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最新网上竞答活动(四篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-26 15:10:16
最新网上竞答活动(四篇)
时间:2022-12-26 15:10:16     小编:zdfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

网上竞答活动篇一

“我是答题王”首届全省禁毒知识竞赛。

此次禁毒知识竞赛活动旨在教育引导广大人民群众特别是青少年学习禁毒知识、了解毒品危害、远离毒品侵害、树立健康向上的生活理念,动员全民关注禁毒工作、积极参与禁毒斗争,为深入推进禁毒人民战争奠定坚实基础。

省禁毒办、省委宣传部、省教育厅、省新闻出版广电局、团省委、省妇联等联合主办。

比赛共分初中组、高中组、职高、大学组、社会组五个组别。竞赛活动参赛人员为全省在校初中生、高中生、职业技术学校学生、大学生和社会群众。

竞赛内容包括我国禁毒工作方针政策、禁毒法律法规、禁毒历史、毒品种类、毒品危害、防毒技巧、毒情形势、国际相关禁毒公约以及青少年毒品预防教育“6·27”工程等。初赛和复赛将通过微信手机端在线答题,决赛采取现场答题形式。题库将在正式活动开始后在微信公众号上发布。

竞赛活动自20xx年10月10日至20xx年11月10日,分为网络海选和省级复赛、决赛三个阶段。

(一)网络海选:(10月10日至10月31日)。参赛人员关注“中国禁毒”或“湖南禁毒”微信公众号后,通过下方菜单进入参赛界面,选手根据自己的实际情况选择组别,按要求填入自己的信息即可参与答题,答题次数不限,答题时间为10月10日至10月31日,答题过程中答对一题记一分,答错不得分,系统将即时公布积分情况,每周每组前20名颁发纪念品。海选时间结束后,按答题累计分数排名前50名进入省级复赛。

(二)省级复赛:(11月1日—11月5日)。复赛采取现场网络答题的方式进行,参赛选手前往指定地点(另行通知)在规定时间内通过竞赛平台现场答题,准确率最高用时最短的每组前10名进入省级决赛。

(三)省级决赛:(11月6日—11月10日)。省级决赛在复赛后进行,采取现场挑战的方式进行,决出每组冠军和总冠军。初中组、高中组、职业中学组第一名将由省禁毒办推荐代表湖南省参加全国决赛。决赛过程网络直播和电视转播。

(一)网络海选:幸运奖300名,海选答题过程中按照积分排名颁发纪念品。

(二)省级决赛:设总冠军奖,初中组、高中组、职高组、大学组、社会组分别设冠军奖,分别颁发奖金和奖杯,其他决赛选手颁发证书。

网上竞答活动篇二

争做校园好网民,文明上网我先行

主办单位:

承办单位:

20xx年7月至10月

全市中小学(含中等职业学校、特殊教育学校)在校学生。设小学a组(1—3年级)、小学b组(4—6年级)和中学组三个组别。以学校为单位组织参加,每个参赛作品(或学生)最多只能有一名指导老师。

大赛设“全市青少年网络文明素养”网上知识竞赛、“全市中小学生文明上网”线上演讲比赛、“全市青少年守护清朗网络空间”创意绘画线上活动三个项目,均采用线上比赛的形式。

1.知识学习阶段(20xx年7月1日9:00—9月14日12:00):进入“厦门少儿”微信公众号菜单栏“素养大赛”登录大赛官网“首届厦门市青少年网络文明素养大赛”平台,开展学习和练习。

2.答题阶段(20xx年9月15日09:00—20xx年10月16日晚12:00)和作品提交阶段(20xx年9月15日09:00—20xx年10月16日晚12:00):进入“厦门少儿”微信公众号菜单栏“素养大赛”登录“网络文明素养大赛”平台进行正式答题,参加主题演讲、创意绘画的学生进行作品提交。

3.线上演讲及绘画作品评审阶段(20xx年10月16日—11月1日):组委会组织评委对参赛作品进行评审,发布成绩公告。

(一)“全市青少年网络文明素养”网上知识竞赛

知识学习阶段,参赛学生进入“厦门少儿”微信公众号菜单栏“素养大赛”登录大赛官网“首届厦门市青少年网络文明素养大赛”平台参加知识学习和练习。

答题阶段,每人限答题一次。参赛者点击“开始答题”后,系统将自动随机生成15道试题,限时5分钟,答题完毕提交成功后系统自动评分,个人成绩排行榜可在“厦门少儿”微信公众号和学校排行榜。学校成绩以校前100名答题成绩进行综合计算。

(二)“全市中小学生文明上网”线上演讲比赛

比赛设初赛和决赛两个阶段,参赛者根据主办方提供的大赛主题或命题(初赛提供一个主题,选手自主命题录制视频参赛,决赛提供6个题目,抽取其中一个现场演讲)进行准备,每所学校每个组别不超过20件作品,作品为单独创作。

(1)初赛阶段

参赛者自行录制演讲视频后上传大赛官网,上传内容包括视频和演讲文稿。视频一律规定用手机横屏拍摄,时间不超过2分钟;演讲文稿一律使用word文档,纯文字不含图片。上传文件命名:参赛学校+组别+姓名+联系电话(家长)。投稿日期截止后将由专业评委进行评选,择优进入决赛。

(2)决赛阶段

1.评委将在演播厅现场连线参赛选手进行直播比赛,所有观众可观看比赛直播。比赛命题库将在决赛前两天提前公布供选手准备,比赛由评委在直播中抽取选手题目,抽取题目后选手有30秒准备时间,演讲时间不超过3分钟。

2.参赛视频要求表达出学生正面的、积极的、发自内心的真切感受,口齿清晰,语言优美,神态自然,表述完整。

3.评判维度占比:主题明确25%,演讲表达(口齿清晰、普通话标准)30%,内容感人25%,富有情感20%。

(三)“全市青少年守护清朗网络空间”创意绘画线上活动

1.小学a组和小学b组为手抄报,格式要求:规格为a4或a3的纸张幅面,单面排版,版面美观,书写工整、插图精美,布局合理,做到知识性和观赏性有机统一,作者姓名及学校信息统一写在作品背面,作品正面出现学生个人信息一律以弃赛处理。

2.中学组绘画作品种类不限(国画、水彩、水粉、油画、素描等均可),采用a4或a3的纸张幅面,内容要求贴合主题。作者姓名及学校信息统一写在作品背面,作品正面出现学生个人信息一律以弃赛处理。

3.每所学校参赛作品数量各组别最高不超过20份。参赛学生需上传作品照片和创意思路讲解视频,视频时长30秒至90秒。同时,将作品及作品报送表(在官网比赛细则公告附件下载并填写完整)以学校为单位寄送到厦门网少儿中心。

4.评判维度占比:主题突出20%,演讲表达10%,绘画结构创新60%,绘画色彩运用10%。

将根据不同比赛项目设个人和学校的一、二、三等奖,奖项按每个组别设置比例为:一等奖占参赛作品总数的5%、二等奖占15%、三等奖占30%。同时根据各学校参赛作品数量、成绩等,评选出优秀组织奖以及优秀指导教师若干名。

(一)本次大赛为公益性活动。活动不收取任何费用,所有稿件均不退还,请自留底稿。参赛作品版权归属主办单位所有,作者享有署名权,主办单位有权保留作品且在相关活动中使用(包括展出,在媒体及宣传资料上使用,如网站、海报、出版物等),不另付稿酬,未获奖者不发通知。

(二)各学校要认真重视本届活动,做好竞赛的.组织、宣传工作,鼓励学生参加,提高学生网络文明素养,提升必备的网络安全防护技能。

(三)大赛详情可通过“厦门少儿”微信公众号“活动—网络文明素养大赛”登录大赛官网“首届厦门市青少年网络文明素养大赛”平台查看,联系电话:xxx。

网上竞答活动篇三

为进一步在全市青少年中宣传普及网络安全知识,全面增强广大青少年网络安全意识,提升网络安全防范能力,培育广大网民特别是青少年成为有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的“四有好网民”,现就开展张掖市青少年网络安全知识竞赛活动暨组织参加20xx年甘肃省青少年网络安全知识竞赛答题活动通知如下。

市委网信办、市教育局、市公安局、团市委、人行张掖市中心支行主办,张掖日报社、市广播电视台协办,张掖中学承办。

竞赛旨在向全市广大青少年宣传计算机常见风险知识,普及网络安全防范基本技能,增强青少年的信息识别能力,提高网络安全防护意识。

《网络安全法》及相关政策法规、网络安全基础知识、个人信息保护、网络安全防护技能等内容。

(一)网上答题

(二)知识竞赛

决赛时间:

6月21日

组织方式:

市委网信办、市教育局、市公安局、团市委、人行张掖市中心支行主办,张掖日报社、张掖市广播电视台协办,张掖中学承办。各县区、市直及省属驻张有关部门单位派出代表队参加。

答题方式:

现场抢答,届时进行同步网络直播,敬请关注。

奖项设置:

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀组织奖2名。

网上竞答活动篇四

德育资料为深入贯彻落实“弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园”的要求,彰显中华语言文化魅力,展现六年级同学古诗词积累水平,提升学生通用语言文字的应用水平,现决定在六年级中古诗文知识竞赛活动。为更好地组织此次活动,特制订方案如下:

六年级全体学生。

1、内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文

2、古诗词知识竞赛卷赛事组织

组长:高美

试卷印刷:盖彩红

评委:高美郭照良盖彩红

奖状打印:高美

活动报道:高美

资料归档:高美

第一阶段:xx年11月1日至xx年11月30日,以班为单位组织学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。

第二阶段xx年12月1日下午第一节课,由教导处、六年级语文教研组组织命题,以班为单位组织学生进行古诗文知识竞赛卷答题。

第三阶段:各班语文老师进行批阅,并评选出一二三等奖。

一等奖9名,二等奖15名,三等奖21名。

1、各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典,彰显中华语言与文化魅力,提升国家通用语言文字的社会应用水平;挖掘与诠释中华经典的文化内涵,弘扬民族优秀文化,建设中华民族共有精神家园。

2、各班要以此次活动为契机,努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围,积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区,探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

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