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最新教师师德师风个人述职报告(四篇)

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最新教师师德师风个人述职报告(四篇)
时间:2022-12-26 16:31:23     小编:zdfb

在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧

教师师德师风个人述职报告篇一

一、工作表现及存在问题

自参加工作以来,我能够坚决拥护中国共产党的领导,带头遵守国家法律法规和学院的规章制度,时刻注意自己的言行举止,在学生中树立良好的师德形象;能够刻苦钻研教学方法,虚心向经验丰富其他教师学习,努力备好课、讲好课,为学生提供活泼互动的课堂氛围和丰富的课内外知识,教学效果良好;能够关爱学生,始终坚持将“教书”与“育人”结合在一起,通过电话、网络的方式和学生沟通,关注学生的思想动态和学习生活情况,成为学生的朋友,在课后为他们答疑解惑,教导他们树立积极向上的人生观和价值观。虽然在这近一年的工作中,我以良好的工作作风和师德形象赢得老师和同学的肯定,但在工作中还存在一些不足:

一、理论学习偏少。在平时忙于教学工作,只注重于教()学理论、教学方法方面的学习,对党的理论、政策方面的钻研不够、学习偏少,不利于通过系统的理论来指导实践。

二、教学经验有所欠缺。由于刚参加教学工作不久,教学上的经验有所欠缺,有时候对自己和对学生的要求过于严格。

二、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题和不足,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,不断提高自己综合素质,尽力尽心干好每一项工作,保持良好的工作状态和工作作风,具体做到以下几点:

1、加强理论学习,提高政治素质。理论学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我不仅要学教学业务知识,更要学习领会党的理论思想和方针政策,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念,增强纪律意识,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,做好教书育人的工作。

2、积极开拓进取,提高教学水平。自觉、刻苦地钻研教学业务,多向其他老师请教,更加耐心的对待学生,努力把教学能力提高到一个新的水平。

3、树立奉献意识。时刻牢记党的宗旨,牢记党员身份,为学生的成长、学院的发展做出应有的贡献。

教师师德师风个人述职报告篇二

根据文件的有关内容,对自身行为作出自查,情况如下:

一、有偿补课方面

1.没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。

2.没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。

3.没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招生广告,组织学生报名等。

4.没有在社会文化办学机构兼课。

5.没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。

二、执行课程计划和课程标准方面

1.认真执行国家课程标准,能够正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,没有随意加大教学难度。

2.积极开展高效课堂有效教学研究,能够根据教学内容、课型、学情的不同,运用适宜的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高课堂教学效益。

3.能够做到教学进度与教学计划统一,授课内容与课程标准统一,同年级作业基本统一,检测考试在校长批准下的统一。

三、控制学生作业总量方面

1.学生书面家庭作业每天的作业总量不差过一小时,以中等水平学生完成作业的时间为准。

2.能够较科学设计课堂作业,布置作业教师能够逢留必作,全批全改。

四、规范教学用书方面

没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等,没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料,也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。

教师作风述职报告范文4

教师师德师风个人述职报告篇三

在三月份教师作风整顿学习教育活动中, 我认真地学习了上级领导的文件,我积极参加活动,详细记写学习笔记,及时撰写心得体会。经过反思自省,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,思想政治素质也有了进一步的提高。工作中我始终以科学发展观为指导,坚持“以人为本”,面向全体,尊重差异,使每个学生学有所长,健康发展。当然通过这一时期的学习,我也发现了自己的不足。

一、存在的问题

1、政治理论的学习处在被动之下,没有自主发展意识。

2、新课改理念的贯彻不够深入,课堂教学艺术有待提高。

3、不能可持续发展自己,开拓创新能力极差。

二、问题存在的原因

1、思想上,我虽然能关心时事,关心国家大事,积极参加学校组织的一切学习活动,但除了这些外,我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍,不会主动去学习教育方面的一些基本知识,很少浏览党建网站等。这就造成理论仅存于表面,只懂形式,不能把握其内涵,认识上没有深度和广度。

2、工作中,我总是一味踏踏实实,埋头干活,不重宣扬。总觉得自己尽全力乃至牺牲一切,搞好教育教学,学生看得到,家长看得到,领导看得到。

3、新课改的浪潮,给教育带来了活力,我认真钻研教材,分析学生,改变教法,以“健康第一,快乐成长”为目标,尝试新的理念,但实际课堂中,往往出现好多问题,甚至一团糟,有时就“穿新鞋,走老路”,省心省力。究其原因,主要问题在于自己。心太急,教学的方法还是单一,不能激发学生的兴趣,更谈不上创新;自己的理论及专业知识,还不能达到学生的需求,或者对现在的孩子心理认识不够,没有明确他们所需,课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。

4、从教这些年,学了不少东西,在理论和实践上收获都很大。但我总是局限于“拿来”,在自身的素养和能力上,不能突破,没有与时俱进的开创精神,没有自己的特色。归根到底,是我放松了政治理论学习,放松了自己的思想改造,宗旨观念有所淡化,致使自己在许多方面虽知道不足,但常找借口来回避问题。

三、整改措施

通过这次学习实践活动,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠,认真做好:

1、树立发展的理念,做解放思想的排头兵。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识,要开动脑筋,着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念,开拓创新,克服求稳和保守思想,积极尝试新的课改,以全新的理念服务于教学;注重学生的全面发展;树立育人意识,做新时期的智慧型教师。

2、树立团结合作的理念,做团结楷模的标兵。在单位积极和同事们交流,学习他人的长处,弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作,关心和帮助每一个同志,维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体,建立良好和谐的师生关系,为他们终身发展奠定基础。

3、树立自强的理念,不断学习,转变工作作风。

我要更深入地学习理论,采用报刊,网络,听报告会,听专家点评等各种手段,丰富自己,武装头脑。用最先进的教育方法,激励学生,提高自己。我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力,使足劲,脚踏实地,努力改变工作方法,改进工作作风,坚持高起点、高标准、高要求,自强不息,争创一流。用一流业绩报答党和人民。

4、树立奉献意识。在今后工作中,坚持从实际出发,实事求是的思想路线,时刻牢记党的宗旨,做敢于负责的模范,做善于团结的模范,做廉洁奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎实实办事,努力做出榜样,发扬无私奉献的精神。

不管怎样,我时刻谨记:教好书,育好人,对得起学生,不能误人子弟。我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。我会不断探索,大胆创新,不断加强教育教学理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育模式和教育途径,使自己的业务能力更上一个新台阶。同时,还要不断提高自己的钻研精神,做到政治业务两过硬。总之,在今后的教学中,我要从小事做起,点滴做起,率先垂范,做出表率。以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,

以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能做到教书育人的实效,学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一名家长满意,人民满意的教师。

教师作风述职报告范文3

教师师德师风个人述职报告篇四

根据文件的有关内容,对自身行为作出自查,情况如下:

一、有偿补课方面

1.没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。

2.没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。

3.没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招生广告,组织学生报名等。

4.没有在社会文化办学机构兼课。

5.没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。

二、执行课程计划和课程标准方面

1.认真执行国家课程标准,能够正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,没有随意加大教学难度。

2.积极开展高效课堂有效教学研究,能够根据教学内容、课型、学情的不同,运用适宜的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高课堂教学效益。

3.能够做到教学进度与教学计划统一,授课内容与课程标准统一,同年级作业基本统一,检测考试在校长批准下的统一。

三、控制学生作业总量方面

1.学生书面家庭作业每天的作业总量不差过一小时,以中等水平学生完成作业的时间为准。

2.能够较科学设计课堂作业,布置作业教师能够逢留必作,全批全改。

四、规范教学用书方面

没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等,没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料,也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。

教师作风述职报告范文2

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