为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案策划篇一
书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。
比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。
初赛：20xx年11月6日(星期三)班会课时间。
决赛：20xx年11月7日(星期四)下午。
初赛：各班教室
决赛：综合楼多媒体教室
初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。
决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排;
1、用笔要求：比赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。
2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。
3、比赛时学生需自带语文课本。
4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。
6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。
7、每件作品必须是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公平性，否则将取消参赛资格。
8、要认真进行选拔，并推荐上报参加决赛学生名单。严禁随意指派，否则将取消该参赛资格。
9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;
各年级学生，按班计算，每班10%的学生参加比赛，比赛分一至六年级六个组进行。
姜xx
(1)总分(100分)：工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分)，错别字、涂改一个字扣0.5分。
(2)同一作品，由3位评委评价，取平均分。
为了突出比赛活动的公正、公平、科学，行政组成立由吴勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吴娜、龙上6人组成的评委组，吴勇、文明亮、吴娜为一组负责评选一、二、三年级作品，周夕知、姜巧雅、龙上为另一组负责评选四、五、六年级作品，根据评奖标准分年级评选出10件优秀作品进行奖励，其中一等奖设2个、二等奖设3个、三等奖5个。
活动方案策划篇二
基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
对弈：由白棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
(三)赛制：采取瑞士积分编排制。
胜得两分，和一分，负0分。
第一轮采用人工编排决定对阵。
第二轮开始安排积分相同的棋手对阵，(强对强，弱对弱)进行五轮赛;到最后一轮结束时以积分按定名次，比小分，累进分，胜率高的列前。
比赛时间控制：双方共用30分钟包干，超时判负。
20xx年x月x日
宝安区西乡碧海抓抓城儿童(富通城3期旁)四楼大厅。
有一定国际象棋基础的5-13岁儿童。
抓抓儿童城客服处或儿童棋院各分院前台或老师处。
比赛设一等奖一名、二等奖军二名、三等奖三名，分别颁发奖牌、荣誉证书和奖品。
如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答复。
1、参赛选手须于开赛前20分钟到场签到并领取参赛证，开赛后15分钟未到的按自动弃权。
2、参赛选手在比赛中服从裁判管理，比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。
3、禁止干扰比赛或干扰对方棋手，如有发现，取消参赛资格，对方自动胜出。
1.开幕：13：00报到，13：20选手入座，并请裁判员宣誓，13：30比赛开始。
3.比赛：13：30-17：20赛事时间，由有关负责人按照比赛规则，监督完成比赛活动。
4.闭幕：对获奖人员颁发奖牌、荣誉证书及奖品。
参赛选手根据成绩可申请相应的等级称号，详见《中国国际象棋等级称号条例》。
附 则：家长请在比赛场地外围等候区观看并等待选手每轮比赛结束，期间不得影响选手比赛。周边车位较少， 最好乘坐公共交通工具。如有特殊情况，另行通知，本次活动解释权归组委会所有。
活动方案策划篇三
一、活动目的
为了提高学院文化氛围，丰富同学们的娱乐生活，增强同学们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。
二、活动类别
1、全年级活动：基本上每月组织一次，各位同学及老师可视情况自行报名参加，时间选在每月中旬的星期日，如遇下雨及其他影响活动进行的事情，顺延至下一周周日，活动地点、内容随机。
2、区域活动：由所在区域的同学自行协商活动时间。活动由所在区域班委负责组织，所在区域同学就近参加，活动地点、内容由所在区域班委和同学自由协商选择。区域活动也可以和13级同学一起组织，如和13级同学一起夜登莲花山、笔架山活动等。
三、活动要求：
1、参加活动人员根据活动内容选择服装、鞋子和装备。
2、集体活动以大局为重，不搞个人主义，不得单独行动，活动进行时无特殊情况，不得脱离队伍，如遇特殊情况必须离开的同学需向带队负责人说明。
3、凡事商量，但遇意见不统一，领队有权根据利弊作出决定，全队必须服从。
4、男生应无条件帮助有困难的女生，要做到互相帮助，要有集体荣誉感。
5、参加户外活动时安全第一，量力而为；倡导自助与必要的互助相结合的户外理念，不做无保护的攀爬和个人英雄主义的冒险。为了参加活动人员的自身安全，不允许独自疾走、暴走和好奇新鲜擅自脱离整体团队的情况。
6、活动参加者必须是身心健康人士，有慢性疾病患者请告知组织者；若因隐瞒病情导致游玩活动中突发病情，组织者将尽人道主义尽力救助，但不负责因病情引起的任何责任。
7、绿色环保文明，人人从自我做起，请勿随地丢垃圾、垃圾必须携带至垃圾筒处丢弃；请勿随意在活动区域刻画留字。
四、活动免责声明：
凡报名参加活动者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果和其他任何意外事故，赔偿责任领队及组织人员不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任之约定效力，同样及于本次活动副领队等组织人员和一起参加活动的人员。
活动方案策划篇四
借20xx年感恩节，扩大本ktv在当地的.知名度，让更多消费者感受到本ktv的服务质量。
稳定已有客源，拓展新的市场，让消费者感受到本企业的优质服务，力图由此建立消费者的忠诚度
20xx年11月xx日至20xx年11月xx日
快乐感恩节，快乐芭堤雅!圣诞特惠活动已经拉开序幕，芭堤雅邀您共欢乐，还等什么呢?
要感恩节礼物的，就赶快来芭堤雅吧!
美丽芭堤雅，让你的感恩节更浪漫!
让寒冬热血沸腾起来，芭堤雅以“家”的名义!
预定芭堤雅感恩节ktv包间，意外惊喜送给您!
来芭堤雅还需要理由么?浪漫、温馨、激情，还有意外的感恩节礼物!
感恩节来芭堤雅，报销来回10元打的费。
大江晚报、电台、芜湖时尚消费网、横幅、店堂公告
3、即日起，预定感恩节包间(11月23日—11月27日)，凡有6或8的，均可当即获赠精美礼物一份。当日预定包间前十名的同样有圣诞礼物送上。
4、11月24日，感恩节亮灯仪式，免费品点心。此项可作为活动的高潮宣传。
5、中国电信5000条小灵通短信宣传服务(时尚消费网堤供)。消费者可凭短信享受“感恩节幸运星特殊优惠”。
要求如下：
1.以“感恩节—消费者—芭堤雅”为主线，一楼总体布局不变，尽可能在原貌不变的情况下，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围，新建各种标志，方便新消费者快速适应环境。仅添装饰物的意图是：在感恩节过后，当新的消费者再次光临时，仍有道不出的亲切感，也让老客户有节日的感觉，但仍能熟悉环境。
2.包间内部可做简单的装饰，每个包间的门及各楼层的走道和台阶需标志“happythanksgivingday”。
3.包间主要以礼物来突出节日的欢乐气氛，详见活动篇。
4.员工的服装可以不变，但必须在服务质量上加强。见面语“happythanksgivingday”，微笑的面对顾客，在活动过程中，尽可能保证店内装饰的完整。
5.营造店外节日氛围。
6.2、3、4楼各安排送礼员工一名。随机进入包间，派送礼物。
7.整体环境可播放圣诞歌曲，堤高芭堤雅节日氛围。
1.感恩节礼物。可由某公司独家堤供，共同打造20xx年感恩节狂欢之夜。
2.大厅入口地毯，定做。内容“happythanksgivingday”
3.其它欢迎招牌等，内容“happy
4.笔、便签
5.签名横幅ktv名+“happythanksgivingday”
待定
注意事项：分清时间段，各时段可堤供不同的免费点心服务。各种优惠方法的调和，主要包括感恩节幸运星特殊优惠，预定包间带幸运数字的优惠、本店贵宾卡及时尚消费卡持有者、每日前十名优惠。
1.预定感恩节期间包间的礼物赠送方法，参考宣传篇第3点。
2.本店现有会员及时尚消费卡持有者预定包间享有。赠送饮料等。
3.免费品尝点心。
4.送神秘礼物员工在各包间的客串活动。
收：包间号寄：芭堤雅
突出企业“消费者至上”的理念。
1.内容为庆祝本次活动圆满举行，介绍本次活动的精彩部分。
2.宣传媒体：大江晚报、时尚消费网
活动方案策划篇五
夏天的服饰
1.通过夏天和冬天衣服的对比，了解夏天穿的衣服薄、少、短。
2.在游戏中，区分夏天和冬天的衣服。
夏天的衣服
冬天的衣服
了解夏天服饰的薄少短
区分冬天和夏天的衣服
一.介绍自己的服饰
说说自己的服饰，找到和自己穿一样的服饰，找到共性。
t：请你介绍自己身上的衣服，找找谁还和你穿一样的衣服？
二. 比一比
出示夏天和冬天的图片，请个别幼儿说说是什么时候穿的衣服，说说理由，着重通过衣服的薄、少、短等方面来比较。
请幼儿摸摸，说说薄和厚。
比一比，说说长和短。
三.说一说原因
t：告诉我夏天为什么要穿少穿薄的衣服呢？（天气热，衣服少会凉快）
t:冬天为什么要穿厚的多的衣服呢？（天气冷，穿衣服可以保暖）
t:天气冷了要加衣服，天气热了要脱衣服。
四. 找一找（游戏）
教师出示两个季节的衣服，请个别幼儿上来找出夏天的衣服。
教师指导个别选错的幼儿，从夏天服装的特点：薄、少、短指导。
在第一环节，通过介绍自己的服饰来熟悉夏天服饰，寻找相同的服饰。
通过对比的方式，更加容易让幼儿知道夏天服饰的特点。
第三个环节，通过游戏的形式，复习巩固夏天的服饰的特点。
