，清廉。
1.为民。为民就是坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，忠实地贯彻执行党的群众路线，当好人民公仆，做到权为民所用、情为民所系、利为民
所谋。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里分量就有多重。日常生产生活中，我们应多到生产线上走走，深入到群众中，了解生产状况，听取群众意见，满足群众需求。
2.务实。务实就是坚持勤奋工作、踏实苦干，对党和人民的事业高度负责，坚持不懈地带领群众艰苦创业，扎扎实实地做好各项工作。工作上，我将做好各项标准化管理工作，认真编制每一份标准文件，严肃对待每一次标准审查，根据工作计划，在每一次标准审查前整理好所需资料，提前通知好相关部门做好审查准备，确保审查顺利通过。
3.清廉。清廉就是坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。正确行使自己的权利，严格管好自己的亲属和身边的工作人员，始终保持共产党人的清正廉洁。
三、对群众路线深化学习的理解
“群众路线”是党在长期革命斗争和经济社会建设中的经验总结，是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。作为新时期的党员，我们应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于人民群众之中，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众，一切从群众利益出发；我们要始终坚持党的群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式认真解决工作中存在的“四风”问题，自觉改进作风，努力实现“四个自我”，即自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。这样才能得到群众的拥护和支持。
不同岗位不同时期，群众路线也有不同的内涵，这就需要我们用发展的眼光学习群众路线，用创新的思路践行群众路线，用不懈的努力丰富群众路线。在以后的工作中，我将继续结合工作实际，结合公司的发展要求，结合人民群众的切身利益，不断的深化理论学习，努力地做好自己的本职工作。
学习《论群众路线——重要论述摘编》之心得体会
根据学校群众路线教育实践活动的安排，我认真学习了《论群众路线—重要论述摘编》一书。该书收入了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛及习近平等伟人关于唯物史观和群策路线的论述，特别是为民务实清廉方面的论述。我认为这些论述，对于坚持人民的主体地位和党的根本宗旨，以人为本，执政为民，始终保持党同人民群众的血肉关系；对于弘扬求真务实、艰苦奋斗的精神，始终保持共产党员清正廉洁的政治本色；对于不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，始终保持党的先进性和纯洁性，具有重要的指导意义。
一开篇首先就看见了“历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。马克思、恩格斯《神圣家族(节选)》”，随后有三百多条各位领导在各个时期的重要语录。特别是毛泽东领袖的重要论述：“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。毛泽东《关心群众生活，注意工作方法》”
其次是邓小平同志的重要论述：“什么是党的工作中的群众路线呢？简单地说来，它包含两方面的意义：在一方面，它认为人民群众必须自己解放自己；党的全部任务就是全心全意地为人民群众服务；党对于人民群众的领导作用，就是正确地给人民群众指出斗争的方向，帮助人民群众自己动手，争取和创造自己的幸福生活。因此，党必须密切联系群众和依靠群众，而不能脱离群众，不能站在群众之上；每一个党员必须养成为人民服务、向群众负责、遇事同群众商量和同群众共甘苦的工作作风。在另一方面，它认为党的领导工作能否保持正确，决定于它能否采取“从群众中来，到群众中去”的方法。邓小平《关于修改党的章程的报告》”。
还有江泽民同志讲的“如果不了解实际情况，凭老经验、想当然、拍脑袋，把自己的主观愿望当作客观现实，就不可能作出正确的决策。因此，越是领导职务高的同志，越要亲自下功夫对重大问题进行调查研究。这是别人无法代替的。没有调查就没有发言权，没有调查就更没有决策权。江泽民《没有调查就没有决策权》”。
胡锦涛同志讲的：“牢记党的宗旨，坚持艰苦奋斗，这两者之间有着十分紧密的联系。只有牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能保持艰苦奋斗的革命意志和革命品格；只有坚持艰苦奋斗，才能更好地履行全心全意为人民服务的宗旨。坚持艰苦奋斗，根本目的就是要为最广大人民的根本利益而不懈努力，不断把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。胡锦涛《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》”。
最后是习近平总书记所讲的：“我们要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。要正确处理最广大人民根本利益、现阶段群众共同利益、不同群体特殊利益的关系，切实把人民利益维护好、实现好、发展好。要认真贯彻落实中央各项惠民政策，把好事办好、实事办实，让群众时刻感受到党和政府的关怀。习近平：《全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作》”如此等等的非常明确的论述，使我的思想灵魂进一步得到净化与提升。
众所周知，群众路线是党的生命线和根本工作路线。教员面对的群众是学员，牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学员、以一流的教学方法引领学员、以高尚的人格魅力感染学员，是教员实践党的群众路线的本质要求。我认为，作为党员教员应该做到：
一、拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学员。
教书是教员的天职，优秀的业务素质和教育教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是
育人的客观要求。为了适应现代科学技术日新月异的发展要求，体现教学内容的先进性，教员一方面在教学之余应当积极开展科学研究，并将科学研究的最新成果融入课堂教学；另一方面要坚持博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握学科前沿，并在有限的课堂学时内调整教学计划，精选教学内容，不断更新教案，力求做到少、精、宽、新，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，以先进的教学内容培养学员。
二、开展教学创新，以一流的教学方法引领学员。
教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。教员要坚持以人为本、因材施教，经常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程，这也是教员成就其教育事业的客观要求。一方面是改进教学方法。首先，精心设计教学过程，选择具体条件下最优的教学方案，通过教学过程中对具体实例的反复分析、归纳和总结，以及课堂讨论、课后思考等途径，引导学员与教员共同研究实际问题。其次，以科学研究为导向，以培养学员自主学习能力和科学精神为目标，以启发式教学为手段，促进学员开展研究性学习，促进教学互动，进而培养积极进取、开拓创新的信念，提高课程教学质量。另外就是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程，现代教育技术的出现，带来了教学手段的革命性变革。教员在教学过程中，应当积极开展教学手段创新，以学员构建知识的规律为依据，以优化课程教学内容为原则，结合教学方法和经验，研制融传统教学精华与现代教学技术于一体，脉络清晰、重点突出，具有化解难点、启发思维的电子教案，创新课程教学手段，创设有利于调动学员学习积极性的教学场景，多渠道改善课堂教学效果。
三、注重师德建设，以高尚的人格魅力感染学员。
教员责任的重大，在于其以学员为工作对象；教书育人是教员的事业，而不仅仅是职业。教员的人格魅力将对学员产生潜移默化的影响，其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中，教员承载着教书和育人的双重使命。所以，教员应当注重政治理论学习，提高自身的理论素养，进而努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践；以塑造师表形象、培养敬业精神、提高育人水平为立足点，加强师德建设，努力提升自身的综合素质和能力，并通过以下途径言传身教，教书育人：
首先，要严以律己、宽以待人，诚实守信、表里如一。课堂内外，教员应充分尊重学员的主体地位，以自己的人格魅力感染学员，时时以身作则，处处为人师表，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。
其次，坚持德育教育。利用三尺讲台，结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设的伟大成就，寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合在一起。
第三，要关爱学员。丢弃师道尊严的“面具”，以诚相待、以情感人；从大事着眼，从小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学员。要多途径与学员交流思想、畅谈体会，及早发现学员的学习困惑，帮助他们解决学习上的各种困难，用真情促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为学员的良师益友。
总而言之，强化责任心和使命感是教员实施课堂教学的必备素质，是教员实践党的群众路线的必然要求，并将成为党的群众路线教育实践活动的必然结果。
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党的群众路线就是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去“，是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
深入开展党的群众路线教育实践活动总的要求是”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病“。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，这4句话、12个字，简洁明了，内涵丰富，是一个相互联系、有机统一的整体，概括起来就是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为一名教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次，要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。然后，应多站在学生、家长的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进同学生之间的感情。
最后，应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员教师有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
