时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
师范生教学工作计划篇一
为帮助新生顺利完成从中学生到大学生的角色转变，体现大学教育的应用型、技能型，让学生加深对所选专业未来的认识，完全体现“教的受用，学的有用”的教学原则。帮助学生尽快转换角色，适应大学生活，引导学生养成良好的学习、生活习惯，并充分利用大学优越的学习条件，努力打造自己过硬的职业素养及就业竞争力。
二、新生入学教育的时间安排与形式
8月27日—9月2日;集中教育与长期教育
三、新生入学教育的主要内容
--级新生教育主要做好三个方面：一是开好一个会(迎新生动员大会)，二是搞好两项活动(校园设施参观与实习实训企业参观)，三是抓好三方面教育(知校爱校教育、专业职业生涯规划教育、遵规守纪教育、学习教育)
四、几点要求
1、各班级应充分重视，集中精力，负起责任，抓好抓细新生入学教育的每个环节。院领导、学管干部、辅导员、学生干部、学生党员要深入到新生中去，了解他们的实际需求，使新生入学教育工作扎实有效。
2、辅导员要深入做好新生的思想教育工作，把集中教育与深入细致的个别谈心工作结合起来，做到关心新生、了解新生、帮助新生，要与每一个新生谈心，做到有针对性地开展思想教育工作，帮助新生尽快适应大学生活。
3、各班级要高度重视新生入学教育工作，各项教育活动要指定专人负责，抓好具体落实，保证入学教育顺利进行并取得实效。
新生入学教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，是学院人才培养的重要环节，是每名新生的大学第一课。为帮助--级新生了解大学生活的特点和要求，顺利完成从中学到大学的角色转变，尽快适应新的学习生活，特制定--级新生入学教育计划，具体内容如下：
通过入学教育，帮助大学新生确立新的人生奋斗目标，科学规划大学学习生涯和职业生涯，使学生尽快转换角色，适应大学生活，引导学生养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件和丰富的校园活动，打造健康人格，将自己塑造成为德、智、体全面发展的合格大学生。
二、新生入学教育内容及基本形式
1.适应性教育
新生从中学进入大学，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要进行耐心、细致、深入的适应性教育。通过教育帮助新生了解大学生活方式和环境、学习方式和渠道，尽快适应大学生活，明确大学学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。
①学院概况。通过学长见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学院的发展史、学院育人理念、十年卓越进程的育人目标、校风、校训、“311”人才培养规格、校园环境、校园设施(宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂、校医院)及作息时间等事宜，使广大新生建立对学院的认同感、归属感和自豪感。
②三亚气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟悉三亚市气候特点、人文环境特点及校园周边环境和207路等通往学院的公交车起止时间，做好生活细节如防晒、防蚊虫等的准备工作。
③学生组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校学生组织结构(团委、学生会、社团)、入党流程、学生干部聘选方式和条件以及学生组织对学生成长的锻炼和完善的作用，鼓励新生积极参加各类学生组织，激发竞争意识，培养合作精神。
2.专业思想(含学分制、选课、教学管理相关规定)教育。通过对本专业课程体系、专业特点、发展现状、教学计划、就业形势等的介绍，帮助学生了解专业学习特点，强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力，明确努力方向和发展方向。
3.遵纪守法教育
分院在开展遵纪守法教育时，以《三亚学院学生手册》内容为主，通过班会、座谈会、自学等方式让新生了解国家、学院有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学院各项规章制度，树立法纪观念和文明意识，做一名文明守纪的大学生。
①管理制度。学习《海南大学三亚学院学生手册》、《海南大学三亚学院学生管理规定》、《海南大学三亚学院学生违纪处分规定》、《三亚学院学籍管理规定》、《海南大学三亚学院考场规则与考试违纪处分规定》。
②奖惩制度。《海南大学三亚学院学生综合素质测评办法》、学生奖学金、助学金、生源地助学贷款、勤工助学政策。
4.安全教育
通过开展安全知识讲座，组织消防演练(学院计划9月8日开展此项活动)等活动，使新生了解学院周边环境及治安情况，强化学生在人身(按时归寝、爬山及游泳注意事项等)、生活、财物、交通、食品卫生等方面的安全意识，充分树立学生的自我防范、逃生救护和自我保护意识。
5.健康人格塑造活动
(1)通过组织开展心理健康知识讲座、新老生座谈会等方式，引导新生以良好的心态面对新的学习生活和人际关系，以健康积极向上的心态正确应对可能出现的各种困难和问题;帮助新生了解心理咨询中心、健康人格工作室及心理委员的职责。
(2)素质训练。通过活动，让学生学习掌握基本军事知识和技能，磨炼意志，增强国防观念，培养组织纪律性及团队精神，养成吃苦耐劳、雷厉风行的作风，端正学习态度，养成良好的生活习惯，为学生更好的走向社会打下坚实的基础。
5.职业生涯规划教育。分院在开展职业生涯设计活动时，要注重尊重学生个性，注重方式方法，活动形式可以采取成功人士励志讲座、畅销励志书籍读书评论会、学生个人制定大学发展规划等多种形式，帮助新生正确自我定位，确立奋斗目标和努力方向。
三、入学教育时间
大学新生入学教育的时间，主要集中在第一学期。军事训练、适应性教育、专业思想教育、遵纪守法教育、安全教育在9月5日至9日进行;职业生涯规划教育在9月10日至10月30日进行;理想信念、文明道德等其他入学教育专项活动可以在新生入学的第一学期陆续开展。
四、新生入学教育要求
1.各分学院要高度重视，精心组织好新生入学教育活动，根据学校的总体安排，结合本分院实际，制定出本分院的新生入学教育计划和方案，确保活动有内容、有特色、有效果。
2.入学教育要依据新生特点，以激励启发为主，教育形式多样，以活动为主体，辅以主题团日、座谈会、播放影像资料等多种教育形式，且在素质训练期间，各新生班级要以上述教育内容为重点，召开三次以上主题班会。为促进活动的有效开展，学生处将根据分院的入学教育计划进行抽查。
3.入学教育应以集体教育与个别指导相结合。在大力做好集体教育的同时，对个别学生在学习、生活中出现的问题要加以重视，有针对性地做好工作。
4.入学教育要充分发挥新生的主观能动性，将学校的引导教育与学生的自我教育相结合，为今后加强学生自我教育、自我管理和自我服务打下坚实的.基础。
5.分院要在--年8月31前将新生入学教育的计划和方案报学生处;--年十月下旬(10月30日前)将新生入学教育的工作总结报学生处。
师范生教学工作计划篇二
工作基本思路：20xx年是国家“十三五”规划的开局之年。在新的一年里，我校全日制普通本科教学工作的基本思路是：按照学校“十三五”规划和年度工作计划的统一部署，以科学发展观为指导，以深入学习贯彻全国(区)教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx下简称《国家教育规划纲要》)和《广西教育发展重点工程和体制改革试点总体方案(20xx-20xx年)》(以下简称“广西教育发展10+10方案”)为抓手，以召开全校第六次本科教学工作大会为契机，启动实施《广西师范大学本科教学质量与教学改革工程20xx-20xx年独秀行动计划》(以下简称“独秀行动计划”)，进一步加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量。
(一)深入学习贯彻《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10案”，不断更新教育思想观念。
教务处将《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10方案”有关文件汇编成《教育改革与发展学习资料汇编》并印发，要求全体本科教学管理干部通过干部素质教育大会、理论中心组学习会、教务干部业务学习会、教学秘书培训会及自主学习等途径，突出重点，着重学习其中与高等教育改革与发展相关的部分，力求全面、准确地理解文件的主要内容和精神实质，用先进的教育思想、理念武装头脑，同时结合学校和各学院实际，认真思考如何在实际工作中贯彻落实好有关精神和要求。
(二)以《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10方案”为指导和导向，认真研究制订我校“独秀行动计划”及《独秀人才培养实施方案》等系列配套文件。我校的“独秀行动计划”包括以下7大工程21项重点项目：
1.培养模式优化与创新工程。包括应用型人才培养模式优化、复合型人才培养模式拓展、创新型独秀人才培养试点等项目。
2.专业调整与特色建设工程。包括支撑广西产业发展的专业增设、适应广西产业及新课改需求的专业改造、特色与品牌专业建设等项目。
3.课程资源与教材建设工程。包括文化素质教育课程体系建构、精品课程与资源网络化建设、教材建设精品化与选用规范化等项目。
4.实践教学改革与强化工程。包括实践教学体制改革、实践教学体系完善、学科(技能)竞赛管理机制健全等项目。
5.名师与教学团队培育工程。包括教学能手(新秀)评选表彰、教学名师培育计划、高素质教学团队建设等项目。
6.教研与教学成果孵化工程。包括教学研究型大学本科教学体系建构专题研讨、人才培养方案及其制订过程专题研讨、重点资助教改项目孵化教学成果等项目。
7.教学管理与质量监控工程。包括制度完善与管理平台数字化、教研室工作状态评估、学院教学工作状态评估等项目。
(一)组织召开第六次本科教学工作大会。第六次教学工作大会拟定于今年月下旬召开。大会主题是：以科学发展观为指导，全面贯彻落实全国(区)教育工作会议精神、《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10方案”，系统总结20xx年第五次本科教学工作大会召开以来我校本科教学工作经验和存在问题，进一步理清工作思路，明确今后本科教学工作的主要任务，着力提高本科教育教学质量，给力我校“西部一流、国内知名、国际有一定影响，以教师教育为特色的教学研究型地方综合性大学”建设。
(二)启动实施“独秀行动计划”年度工程项目建设。
1.实施“培养模式优化与创新工程”年度项目建设。
(1)在认真开展教学研究型大学本科教学体系建构和人才培养方案及其制订过程专题研讨的基础上，按照“强化应用型人才培养、拓展复合型人才培养、创新‘独秀’人才培养”的基本思路，修(制)20xx年版本科专业人才培养方案和第二专业、双学士学位人才培养方案配，并在秋季学期付诸实施。
(2)加强现有应用型人才培养试点改革专业(方向)建设，做好自治区级应用型人才培养示范性基地申报工作。
(3)研究制订“独秀人才培养计划实施意见”并在自治区级人才培养创新实验区、国家级特色专业等试点实施。
2.实施“实践教学改革与强化工程”年度项目建设。
(1)深化实践教学体制改革，统筹教务处教育实践办和应用型人才培养办职责分工;探索加强实验教学师资队伍和学科教学论师资队伍建设新办法;建立健全本科生创新性实验立项培育机制，力争进入国家大学生创新性实验计划项目学校行列。
(2)深化实践教学体系改革，进一步完善以“四种能力”(学生动手能力、团队合作能力、解决实际问题能力、创新能力)为本位，突出“两性”(实践教学目标多元性、实践教学体系开放性)、“两化”(实践教学工作一体化、实践教学内容模块化)、“两结合”(第一课堂和第二、三课堂结合)的实践教学体系，将学生参加“社会义工”纳入学业考核范围，并探索师范生远程教育见习新路径。
(3)健全学科(技能)竞赛管理机制，研究制订并实施《全日制普通本科生学科或技能竞赛管理办法》。
3.实施“教研与教学成果孵化工程”年度项目建设。加大对20xx年确定的重点资助教改项目建设过程的检查与指导，争取产出一批具有示范性和推广价值的教学成果，形成申报自治区级、国家级教学成果奖的良好竞争力。
4.实施“课程资源与教材建设工程”年度项目建设。
(1)构建大学生文化素质教育课程体系，在育才、雁山校区开设足够的文化素质教育公选课。
(2)加强网络课程建设，探索将学生网络自主学习纳入课程考核新路径。
(3)研究制订我校“十三五”教材建设规划，鼓励教师参与由其他高校主持的“教育部‘十三五’规划教材”编写工作。
5.实施“教学管理与质量监控工程”年度项目建设。
(1)协同人事处研究制订并实施《教师岗位工作业绩考核办法(本科教学工作部分)》，进一步调动广大教师的教学积极性。
(2)研究制订并实施《教研室工作状态评估方案》，进一步加强教研室建设。
(3)修订并实施《全日制普通本科生学生学籍管理办法》、《全日制普通本科生学位授予工作细则》、《中外校际交流项目学生教学管理办法》等文件。
6.实施“独秀行动计划”其他工程的年度项目建设。
(1)做好本年度自治区级、国家级“质量工程”建设项目申报工作，争取获得更多的标志性成果(项目)。
(2)结合人才培养方案修订，开展适应广西产业和新课改需求的原有本科专业改造工作，同时做好20xx年新增本科专业申报工作。
(3)建立健全教学名师、教学能手公开课制度，开展第四届校级教学名师评选表彰。
(一)进一步加强教学管理队伍自身建设。
1.调整教务处领导工作分工，实施《教务处内部管理规程》。
2.组织开展广西高校先进教务处和先进教学管理工作者评选推荐工作。
3.开展每学期一次的教学秘书培训活动，组织教学管理人员外出学习考察。
4.鼓励教学管理人员开展管理研究，编辑出版《管理研究创新——广西师范大学本科教学管理改革论文集》。
(二)重点做好以下各项本科教学管理常规工作。
1.做好20xx级本科专业招生计划和宣传工作，认真组织艺术类专业高考和体育类专业的单招考试，做好各类新生的录取、复查和电子注册工作。
2.开展春、秋季学期期初和期中本科教学工作检查，进一步发挥教学调研员和学生教学信息员在教学质量管理中的作用。
3.组织好本年度全国大学英语四、六级考试和全区高校计算机等级考试，加强春、秋季学期期末考试管理和考风建设。
4.开展各年级教学计划执行情况检查，及时解决存在问题，做好本年度中外校际合作项目学生专业分流及20xx届毕业生资格审查、学士学位授予工作。
6.加大实践教学环节经费投入，做好20xx届学生毕业论文与20xx届学生毕业实习(重点是师范生“顶岗支教”实习)组织管理工作。
7.做好春、秋学期教材供应、管理及选用规范化工作。20xx年度在本科教学工作方面做出突出成绩的教师个人及教学团队进行奖励，进一步激发广大教师的本科教学热情和积极性。
师范生教学工作计划篇三
xx年度本科教学工作的总体要求是：深入学习贯彻党的xx大和xx届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学校xx年党政工作要点和学校“十三五”规划，以提高人才培养质量为核心，以加强内涵建设为主线，以“本科教学创一流”工程项目为载体，进一步深化教学改革，提高教学管理水平，提升教学质量，为落实学校“本科教学创一流”的总体要求而扎实工作。
一、 几项重点工作
1.深化教师教育改革，完善教师教育人才培养模式。完善论证学校教师教育改革方案并付诸实施。加强教师教育专业建设，提高国际化水平和服务基础教育的能力;完善经亨颐学院体制机制建设，明晰办学定位和人才培养特色;结合国家教师职业准入要求改革教师教育课程体系及教学模式，切实推进教师专业技能实训中心建设，进一步加强教育实习和技能达标工作，提高师范生实践能力。
2.召开校第五次教学工作会议。以深入推进教育教学改革，创新课程教学模式为主题，积极筹备第五次教学工作会议。计划11月份召开会议，集中研讨解决教学工作中存在的问题与不足。
3.做好专业建设规划工作。根据省教育厅要求和学校“十三五”规划，制定学校xx年至20xx年专业建设规划，重点明确专业总体规模、新设或调整专业计划、专业群建设、国际化专业建设等内容;进一步优化专业结构，努力形成结构合理、特色鲜明、协调发展的适应区域经济社会发展需要的专业体系。
4.做好教学成果奖的申报工作。做好xx年教学成果奖申报工作，力争获得4项以上省级教学成果奖，努力实现国家级教学成果奖的新突破;发挥教学成果奖在教育教学改革中的示范作用，做好宣传和推广工作。
二、优化专业结构，提升专业建设水平
5.完善专业动态调整机制。修订评估办法，结合国家专业评估标准及专业认证标准，以强化专业内涵建设和人才培养质量为基本导向，完善专业评估指标体系，实施专业分类评估。
6.加大专业结构调整力度。以就业率、招生一志愿、教学满意率、专业定位、人才培养质量和发展特色为本年度核心指标，做好xx年度专业评估工作，调整、改造和提升5-8个专业。
7. 继续加强专业建设。做好省级新兴特色专业的推荐工作，力争获得6项以上;制定并落实教育部临床医学专业认证整改方案;推进省级优势专业建设，落实建设实施方案。
三、深化人才培养模式改革，拓宽人才培养途径
8.推进应用型人才培养模式改革。认真总结阿里巴巴商学院和国际服务工程学院在人才培养模式改革上的经验和困难，创新思路、扎实推进;增加3-5个应用型人才培养模式改革的专业，逐步形成稳定、有效、可持续发展的多形式的合作培养机制。
9.加快推进人才培养的国际化。探索与国(境)外高水平大学合办专业的模式，建设1-2个中外合作专业;建设1-2个国际化专业，5-10门国际课程(群)。
四、大力加强课程建设，深化课程教学模式改革
10.落实7门量大面广公共课的建设和改革方案。进一步整合教学内容，优化方案;充分发挥大学英语和计算机公共教学平台在学生课外自主学习中的作用，逐步实现教师教学方法、学生学习方式的改变;强化课程教学效果，继续选择合适课程开展校外命题全校统考工作。
11.深化课程教学模式改革。开展40项以改革课程考试方式为主题的教改项目建设，引导教师创新课堂教学方法，强调过程性评价与终结性评价相结合;做好25个省级教改项目的实施方案，把改革真正落实在课堂，实现课程教学模式改革“一院一亮点”。
12.稳步推进网络课程建设。加快推进网络开放课程(moocs)平台建设;对已有600余门网络课程进行重新整合和转型升级，发挥网络课程在课程教学模式改革中的作用，提高利用率;推进moocs课程建设，引进、建设2-3门在线教学课程，尝试“翻转式”课程教学模式。
五、推进“本科教学工程“建设，培育生成高水平教学建设与改革成果
13.继续做好“本科教学创一流”工程项目建设。整合优化一期项目，突出重点，淘汰弱项，强调成效;开展项目绩效评价，并准备结项验收工作;制定二期攀登工程教学类建设项目。
14.做好“本科教学工程”项目申报工作。围绕省和国家“本科教学工程“建设项目，做好项目申报工作，力争在省级新兴特色专业、省和国家级精品资源共享课和视频公开课、省级以上教改项目等方面实现更大突破。
六、加强队伍建设，不断提升教学、管理、服务水平
15.进一步推进“名师名课”工程。继续做好教学名师、教学十佳、教坛新秀等评选工作;建设5-8个优秀教学团队，发挥教学名师、教学团队的示范作用;继续开展名师优秀课堂展示月活动，营造优良的教风。
16.加强基层教学组织建设。完善学院教学工作委员会工作制度，发挥其在专业建设、人才培养、教学改革和教学评奖评优等方面的作用;建立健全各学院教研室或课程组等基层教学组织建设，制定工作计划，定期开展集体备课、相互听课评课等教研活动;强化基层教学组织工作机制和绩效评价机制，完善相关制度，开展先进教学基层组织的评选活动。
17.加强教学管理队伍建设。建立和完善相关的政策和制度;定期进行业务培训，引导教学管理人员开展教学管理研究，为他们发表研究成果创造条件;积极提供教学管理人员学习提高的机会，鼓励开展校内外交流研讨，不断提高工作能力和业务水平。
18.继续组织实施教师培养计划。认真做好青年教师导师制和助教制工作，加强过程管理，强化考核环节;继续开展灵活多样的教学培训和教学研讨活动;指导并帮助教师开展教学改革研究，提供教学咨询服务，建设教师网络学习平台。
七、优化教学管理与服务，抓好教风学风建设
19.完善教学管理制度建设。配合校院两级管理工作的推进，对各类教学管理规章进行系统梳理，修订完善管理文件， 6月份完成制度汇编;明确教学管理各环节的质量标准，进一步加大教学管理制度的执行力。
20.推进教学管理信息化建设工作。继续优化教学管理信息平台、完善教务信息网站建设;开发、优化系统功能模块，使教学管理工作能便捷、高效地开展，也为师生及时获取教学相关信息提供方便。
21.进一步完善多校区教学管理与运行机制，保障正常教学秩序。针对校区分隔带来文理类课程结构性矛盾等问题，做好课程资源的组织与保障工作，满足学生的学习需求;做好与浙江音乐学院(筹)的教学管理协调工作。
22.推进教风学风建设。以教师教学规范、提升课堂教学质量为切入点开展教风建设;通过严格课堂教学纪律、加强考试管理、推进“诚信考场”建设、丰富课外学术活动等促推学风建设;继续组织推进我校学生“第二校园经历”项目开展，为学生成长提供更为广阔的平台。
八、加强实践教学环节，注重培养学生创新能力
23.推进实验教学改革。开展36个研究性实验教学项目建设，组织实施59项实验室开放项目;总结大学物理实验教学改革的成功经验，逐步扩大改革的受益面;鼓励教师开展研究性实验教学改革，指导学生开展科学研究。
24.抓好实践教学环节的过程管理和质量监控。开展信息化平台建设，加强实践教学管理，进一步规范学年论文、毕业论文、专业见习和实习环节;对毕业论文质量、专业实习实际成效进行过程监控和考评。
25.做好学生创新实践能力提升工作。规范学科竞赛管理工作，扩大学科竞赛的参与面与受益面;加强指导教师队伍和组织管理队伍的建设，争取竞赛的水平和成绩有新的提高;扎实做好50项国家大学生创新创业训练计划项目、161项本科生创新能力提升工程项目的实施工作，做好xx年国创项目申报立项与项目启动工作。
26.加强校外实践教育基地建设。重点做好现有的国家级校外实践教育基地(阿里巴巴有限公司管理学实践教育基地)的规划建设工作;继续做好省级水平基地的培育和校重点基地的建设工作，力争获得在省级实践教育基地建设项目。
九、实施“优质生源工程”，努力提高生源质量
27.努力争取扩大招生规模;采取措施，创造条件，努力增大文、理科第一批次专业招生量;实施按类招生，提高专业一志愿报考率;通过建设中外合作办学专业，丰富学校招生类型，提高生源质量;继续优化“三位一体”招生专业，完善招考制度;继续做好面向浙江省定向招收培养小学全科教师及基层卫生工作者改革项目工作。
