无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
初二作文春节篇一
病房内，她的手指有了颤动渐渐睁开浑浊的双眸，模糊的视线就像笼着一层白雾。衰老已使病痛残忍地侵蚀她的心，岁月无情如刺刀在她貌美的脸颊刻下深深的痕迹，她无奈的扯出一笑：“要走了吗？”只是心里始终放不息窗外焦急张望的他。
他也老了，花白的头发被汗渍粘在一起，沌混的双眸只能通过病房的窗望着床上他曾深爱的人儿，手里的杖似乎也要支撑不住。
她感到他的气息，艰难地转头，凝视窗外的他，一辈子了，可不曾说过我爱你。那段相濡以沫的时期铭记在她的心，越是想，心里越痛……
她颤抖着用尽全身的力气，举着插满针头的手臂，痛苦咬蚀着神经，汗水浸湿整个枕头，病魔蹂躏的身躯这一刻更显得无力。残阳下坠，震击地平面，柔柔的唤起夜的凄清，月色如钩，勾起他的回忆：年轻的他路过她的窗台，透过明亮的玻璃望着她娇美的脸颊，爱恋占据他的心，一见钟情使他疯狂的追求她。他们争吵过，却未曾真正生气，五十年的光阴，却不曾透过心灵的窗，说一句”我爱你。“
凝视着她枯干的手臂，他的泪决堤，他蠕动着双唇，用尽全身的力气，”我爱你，我爱你……“冲荡长长的走廊，划破夜的孤寂。她眼眸满是惊喜与欣慰，不顾痛疼，嘶哑着用轻微的声音说：“我爱你。“他看清她的嘴型，泪滑落，心痛充斥他的心：不能没有你，因为我爱你！
他抬头硬扯一抹微笑，狠狠地点头，她笑了，笑得绝美……举起的手臂摔了下来，他走了……
冷清的风吹散屋檐柔和的月辉，他抬起手，扶上窗，似乎要给她抹掉眼角残留的泪珠，自己的眼泪却无声的流。
一窗开启他们的爱情之旅，同样一窗让他们阴阳相隔两地，而他们的心却透过窗拥在一起，打破漫漫的长夜，冲向黎明。
我爱你。
我爱你……
初二作文春节篇二
我看过这么一个故事。
在新华书店的柜台前，有这么两个学生，一个看起来彬彬有礼，另一个似乎带着点土气，戴着眼镜。
一到柜台，那位看似彬彬有礼的学生露了怯：“喂！快给我拿本《射雕英雄转》。”另一位学生推推眼镜，笑着对那位阿姨说：“阿姨，请给我拿本《爱的教育》。”
那位阿姨先是皱皱眉，然后把一本《爱的教育》递给那位戴眼镜的学生，然后笑着对他说了声：“欢迎下次光临。”
看完这个故事，你有什么收获呢？
大家应该也猜到了，
“礼貌”就是我今天要讨论的问题。
何为礼貌呢？
礼貌，是人类为维系社会正常生活而制定的人们共同遵守最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。而不同的地方有不同的礼貌习俗，我们要尊重当地的礼貌习俗。礼貌同时是我们尊重他人的具体表现。往小了说，我们彬彬有礼的对待他人，他人就会在我们的礼貌之中仿佛沐浴春风，同时，我们自己也会获得别人的尊重。
往大了说，礼貌也关系到整个国家乃至全民族的尊严和风范，在国际交往中，我们不卑不亢，以礼相待：同时又将本民族的礼貌以优雅的姿态展示出来，我们就会获得其他国家的尊重和肯定。
相反，如果我们在国外不守礼节，随地吐痰，乱说脏话，又在公共场所大声喧哗，就会将中国的礼仪破坏的支离破碎，让国外人民以为我们是一个不文明的民族。同样是交往
，礼貌与否会形成鲜明的对比。作为当代具有爱国主义情操的初中生，我们更应该学习博大精深的中华文化，在继承中发展。让“讲文明，懂礼貌”的清风吹遍神州大地！
初二作文春节篇三
还记得，那是刚开学的一天。
在那天下午的第二节课，我们翻开陌生的课本，准备迎接陌生的老师，给我们讲解这一陌生的课程：物理。
教我们物理的男老师姓许，他的普通话说的不是很好，所以许老师一来就表明他需要讲雷州话，还特意问我们全班同学的意见。我想，他会是一位好老师吧！
“物理学是一门十分有趣的科目。它研究声、光、热、电和力等形形色色的物理现象。”
“物理不仅有趣，而且都包含了一定的科学道理。”
“物理学还是一门以观察、实验为基础的科学，人们许多物理知识便是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。”
“要学好物理，一定要多动手，多做实验。”
许老师在讲台上认真讲课，我们在下面仔细听，眼睛还一眨不眨地盯着他放在讲台上的实验工具。
讲台的大课桌上，摆放着不少有趣的东西：一面酷似棒棒糖的小镜，一面光亮的凸镜，一个和课本里的图一模一样的漏斗、乒乓球，还有一瓶矿泉水。当然，除了许老师口渴时喝的水，其它新奇的东西都是他的实验工具。
许老师讲完了课本前几页的内容，便一样一样示范他带来的工具：远看时物体放大、近看时物体缩小的小镜，能把东西照的倒过来的凸镜，从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球不会下落的漏斗……
“红绿灯有横有竖，谁知道在最下或最右的灯是什么颜色的灯吗？”
众同学一齐摇头。
“所以才说许多事物就是通过仔细观察，经过认真的思索而总结出来的。”
我喜欢上物理课。
初二作文春节篇四
踩着阳光，踏上通往松江花园的小路。
春女和我们在一起很多天了。这几天天气一直是晴天雨天，刚开始时温暖寒冷，多变。下午出乎意料的阳光明媚，阳光明媚，鸟儿歌唱悠扬，这一切都让下午这个特别的时刻无限美好。
小路上，茂密的树叶投下一些残破的影子，安静肃穆的寺庙里蜷缩着梵音，偶尔有几只狗叫，让人更有春天的感觉。远远望去，只见道路两旁新绿挺拔的松树，许多学生冲了下来。
春天，松江花园充满迷人的气息。看着这个熟悉的地方和风景，我的心情就像这温暖的阳光，一丝温暖涌上心头。
草地上，绿草吐着舌头调皮地向我们招手。地球母亲等着张开双臂拥抱我们。松江花园，三两对情侣坐在一起窃窃私语。当我们看一个地方的时候，我们都奔向它，仿佛慢了一两秒就会被别人抢占。几分钟后，树荫下的位置挤满了人，有时微风徐徐吹来，让人心旷神怡。
太阳越来越强，天气也暖和了，我们就去了竹林。春竹笋爆发了，一层一层的剥去外衣，疯狂而又偷偷的长大。竹林前有个小池塘，凉风吹过。
沿着竹径继续走，你会看到一条不清晰的小溪，静静地流淌着，柳树在小溪边随风摇曳，小心翼翼地梳理着它们的头发。真的是“碧玉打扮成树高，万绿绢挂毯垂”。再往前，不远处有一座小木桥。走在桥上，不禁觉得这是一幅“小桥流水”的美景。
不知不觉走过一片水杉林，来到了小溪的源头。源头的水速度极快，打在石头上，顺流而下也不容易。我们必须手拉手穿过狭窄的石堤，而且要非常小心。唉！最后，前面的便利是一座长长的绿色廊桥。
回到草地上，大家都懒洋洋的，沐浴在浓密的阳光里。环顾四周，天空覆盖着绿草，不时有几只鸟经过。远处的寺庙鼓声似乎在催促我们早点回家。
快乐的时光总是短暂的。不知不觉，下午的春游结束了，我们依依不舍地告别了松江花园。我们在心里不停地祈祷：松江花园会更美，宜春会更美，我们的生活会更幸福！
初二作文春节篇五
快乐，到底什么才是真正的快乐？
从我的角度去想，快乐就是“哈哈”大笑，因为我总是这样，当我开心的时候，我会不顾一切地去释放心中的喜悦；从数学的角度去想，快乐就是一个80度的角，它可以让你去想象也可以让你去思考；从语文的角度去想，快乐是一种心德。在你获取知识的同时，你会感到一种无限的满足感，它会在你心中蔓延蔓延……所以，我一直在寻找，寻找真正的快乐。在我心中，它像“蒙娜丽莎”的微笑一样神秘而又如此自然。
直到有一天，我对同桌大声歌唱，她说：“我知道你很快乐，你一直很快乐。”慢慢地，我从生活中找到了答案：
当我坐在草原上，看见小鸟在歌唱，花草在成长时，我快乐因为我看见了生命的精彩。
当我望着天空遐想，我快乐因为我获得了心灵的宁静。
当我看到仙人掌在恶劣的环境下茁壮成长，我快乐因为我看见了生命的拼搏。
当我帮助别人时，我快乐因为看见他们幸福的微笑。
当我获得知识的时候，我快乐因为我看见我在进步……
原来，快乐是那么容易，仿佛伸手可及，可我却没发现它在我的头顶。
我握住了它，抓住了它，它每时每刻都在我心里。我突然发现它是那么巨大而渺小，在我努力从期盼中满足时，它如此巨大，巨大得完全占据了我的心；而它又那么渺小，渺小的像一个个细胞，它无时无刻不在我的血液里涌动，让我情不自禁地泛滥这种快乐。
有时，它又那么具有力量，它使我从自卑逐渐转变成乐观，并让我从别的角度去思考问题。我越来越喜欢它了，它是我生命的一部分，没有它，遇到困难挫折时，我不知道会沦落到哪种地步；没有它，我不知道我的生活是否具有生命和精彩。
你想拥有它吗？那你就仔细体会生活，那时，它就会蹦着跑着跳进你的心里！
初二作文春节篇六
冬天来了，春天还会远吗?
----题记
深冬漫天的飞雪萦绕在心头，刺骨的寒风扑面吹来，隐隐有些疼痛。墙角边那棵木槿已落满积雪，衰败的生命在风中呼唤着，昔日如雪的花，如今已零落成泥碾作尘，只有香如故。
踏雪而行，雪地留下一串脚印。行至木槿树下，手轻轻抚着干裂的树皮，指尖滑过那粗糙的痕迹，那是它与风雪斗争的标志，记录着多少血泪辛酸。把耳朵贴在树干上，用心聆听着，残败的身体里，仍藏着一颗炽热的心。
依依不舍地与它分离，我仍旧向前而行。寒风夹杂冬雪，枝头一片枯死的叶子抵挡不住寂寞，只愿化作春泥更护花，一跃而下，跌入“万丈深渊”。孤单的树，孤单的人，这场景有些落寞与凄凉。
寻花花不在，为有待春来。往日满架的蔷薇哪儿去了?芳魂已逝，只留下旧人的思念。我把手贴在蔷薇的花藤上，依稀还可感受到它跳动的脉搏。
踏雪寻梅，觅一缕暗香。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”一枝雪梅凌寒独放，在风雪中送一缕暗香，给寂寞孤独之人一抹温暖。
孤单的树，孤单的人，孤单的脚印，孤单的魂。这寂凉萧瑟的冬，终比不过繁花似锦的春。这衰败的身体终会被唤醒，这已逝的魂，终会被凝聚，这孤单的人，终会拥有不孤单的生活。
我听见了，听见了春的脚步，听见了春的心跳，听见了她说：“希望即将到来，生命即将苏醒!”我还听到了树的心跳，花的脉搏，它们在等待，等待春天，等待希望。我，也在等待春天。
冬天来了，春天还会远吗?
初二作文春节篇七
现在的小学生各个都带有手机，让我有点看不惯——小学生何必带手机，有什么好处吗？
因为我们有一次搞“绿色小天使”的活动，需要照片和视频。班上有许多同学都把视频照片放在u盘里带过去，可是也有一个同学带手机去的。虽然在她的眼里没什么，可是我认为这就是胆大妄为。
手机上有一个网址，那个网站就是一个qq空间。本来学校是不给带手机的。可她却正大光明的拿了出来，对准电脑那么一上，我打了一个冷颤，她太牛了，老师正看着她呢
老师也没有说什么，可能是这次破例吧！要是在平常，老师非得收了不可，直到下课才还回来。
其实这也不能说出这有什么不好，只是后来我才发现：手机的外壳贴满了立体贴纸，一堆的照片，各种各样的背景……除了这些，还有互联网（手机上网），这些照片背景游戏都是下载的。
如果不是她下课手机拿出来，我也不会知道的。而她，成绩直线下降，是最近的手机惹的祸吗？
我想，是的。小学生不应该拥有手机，更何况是带到学校来，太不合常理了。难道就为了和家长联系方便这上点而已？
我曾经带过手机去学校，但是总有一股莫名其妙的恐惧感。怕手机丢失，怕老师发现等感觉压在自己心里，压得喘不过气来，我也不是没看过，有一位同学带着手机到午休房去玩游戏。邻近的两个人和她一起正玩得不亦乐乎。视力恶魔也正在逼近，而她们却浑然不知。
带手机来学校，是一种很不好的行为。小学生配手机，未免也太了点儿。至少我是这么认为的。学生的任务就是读书，而不是其它，我们不必放太多精力去摆弄面子。做好自己该做的就行了。
