范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学写景免费篇一
妈妈说，夜里会下五年以来最大的一场雪。我兴奋地盼望着早晨的到来。
一大早，我推开窗户一看，顿时惊喜万分，哇!果然是一场鹅毛大雪啊!我们家南边的千佛山披上了银装，山上的小树挂满了一朵朵梨花，房顶全披上了洁白的毛毯。我连忙拿起相机，正准备拍几张雪景，爸爸却叫我一起去外面为车扫雪。下了楼来到车前，我惊讶地发现，车上的积雪已经有十几厘米厚了。
雪快扫完的.时候，我想出了一个恶作剧，迅速抓起一个雪球瞄准我爸爸扔去。只听一声：“啊!”我爸爸中弹了，还没等他反应过来，又一个雪球飞了过去。此时，我哈哈大笑，因为我爸爸的衣服全白了，我笑得弯下了腰。突然，一个雪球在我脚下炸开，我知道是爸爸反击了。对战开始!
雪球在漫天飞舞的大雪中飞来飞去，就像枪林弹雨一般激烈。在我们的战场外，还有两个战场，战斗也很激烈。偶尔，也会飞过来几个雪球，当然，我和爸爸也笑着反击过去。匆忙中大家都顾不上瞄准了，不少雪球砸到了树上，引得树上的积雪纷纷掉落，场面十分壮观。大雪一直在飘落，不时还会有人摔倒，引起笑声不断，孩子们的尖叫声不停。多么快乐，多么有趣的战斗啊!
我喜欢下雪的冬天，她带给小朋友们一首欢乐的歌。
小学写景免费篇二
寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
早上起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现了一幅美景。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。
我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。
冬天是我的最爱。
白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！
山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！
街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。
冬天的景色是多么的美丽啊！还带来那么多的欢乐呢！
小学写景免费篇三
这个学期，我们班出现了许多新鲜事，就是老师讲台上的“免费墨水“。开学以来，由于有的同学在家没有把钢笔墨水打足或是忘记打墨水，影响了完成课堂作业。对这件事，细心的老师看在眼里，记在心里。为了让同学们好好地学习，努力完成课堂作业，班主任许老师用自己的钱买了一瓶墨水放在讲台上供大家使用。盒子上写有“免费墨水“四个字。
自从有了“免费墨水“，解决了同学们临时缺墨水的困难。而老师无声的.行动提醒了同学们要养成每天把学习用具准备好的习惯，渐渐地，班上忘记给钢笔加墨水的同学少了。“免费墨水“，只是对同学们免费。那是老师用自己的钱从商店里买来的，对老师来说，是不免费的。全班同学为老师关心，爱护学生高尚品德所感动。“向老师致敬“这是全体同学的心声。同学们决心好好学习，用实际行动表达老师的关怀。
老师对我们太好了。我喜欢老师。
小学写景免费篇四
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小毛虫在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠的春风，翩翩的舞出婆娑的倩影。玉兰树的花开了，它那洁白如玉的花朵挂满了枝头，一阵微风吹来，玉兰花香飘满了整个校园。
夏天，火红的指甲花开了，那小巧的花朵好象一个害羞的小姑娘，把自己包着。各色的野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群结队的蝴蝶在花丛中忙碌着，吮吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
秋天，黄叶打着旋儿落下来，仿佛在跳着优美、轻盈的舞姿。而那些枯萎的树杆，像个病人有气无力的站在那儿。校园里没有了春天的生气和火活力。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘下来，地上铺的'是雪，厚厚的，软软的；房上落的雪，白皑皑的，又松又软；树上的雪把树枝压弯了腰。
啊！莺歌燕舞的春天，骄阳似火的夏天，秋风送爽的秋天，银妆玉饰的冬天。
迷人的校园，四季的校园！
小学写景免费篇五
冬天来了，太阳爷爷经常睡懒觉，大雾还不时遮住他那红通通的脸。有时直到上午九点钟，太阳爷爷才起床。有时连续好几天，太阳爷爷闷闷不乐。阳光不再那么温暖，太阳爷爷也总是早早下山回家休息，懒得再编织晚霞了。
风婆婆却总是起得特别早，甚至像童话中的魔鬼一样凶狠。她吹得天气非常干燥寒冷，使人瑟瑟发抖。她挥动手臂，许多高大的树木就变成了秃脑袋。冬天是风婆婆繁忙的季节，她有时还和水姑姑一起搞破坏。比如在海边，她们制造了风暴，风婆婆把树木连根拔起，水姑姑冲毁人类的房屋和道路。怪不得世界有那么多的飓风和洪灾。
雪花姐姐经常来串门，她像鹅毛一样从天空中漂下来，不久，大地就一片银白，像成千上万张白纸铺在地上。有一次，雪花姐姐听到人们的说话声，有人说：“大雪来得真及时，给麦苗铺上一层棉被，不然小麦早就被冻死了。”雪花姐姐听了，高兴得在天空中跳起舞来。
很多树木的叶子掉了，只有松树、柏树舍不得脱掉绿装。多数鸟儿早已飞到温暖的南方，只有麻雀等恋家的鸟儿无精打采地四处寻觅食物。天空也板着面孔，常常让大雾值班，公路上的交通事故也增多了。
城市的人比以前“胖”了。有人穿羽绒服，有人穿保暖内衣，还有人穿上了大棉袄。农村人穿得更丰满，他们的棉裤棉袄跟暖和，风婆婆都吹不透。农民伯伯忙了大半年，冬天是农闲季节，他们终于不那么起早贪黑了。
小学写景免费篇六
我非常喜欢武夷山，它是我认识那么多景物中最喜欢的。武夷山位于福建，那里的景色美不胜收。
山上的奇石不计其数，而且非常逼真、壮观。在那么多奇形怪状的巨石之中，最好玩又最惊心动魄的山峰，还是大玉峰，它远望像柱子，近看像巨石。当游客爬上大玉峰的时候，每个人都变得提心吊胆起来，旁边的美景也顾不上欣赏，因为他们心里知道稍不留神就会有生命危险。从远处望，游人就像一只只黑色的蚂蚁正辛苦地往上爬一座陡峭的山。
武夷山不但有奇特的山峰，还有迷人的小溪，名叫九曲溪，因为它有九个弯曲的地方，因此得名。溪水清澈见底，水下的鹅卵石五颜六色，有红的、绿的、黄的、灰黄相间的，它们形状不一，有圆的、椭圆的；还有一些不规则图形。当天空下起微小的雨，水面泛起一圈圈波纹，美丽极了！
武夷山还有一棵树，但它不是一般的树，而是大名鼎鼎的大红袍！大红袍这种茶叶是武夷山的特产，味道非常香，几乎连铁观音也不能与它相提并论。它在整个中国都是闻名遐迩，那个香！真不是浪得虚名的。
我最喜欢千山一碧的武夷山！
小学写景免费篇七
1、写一景物，抓住景物从整体到部分的观察方法和描写方法。
2、表达清楚、明白，有条理，语句通顺连贯。
3、能大胆、真实地表达自我感受，做到我手写我眼，我手写我心。
1、学会按顺序（从整体到部分）观察景物。
2、学会运用总分的句式，结合想象、比喻等表达方式进行描写。
师：
1、阅读大量写景类文章，提炼常见表达句式。作好教学的语言积累。
2、制作拍摄观察记录表。
观察人：
3、制作课件。
2、选择自己身边最美的一处景物，把它亲手拍摄下来，并注意看看有风时，它有什么变化，并记录下来。
一、课前准备
1、课前组织学生观察拍摄身边的景物。
2、填好拍摄观察记录卡。
二、作中指导
（一）、佳文赏读，感受美景。
东湖的水可深了，深得看不见底。最有趣的就是湖水还会冒泡呢！你只要扔一块小石头就会看见水泡冒起来。开始水泡很小，渐渐的水泡越升越高，越来越大。水泡在阳光的照耀下边变成了一颗颗珍珠，珍珠的颜色可多了，红的、黄的、绿的、青的，紫的、橙色的，一条条，一串串往上冒，在然后在“扑哧”一笑中消失了。
东湖的假山千姿百态。你看，有的像一只温柔的小绵羊蹲着，旁边还有它的妈妈，好像正在招呼它来吃奶呢！有的像一只小狗，趴在地上不停地喘气，一定是刚跑步回来吧。还有的像一只凶猛的老虎，张着血盆大口，好像要冲你而来似的。假山的上面有一座凉亭，那里常常坐满了人，有的在聊天，有的在下棋，还有的在画画。
2、教师小结，引出新课
其实，在我们身边象这样的美景随处可见，只是我们少了一双发现美的眼睛吧了！让我们一起来看看吧！
（二）、情景再现，真情表达。
1、说山
① [出示连绵的群山图（课件）]一眼看去，你最想说什么？（最大的感受是什么？）
②谁再来说说你的感受？
③一眼望去，连绵的群山最迷人的是它的什么？（板书：形状）
④刚才我们整体感受了群山的奇形怪状，（板书：整体）瞧，这座山峰是什么样儿，象什么？那座山峰呢？请孩子们展开想象的翅膀从左到右，按顺序一部分一部分地观察，再说说？（板书：部分、顺序）
⑤谁能试着说一说，真实就好！
⑥谁能把刚才的发现，用上“------有的------有的-------有的------还有的------”、“------像------”的句式来说说。
⑦请你把对群山的整体感受加进去，先总说，再分说。请试着先说给同桌听听。（板书：总 分）
⑧全班交流，师生共评。
2、说树
山连着山，连绵起伏。山前又有着怎样的美景呢？
① [在山前出示一片茂密的树林（课f件）]山前的树林感觉怎样？能用一个4字词语概括你的感受吗？（葱葱郁郁等）
②最引人注目的是它的什么？（板书：颜色）
③都有哪些或浓或淡的绿呢？
④要是躺在这一片林中，你会嗅到什么气味？听见什么声音？（板书：气味声音）
⑤你能仿照刚才说山的方法，自己试着先说给自己听吗？（教师提示：从整体到部分，展开想象，运用比喻）（板书：想象比喻）
⑥抽生交流，师生评议。
3、说水
孩子们，刚才我们惊叹于山的形态万千，树的浓淡相宜。其实，我们并没有什么都说，大家做得很好，这在写作中很重要。因为我们抓住了景物的特点。（板书：特点）
①那树林围绕中的湖又是什么吸引了你呢？[出示树林前清澈的湖水]
②风来了，水面被吹动又是什么样子的呢？请你展开想象说一说？（板书：动静）
教师小结：多美的景啊！多美的妙词艳语啊！我们完全陶醉了。为什么我们能被自己的精彩描述所陶醉呢？回想一下，我们是怎样观察和思考的呢？（根据板书总结观察方法和表达方法）
我们知道只要按顺序，从整体到部分地抓住景物特点，仔细地观察它有风和无风时的样子，再加上自己充分的想象，真实地表达自己的心里话，就是一篇精彩的作文了。
（三）、下笔成文，展示个性。
孩子们，快拿出你拍下的美景，借助你的观察记录，让我们好好地来回味欣赏吧！
1、看照片，看记录，回忆景。
2、打腹稿，谈构思。（以一引十）
①你打算写什么？先写什么？再写什么？根据你准备写的内容再确定一个合适的题目。
②先说给同桌听听，再全班交流互提修改意见。
3、教师出示词语库，供学生挑选适合的词语。
书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感
绿油油绿茸茸绿莹莹泛起微波郁郁葱葱芳草萋萋
碧草如茵青青细柔草木苍翠杂草从生枝繁叶茂芬芳四溢心旷神怡
绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间端庄秀丽姿态各异娇巧迷人
绿毡铺地婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立绚丽多彩香远益清清粼粼的
碧清新绿翠绿嫩绿浅绿深绿碧绿
青绿葱绿黄绿暗绿明绿亮绿墨绿
4、习作实践。
教师巡视，个别引导，发现精彩，全班交流。
我发现××的很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。
（四）、利用平台，展示佳作。
教师边引导欣赏，边勾画精彩词句。
教学板书设计：
顺序：整体部分
形状（总分）
景特点颜色想象 、比喻------
气味
动——静声音
提起作文，学生怕写，老师怕教，如果没有引导，往往就会欲速则不达，所以在设计教学时，我通过“说山”“说树”“说水”的引导，让学生分层地清晰地感受了要善于抓住描写景物的不同侧面，多角度描写景物。并利用学生更易口头表达的特点，先说充分，为写做好铺垫。毕竟讲好了，离写好也不远了。
小学写景免费篇八
不知道从何时开始，我爱上了冬天，一种莫名的爱。看着万物生灵在动机里沉睡，多么安详！要是有这么一个季节能让我“冻结”，那该多好啊。
寒风中，我坐在门窗禁闭的教室里，感受这44个人的温度，写完试卷上最后一个字，世界瞬间停留在我的两指间……这是深圳最冷的3天，就像漫长的三个是世纪，让我久久地停留在这短暂的三天。一切都停了下来，思绪仍然进行着。
冬季的寒风将秋日的萧瑟锁起，告别了落叶满地。伴随着这一刻，我也将一些事情锁起，同时也告别了一些事情。
记得不久前，一个寒冷的秋夜。我两眼呆滞，失望无奈，因为误会，因为纠缠，因为不相信，因为吝啬于信任……同学们之间越拉越紧的死结就这样恶化着，我被卷进了异常可笑的风波。暴风雨过后，留下了需要时间去收拾的残骸，流言蜚语满城飞。而今，我不需要时间也告别了这些争端，只因为上帝给了我一个冬季。
沉睡了……告别了……也冻结了……带我到了一个没有吝啬于信任，没有争端，没有丑恶，没有流言蜚语的极乐世界，虽然只是短暂的停留。
这个冬季就像是带领我跨越极限的云梯，带着我离开过去的悲哀，走得给高更高更远。在我登上云梯之前我要为我的过去开一个告别仪式。
过去：我走了，不是抛下你，而是将你留在这里，留在过去，因为我还要前进，不能守着你，我会回来看你的。再见了！
冬：感谢你！感谢你带我告别过去的不如意，走向新的开始。
春夏秋冬的轮回是每个人的记忆，秋风后的萧瑟过后就是冬天的寒冷，一切都安睡着，当报春鸟来的时候就是一个新的开始，一切终将化解，变成一缕春风在有限的空间中飘荡。
也许遗憾和年轻总绑在一起。
不容许一点委屈等放手才懂惋惜。
静下心来发现过去大半是甜蜜回。
小学写景免费篇九
我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的硕果累累，爱它的五彩缤纷。秋天令我陶醉。
秋天然而个收获的季节。果园丰收了！红彤彤的苹果挂在枝头，像小朋友们那一张张可爱的、红红的脸。黄澄澄的梨沉甸甸的，把树枝都压弯了。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果农们乐的合不拢嘴，个个笑得下巴都要脱臼了！
菜园也丰收了，辣椒成熟了，红红的，让人有种想大咬一口的欲望。可你千万别真咬，否则，会辣死你！
咦，那边红彤彤的然而什么？噢，原先然而西红柿呀！西红柿像一个个的小灯笼，汁分极多，咬一口甜到心底，而且然而极有营养的。
田园也不例外，高粱都垂下它的腰，像要亲吻大地。麦田里，麦穗儿粒粒饱满，这时候金黄金黄的。风一吹，麦浪滚滚，让人心旷神怡。
花园里，五彩缤纷。玫瑰花依旧那么香，那么美，菊花金灿灿的，栀子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。
秋天然而美丽的，我爱秋天。
