在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
面试的自我评价100字篇一
应聘者：我是去年的毕业生，所学专业是物流管理，做过一年办公室文员的工作，因为原公司部门合并，安排我做销售工作。我不是很喜欢销售，于是提出辞职。
面试官：（点头）用几个词评价一下自己！
应聘者：（微笑）认真、细致、热情、直率。
面试官：（微笑）做行政工作确实需要员工仔细、开朗。我看你的专业是物流管理，在大学期间都学了哪些专业课？
应聘者：哦……（思索很久）好像有库存管理、运输管理、仓储管理吧！哦……还有一些课程记不大清楚了（皱眉）。
面试官：（微笑）毕业才一年，就把专业课还给老师了？看来你学习不是那么认真啊！哪一门是你最喜欢的专业课！
应聘者：运输管理吧，这门课学的比较细。
面试官：好，说说世界上的著名港口有哪些？
应聘者：（思考）中国香港、新加坡……
面试官：（皱眉）只有两个吗？最著名的呢？
应聘者：不好意思，记不太清了。
面试官：中国的几大著名港口总应该记住吧？
应聘者：应该有香港吧？上海……（思索）
面试官：（无奈）“广大上青天！”（广州、大连、上海、青岛、天津）看来你的学习真的是很不认真啊。
应聘者：其实我是有一些丢三落四，不算是好学生。但是我工作生活比较认真。
面试官：你的爱好是什么？
√白话文★√应聘者：我喜欢看小说。
面试官：哪本是你最喜欢的？印象最深的？
应聘者：嗯……（思考一段时间）《甄嬛传》吧。
面试官：喜欢的理由呢？
应聘者：没有看得太细，只是觉得人物写得很细腻。
面试官：（微笑）通过跟你的沟通我觉得你不太适合这个职位，刚刚我说了，行政工作很琐碎，重在细致入微。希望今后的你能给自己做客观、准确的评价，这样才能找到适合的工作。
面试的自我评价100字篇二
1、请问你为什么要来应聘辅导员？用两分钟简单介绍自己，并进行自我评价。(略)
2、高校辅导员的工作职责是什么？应具备哪些能力和素质？
答：(1)辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指引者和引路人。辅导员工作职责包括以下八项内容（摘自《普通高等学校辅导员队伍建设规定》）：
a、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国
特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
b、帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的
心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
c、了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教
育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
d、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济
困难大学生完成学业；
e、积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮
助大学生树立正确的就业观念；
f、以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在大学生思想政治教育中的组织力量； g、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思
想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动；
h、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生积极性、主动性。
（2）辅导员应具备的素质：
a、思想素质：具有较高思想政治觉悟、立场坚定，具有良好的思想品质、以身作则、
言传身教，忠于教育事业，热爱学生，乐于奉献，具备“六心”：爱心、
细心、耐心、诚心、热心、责任心。
b、知识结构：需要掌握教育学、心理学、其他社会科学及与服务对象相关的专业知识。
c、业务能力：包括表达能力、组织能力、协调能力、观察能力、分析能力、决策能力、
教学能力、教育能力、自学能力、创新能力及其他办事能力等，这些能
力是辅导员最基本的本领。
3、大一新生，面对新的学习和生活环境，有不少学生会感到茫然，有的出现焦虑沮丧情绪，甚至想退学。作为辅导员，应从哪些方面着手帮助新生完成角色转换，尽早渡过适应期？
答：帮助学生做到“四个尽快”，即尽快确立新的学习生活目标，尽快适应大学学习方式，尽快学会独立面对新的生活，尽快建立良好的人际关系。
4、高校大学生来自五湖四海，性情爱好不一，家庭经济条件悬殊。作为班主任，你应如何使他们尽快形成一个和谐、有凝聚力的集体？
答：(1)要增强班级凝聚力，首先班主任要以身作则，做得正，行得直，使自己在学生中树立起威信，让学生尊重你、支持你，使自己成为班级的核心力量；(2)要拥有一支优秀的班干部队伍；(3)民主式管理，要公平、公正，一视同仁，真心对待每一位学生；(3)通过组织课外活动提高班级凝聚力，如男女宿舍联谊活动、素质拓展活动、各类球赛及社会实践和艺术实践活动等。
5、某大二男生经常旷课，老师发现该生平时不是在宿舍睡觉，就是沉迷于网络游戏，辅导员应如何引导此类问题学生？
答：首先，通过任课教师、班长及其舍友等多方面途径了解学生旷课和其他日常生活情况；其次，在获得学生信任的前提下，与学生进行恳谈，了解学生旷课的真正原因；最后，对症下药，帮助学生确立学习和生活目标，转移网络依赖，多给学生鼓励和关怀，耐心地做好学生的日常督促工作。
6、学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理及学工系统等各方面的协调与配合。作为辅导员，你将通过什么方法促进学风建设？
答：学风建设的组成要素包括：学习目的、学习方法、学习兴趣、学习纪律、学习氛围和文明素养等。促进学风建设的方法：(1)从大一开始，帮助学生明确学习目标，加强养成教育；(2)完善考勤制度，严格执行奖惩条例；(3)加强学生干部队伍建设，发挥党员的先锋模范作用；(4)高年级优秀学生学习经验介绍会、学习方法交流会；(5)“一帮一”互助
小组；(7)开展考风和诚信教育，以考风促进学风；(8)加强课外学术活动和实践活动。
此外，辅导员还要以身作则，积极与班主任协调配合，积极与任课教师沟通，拓展学院各种资源，调动学生自身的积极性。
7、20xx年，北京联合大学某女生被监考老师发现手上写有与考试有关的内容后，立刻扒开窗户从四楼跳下，摔断双足。学生考试作弊被发现后，往往出现过激反应，有些情绪失控，有些从此自甘堕落，这种现象反应了什么问题？辅导员应如何正确引导？
答：当代大学生多为独生子女，生活条件比较优越，这一现象反映了学生的抗挫能力差。引导方法：(1)引导学生客观地分析自己失败的原因，帮助学生从不同的角度看待问题，冷静地总结战胜挫折和失败的方法；(2)发挥榜样的作用，用身边的典型实例教育学生；(3)通过课外活动和社会实践增强孩子的吃苦能力，提高其抗挫能力。
8、当代大学生常见的心理问题有哪些？辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作？ 答：大学生常见心理问题：(1)新生适应问题；(2)学习问题（包括学习压力大、学习方法不当、学习动力不足、成绩不理想等）；(3)人际关系问题；(4)情感问题；(5)网络依赖问题；(6)抗挫能力问题；(7)择业与生涯发展问题等。
辅导员应加强和改进大学生心理健康教育，做好心理咨询工作：(1)宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义；(2)向学生介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养自尊、自爱、自律、自强的优良心理品质；(3)耐心倾听，解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的原因及表现，用科学的态度对待心理问题；
（4）传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命，关心集体，悦纳自己，善待他人。
9、有一名女生因与舍友关系不好，心理压力过大，想要退学，你该如何处理？
答：大学生宿舍矛盾是人际关系问题的重要内容之一。处理方式：(1)了解事情的来龙去脉，帮助学生分析自己身上存在的问题及对宿舍人际关系造成的影响；(2)引导学生换位思考，学会宽容与理解；(3)引导学生正视问题，不要逃避问题，帮助学生树立解决问题的信心；(4)解铃还须系铃人，鼓励学生与舍友开诚布公地沟通、交流，勇敢面对并解决问题；
（5）教会学生宣泄的方法，减轻心理压力。
10、在遇到学生出现交通事故等危机案例时，辅导员应如何处理？
答：(1)第一时间赶到现场；(2)现场勘查维护疏散；(3)紧急报告上级领导；(4)送
往医院实施抢救；(5)立即通知学生家长；(6) 24小时全程监护；(7)办理住院手续；(8)协助警方做好记录；(9)继续照顾受伤学生，与家长进一步沟通，做好安抚工作
11、年轻辅导员往往喜欢跟学生打成一片，但当你与学生关系过于密切时，你会发现学生与你称兄道弟，工作很难开展。你该如何正确处理好师生之间的关系？你认为辅导员和学生应该是什么关系？
答：作为指引者和引路人，辅导员要与学生形成亦师亦友的关系。要善待学生，与学生平等对话，在教育管理学生时应多一些关怀、理解和尊重，做大学生的知心朋友；同时，还要与学生保持一定的距离，在学生中树立自己的威信，使学生又敬又爱。
12、如何帮助学生干部处理好工作与学习的关系？
学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。但他首先是个学生，然后才是干部。作为一名学生，在学校的主要任务是学习，次要才是工作。工作和学习的矛盾主要集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫，所以不能被动地等待，要主动去驾驭时间，合理地分配自己的时间去工作和学习，随时抓住可利用的时间处理二者之间的矛盾。工作时要“上下请示，多方求援”；学习上，既要勤奋，又要讲求学习方法，苦干加巧干方可提高成效。
13、结合学生专业，组织策划一场校园文化活动，自拟主题。简要阐述活动方案，说明其目的和意义。(略)
14、发展一名党员需要多长时间？请简要介绍党员发展流程？
答：发展一名党员需要两年时间。发展流程：列为入党积极分子参加党校培训→积极分子考察一年→推优→列为发展对象，进行公示→召开支部会议吸收为预备党员→一年预备期满后按期转正。
15、针对当前国内外一些分裂势力，你认为怎么样做好大学生的思想政治教育工作？
16、作为一名辅导员，你会侧重关心学生的哪一方面？采用什么方式关心？(略)
面试的自我评价100字篇三
知人者智，自知者明。我们大多数人都会认为对自己有足够的了解，但许多错误生涯的抉择即发生在对自己认识不清。自我评估的目的即是要通过对以往成长经验的反省，检视自己的价值。在求职之前，大学毕业生一定要从自己的专业、性格、兴趣、特长等诸方面进行通盘思考，进行深层次的自我剖析。要了解自己的能力大小，明确自己的优势和劣势，根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向，给自己一个科学、正确的社会定位，从而为自己设计出合理且可行的生涯发展方向，解决“我能干什么”的问题。
自我评价应当客观而全面。首先，评价应是客观的，是在正视自己、面对现实的基础上做出的，过高或过低的评价都会给自己的求职心态带来不利影响；其次，评价应是全面的，既包括自己的特殊素质，又包括综合素质；既包括自己的优点和长处，也包括缺点和不足。
（1）优势分析
个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众不同的地方，形成鲜明的自我定位，在招聘者面前亮出一个独特的招牌，让自己的价值更好地为招聘单位所认识。对于自己的优势，可以从以下角度进行分析：
知识。十几年的寒窗苦读，从学习的专业课程中学到了什么？知识面如何构成？专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定你的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是职业规划的前提条件之一，要善于从中总结，真正化为自己的智慧；而知识面的合理构成则会符合社会对复合型人才的需要。
经验。你具有什么社会经验？你有什么样的人生经历和体验？对于刚毕(业的大学生而言，这主要表现在学校期间担当的学生干部职务，曾经参与或组织的实践活动，曾获得过的各种奖励等。这些情况可以从侧面反映出一个人的素质状况。在自我分析时，要善于利用过去的经验选择，推断未来的工作方向与机会。
成绩。你做过什么成功的事情？你可能做过很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件？为何成功，是偶然还是必然？通过分析，可以发现自己性格优越的一面，譬如坚强、果断，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点。
（2）劣势分析
很多人都不喜欢直面自己的缺点和短处。讳疾忌医，是许多人的通玻其实，劣势并不总是一无是处。知道自己的劣势，不至于使自己盲目自信，趾高气扬；分析自己的劣势，不至于使自己因为劣势而无端自卑，垂头丧气。与优势分析相似，劣势可从以下角度进行分析：
知识不足。我们无法想像一个什么都不懂的人能为企业带来效益。专业学得并不好？那么请你尽量弥补。知识面狭窄？那么就从现在开始广泛涉猎。俗话说“活到老，学到老”，而你尚且年轻，亡羊补牢，犹未晚也。
性格弱点。一个独立性强的人会很难与他人默契合作，而一个优柔寡断的人绝难担当企业管理者的重任。卡耐基曾说，人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的办法，使自我趋于完善。
经验缺乏。也许你曾多次失败，就是找不到成功的捷径；需要你做某项工作，而之前从未接触过，这都说明经历的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到，而一味地不懂装懂。
