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你好初一作文600字篇一
十三岁，一个充满活力的年代，告别了小学的那分稚气，我们成为了成熟的中学生。在这个年代，我们充满了干劲，充满了活力。
十三岁，一个学习的年代，一个竞争激烈的年代，在新的班集中，我们遇到了强劲的对手，富有挑战性的难题，但又给了我们学习的动力，让我们感到紧张，然而在这种竞争的环境中，我们何尝没有进步呢？
十三岁，是一个充满叛逆的年代。我们已长大，不愿再受父母、老师的束缚。我们有了自己的生活，虽然在这背后，我们历尽了许多困难，但我们知道每个困难的努力过程都是美好的。
十三岁，是一个创新的年代。我们渐渐有了新鲜的念头，在这些新鲜的念头一个个实现的时候，我们的生活也有了创新。
十三岁，也是一个充满幻想的年代。我们幻想初中的新生活，幻想我们长大的样子，想想我们长大的生活，我们中间有的想做医生，有的像做宇航员，有的想做数学家……虽然，我们还小，但早已做好了准备，为将来有一番作为打基础。
十三岁，女孩子变得文静，变得多愁善感，毕竟我们还在成长。十三岁，男孩子少了以前的那份淘气，多了些懂事，然而也多了些叛逆，毕竟我们还在成长。
十三岁，一个成长的年代。虽然我们还未长大，但我们已明白了时间的宝贵，我们不会浪费十三岁美好的时光。可能以前我们错过了很多美好的时光。但是十三岁，我们决不错过。让我们伸出手拥抱这个美好的年代吧。十三岁，你好！
你好初一作文600字篇二
天空泛起点点鱼肚的白，新的一个365天从静谧中走来。回首往昔岁月有欢乐、有泪水、亦有悲欢离合阴晴圆缺、还有落雪飞花，山高水长，随着岁月的脚步渐行渐远，真是不思量自难忘……
于黎明里抬头瞭望天边的曙光，欢乐与精彩在心里回放。其实，生命里会有好多不经意地将岁月连同自己一起遗忘，让你绞尽脑汁再也想不起，某年某月的某一天曾经发生的故事，那些苦难的记忆也如野草般于风中凌乱、也可能是曾爱过的恨过的，甚至是许多人经过的模样。这样的忘记于匆匆忙忙里竟然没有丝毫愧疚感，那是因为静默的往昔有涟漪、有潮水、有风有雨、有担当。
远逝的岁月于年的肩头绽放着花朵，悄然中用繁华铺展着春江月夜，让我们心里自得其乐，不慌不忙，一路前行，且舞且歌。飨尔，与五柳先生一起躬耕日月；灯火微晕，漫游赤壁，听东坡居士大江东去，浪淘尽的千古放歌……
执笔墨抒写心底的生命情节，在自己的一片葱绿里尽情享受悠然的生活。
平凡的生命，于岁月里携一缕清风，踏数朵流云，听声声鸟语，集万缕芬芳，深深地陶醉于跨年的欢乐。书卷的清香里一盏淡茶，谱一曲无言的旋律，那一片蓝色的海域命运的交响。
身边的一草一木皆有情，皆有记忆。时间在流淌，那不是水，而是历史厚重的沧桑。喧闹的生活里有人，为了生存，努力奔波；为了梦想，静心沉淀。选择的路虽然不同，但时光却是相同的，我们都无法抓住时光匆匆的脚步！至于时间都去哪儿了，皆归于我们的抉择，其实，时间已然镌刻在我们褶皱的`脸庞……
20xx悄然中接力，让我们一起送行逝去的时光，开启新的航程，不忘初心，继续为梦想前行！
笑言：20xx，你好！
你好初一作文600字篇三
铃声响了，第一堂课是语文。这是我初中生活的第一节课，以前的语文老师不仅人漂亮，课也生动有趣，而现在的老师虽在相貌上与之前的老师不分伯仲，可我始终对她有抵触的情绪。可慢慢相处下来，我发现老师在大部分时间里都是温柔又幽默的，课也渐渐受到了同学们的喜爱。
课上，她总能抓住我们的心神，那一个个充满了知识与温度的汉字像有序的精灵依次进入了我的耳朵，但没有从另一边出去，而是印在了我的脑海里。
课下，我意犹未尽地回味着课文，看着课上的笔记，想着课上老师的声音，开始期待着下一节语文课。
我的作业总是被老师夸奖，可在临近期末的那段时间，我的作业质量急速下滑，要不然就是没有带，要不然就是忘了写。老师严肃地警告了我，于是，我的名字第一次出现在了“语文作业未完成名单”上。在我完成作业并划掉名字时，我恨不得用记号笔都涂黑，心里暗暗告诫自己，以后不能再这样了，好景不长，我又一次登上了“光荣榜”。老师有一次警告了我。
哎！小宋同学，你的记忆力可真好啊，怎么不把自己给忘了呢？下次再出现这种情况，我就真的要向老师负荆请罪了！
好在，以后的日子里我的记忆力恢复了，也没有再登上名单。可在那段时间里，我因问心有愧而有点儿无颜面对老师，好在这场小小的风波过后都没有再发生什么异常。
我常想自己是在什么时候喜欢上的语文老师？是在老师表扬我字写得好看而我却觉得愧对于老师的时候？还是老师摸着我的头夸我“好姑娘”的时候？
不管答案是什么，我肯定：我一定会一直爱着语文课，一直爱着语文老师！
你好初一作文600字篇四
不知觉间，分别了二三个月，在这易逝的时光中，你还好吗？也许在学校遇见了自己的新知己，新朋友，但我相信，我们都不会忘记对方，那曾疯狂的时光里。
记得以前，你常常一人在台上唱歌，我在下边帮你踩着节奏，拍着“82”年标志性世界杯独特的节拍，或许别人也有跟起风，但我肯定，他们定然不懂这节拍后面的故事，也必定走不进我们的精神世界。而现在想起，嘴角溢着笑，放佛眼前就是当时那富有动感的画面。
你说让我帮你踩吉他节奏，在主席台上，我们演了一首经典老歌，我说我比赛时差一个“幕后人”，你也跟去。别人却到处传闻，我们是“gay”，那时的我，自然气得满脸通红，而你只是淡淡一句：“事实如此”，就当他们是演双簧。如此冷冷的幽默，也就我们才能笑出声。
天下没有不散的筵席。
当九月将至，当入学通知书发过来时，你我终究抵不过命运——去往不同的学校。你把我带到你专属练琴的地方，听你对别人说，只有你的知己才能进去，或许在早之前，我会高兴，不过如今到底是悲哀？我们在那任意发泄，鼓声，电吉他，猛烈碰撞，碰撞的是我们不甘分别的心……
或许友情真如别人所言，如先前坐上一辆长长的火车，相识，相知，当火车驶去一段时间，我们相互磨合，但到了一定路程后，到了分别站口，我不怨你下得车站有多早，但我坚信，站在站台上，我们含笑挥手告别……
千句话，思念不断，有说不尽的话千言万句汇成一句：朋友，你好吗！
你好初一作文600字篇五
你好，初一！当你向我敞开怀抱时，阳光正好；当我走入你的心房时，秋风正好；当你与我心灵触碰时，只化成那悠远的情思，让我魂牵梦绕……当你向我寄来鲜红的录取通知书时，成长之美悄然在我心中悄然绽放。你好，初一！我爱你！
又是一个秋日缠绵，树叶翩然起舞，你与我如期相遇，这不是我第一次听说你，看见你，而是我第一次真真切切地走进你，你在九月的初秋，笑得像绽放的金莲，点燃我心中琉璃缤纷的世界。
校园里，小道旁，与巨树相对坐，高大身躯站在秋阳下，岁月的沧桑写满了你的衣发。看见你，摘走了我的那一叶沧桑，小心翼翼地放进玻璃瓶里，阳光斜射，我看见了自己的枯叶化作一片绿洲。岁月流溢的过去，再见了。
喜欢安适的下午，喜欢冥想，也喜欢探索。这三者可以化为一体。你为我送来一本本散发着墨香的书，有语文，有数学，有英语……翻开那一本本书，书中有孔子，有鲁迅、有朱自清，有海伦·凯勒……文字的大海浩淼而深邃，而我只是这浩瀚大海中的一叶小舟，远方岸边繁花似锦，香飘四野，我愿勤奋地划桨奔向彼岸。
我问你，那是什么？你笑语：“那是希望，是理想”。
你唤醒我眼中的的星辰大海、水月沧澜，当你让大雁传来绵绵锦书时，我心中的海棠也将发芽，吐蕊。
你好，初一，我愿追随你的脚步，一路向上、向前！
你好初一作文600字篇六
语文，在以前的时候，我并没有很大的兴趣，但现在，我好像重新认识了语文课。这是为什么？为什么我突然喜欢上了语文课？为什么每一节语文课都突然变得很快很快了？
钟声响了，我们的语文老师司老师带着笑容走进了教室，这节课是班会课，司老师打开了一个幻灯片，里面的内容是关于祖国的。司老师给我们讲了许多事情——疫情时的祖国与祖国边境。我听着，心理难受极了，我们的快乐与学习的权力，都是祖国给予我们的啊！我还有什么资格不好好学习呢？语文是中国特有的课程，以前我却不知道珍惜，我暗下决心，从今往后一定要好好学习语文，认真学习汉字！
之前我几次默写古诗都有错误，晚上也没有认真背，但近几次默写，我居然一个字也没有错，听到全对同学的名字里有我时，心里是开心极了。
司老师讲得语文课有趣极了。老师美妙的声音，丰富的表情和幽默的风格，无一不让我沉浸在语文课之中。家里的课外书也变得越来越多，书架满满当当的。
开学检测的时候，我的古诗默写部分一个字也没有出现错误，全对的同学依然有我，这是多么值得我骄傲的事情呀！
假期，老师推荐我们读了《鲁滨逊漂流记》，我还做了一本12页的读书卡；开学后，我又买了两本《俗世奇人》，我从中摘抄了很多的好词好句。这多么令人有成就感啊！
我想我应该知道了我为什么喜欢上了语文课和认真的学习汉语了——是语文司老师动听的课堂，是工工整整的块字，更是想要为祖国报效的那份心！
我想重新对语文说一片话：“你好，语文课！”
你好初一作文600字篇七
自入学开始，我已度过了二百多个日夜。太阳每天从东方升起，又从西方落下，一同落下的'还有初一的无数个日子。
掬一把月，手揽回忆。我仍然怀念小学的时光，怀恋那一起抄数学卷子的日子，怀恋那上课偷偷看漫画的日子，怀恋那从没写过检讨书的日子。
初一的忙忙碌碌，沉淀了小学的一切过往。同学的影子渐渐模糊了，小学的友谊也被时间冷却了，见面时只是“嗨”打个招呼罢了。
每当在迷惘中迈出一步时，风便无言地将快乐与悲哀带到过去，散落一地的是记忆的碎片。离去的身影，一去不复返，回忆的音乐盒却还在旋转：火车没有到站，游戏还没有玩完，怎麽能中途退出。也罢了，世间一切皆讲一个“缘”字，有缘千里来相会，身边的一切早已被注定，就像提线木偶一样，缘字何解？
“梦醒来，是谁在窗台？把结局打开，那薄如蝉翼的未来，经不起谁来猜。”踏入初一，结局如何？怎会有人知晓。燕子捎来春天的口信儿，野花带来夏天的气息。
走过泥泞的岁月，回头是无言阳光直射心扉，明天的露珠滴落在额头上。吹不散的雾，隐没了前路，我轻柔踱步，停住，继续向前走，回忆渐渐燃烧，曾经纯真的画面，残忍温柔的出现，脆弱时间到，我们一起来祷告：初一，你好！
初一，你好！伴着不同的香味，我向前走，坚定的向前走。每一步都烙印在心中，也许天空有阴霾，不要在意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！
初一，你好！将幼稚剥落，取而代之的是成熟眼中流露出的一丝坚定。初一的空气慢慢蒸发了回忆，品一缕阳光，那是一种前所未有的感觉。
初一，你好！当小学像一颗流星扫过夜空，我便踏入了你的光芒。小学，再见！初一，你好！
你好初一作文600字篇八
当大地经历了白大衣，花衣裙，绿衬衫后，秋天拖着它长长的橙黄色礼服来了!秋并不妩媚，她是庄重的;秋，并不任性，它是平静的;秋，并不沉默，她是热情的。当她从你身边走过，裙底的香味，钻进你的鼻子，让人们无不为之神魂颠倒。与这些人一样，我喜欢秋天。
当秋出现在这四季的庆典上，所有的一切都不再吵闹。他们欣赏着秋子美貌，嗅闻着秋的香气。秋的长袖拂过小草们，小草儿打着哈欠，睡着了，他们做的秋的梦，慢慢地变成了秋的颜色。秋有些饿了，坐下休息。果树纷纷与她打招呼，它们知道秋饿了，于是抖动着身体，结出一个个果子，争着让秋品尝。可是秋吃不完那么多，她告诉人们。孩子们在树上爬来爬去，跟着秋的脚步，品尝这秋的馈赠。陈子的动物们也不愿落后，他们珍惜着秋，在这个季节，它们要多吃，长出厚厚的脂肪，面对冬的朔风凛冽。松鼠当然也出来了，它摇着与秋颜色相仿的大尾巴想与秋更亲密些。
秋轻声呼唤着幼稚的稻谷们，它们很欢迎秋，于是听话地吸取营养，很快，绿色的外衣变黄了，长着一颗颗成熟的“心”。农民笑着收获着劳作，了一个春夏，终于盼来了秋，脸上满是秋的喜悦。
枫树见了秋，想与其他植物来点不同的欢迎方式，于是枫挂上了一个个红色的手，向秋摇啊摇。
秋渴了，她来到小溪旁，水中飘着旅行的叶子，它们也要赶在冬天来临前好好欣赏着秋的美景，却不知自己也成了这秋之美景的一部分。小溪嘻笑着，叶子们在它怀里并不安分，打着转儿，把它逗乐。
吃饱喝足，秋听着小溪的催眠曲，睡着了，她嘴里呼出气来，那是凉爽的风吹拂着大地。
是该好好睡一觉了，秋为大地的一切做了那么多，安静下来了，悄悄的在她耳边道一声：你好哇!
你好初一作文600字篇九
自20--年入学开始，我已度过了二百多个日夜。太阳每天从东方升起，又从西方落下，一同落下的还有初一的无数个日子。
掬一把月，手揽回忆。我仍然怀念小学的时光，怀恋那一起抄数学卷子的日子，怀恋那上课偷偷看漫画的日子，怀恋那从没写过检讨书的日子。
初一的忙忙碌碌，沉淀了小学的一切过往。同学的影子渐渐模糊了，小学的友谊也被时间冷却了，见面时只是“嗨”打个招呼罢了。
每当在迷惘中迈出一步时，风便无言地将快乐与悲哀带到过去，散落一地的是记忆的碎片。离去的身影，一去不复返，回忆的音乐盒却还在旋转：火车没有到站，游戏还没有玩完，怎麽能中途退出。也罢了，世间一切皆讲一个“缘”字，有缘千里来相会，身边的一切早已被注定，就像提线木偶一样，缘字何解？
“梦醒来，是谁在窗台？把结局打开，那薄如蝉翼的未来，经不起谁来猜。”踏入初一，结局如何？怎会有人知晓。燕子捎来春天的口信儿，野花带来夏天的气息。
走过泥泞的岁月，回头是无言阳光直射心扉，明天的露珠滴落在额头上。吹不散的雾，隐没了前路，我轻柔踱步，停住，继续向前走，回忆渐渐燃烧，曾经纯真的画面，残忍温柔的出现，脆弱时间到，我们一起来祷告：初一，你好！
初一，你好！伴着不同的香味，我向前走，坚定的向前走。每一步都烙印在心中，也许天空有阴霾，不要在意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！
初一，你好！将幼稚剥落，取而代之的是成熟眼中流露出的一丝坚定。初一的空气慢慢蒸发了回忆，品一缕阳光，那是一种前所未有的感觉。
初一，你好！当小学像一颗流星扫过夜空，我便踏入了你的光芒。小学，再见！初一，你好！
你好初一作文600字篇十
叮铃铃，上课铃响起了，这是我踏入初中的第一堂语文课，我满怀期待的坐在板凳上，静待我们语文老师的到来。你好，语文课，我又和你见面了，这次又是一个新开始，让我用满心的热情来面待你吧，让我们彼此进步吧。
我的语文老师是司老师，她一开口，就让我喜欢上了语文课。她用生动优美的语言陶醉了我，让我在语文课的海洋里尽情玩耍。
语文课慢慢地也有了互动，老师不仅用生动的语言来表达文章的思想，有时也添加了些肢体动作，让语文课富有了趣味性，也让我彻底爱上了语文课，使我无法自拔。
但是，直到有一次，让我险些放弃了语文课，厌倦了语文课。那就是第一次写作文，题目是《区实验中学》，要求我们把在区实验所看到的、听到的都写下来，真实描绘出区实验中学，而且字数还要400字以上，这让我非常烦恼。
于是，我绞尽脑汁，在作文纸上终于写下了五个字，那就是区实验中学—文章的题目。接下来我又问爸爸，问妈妈，问弟弟，文章的轮廓终于有了眉目，然后我再填充完善文章的骨架，这篇文章总算写好了，我也松了口气。
当司老师在讲解如何写作文，怎样把作文写好时，我就瞪大了眼睛，拉长了耳朵听，老师说写作文时要写出真情实感，不要面面俱到，因为面面俱到就是一面也不到，还强调要有重点的写，让我们再写一遍。这时我也没有为此犯难了，而是通过司老师的讲解，把它运用到了我的作文中，所以，作文很快就写完了。
这一次写作，让我深刻体会到了语文课的魅力，也让我又深深爱上了语文课。我的语文课啊，你怎么那样有趣而又惊险呢？当我彻底爱上你的时候，你却又让我紧张你，你是那么的丰富多彩，惹人喜爱啊！
你好，语文课。让我以全新的面貌迎接你吧。
